Підліток дівчина з дитячого будинку. Дівчатка і не думали, що їх заберуть із дитбудинку (1 фото)

Для вихованця дитячого будинку особа важлива, так часто буває закрита для обговорення, що позбавляє повноцінної картини сприйняття світу. Для того, щоб тема була ясна і зрозуміла, проведу її через особистий досвід.

Як писала раніше, на жаль, мій досвід пізнання відмінностей між дівчатками та хлопчиками дещо ускладнився, тому що зазнавала сексуального насильства з боку двоюрідного брата з 7-ми до 10-ти років. Що говорити це сильно озлобило, всього боялася, була сповнена ненависті від верхівки і до п'ят. Зараз у мене росте чарівна дівчинка — донька того ж віку, і якби не чоловік, який постійно «знімає» мій біль, я була б настільки тривожною мамою, що, напевно, боялася б і комашки дочки, що повзуть у бік. Дочка вже років із шести заявила, що хлопчики від дівчаток відрізняються «ковбаскою», і тут для мене продзвенів дзвіночок, що настав час пояснювати, відмінності і пояснювати поведінку. У цьому віці я жила ще зі своєю мамою, але вона була завжди п'яна або була відсутня і в більшості випадків, мої питання про хлопчиків залишалися без відповіді. Ніхто не міг пояснити мені, як хлопчик повинен звертатися до дівчинки, як спілкуватися, як робити так, щоб хлопчики тебе захищали тощо; ніхто не міг відповісти на запитання щодо поганого ставлення, нерозуміння, відкидання, приниження і як себе захистити в цьому випадку та ін. показувала, що зі мною щось не так, але ніхто не бачив. Єдине, не знаю... може це диво... але я відчувала невинність своєї душі, це допомагало дивитися мені з вірою в хороше майбутнє.

У 10 років мене та мою сестру забрали до притулку. Перша ніч у ізоляторі запам'яталася у деталях. Після «приймальних процедур» ми лягли спати, з нами поселили ще дівчину і юнака, то цей хлопець всю ніч пропонував дівчині обігріти її ліжко, від його наполегливих пропозицій, не могли заснути ні я, ні сестричка, ні ця бідна дівчина. У притулку було простіше жити, ніж у дитячому будинку, тому що діти приходять і йдуть, і не встигаєш дізнатися про них, але навіть при такому потоці запити на «доросле життя» були помітні.

До 14 років була «мовчуном», лише завдяки щасливому випадку нашому психологу вдалося мене розговорити, після чого вона відправила до психіатра, що сприйняла як зраду і звичайно показала психіатру, що в мене все чудово. Дивилася довкола, бачила, але не відчувала, відчуття життя — як у грі, начебто ти просто керуєш тілом. Секс був довкола. Вихованці спали один з одним, іноді навіть забуваючи, хто з ким та в якій черговості. Це могло бути зґвалтування, або добровільно, якщо не погоджуєшся — тебе б'ють, принижують. Багато вихователів бачили, що відбувається, але не реагували.

Тільки зараз зрозуміла, що жила у дитбудинку на інтуїтивному рівні. Соромно сказати, але як було, то було. Щоб не чіпали, доводилося свідомо принижувати себе настільки, щоб гидко було навіть доторкнутися (це була загальноприйнята практика). Як приклад, що робила я: одягала три ліфчики, і коли чіпали, виявивши таке, насміхалися, загалом «груша» для биття з'являлася підвищення своєї самооцінки принижуючого. Друге, що діяло стовідсотково, це накладка в менструальні чи не менструальні дні з кількох гігієнічних прокладок, та так намагалася робити, щоб «пахнуло» і на нижню частину свого тіла «навішувала» пару — трійку кофт, що повністю відбивало бажання затиснути в кутку або замкнути в душовій для того, щоб здійснити статевий акт або залізти в трусики. Ну а третє, це, звичайно, втеча з дитячого будинку. Мене виловлювали кілька разів. Почуття себе як особистості було дуже поганим, відчувала постійне насильство над своєю свідомістю, зате тіло було в безпеці.

У нашому дитячому будинку були працівники - чоловіки, і вони постійно відчували інтерес до дорослих дівчаток. Будь то кочегар, сантехнік чи завідувач господарських справ. Якщо сантехніка та кочегара вдавалося уникати, то завідувача господарства — ні. Він постійно лапав дівчат за попи, груди, обтискав ... фу .. а когось і не соромився "пробувати". Мені пощастило, обійшлося торканням і обтисканням і йому було байдуже, що я проти подібних маніпуляцій. Зараз ця людина живе та живе.

Були й особливо тяжкі ситуації. Наші хлопчики, причому не було важливо, і те, що росли в одній групі з дівчинкою; затягли її в стару будівлю і п'ятьох зґвалтували. І що? Хто-небудь дізнався про це? Між собою ми знали, хто тримав, у якій черзі був. Дівчинці було важко... З хлопцями нічого не сталося; уявляєте, зґвалтували й у сусідній кімнаті сплять. На жаль, життя дівчинки не склалося. Іншу дівчинку зґвалтували 12 людей, але то були вже сільські хлопці… І знову ніхто не впізнав! А дівчинка врешті-решт померла.

Наші дівчатка вагітніли, робили аборти в 5-му класі, в 14 років жили з чоловіками і ніхто начебто зробити нічого не міг, адже дівчатка збігають самі; немає дівчаток — немає проблем, ну живуть, сплять із ким попало, та хіба це проблема? Аби реальних проблем не доставляли.

Мій особистий біль був у тому, що будь-хто міг покуситися на моє тіло, а як можна захистити себе? У певний момент стає наплювати і починаєш підніматися вище, розправляти плечі і припиняти маскуватися і показувати свою внутрішню силу, агресію і ненависть. Як інструмент захисту був кримінал. Доводилося бити шибки в дитбудинку, збігати, матеріти вихователів, напиватися. до умату», гуляти ночами, битися; найсерйозніший випадок був колись «помітили» мою сестру. У той момент, була вже в 11 класі, випуск у доросле життя начебто. А моя сестричка приходить і каже, що образили її… беру тарілку, йду на другий поверх, хлопчик грає спокійно у теніс; я зла, внутрішня боротьба проти цієї системи... і б'ю об голову кривднику; крові було багато як від розбитої голови, так і від конфлікту. З того часу нас ніхто не ображав.

У дитячому будинку інтерес до протилежної статі трапляється раніше, ніж у домашніх дітей. І коли це відбувається у дітей у сім'ях, батьки пояснюють як правильно поводитися, дають поради, допомагають розбиратися в ситуаціях, а в дитбудинку немає такої довіри до вихователів. Зазвичай, якщо дівчинка не янголятко, її вже на цьому віковому етапі сприймали як даму легкої поведінки та демонструють «відповідне ставлення». «Накосячила»- це означає реакція вихователів у трьох випадках: 1. Зробити вигляд як — ніби нічого не сталося. 2. Кричати: «Че, нагулялася? Хто потім тебе любитиме? Чо твориш? та інше обвинувальні слова, найчастіше із вживанням матюків. 3. Умовляти, щоби більше так не робила. Всі три варіанти ніколи позитивного ефекту не давали, окрім реакції у відповідь обдурити вихователя або глузувати з нього.

І це лише невелика частка того, що відбувалося. Нелегко було всі 25 років жити та не розуміти, а як правильно жити, як? Через це «випливали» постійно якісь проблеми, пов'язані як зі мною особисто, так і з навколишнім світом. Запитання: як відчути себе комфортно у своєму тілі? Відчути його та зрозуміти яка я? Що таке твоя дитина (яка вона є насправді, а не в проміжку «як вижити»), Що таке стосунки? Якою може бути і має бути сім'я? — та інші питання залишалися без відповіді навіть у дорослому житті.

Для того, щоб змінити ситуацію і жити усвідомлено, ухвалила рішення скористатися послугами психоаналітика, і працювала з ним протягом півроку, у тому числі проходила і тілесно-орієнтовану психотерапію.

У терапії біль тіла пішов, згадав і пережив весь той багаж почуттів, який накопичила за 25 років, пішла затисненість і напруженість. Звичайно, не обійшлося і без моїх вкладень — щільної роботи над собою, плодом спільної праці стало відчуття легкості та бажання жити щасливо, а також розуміння того, як правильно.

Підбиваючи підсумки, можна сказати, що немає жодного вихованця дитячого будинку з непорушеним тілом, на жаль це факт, чи то дівчинка чи хлопчик, якого принижують, б'ють і виявляють інші акти насильства, що є серйозним психологічним стресом, який може мати різноманітні різні формипрояви.

Через стільки років після мого випуску, ситуація мало змінилася, так як буваю досить часто в дитбудинках, стаю свідком тієї ж поведінки дітей і все того ж байдужого ставлення вихователів. Проаналізувавши свій досвід та сучасні реалії, дійшла висновку, що проблему вирішити не так вже й складно, прості заходи дозволять змінити оточення вихованця та його відчуття у ньому.

1. Не наймати будь-кого, а спеціально підготовлених людей, які в курсі всієї специфіки майбутньої роботи. Варіантів, як підготувати людей багато; наприкінці підготовки проводити контрольний зріз і після цього вже вирішувати, а чи зможе ця людина працювати з такою цільовою аудиторією. Допустимо, як проходження ШПР, після закінчення якої дається висновок про можливість влаштування дитини на сім'ю; так тут власне також, необхідний "допуск" до дитини.

2. Щорічно проводити заходи спрямовані на підвищення кваліфікації персоналу дитячого будинку, у тому числі постійні нагадування про те, як виховувати хлопчика та як виховувати дівчинку; деякі вихователі немає уявлення, як виховувати навіть своїх дітей. Питання внутрішнього ставлення до дітей, адекватне сприйняття їхніх проблем та варіації вирішення складних ситуацій. Перед заходом враховувати запит дітей — проблеми, хвилювання, труднощі, ну і, звичайно, вихователів; а не вигадувати: «О! Сьогодні говоритимемо про те, як на Русі жити добре», не маючи уявлення, чи ця тема задовольняє інтереси двох сторін.

3. Змінити вектор системи – система, спрямована на дитину. Створити нові технології, в яких продумано як дитина може почуватися безпечно в дитячому будинку, вона спокійна, що немає небезпеки. На його запити та природні потреби своєчасно реагують; мова йде про зміну підходу в самій системі, з традиційного на сімейно-орієнтоване і відповідно оновлення (доповнення) глосарія.

4. Забезпечити по можливості комфортну зарплату та прийнятні умови роботи. Один вихователь не може працювати тижнями, має свою сім'ю, життя.

5. Важливі та порушення. Зараз хороша політика в поліції — здав свого колегу, який провинився, отримай підвищення. Думаю, щось у цьому напрямі має бути і в дитбудинку, тоді персонал боятиметься «косячити». При виявленому порушенні — звільнення з рішенням кого притягнути для несення відповідальності, щоб директор не покривав своїх у страху за своє державне крісло. Щодо НП у дитячому будинку щодо дітей — розбирати детально створену при дитбудинку експертну комісію, але знову ж таки, все має бути на користь дитини: що спричинило? Як це відбулося? Що зробити для того, щоб змінити ситуацію, тобто прибрати практику відразу в психлікарню або в місця ще більшої обмеженої свободи. Ці заходи вживати тільки при явній потребі в цьому.

6. Посилити роботу спеціалістів, які спостерігають за внутрішнім світом дитини. За своїм досвідом, мені більше допоміг психоаналітик з тілесно-орієнтованою психотерапією, ніж звичайний психолог, який показує мені картинки із зайчиками та жучками, тому що у вихованців зганьблене тіло, думаю, цей напрямок матиме успіх.

Ще багато і багато думок про те, як правильно влаштувати життя дітей у дитячому будинку, але, на жаль, мало віриться, що подібні установи у нас «канут лету»…

Щорічно з дитячих будинків Росії випускається 26 тисяч вихованців. А всього, за різними даними, сиріт у Росії 670-700 тисяч. 80-90% із них — соціальні сироти, тобто сироти за живих батьків. Виникає питання -

Більшість випускників дитбудинків стають неблагополучними елементами суспільства, лише десята частина з них більш-менш стає на ноги.

Діти — це диво, для когось благословення, але буває так, що добрі батьки — ще більше диво… Про останнє не з чуток знають сироти та діти, які виховуються у дитячих будинках. Вони, здебільшого, ще до вступу до держустанови натерпілися в цьому житті, а після розміщення на «казенному ліжку» і взагалі забувають що таке «мама», «тато», а заразом із цим — що таке тепло, турбота, доброта .

Але разом з моментом депривації та відчуттям нікому непотрібності дітлахи нерідко, відчуваючи притуплення почуттів після пережитого шоку та безліч інших негативних емоцій, починають ставитися до людей так само, як і поставилися до них свого часу.

Діти часто відбивають те, що бачать у поведінці батьків чи оточуючих. Виховані на байдужому та споживчому ставленні до світу діти те саме переносять у доросле життя. Діти, вирощені в «конвеєрі» і часто мислити здатні так, як їм викладала система.

Є ті, хто виривається у життя, займає своє місце під сонцем всупереч усьому, але набагато частіше зустрічається протилежне. Чому так виходить? Батьки насправді значать дуже багато для дітей, підростаюче покоління завжди вбирає найбільше саме образи предків, а коли перед очима багато безликих і чужих тіток, дядько — то й дитина виростає втраченою, наповненою стереотипами тощо. Ніколи дитбудинок не замінить батьків.

Дуже часто діти вихованців дитячих будинків повторюють долю своїх батьків — це вже багато про що говорить.

Майбутнє тих, хто залишає стіни дитбудинку

Про те, ким стають юнаки та дівчата, які залишили дитбудинок, можна судити за даними статистики.

« Кожен третій вихованець дитячого будинку через рік після випуску стає бомжем, кожен п'ятий – злочинцем, кожен десятий чинить самогубство.. Дитбудинки стали «фабриками» з виробництва криміналізованих особистостей. І питання грошей тут не головне: подібні установи забезпечені краще, ніж багато хто російські сім'ї. Як змінити цю ситуацію?

Сьогодні в Росії приблизно 144 тисячі дітей перебувають під опікою держави. За даними Галини Сім'я, міжнародного експерта у сфері захисту прав дітей, за останні роки контингент дитячих будинків дуже змінився.

70 відсотків становлять діти віком від 10 років, 15 відсотків - діти-інваліди, решта - в основному діти з багатодітних сімей та з етнічним статусом. Більшість їх майбутні перспективи життя у суспільстві дуже сумні.

Згідно з дослідженнями НДІ дитинства Російського дитячого фонду, кожен третій стане людиною без певного місця проживання, кожен п'ятий - злочинцем, а кожен десятий взагалі покінчить життя самогубством».

«Статистика лякає. За даними Генпрокуратури РФ, 40 відсотків випускників сирітських установ стають алкоголіками та наркоманами, ще 40 відсотків скоюють злочини.

Частина хлопців самі стають жертвами криміналу, а 10 відсотків кінчають життя самогубством. І лише 10 відсоткам вдається, вийшовши за поріг дитячого будинку чи інтернату, стати на ноги та налагодити нормальне життя» .

Їх не навчили жити

Гени чи вплив казенних стін?Чому шлях багатьох вихованців дитбудинків передбачений? Існують дослідження, статті, присвячені як одній версії, так і іншій. Хтось переконаний, що гени мають набагато більше значення, ніж виховання, нехай навіть таке «бездушне», як виховання «державною машиною».

Є навіть якийсь ген алкоголізму, знайдений вченими, тобто якщо у дитбудинку багато дітей, які народилися від батьків, які зловживали спиртним, — у їхніх дітей є ризик повторення шляху предків.

Однак якщо подивитися на життя дітей, які зростають у сім'ях алкоголіків, то вони банально повторюють долю батьків, бо бачать це перед очима.

Також є дослідження закордонних вчених, що прийомна дитина, яка провела довгий часу нерідній сім'ї — згодом стає схожим і зовні та генетично на прийомного батька, а також є дослідження, що виховання означає набагато більше, ніж фізичний, психічний потенціал, фенотип, генотип та ін.

З особистих спостережень можу сказати, що як прийомна дитина, так і життя випускника дитбудинку – лотерея.Про когось можна сказати, що спрацювали гени, в іншому виховання переважило гени.

Знаю сім'ю, де зростала рідна і прийомна дитина (обидва віки, але різностатеві, дівчинка рідна, хлопчик усиновлений і він не знав, що нерідний), дівчинка завжди була позитивною, відмінницею, скромною, схожою на батька зовні, а хлопчик з ранніх років був схильний до бродяжництва, шкідливим звичкам, вчився погано.

І є сім'ї, де прийомні діти слухняніші за рідних і перебування в теплому сімейному колективі позначилося дуже сприятливо на них, вони виросли адекватними, абсолютно нормальними, самостійними людьми.

Дитдом — це низка чужих осіб, байдужих емоцій, друзі, які не знають іншого ставлення до них, ніж зрадаі не вміють жити, загальна на 8-10 хлопців кімната (якщо пощастить — на 4-х), іноді смачна їжа… прогулянки на території дитбудинку, розбита гойдалка, незабарвлений турнік.

Життя по режиму, сніданок, обід, вечеря — все подано, тарілки мити не треба, пришивати латки ніхто не навчить, діти, які живуть у дитбудинку, буває, ніколи не тримали в руках голки, не мають поняття, що таке «мити підлогу» і інші господарські справи, вони не уявляють, як добуваються гроші та що таке робота, обов'язки.

У колективах нерідко панує «дідівщина», звертатися до вихователів, кураторів за захистом — вважається ганьбою, тому бідні діти, яких ображають, змушені тримати всі досади в собі, доходячи до нервових зривів, і навіть у цьому випадку до них нікому немає діла.

Старші дитбудинку легко переймають погані манери, буває, курять по кутках, «стріляють» сигаретки у перехожих, матюкаючись і звертаючись на «ти» до людей похилого віку, але насправді страшна річ — це те, що є дитбудинки, де звичаї гірші ніж у в'язницях, де старші вихованці ґвалтують молодших…

Про кілька випадків самогубств підлітків, які перебувають у дитбудинках і піддавалися знущанням «однокашників», ми чули по ТБ, про які ще не чули…

Повна безкарність агресорів та розбещеність керівництва найчастіше зустрічається у сільських установах для утримання дітей, десь на відшибі від периферії…

Нянечкам, які працюють за копійки, встигнути прибрати все, не до прищеплення дітям правильних цінностей. Вихователям, які мають оклад на пару тисяч більше, ніж у нянечок і надивилися на різні картини життя, які залишили свої почуття в далекій молодості, вже багато чого не мають справи.

У будинках-інтернатах для дітей-інвалідів на посаді вихователів часто можна зустріти тітку, які звертаються з дітьми лише матями та криками. Люди, які прийшли туди працювати з добрими цілями, не витримують психологічного навантаження і звільняються… Діти залишаються в оточення осіб із пропаленою совістю чи твердолобих, які до всього звикли… хто з них виростає?

Є й хороші дитбудинки, не сперечаюся, у тій же селищній місцевості… Невеликі, затишні, і діти, які виховуються в таких закладах, можуть виростати людьми, але це щасливий випадок.

У Росії існують різні форми влаштування дітей у сім'ї, одні з них патронат та прийомна сім'я(Коли дитину не всиновлюють, а беруть у гості іноді або організують маленький дитячий будинок).

Якщо хоча б кожен десятий росіян братиме у гості на вихідні (Нехай і не на кожні) дитину з дитбудинку (найчастіше беруть на патронат дітей 7-11 років) і вчити його чомусь життєвому — злочинців, наркоманів у нас буде набагато менше. Байдужість породжує жорстокість.

Усиновлення є занадто серйозним кроком для багатьох (і краще не ризикувати, якщо немає впевненості в силах), а патронат — це компроміс між усиновленням, на яке складно зважитися, і невеликою допомогою на благо дітям.

Маша (дівчинка, яка виросла в дитячому будинку) на запитання про те, коли їй було найкраще — відповідає, що в державній установі, мовляв, майже як на курорті, лише нудно, але головне позитивне враження — картопляне пюре з гуляшем, як у садочку. Це те, заради чого варто там перебувати, на її думку.

Після виходу з інтернату Маша «вляпалася» в тисячу колотнеч, дівчина, до речі, дуже симпатична і недурна, але неприємності до неї липли проти волі.

Про матір і про батька (яких вже немає в живих) вона і згадувати не хотіла, вони пили і ставилися до неї жорстоко. Дівчина, незважаючи на весь свій потенціал, не хотіла вчитися навіть на кухаря, мріяла знайти олігарха, але залишалася поряд із негідними кавалерами.

І це зовсім не гени: це заданий вектор життя, який людина, поміщена у певні умови життя, не здатна поміняти, і поранена душа, яка шукає зцілення там, де її немає… Адже незважаючи на те, що Машка весела та яскрава, вона не хотіла жити і намагалася кілька разів звести рахунки із життям. І таких дівчат та юнаків мільйони…

Їх не навчили жити, у них може бути море потенціалу, але нуль здатності його реалізувати. Усім не допомогти: навіть якщо покласти зусилля на те, щоб «витягти» таку Машу з вир, вона нерідко не розуміє простягнутої руки, оскільки вже виросла в жорстокій атмосфері і сама «кусається» та й не вірить нікому.

Але головне: після чого, холодного, недружнього будинку байдужий, але все, що забезпечує дитбудинок, — ламають будь-яке бажання чогось домагаються, підлітки не розуміють, навіщо їм чогось добиватися…

Їх довго годували, одягали, а тепер якесь самостійне життя, де треба зубами вгризатися в землю, щоби вижити… навіщо?

Вся проблема в тому, що вони не розуміють не лише «як», а й «навіщо». Якби вони хоч зрозуміли, що їм це конче потрібно — знайшли б можливості, але немає й ініціативи.

Діти, які виросли без батьків, у стінах казенних будинків не думають про те, що далі, вони живуть одним днем, тому дуже часто плачевно закінчують, тільки-но залишивши стіни дитбудинку.

Реальність життя випускників дитбудинку

Після виходу з дитбудинку багатьом юнакам та дівчатам дають квартири, щоправда, це не голослівна заява: житла ще потрібно добиватися та встигнути стати на чергу до 23 років.

115 тисяч дитбудинку (на 2015 рік) квартири не дали, тобто забрали обманним шляхом, або надали безглузді відмови.

Віку та її братів позбавили можливості отримати квартири, визнавши недієздатними за «липовим» ув'язненням психіатрів, природно, задіяне керівництво дитбудинку.

Дівчина, вийшовши з установи, зуміла через місцевого народного депутата відновити дієздатність та отримати квартиру, але скільки подібних їй залишаються за бортом і перетворюються на бомжів або проводять життя у психлікарні, в'язниці… До речі, Віка зустріладобрих людей

, Що замінили їй сім'ю, часто гостюють у них, вони і вивели її в люди. А за поведінкою, незважаючи на свої 25 років, вона безшабашна дитина.

Можуть дати житло під знесення, на околиці, але й це краще, ніж нічого, проте можна домогтися кращого, тільки хто з дитбудинків знає про свої права... Двом випускникам дитбудинку (хлопцю та дівчині, з якими я знайома особисто) дали житло на околиці у дерев'яних будинках. Дівчина всупереч усьому стала дужегарною людиною

, прекрасною матір'ю і дружиною, а хлопець, незважаючи на те, що людина не погана, вже кілька разів сиділа у в'язниці, влаштуватися в житті не може.

Вони просто тринькають те, що можна було пустити на справу праворуч і ліворуч, але не це найстрашніше, а те, що багато хто спивається і підсідає на голку в цей період.. а коли закінчуються кошти — не так просто повернутися в тверезе життя.

У нас у віддаленому районі міста серед звичайних панельних багатоповерхівок є кілька будинків, у яких масово дають квартири дитбудинку. Сусіди часто скаржаться на шум, бешкетники, притони, п'янки, які влаштовують випускники дитбудинків.

Комунальні послуги вони не оплачують, навіть не тому, що грошей немає (адже з посібника можна було б заплатити за пару років наперед), а тому, що вони не розуміють, що треба платити, що їм не всі дадуть і не всі їм винні… Їх ніхто не навчив організовувати життя, планувати майбутнє.

У п'ятиповерхівці поряд із будинком знайомої — скупчення кримінальних елементів, вони винаймають там квартири, і щовечора компанії п'яних молодих людей займають лавочки, туляться у парках поблизу… Серед них багато дитбудинків. Чому вони разом?

Ті, хто виходять з в'язниці — намагаються вижити будь-якими способами, хто для цього підходить краще, ніж молодий чоловік, який нещодавно покинув стіни дитбудинку, нічого не знає, не вміє в житті, отримує допомогу в 40 тисяч? Так останні і спиваються, і встають на слизьку доріжку.

Дівчатка, які виросли без материнської турботи, часто ставляться безтурботно, байдуже до своїх дітей, яких вони можуть народжувати відразу після виходу з дитбудинку.

Пам'ятаю сюжет по ТБ, де говорили про дівчину в 18 років, яка чекає на 3-у дитину, вдома пару круп і порожні полиці, перші діти вже були в дитбудинку. Вони або відсутній, або слабо розвинений материнський інстинкт… Їх діти часто-густо також стають вихованцями сирітських установ.

«Синдром дитбудинку» — майже не виведена хвороба, ніж більше людейпрожив з розумінням того, що все довкола дається за просто так — тим складніше йому доведеться. Звичка до утриманського способу життя, до того, що всі довкола мають — одна з найшкідливіших звичок.

Випускники дитбудинку і жертви та утриманці одночасно, вони не винні, Але у людей, хоч чомусь навчених і одного разу потрапили у важку ситуацію, може спрацювати «механізм компенсації», тобто вони знайдуть вихід, а ось ті, хто й не навчений нічого - Вічно залишаються в позиції жертви-утриманця.

І це сумно, але, загалом, можна виправити, як кажуть, немає нічого неможливо. Дуже багато хто рятується, приходячи до віри, це захищає їх від наркотиків, алкоголізму та іншого негативу та дає надію на гарне життя…

Не забуватимемо і про те, що утриманством вражені не лише ті, хто виховувався в держустановах. але й величезна частина молоді, яка виховалася у благополучних сім'ях… а серед випускників дитбудинку все ж таки достатньо тих, хто став людьми, і як правило дуже хорошими.

Також не варто забувати, що всі ми можемо зробити свій маленький внесок, маю на увазі патронат.

«Життя після дитячого будинку», телеканал «Теледім»:

Ми з дружиною довго не могли завести дитину. Нічого не виходило... Стільки лікарів обійшли, стільки аналізів здали... Що тільки не робили. А дружина так і не могла завагітніти. Вирішили взяти дитину з дитячого будинку.

Ми навіть не знали яку дитину брати (хлопчика чи дівчинку) та якого віку. На різних сайтах писали різне, але всі радили не брати дитину старше 10 років, тому що дитина вже сформувалася. І ніяк не переробити дитину. Хочу одразу сказати, що дітей і не потрібно "переробляти" - їм просто потрібне кохання та турбота батьків.

Уляна. Дівчинка, яка любить солодке

Вирушаючи до дитячого будинку, ми не знали чого чекати… Хотіли просто побачити дітей. Якщо чесно, то хотілося взяти всіх дітей. Вони жадали уваги, адже знали навіщо приходять дорослі. Хтось із діток тягнув за штанину, щоби привернути увагу, хтось показував іграшки… І лише одна дівчинка років чотирьох підійшла і сказала: "Я знаю, що ви мене не вдочерите, але я дуже… Дуже люблю солодке! У вас є що-небудь?". Дружина розплакалася. Вирішили взяти саме цю дівчинку, яка "любить солодке".

Мабуть, діти один у одного відбирали не лише смакоти, а й хліб. Дочка місяці три не могла до кінця позбутися дивного рефлексу: вона під час їжі ховала хліб під попкою. Шматок хліба відкусить і покладе під сукню, щоб ніхто не бачив. Була дуже жадібною і не ділилася. У себе в кімнаті у дитячій скриньці зберігала цукерки. А скриньку ховала за іграшками.

Минув час. Дружина якось застудилася і лежала з температурою, так Уляна принесла їй свою скриньку з цукерками і сказала: "Мамо, я цукерки дуже люблю, але тебе люблю сильніше. Їж і ти видужаєш".

Маргарита. Дівчинка, яка не плаче

Минуло півроку з моменту першого удочерення, як ми вирішили взяти ще одну дитину. Помітили одну дівчинку років п'яти. З'ясувалося, що вона зовсім не плаче. Але цю дивну особливість ми виявили пізніше. Удочерили Маргариту навесні. Першого ж дня подарували їй велосипед. І якось вона дуже з нього впала, розбила руки до крові. Що мене здивувало, то це те, що вона не розплакалася. Трохи згодом вона випадково взялася ручкою за гарячий чайник, одержала опік, але знову не розплакалася. Потім Рита розповіла, що звикла не плакати, бо у дитячому будинку сльози нікому не допомагали, ставало лише гірше. Зрозуміла, що допомоги чекати нема звідки.

Отак і живемо з доньками. Вони, звичайно, за цей час змінилися, у них змінилася поведінка, повільно змінюються звички, але найголовніше - змінився погляд. Цього не передати словами.

Дітям дуже потрібні люблячі батьки. Потрібні навіть більше, ніж солодощі чи дорогі подарунки. Їм дуже потрібні батьки.

Пролог:
Ця історія про те, як молодому хлопцюсподобалася дівчина, вона виросла з дитячого будинку, у неї не було ні родини, ні близьких, всі з неї знущалися. Нашому головному герою стало шкода її, але потім ... Він по-справжньому в неї закохався. Наших головних героїв звуть Андрій та Аня, на той момент, коли вони познайомилися їм було по 17 років.
1 Розділ
Наш головний героййшов зі школи, навчався він у 11 класі на четвірки та п'ятірки, на першому місці у нього була освіта, хотів гідно закінчити останній навчальний рік. Найголовніша мета в його житті – зробити світу багато добра. Він захоплювався зйомками ігор, правда його мало хто сприймав серйозно, він картав і через це його мало хто підтримував, але він боровся до кінця. Якось після школи прогулявшись вечірнім містом, підходячи додому, став свідком бійки, хулігани напали на одну дівчину і Андрій поспішив за неї заступитися.
Андрій - Гей, а ну відпусти її!
Нападник – Ха, а то що?
Андрій не довго думаючи дістав з кишені ніж і пригрозив, а потім дістав електрошокер і оглушив одного з нападника, щоправда, один зміг втекти, несучи з собою сумочку в руках.
Андрій - З тобою все гаразд?
І тут Андрій розглянув нашу майбутню героїню так, що не зміг відірвати очей від неї. Вона була брюнетка, худорлява, висока, загалом у ній було все, що подобалося Андрію в дівчатах.
Аня - Так, зі мною все добре.
Андрій - Ну що, ем... Давай знайомиться? Я Андрій.
Аня - "З посмішкою" Ну вітання рятівник мій, давай знайомиться, я Аня.
Андрій був уражений у саме серце, він був захоплений, тому що йому не щастило з дівчатами, всі його цуралися, хто йому був дуже дорогий, тим дівчатам було начхати на нього, схоже, ця була єдина дівчина, яка погодилася з ним знайомитися і навіть усміхнулася. .
Андрій - Ти ... Ти така чудова, я не розумію, як таку дівчину можна так образити. (Корота пауза) Якщо хочеш, я проведу тебе додому, принаймні так мені буде спокійніше, що з тобою все буде гаразд.
Аня "З посмішкою" - Звісно хочу.
Андрія переповнювали емоції, по-перше йому подобалося заступатися, підтримувати і просто якось допомагати дівчатам, він вважав, що найголовніша якість має бути в хлопці саме така. А по-друге йому зустрілася найпривітніша дівчина, яка коли-небудь зустрічалася. Вони цілий вечір спілкувалися в соц.мережі і не хотіли лягати спати.
Наступного ранку:
Андрій та його друг часто стримали (Робили прямі ефіри) на ютубі. Друг Андрія таким чином допомагав знайти йому глядача, оскільки Олександр був більш розвинений у цій діяльності.
Сашко - Ну, що, готовий до стриму?
- Ти ж знаєш, що я завжди готовий.
Саша - А до речі, що ти вчора у вк робив пізно ввечері? Навіть жодного запису не було у твоїй групі у вк.
- Я спілкувався.
Сашко - Та ну? З ким? Тебе хоче з тобою спілкуватися, жодна дівчина.
Андрій - Саш, припини, давай хоч ти не будеш мене тролити, тим більше ти молодший за мене, нехай на рік, але все ж таки.
Саша - Гаразд, гаразд, я все розумію, у мене є дівчина, так що я до твоєї нової подруги не лізтиму, "З усмішкою" думаєш я її не бачив?
Андрій - Гаразд, давай вже починати, бо люди вже чекають.
Олександр запустив програму для прямого ефіру.
Саша - Всім привіт дорогі глядачі ви на ігровому каналі Сашка, а на коментарях сьогодні сидить мій колега Andre Geyman.
Андрій - Здрастуйте, ми сьогодні продовжимо проходити гру To the Moon, нагадаю, я проходжу її на своєму каналі, розумієте, мені дуже сподобалося озвучувати персонажів, так що заходьте на мій канал. А ми зараз починаємо насолоджуватися музикою та драматизмом гри.
За деякий час Андрієві зателефонував телефон.
Андрій - Сашко, можеш кілька хвилин без мене побути? просто терміновий дзвінок.
Саша – Так, звичайно.
Глядач із зали – Андрієві дівчина зателефонувала.
Андрій "З посмішкою" - А що ви хочете хлопці, 17 років і таке інше ... Гаразд, потрібно відповісти, я на пару хвилин.
Андрій пішов за двері.
Андрій "З посмішкою" Так, алло?
Аня "Убитим голосом" - Алло...
- Щось у тебе трапилося?
Аня - Нічого, не хвилюйся.
- Хочеш я до тебе додому прийду за годину?
Аня - Так, була б рада.
Андрій - Домовилися, не нудь без мене.
- Добре, не буду.
Андрій поклав слухавку і повернувся до кімнати Олександра, щоб вести далі стримано. Через годину коли прямий ефір закінчився, Олександр проводжав Андрія.
Андрій - Знаєш, погравши в такі ігри, стаєш добрішим і жалісливішим... Мені з 14-ти років хотілося ощасливити життя дівчині з дитячого будинку, адже у неї нікого немає, ні батьків, не близьких... Вона ніколи не отримувала ні ласки , ні кохання ... Мені дуже шкода таких дівчат, я б таку дівчину покохав, постарався б радувати її, щоб вона завжди сміялася ... Став би для неї, єдиним, рідним чоловічком.
Сашко - Це ти так кажеш, бо тебе дівчата уникають, а вона щиро радітиме, спілкуватиметься і посміхатиметься тобі?
Андрій - Можливо ... В іншому ти не зрозумієш мене. Добре, я піду.
Андрій пішов додому до Ані, він дуже турбувався за неї. Часом йому здавалося, що вони близькі друзі, які вік дружать, а часом здавалося, що вони споріднені душі, які були розлучені з народження і ось тільки зараз зустрілися більше не розлучатися ніколи. Андрій підійшов до під'їду та зателефонував через домофон. Аня відкрила йому і дуже зраділа, що Андрій прийшов її відвідати.
Аня "З посмішкою" - Привіт.
Андрій "З усмішкою" - Ну от я прийшов. Чи не спізнився?
- Ні, хіба що на п'ять хвилин.
Андрій "З посмішкою" - А я ... (Простягає квіти) Ось вони винуватці мого запізнення.
Аня "З посмішкою" Вау, дякую, дуже приємно.
Андрій - Такий красивою дівчиною, щодня повинні дарувати квіти.
Аня "З посмішкою" - Дякую. Ну, проходь.
Андрій пройшов у квартиру. Аня повела його до кімнати. У кімнаті стояла велика шафа, поряд з нею диван і два крісла з боків дивана.
Аня – Ну ось і моя кімната.
Андрій - Ух ти, яка вона вродлива, як у принцеси.
Аня "З усмішкою" – Може вистачить мене вже сьогодні хвалити? Раптом захвалиш.
- Ні, таку дівчину неможливо захвалити.
Аня засміялася.
Але тільки чому ти сумувала тоді по телефону?
Аня "Зітхання" - Якщо я скажу, ти не захочеш зі мною спілкуватися.
Андрій – Я? Як я можу? Таку подругу треба ще пошукати, як ти.
Аня - Я ... Я ... Мене взяли з дитячого будинку у віці трьох років. Спочатку я була щаслива, але коли мені виповнилося 14 років мої прийомні батьки стали пити, спочатку це було не помітно, потім після алкоголю вони стали кричати на мене, звинувачувати мене в тому, що я нічого не роблю, потім бити. Вони купили мені ось цю квартиру і я залишилася зовсім одна, без сім'ї, близьких і друзів ... Деколи мені буває дуже нудно і сумно. Я розумію, що втомилася бути одна.
Андрій – Це дуже зворушливо. Мені дуже шкода тебе ... І я ... Я дуже хочу бути твоєю рідною людиною, вірним другом ... Я дуже хочу, щоб ти посміхалася.
Аня – Це правда?
Андрій - Найчистіша правда. Я тепер завжди буду з тобою.
Аня - Велике спасибі тобі.
Андрій - Нема за що.
Андрій подивився на годинник, на них було 16 годин.
Андрій - Вже 16, настав час йти додому.
Аня - Ну ось, так і знала, що ти не захочеш.
Андрій – Ну чого ти? Я зараз зайду в вк і ми через нього спілкуватимемося.
Аня – Правда?
Андрій – Звичайно.
І Андрій пішов додому. Емоції його переповнювали. По-перше, його мрія збулася, він знайшов ту саму дівчину, яку хотів ощасливити. По-друге, йому дуже шкода Аню, яка зовсім одна...
22:30
Андрію треба було спати лягати, але він був у соц.мережі вк. Листувався з Анею.
Андрій - "Що ж їй таке приємне написати?" Напишу: Смайлик посмішку та сплячий місяць.
Наступного ранку Андрій захотів Ані щось подарувати, що найприємніше, він згадує, що в день знайомства, коли Андрій рятував Аню від хуліганів, один із них вкрав сумочку з коштовностями. Андрій вирішив купити для Ані сумочку та пішов у магазин. Андрій підійшов до продавця. Торговцем була жінка середнього віку.
Андрій - Здрастуйте, скажіть будь ласка, скільки коштує ця рожева сумочка?
Торговець – 60 руб.
Андрій - Купую.
Андрій купив сумочку і попрямував до Ганни. На шляху йому зустрівся троль, який вирішив познущатися з Андрія. Троль побачив рожеву сумочку, яку Андрій ніс у руках.
Троль "З усмішкою" - О, кого я бачу? Це сам Андре Геймен та його рожева сумочка. Це означає ім'я твого сраного і нікому не потрібного каналу ГЕЙмен набуло прямого сенсу?
Андрій - Ну, по-перше, "Гейм" з англ. "Гра" а "Мен" чоловік. Якщо ці два слова поєднати, то вийде Ігроман. По-друге те, що я несу, тебе хвилювати не повинно. По-третє, не подобається не дивись.
- Ти подивися які ми грамотії, аж страшно. Твій поганий голосок навіть жабкам гидко слухати. "Сміється"
Андрій - Ну, не дав мені Бог хорошого голосу, але навіщо нагадувати щоразу це?
Троль - Ти подивися які ми уразливі.
Андрій - Коротше з тобою марно розмовляти. Звісно, ​​що ти взагалі про життя знаєш? У тебе навіть ніхто не помер, ти не хворів на жодну серйозну хворобу, не був у дитячому будинку, а якби ти хоч на день на екскурсії побував у дитячому будинку або у дітей з онкологічними захворюваннямити б ... Хоча ні, якщо ти горбатий, то тебе одне місце виправить. Звичайно добре, жити на всьому готовому на батьківську зарплату.
Троль "З усмішкою" - Чувак, у тебе пукан вибухнув, ще!
Андрій стиснув зуби та кулаки. Спочатку він хотів вихопити ножа, але в останній момент передумав і вихопив електрошокер.
Андрій – Ну що ж, буде тобі ще.
Андрій встромив електрошокер у живіт тролю і вдарив його об дерево.
Андрій - Відпочивай.
Ця подія побачила Аня і підбігла до Андрія.
Аня – Андрій?
Андрій – Все нормально. Пішли звідси.
Андрій та Аня трохи відійшли від троля.
Аня - А хто це був?
Андрій - Заздрісник, він хоче, щоб моя творчість зникла, але ні, я їм так просто не дамся. В іншому це не важливо. Я розберуся.
Аня – Правда?
Андрій – Звичайно. До речі, у день нашого знайомства хулігани в тебе вкрали сумочку із коштовностями. Так ось "Простягає до Ганни сумочку" Зберігай у ній ті коштовності, які б прикрасили принцесу як ти.
Аня "З захопленням" - Вау, дякую мені приємно.
Через день.
Андрій вирішив запросити Аню до ресторану, він зателефонував їй.
Андрій - Алло Ань, що ти робиш сьогодні ввечері?
Аня "з посмішкою" - Нічого я не роблю, а ти хочеш погуляти?
Андрій - Сюрприз, я тобі ближче до п'ятої години подзвоню.
Аня "З посмішкою" - Добре, чекатиму.
І Андрій пішов проводити прямий ефір разом зі своїм другом Сашком.
Глядач із чату - Андрію, а якщо ти міг би робити ігри, то який би жанр ти вибрав?
Андрій - Я б робив ігри як: Серед сну, про дворічну дівчинку і її страхи, мама мало дивилася зі своєю дочкою, заливала свій робочий день пляшкою, а потім лякала свою доньку і била ... Як на місяць, про вірне кохання, що називається від горщика до труни. Як Пташина історія про маленького і нікому не потрібного хлопчика, до нього всі ставилися з піклуванням, а ця пташка стала для нього єдиною подругою з якою він був щасливий. Навіть гра Чи пам'ятаєш ти мою колискову теж мене захопила, тим що дана історіяпро самотню маму при живому сині, який на різдво залишив свою маму зовсім одну...А мама чекала свого сина до останнього, так і не дочекалася...У мене дуже болить душа за це, боляче бачити, що діти та підлітки пішли жорстокими і егоїстичними, ображають своєю поведінкою досить молодих вчительок, батьків... На жаль стрілялки нічого хорошого не вчать... Враховуючи те, що зараз твориться у світі... Звичайно, це круто постріляти але... Я сподіваюся, що через п'ять років випустять багато ігор "Для душі" І я повністю перейду на такі ігри ... У 17 років коли багато горе побачив з боку інших і ти проникаєш до них у душу і хочеш цим людям допомогти, але ти все одно намагаєшся їх врятувати хочеш, щоб вони на мить усміхнулися, але в тебе це зовсім не виходить, але ти все одно ... Загалом якби я робив ігри, то такі, я б намагався хоча б дітей і підлітків зробити хоч трохи, але добрішим. .
Через годину
Сашко - Ну ти сьогодні і відзначився.
Я просто відповів на запитання глядача.
Саша - Я розумію звичайно, тобі 17 років, у тебе перехідний вік, у тебе пукан бомбардує, у тебе якась образа йде на весь світ, але чувак, будь обережнішим у своїх відповідях, це ж мої глядачі...
Андрій – Твої? А я думав, що це наші спільні глядачі...
Саша - Ну вибач, я не те хотів...
Андрій - Гаразд, я до Ані пішов.
Андрій та Аня домовилися зустрітися у ресторані Місячне світло о 17:00. На годиннику Андрія показувало 17:10. Аня запізнювалася, Андрій чекав на неї біля ресторану.
Аня - Вибач, запізнилася, пробки, доки дістанешся... Ну, куди сьогодні підемо?
Андрій - Нічого принцеса, тобі нема за що вибачаться. Тож сьогодні п'ятниця, я вирішив відпочити, мені дуже хотілося б саме з тобою провести цей вечір. Давай посидимо у цьому ресторані.
Аня "Із захопленням" - Вау, хочу!
Андрій – Здорово! Ходімо.
Андрій та Аня увійшли до ресторану Місячне світло. Стеля була зроблена в стилі зоряного неба, навколо було видно диско кулі у вигляді місяця. Андрій та Аня сіли за столик біля вікна.
Андрій - Ось, сідай, а я куплю тобі торт, який тільки їдять принцеси. Будь ласка, не відмовся, сьогодні можна все, можна відпочити. З'їж бодай шматочок зі мною.
Аня "З посмішкою" - Добре, з'їм.
Андрій замовив квітковий торт. Пізніше герої продовжили розмову.
- Чим взагалі зайнятий?
Андрій - Я навчаюсь в 11 класі, хочу працювати десь у комп'ютерних технологіях. У вільний час я ігровий коментатор, коли знімаєш відео за іграм. Я віддаю перевагу іграм у жанрі пригод, драма. Нині таких мало, але все попереду. Також мені подобається писати оповідання...
Аня - "Перебиваючи з цікавістю" - Та ну? Ти пишеш оповідання?
Андрій - Ну як сказати ... Зараз тільки пробую розвивати свій контент, мало хто зрозуміє це, але все ж таки.
Аня – Слухай, це все одно чудово. Даси почитати?
Андрій "З посмішкою" - Вони у мене не зовсім вдалі, але добре, для принцеси звичайно дам.
Аня "З посмішкою" - Чудово!
Раптом увійшов хлопчик.
- Мам, купи мені, як завжди, це тістечко.
- Звичайно, ми заради цього і прийшли...
Аня замовкла і засмутилася, потім промовила...
Аня - Знаєш, у мене є мрія: Усиновити дитину з дитячого будинку, я її виховуватиму в коханні та бажаності...
Андрій - Таким чином ти помстишся своїм прийомним батькам, які тебе б'ють, не в що не ставлять, а ти його виховуватимеш у коханні?
Після цих слів Аня ще більше засмутилася та поникла. Була довга мовчанка з боку Ані.
Андрій - Вибач, я не хотів...
Аня - Та ні, нічого страшного. Просто ... Такі діти не отримували нічого: Ні кохання, ні тепла, ні дитячих радостей ... А я могла б йому це все дати. Ощасливити йому життя. Знаєш, як приємно на душі стає при цій думці...
Андрій – Так, я розумію. Я теж хотів би ощасливити цій дитині життя.
Аня – Правда?
Андрій - Звичайно ... Я впевнений, ти була б чудовою мамою.
Аня - Дякую тобі.
Андрій - Та нема за що принцеса. І будь ласка, не сумуй. У тебе дуже чудова посмішка. Подивися на ці зірки і на місяць, вони посміхаються тільки тобі... Усміхнися їм услід.
Аня "з посмішкою" - Добре.
Аня посміхнулася та заграла весела музика. Андрій підвівся і простягнув Ані руку.
Андрій - Мила принцеса, дозвольте запросити вас на танець?
Аня "Легкий сміх" - Із задоволенням.
Андрій ніжно взяв Аню за талію і вони півгодини про танцювали не відриваючись один від одного ні на секунду, не помічаючи час, а на годиннику вже пробило 20 годин.
Аня "З посмішкою" - Добре посиділи, дякую за торт, він дуже смачний.
Андрій "З посмішкою" - Та нема за що, я дуже намагався тобі догодити. Давай щоп'ятниці так?
Аня "З посмішкою" - Хочу.
Андрій - Ну, значить домовилися.
Вони ще довго розмовляли і посміхалися один одному, поки не дійшли до хати Ані.
Настали новорічні свята, Андрій хотів провести 2014 рік разом з Анею. Андрій зателефонував Ані, щоб запросити її до себе на свято.
Андрій - Алло, Аня, як ти збираєшся відзначати цей новий рік? Ти не проти, якщо я тебе запрошу до себе додому?
Аня - Ніяк я не збираюся відзначати його, до 14 років я любила це свято, а зараз ... Мені нема з ким відзначати його ...
Андрій "З посмішкою" - Тобі є з ким відзначати його. Давай проведемо 2014 рік разом. Тільки ти і я.
Аня - Було б чудово.
Андрій "З посмішкою" - Отже домовилися. Ну то ти до мене чи я до тебе?
Аня - Давай краще ти до мене.
Андрій "З посмішкою" – Як накажеш принцеса. Я ввечері прийду до тебе і ми разом, тільки ти і я. Згодна?
Аня – Звичайно.
Андрій - Обіцяй будь ласка мені, що до вечора нізащо не сумуватимеш, а зараз ти посміхнешся.
Аня "З посмішкою" - Гаразд, обіцяю.
Андрій "З посмішкою" – Ось це інша справа. Гаразд, принцеса, цілую тебе.
Перед тим, як Андрій пішов до Ганни, він вирішив записати ролик Новорічне привітання до глядачів.
Андрій - Здрастуйте шановна публіка, хочу вас привітати з наступаючим або для, когось вже настав, новим роком. Я бажаю, щоб цього року всі ваші починання стали успішними. Ніколи не здавайтеся і йдіть вперед до кінця. Бачите, як вийшло, мене цілий рік ображали через мій голос, хотіли, щоб я знімав без мікрофона або не знімав зовсім, але не дивлячись на це, я не здався, продовжував знімати незважаючи ні на що. Звідси робимо висновок: Якщо ти чогось хочеш у цьому житті досягти, то не треба слухати тролів, все одно знайдуться адекватні люди, які тебе підтримають, а тролів надсилайте на відверті три літери. Новий ювілейний сезон розпочнеться з 26 січня. Загалом із 2015 роком вас, ви найкращі!
Записавши відео, Андрій попрямував до Ганни, по дорозі він зустрів маленьке кошеня і Андрій узяв його до себе на руки, прикривши пальтом кошеня, Андрій подався до будинку Ані. Наш герой зателефонував у двері.
Андрій "З посмішкою" – Привіт принцеса.
Аня – Привіт.
Андрій "З посмішкою" - А я не один прийшов "Бере на руки кошеня"
Аня "З захопленням" - Ух ти, яка краса.
Андрій "З посмішкою" - Я подумав, ми сьогодні гулятимемо і веселимось, а ця кішечка буде зовсім одна сумувати на вулиці. Ти не проти, якщо вона проведе цей вечір з нами?
Аня "З посмішкою" - Я не проти. Проходь, разом із нашою гостею.
Андрій - Чудово. Тепер треба її нагодувати.
- Підемо на кухню, я знайду що-небудь.
Андрій та Аня пішли на кухню. Кухня була маленька. Коричневий стіл знаходився біля вікна, а по боках стояли два дерев'яні стільці.
Аня - Так, треба знайти миску для неї.
Андрій - А ти постав маленьку тарілочку для неї на підлогу, біля холодильника.
Аня "З усмішкою" - О так, точно. Поставлю блюдце.
Аня поставила блюдце червоного кольору на підлогу біля холодильника.
Аня - То що їй такого дати поїсти?
Андрій "З посмішкою" - Ну так вона ж дуже голодна, так що хоч шматочок хлібця з'їсть. Відламай для неї маленький шматочок хлібця, а потім, коли з'їсть ще додамо.
Аня "З посмішкою" - Добре.
Аня відламала шматочок хліба і поклала у блюдце.
Аня "З подивом" Дивись, Андрій, їсть.
Андрій "З посмішкою" - Ну от, а я що казав?
Аня - Дивись, все з'їла. Здорово!
Андрій - А тепер дай їй шматочок картоплі.
Аня "З посмішкою" - Добре. "Радісним голосом" Зараз ми ситно поїмо.
Аня поклала у блюдце цілу картоплю.
Андрій "З подивом" - Ого, а вона стільки з'їсть?
Аня - Ага та добавки попросить.
Через пару хвилин маленька кішечка з'їла все, що було у блюдце.
Андрій - Ну ж треба, все з'їла! Ану, дай я, тепер я її нагодую.
Аня - Ні, я, дай я її нагодую.
Андрій "З посмішкою" - А чи не хочеш нагодувати її разом?
Аня "З посмішкою" - Ну добре, давай.
Вони ще довго годували свою нову подругуяк раптом світло вимкнули.
Аня – Упс, світло відключили. Адже обіцяли ж, що новий рік світло відключать з шостої вечора до третьої години ночі.
Андрій "З посмішкою" - Нічого, подивимося, а поки що ми можемо вийти на вулицю.
Аня – Небезпечно.
- Ти через цей маніяк чи що? "З усмішкою" Не хвилюйся, я з тобою і якщо що, тебе захистю.
Аня "З посмішкою" - Добре, ходімо. З тобою мені нічого не страшно. Тільки нашу кішечку візьмемо, що їй у темряві сивіти? Страшно.
Андрій - Та ні, їй не страшно, у неї нічне бачення, то вона все бачить.
Аня - Не сперечайся зі мною. Я її понесу.
Андрій - А, о... Ну добре, добре, не сперечатимуся з принцесою.
Аня "З посмішкою" - От і добре. Гаразд, зараз 18:50, до десятої години погуляємо і повернемося. Я хочу зустріти новий рік удома.
Андрій "З посмішкою" Як накажеш принцеса.
Наші герої вийшли надвір, було темно, холодно. У місті пішов перший сніг, Андрій та Аня дуже любили це явище, бо сніг випадав у них дуже рідко.
Андрій "З посмішкою" - Так, хоч тут темно і холодно, зате хоч сніг є. Давай погуляємо у дворі, у сніжки пограємось?
Аня "З посмішкою" - Було б чудово.
Андрій став нахилятися та ліпити сніжок.
Андрій - Давай Аня, зліпи сніжок теж.
Аня "З посмішкою" - Ну що ж, давай спробуємо.
Вони почали кидати один одного сніжки і дуже захопилися цим.
- Так не чесно, ти мені в спину кинув.
Андрій "З посмішкою" - Ну я ж люблячи.
Аня – Ой, а де ж наша кішечка?
Аня почала шукати кішечку і побачила, що вона в снігу сховалася.
Аня "З посмішкою" - Ой, яка вона мила, а як ми її назвемо?
Андрій - Давай назвемо Факіра.
Аня – Факіра? Незвичайне ім'я.
Андрій "З посмішкою" - Ну то ти хотіла б її так назвати?
Аня "З посмішкою" - Мені б хотілося.
Андрій - Чудово! "Гладячи на кішечку" - У тебе вже є ім'я - Факірочка.
Аня "З усмішкою" - Не віддам, моя Факірочка.
Андрій – Твоя, принцеса, звісно твоя.
Аня "З посмішкою" - От і добре.
Аня дістала свій мобільник, щоб дізнатися скільки часу.
Аня - Ой, вже 21:53, час додому. Пішли.
Андрій "З посмішкою" - Як накажеш, пішли.
Наші герої увійшли до квартири, Аня перевірила, чи ввімкнули світло, але його ще не дали.
Аня – Ну ось, ще світло не дали, ну нічого, свічки, романтика. Хіба це не круто?
Андрій "З посмішкою" - Звісно, ​​принцеса.
Аня - Ну то підемо на кухню. Ти ліхтариком мені посвітиш, а я свічки спалю та шампань наллю.
Андрій "Легко посміюючись" - Звісно, ​​давай.
Вони увійшли на кухню, налили шампанського, і Андрій сказав свій тост. На годиннику було 22:48
Андрій - Ну що ж, хочу подякувати цьому 2014 році за тебе. Ти - Аня мій найдорожчий та найцінніший подарунок. З тобою дуже цікаво та весело проводити час. Я дуже хочу, щоб ми потрапили цього 2015 року і провели найщасливіший рік у нашому житті. Я дуже радий, що ти зараз усміхаєшся і веселишся. Радий, що ти щаслива, залишайся, завжди такий і ніколи не сумую. Я бажаю, щоб ми провели 2015 рік, не розлучаюся ні на секунду.
Аня "З посмішкою" -Боже, як це приємно. Так, здається я й справді щаслива. А давай спробуємо провести 2015 не розлучаючись ні на секунду. Сподіваюся, у нас вийде.
Андрій "З посмішкою" - А я вірю, що в нас вийде. Адже я маю навіть Факіра і це просто чудово для мене мати двох чудових дівчаток, як ви.
Аня "З легкою усмішкою" - Нетушки, я їй не дам отримувати ласку від тебе, я буду ревнувати.
Андрій "З усмішкою" - А ти що, дуже ревнива?
Аня "З посмішкою" - Страшно ревнива.
Андрій - Ну добре, не буду я її чіпати.
Аня - Ось і добре.
Аня подивилася на годинник.
Аня - Вже 23:18, шкода, що не можна нічого увімкнути і подивитися.
Андрій - У мене повністю заряджений планшет, хочеш я свою роботу покажу, завдяки якій мені шкода стало Факіру і я взяв її до нас жити.
Аня "З посмішкою" - Ух ти, звичайно, хочу.
Андрій увімкнув відео і згодом Наші головні герої вже дивилися фінальну сцену.
Голос з відео - Ура, ти прийшла, ти прилетіла, як я чекав на тебе ... Ти літаєш, як я радий за тебе, моя хороша ... Вони обнялися і пташка відлетіла далеко-далеко ... Так, тут вони гніздо звили і стали жити...
Аня "Розчуленим голосом" - І стали жити довго і щасливо і померли ... Хоча немає і жили вічно.
До Ані Факіра прийшла і почала пеститись, на ручки проситься, Аня взяла її на руки.
Аня - Не було б цієї гри, Андрій би не приніс тебе до мене, а так ти тут і я доглядатиму тебе.
Андрій – Так, ми будемо.
Аня подивилася на годинник.
Аня - Ух ти, вже 23:47, давай швидко по келиху шампанського та вперед зустрічати новий 2015 рік!
Андрій "З посмішкою" Ну що ж, наливай.
Аня наповнила келихи і подивилася у вікно
Аня - Ух ти, у дев'ятиповерхівці вже дали світло, значить скоро і нам дадуть.
Андрій - Звичайно, просто опівночі.
Аня - Ну, тоді залишилося лише п'ять хвилин до нового року.
Андрій - Ну то давай зустрінемо його.
Вони підійшли один до одного дуже близько і Андрій обійняв Аню і ніжно поцілував.
Аня "З посмішкою" - А в тебе є дівчина?
Андрій "З посмішкою" Ти моя дівчина.
Через 12 секунд, що вони ніжно цілувалися, в будинку, де жила Аня, увімкнули світло.

За благодійним фондом «Діти наші» лише 22% дітей в інтернатах – сироти (фонд збирав статистику по Смоленській області, але експерти фонду зазначають, що загальноросійські цифри – 10–20%). Прим. ред.). Інші відносяться до категорії соціальних сиріт - тобто дітей, які залишилися без батьківського піклування. І тут батьки або самі відмовляються від дитини, або з якихось причин позбавляються права його виховувати.

На думку психолога Катерини Кабанової, головна проблема більшості дітей в інтернатах – травма покинутості. «Також є низка наслідків, з якими стикаються саме дівчатка, виховані у системі, – каже Кабанова. - Це і порушені кордони, і нав'язані гендерні стереотипи, і ранній секс через потребу уваги». Багато вихованок інтернатів рано народжують дітей, насилу отримують спеціальність і роботу, стикаються зі складнощами в сімейного життя. «Афіша Daily» розповідає про основні проблеми молодих жінок, які виросли у закритій системі інтернату.

Найбільш значущі, рідні та безпечні постаті у житті дітей – це батьки, а їх відмова від турботи про нього – перший досвід зради у житті. «Якщо батьки відмовилися від дитини, у неї вже не сформується базова довіра до світу, тобто відчуття, що тебе приймають на цій землі, – каже Кабанова. - Довіра створюватиметься штучно, але всередині дитина житиме з почуттям самотності та переконанням, що вона нікому ніколи не буде потрібна. Фактично у всіх дітей в інтернатах та дитячих будинках є це почуття самотності. При цьому чим старша дитина, від якої відмовляються, тим важче вона переживає цю травму».

Аріна (20 років) опинилася в системі чотири роки. «В інтернат мене здала мати. З нею залишилися мої старші брати та сестри, але вони жодного разу мене не відвідували. Батька я до ладу не знала», - згадує дівчина. Зараз у Арини своя родина та троє дітей, але зрозуміти вчинок матері вона так і не змогла.

«Я не хочу бути схожою на маму. Звісно, ​​бувають безвихідні фінансові ситуації, коли важко прогодувати сім'ю та хтось вирішує віддати дітей до інтернату. Але одна річ – зробити це на час, поки батьки заробляють, а інша – назавжди. Так може зробити тільки дуже погана мати»

Навіть періодичні батьки кращі, ніж жодні, вважає соціолог Любов Борусяк. «Сім'ї, в яких багато дітей, і батьки відправляють одного чи кількох із них до державної установи, складно назвати благополучними, – каже Борусяк. - Звичайно, є бідні батьки, які дуже люблять дитину, але відправляють її в інтернат і забирають на вихідні, бо у них просто немає грошей її годувати. Такі діти відчувають зв'язок з батьками, їхню любов і турботу».

Мати Марії (15 років) померла, коли їй було два роки. «Вона сильно пила, багато курила і була гуляючою, – розповідає дівчина. - Тітка казала, що вона спала з кожним під кущем. Рідний батько – це брат тітки. Вона не хоче з ним спілкуватися, тому що він вибрав не ту дорогу: добряче п'є, не працює, живе незрозуміло де і з ким». Марія згадує, що ніколи не чула про своїх батьків щось добре. «Розповідали, що тато у всіх на очах бив проводами та залізцями мого діда. Мене не годували, я спала на підлозі біля холодної батареї, а хліб із сіллю та вода були всією моєю їжею, – каже Марія. — Якось узимку мене викинули надвір. Коли тітка приїхала і побачила, що я зовсім худа, вона спитала батьків, чим мене годують. Вони відповіли, що на плиті каша. Тітка подивилась у каструлю – а там пліснява. Тоді вона вирішила забрати мене з собою і пізніше оформила опікунство».

Декілька років Марія жила з тіткою, але коли їй виповнилося 14 років, між ними почалися конфлікти, і дівчинка опинилася в інтернаті. «Усі сварки відбувалися, коли я говорила про батька, – каже Марія. - У мене було бажання просто поговорити з ним і про нього, але тітці та двоюрідній сестрі це не подобалося. Тоді я зв'язалася з поганою компанією, почала прогулювати уроки, у восьмому класі практично не вчилася. В останній конфлікт мене розлютило, що все проти нього, і ми з сестрою навіть побилися. Я пішла з дому і тиждень жила у друга у Смоленську. До інтернату я потрапила після того випадку».

«Тато міг відлупцювати нас, але це було заслужено. Ми хотіли бути з батьками»

Аріну (20 років) двічі намагалися удочерити. Перший раз - коли вона навчалася у початковій школі. Дівчина не пам'ятає, що сталося, але в останній момент потенційні батьки передумали приймати її до родини. «У п'ятому класі, коли прийшли нові усиновлювачі, я відмовилася сама, – каже Аріна. - Я думала, що сумуватиму по кревній мамі».

Навіть якщо батьки самі віддали дитину до інтернату, їй дуже важко відмовитися від них у відповідь. «Мама та тато можуть бути токсичними та емоційно відстороненими, пити чи бити дитину, але в неї вже встигла сформуватися прихильність до них, – каже психолог Катерина Кабанова. - Коли діти опиняються в інтернаті, їм знову доводиться формувати ці уподобання. У когось виходить це зробити, і вони опиняються в інших сім'ях, але часто буває, що діти бачать у можливості удочеріння чи усиновлення зраду рідної родини, особливо мами».

Любов до батьків записана у нас генетично, вважає соціолог Борусяк, тому багато дітей у системі страждають по мамі та мріють її побачити, навіть якщо всі дитинство знали від неї лише побої та пияцтво. «Згодом такий біль сильно змінює спогади: діти виростають і пам'ятають, що мама зводила їх у зоопарк у три роки, а отже, проводила з ними час і любила», - каже Борусяк.

Аліна (19 років) опинилася в інтернаті у шість років разом із трьома своїми сестрами. «У опіку зателефонувала батькова сестра: розповіла, що ми завжди ходимо роздягнені та голодні, – розповідає дівчина. - Так, мама та тато пили, будинок був у поганому стані, але я пам'ятаю своє дитинство: ми могли гуляти вночі, проте завжди були ситими та одягненими: тато добре заробляв. Він міг відлупцювати, але це було заслужено: ми бігали пустирями, розбивали коліна, приносили додому шприци із занедбаної лікарні. Якось тато почав бити маму, але я стала перед ним і захистила її. Ми точно хотіли бути разом із батьками».

Спочатку до інтернату забрали старших сестер Аліни, а вона з молодшою ​​сестрою залишилася вдома під опікою тітки, але жити у розлуці дівчинки не змогли.

«Мені було нестерпно без сестер, я дуже просилася до них, і нас теж забрали, – каже дівчина. - У лікарні, де проводили обстеження перед відправкою до інтернату, ми всі зустрілися та зрозуміли, що нас розлучать із батьками. Тоді ми втекли через кватирку. Мені було шість років, Олі – чотири роки, Маші – десять, а Каті – п'ятнадцять років. Нас швидко знайшли і невдовзі відправили до інтернату»

Мама Аліни померла, коли дівчинка навчалася у п'ятому класі. Але дізналася вона про це лише через два роки, бо від дівчат приховували адреси та контакти родичів.

Коли Аліні було чотирнадцять, її з молодшою ​​сестрою хотіли удочерити, але вона була проти: «Я зробила все, щоб цього не трапилося: дуже погано поводилася перед потенційною прийомною сім'єю. Я не уявляла, як це знову втратити сестер, а також оточення, до якого звикла». За словами психолога Кабанової, жити в сім'ї з низьким соціальним статусом набагато простіше, коли у дитини є брати та сестри. «Діти створюють свій безпечний світ і тримаються один за одного, – каже Кабанова. - Тут є відрив від реальності, але завдяки взаємній підтримці навіть неблагополучна сім'я для них є певною мірою щасливою. Інтернат же означає руйнування такого безпечного світу, і якщо діти все ж таки опиняються в системі, головне для них - будь-якими способами залишитися разом».

«Моє життя могло скластися набагато краще»

Психолог благодійного фонду «Діти наші» Олександра Омельченка вважає, що одна із самих серйозних проблемінтернатів - це система, де дорослі все вирішують дітей на роки вперед. «Вихованці казенних установ не привчаються бачити причини та наслідки своїх вчинків, ставити цілі, планувати, думати про майбутнє. Олії у вогонь нерідко підливає і персонал дитбудинків: наприклад, фразами «Яблучко від яблуньки…» у контексті нібито поганої спадковості вихованців. По-перше, діти, які опинилися без кровної сім'ї, все одно тягнуться до своїх витоків – усвідомлено чи несвідомо. По-друге, подібні навіювання ускладнюють самоідентифікацію дитини, знижують її відповідальність за свою долю».

Дитина, яка виросла в державній установі, дезадаптована. «Він не знає, як влаштовано життя, звідки береться їжа на тарілках, як важко жити без професії, які ціни у магазині на продукти, – каже соціолог Любов Борусяк. - Їм здається, що все виникає саме собою. Навіть вагітності та діти з'являються несподівано – і це не зона їхньої відповідальності». Також соціолог впевнена, що чим закритіший режим у закладу, тим більше жорстокості з'являється всередині нього. «Що відбувається за дверима конкретної установи – невідомо. Буває так, що самі працівники інтернатів добрі, а отже, вихованцям пощастило, але може бути й інакше. Ступінь відкритості тут, включаючи соціальний контроль та присутність волонтерів, є головним чинником того, що жорсткість та випадки насильства в інтернаті мінімальні», - каже соціолог.

Аліна (19 років), яка потрапила до інтернату разом із сестрами, розповідає, що діти в інтернаті неодноразово стикалися із жорстоким поводженням.

«Нам завжди говорили, що у будь-якій ситуації винен ти сам, – каже дівчина. - Якщо, наприклад, когось заставали за курінням, то примушували з'їсти цигарки. А вихователь моєї молодшої сестри постійно бив її однокласників. Хлопчики в її класі були ненормальними: постійно домагалися, оголювали свої статеві органи, щипали дівчаток за попу. Я завжди билася з ними»

Аліна впевнена, що присутність батьків у її житті могла щось змінити: «Думаю, якби мама була жива, мені було б легше. Вона завжди була добра до мене». Аріна (20 років), яка відмовилася від удочеріння у десять років, зараз шкодує про своє рішення. «Моє життя могло скластися набагато краще. Я б закінчила одинадцять класів, здобула б вищу освіту», - каже вона.

«Багато дівчаток вважають, що якби вони залишилися в сім'ї або погодилися на удочеріння, то все б кардинально змінилося, і їхнє життя було б успішним», - каже Борусяк, додаючи, що це зокрема пов'язано із затримкою соціалізації через дорослішання. у закритій системі. «У таких дівчаток немає дорослих уявлень про життя, але найголовніше – вони не бачать прикладів іншого розвитку подій. Звідки ж їм брати модель вдалої сім'ї?»

«Я не думала, що можу завагітніти так швидко»

У 2010 році Федеральний центр освіти у сфері охорони здоров'я Німеччини спільно з Європейським регіональним бюро ВООЗ – єдиний для 53 країн документ про стандарти сексуальної освіти в Європі. Програма спрямована на боротьбу проблемами у сфері сексуального здоров'я: зростанням рівня поширення ВІЛ та інших інфекцій, що передаються статевим шляхом, небажаними підлітковими вагітностями та сексуальним насильством. Робота з дітьми та молоддю є тут ключовою умовою загального зміцнення сексуального здоров'я, і ​​одна з цілей – розвиток позитивного та відповідального ставлення до сексуальності, а також поінформованість про всі ризики та задоволення.

На відміну від більшості західних країн у Росії немає сексуальної освіти у школах, і навіть люди, які захищають інтереси та права дітей у країні, часто противниками секспросвіту.

Соціолог Любов Борусяк каже, що у нас в країні немає жодної сексуальної освіти не лише у школах, а й у сім'ях. При цьому вона впевнена, що в інтернаті воно особливо потрібне, тому що для дівчаток у системі дуже характерні ранні сексуальні зв'язки: «Бажання тепла та турботи для них часто реалізується у сексуальних зв'язках. Причому секс виникає не як прояв кохання, а як потреба в індивідуальній увазі та ласці від іншої людини».

В інтернаті Аріни (20 років) не ігнорували інформацію про жіночу репродуктивну системута статевому вихованні. Незважаючи на це, дівчаткам не давали виявити самостійність у елементарних питаннях свого здоров'я – щоразу вони мали звертатися за коштами особистої гігієни до дорослих. «У тринадцять років у мене трапилася перша менструація, – каже Аріна. – Прокладки видавав лише вихователь, вони перебували на спеціальному складі. Приблизно тоді до нас приїхали гінекологи з жіночої консультації, щоб розповісти про жіночі цикли, профілактику вагітностей та захворювань, що передаються статевим шляхом».

У шістнадцять років Арина вперше задумалася про те, що колись стане дружиною і мамою, але при цьому про романтичне кохання вона ніколи не мріяла. «Якраз тоді ми познайомилися з Альошею, – згадує Аріна. - Він був не з дитбудинку, домашній, з багатодітної сім'ї, і на два роки мене молодше. У статевий акт ми вступили не одразу: минуло багато часу з першої зустрічі – близько двох місяців». На той момент Аріні було сімнадцять років, і вона вступила до коледжу на кухаря. Незважаючи на консультації гінекологів, власна вагітність стала для Арини шоком: «Коли почалася нудота, одногрупниці порадили зробити тест. Від цієї пропозиції мені стало ніяково: незважаючи на лекції в інтернаті, я чомусь не думала, що зможу завагітніти так швидко. До гінеколога я прийшла лише після двох тестів, один із яких показав позитивний результат, а інший – негативний».

«Аборт було робити пізно: я відчувала поштовхи у животі, – каже Арина. - Ніхто не розповідав, як має проходити вагітність та пологи. Мені було дуже страшно. На щастя, донька народилася здоровою»

Любов Борусяк зазначає, що вагітність – часта ситуація для інтернатів: «У дівчаток у системі не сформовано почуття відповідальності, і вагітність для них настає несподівано, навіть якщо вони знають про контрацепцію». При цьому якоїсь конкретної статистики вагітностей у системі немає. Співробітник фонду «Діти наші» Наталія Шаваріна пояснює це тим, що інтернати всіляко приховують таку інформацію. «Ні я, ні мої колеги жодного разу не бачили якихось єдиних даних щодо країни, – каже Шаваріна. - І навіть якби інформація про вагітності вихованок була, вона була б дуже далека від правди. Бо у закритих установах найчастіше на папері одне, а насправді інше».

Аліна (19 років) із сестрами потрапили до закладу, де будь-яка сексуальна освіта була під забороною. «З нами ніколи не говорили ні про секс, ні про стосунки, а на уроках біології навіть пропускали тему зачаття та народження, – каже Аліна. - Жодних закоханостей у мене в інтернаті не було, тому що більшість хлопчиків курили та пили. Я бачила, як будують стосунки мої старші сестри, і цього було достатньо. Якось Олю мало не зґвалтували. У восьмому класі вона почала курити, пити, збігати з інтернату, спати з усіма. Дев'ять класів так і не відучилася. Може, їй не вистачило батьківського кохання, і вона її шукала її в різних хлопцях».

Основна проблема, з якою стикаються дівчата, виховані в казенній установі, - це нестача материнської та батьківської любові та турботи, вважає психолог благодійного фонду «Діти наші» Олександра Омельченка. «Вихованки інтернатів справді легше, ніж домашні дівчатка, погоджуються на близькість, – каже психолог. – Для них це спосіб відчути себе коханими, гарними, потрібними. Нерідко йдеться і про зміну статусу: досвідченіші дівчатка виглядають в очах ровесниць авторитетніше».

У Аліни молодик з'явився вже після випуску з інтернату. «Ми гуляли, ходили до кафе, кіно, каталися на машині вночі. Я його по-справжньому любила, але він так і не став моїм першим чоловіком, – згадує дівчина. - Його забрали до армії, а коли він повернувся, сказав, що вирішив служити за контрактом у Москві, а мені треба було довчитися у коледжі. Я розлютилася і стала зустрічатися з його найкращим другом. Через якийсь час я завагітніла. Я не думала, що це станеться так швидко. Але я дуже хотіла дитину, щоб про неї дбати, вчити чогось – дати все, чого я була позбавлена. До того ж, я боялася робити аборт - повторити долю старшої сестри, яка зараз не може мати дітей».

«Мені не до кохання – треба дитину на ноги поставити»

На думку психолога Катерини Кабанової, з інтернату дівчинки виходять загубленими, бо найчастіше їм не кажуть, які у них можуть бути перспективи та можливості.

«З хлопчиками у цьому плані дещо простіше, а на виховання дівчаток у системі дуже впливають гендерні стереотипи та патріархальні погляди, – каже психолог. - Ніхто не розповідає їм, що можна мати кар'єру, не заохочує їхнього прагнення. Психіка спирається те що, що їм потрібно будувати сім'ю і створювати відносини. Після інтернату дівчата вагітніють і народжують дітей не лише через відсутність сексуальної освіти та страху аборту, а тому, що не знають і не вірять, що вони мають вибір».

Аріна (20 років), яка народила дочку у сімнадцять років, завагітніла знову за кілька місяців. На той момент Альоші (її молодій людині) було шістнадцять років, і він перебував під опікою своєї тітки, бо батько вбив його матір і сів у в'язницю. «Тьотя була недолугою, їхні стосунки не клеїлися, - каже Арина. - Ми вирішили побратися, і так вийшло, що до повноліття чоловіка його опікуном була я. У нас народився син, а два місяці тому з'явилася молодша дочка. Коли Аріна дізналася про третю вагітність, вона пішла до психолога, щоб зважитися на переривання, але врешті-решт залишила дитину. Зараз сім'я живе у орендованій двокімнатній квартирі на Арініну пенсію у розмірі вісім тисяч рублів, а також на дитячу допомогу - до півтора року на кожну дитину виділяють по шість тисяч.

Цілими днями Аріна займається будинком та дітьми. «Другого та третього Альоша не любить, це видно, – каже дівчина. - Першою вся увага, а молодших він майже ігнорує. Якщо чесно, мене душить образа. Але я йому не говорю, не показую. На відміну від мене чоловік здобув середню професійну освіту – став зварювальником, але роботу знайти не зміг. Вдень він грає в комп'ютерні ігри, але, якщо я прошу, допомагає мені вдома. У вихідні він гуляє з друзями - всі несімейні, неодружені. Звичайно, у чоловіка легказаздрість до їхнього способу життя, але я не тримаю його насильно. По суті, я та його брат – це його єдина опора. А чоловік – моя. На жаль, зараз наші почуття сходять нанівець. Я не пам'ятаю, коли ми востаннє були наодинці – з ким залишити дітей? Ми починаємо відвикати один від одного, віддалятися. Сім'ю без нього я не уявляю, але не знаю, як бути у цій ситуації».

Психолог Кабанова каже, що коли твої межі порушені, ти не можеш сказати "ні", висловити свій гнів, пояснити, що тобі не подобається. «Багато жінок, які виросли в системі, просто не вміють висловлювати власні почуття, А можливо, навіть не усвідомлюють їх і власні межі, тому що їм недоступна рефлексія, - пояснює психолог. - Ніхто не вчив їх зважати на те, що вони відчувають і чому це важливо. Із цим проблеми у багатьох росіянок, але в інтернаті, де ще 50–100 інших дітей, тим більше ніхто не займатиметься психологічним здоров'ям дівчаток». За її словами, нерозуміння своїх власних (фізичних та психологічних) кордонів та страх того, що тебе покинуть, – дуже взаємопов'язані речі. Часто жінка мовчить ще й тому, що боїться втратити свого партнера. Це пов'язано із пережитою травмою покинутості», - вважає Кабанова.

Після того як Аліна (19 років) завагітніла від друга колишнього молодого чоловіка, Вони розписалися, але шлюб продовжився недовго: «Коли ми з'їхалися, він почав сидіти на моїй шиї: я як сирота отримую хорошу пенсію. Кинув навчання, роботу на мийці, цілими днями грав у комп'ютерні ігри, – каже Аліна. - А нещодавно він знайшов тридцятирічної жінки і пішов жити до неї». Аліна хоче, щоб колишній чоловікспілкувався з їхньою донькою і дівчинка знала, що в неї є батько, але сама бути з ним не планує: «Я його після іншої не прийму, бо добре ставлюся до себе. Зараз мені не до кохання – треба дитину на ноги поставити, знайти роботу. Я хотіла вступити до Інституту мистецтв на танцюриста, але провалила іспити, бо підготувала один танець замість трьох. У результаті здобула спеціальність соціального працівника, але це зовсім не на мене». У майбутньому Аліна хотіла б зустріти чоловіка та створити сім'ю: «Я хочу трьох дітей. Потрібно тільки знайти нормального чоловіка, який не говоритиме: «Чому я маю працювати? Давай з дитиною сиджу». Найголовніше - щоб він прийняв мою дитину і був працьовитим».

Марія (15 років), яка потрапила до інтернату рік тому, поки там і мешкає. «Спочатку мені тут було не дуже зручно, і я тікала. Могла з кимось випити, після цього розпочинався конфлікт. Потім подумала: навіщо бігати, коли можна доучитися та повернутися додому», - каже дівчина. Про стосунки та сім'ю вона поки не думає.

«Я планую довчитися до 9-го класу, вступити до коледжу на перукаря та пройти курси масажиста. Жодних романтичних стосунків у мене немає. Про запобігання мені відомо, але я не завжди користуюся контрацептивами. Що таке кохання, я не знаю. Напевно, це коли ти дбаєш про когось і боїшся його втратити», - каже Марія

Звичайно, бувають випадки, коли вихованці інтернатів та дитбудинків стають дуже успішними. «Спрацьовує компенсація – зробити все, щоб вирватися зі свого минулого і ніколи більше не бути таким, – пояснює психолог Катерина Кабанова. - Але найчастіше у дітей із системи немає внутрішнього дозволу на успіх. Вони не вірять, що вони мають право бути значущими, створити хорошу сім'ю, де буде кохання, довіра та здорова прихильність. Якось їх покинули, і в глибині душі залишається відчуття провини за це. Для них знайти в собі ресурс, мотивувати себе і досягти чогось - титанічна праця».

Хто допомагає дітям в інтернатах

Якщо ми хочемо якось змінити ситуацію з кількістю дітей у системі, ми маємо розпочати з допомогою сім'ям у кризі, впевнена соціолог Любов Борусяк. Ще одним рішенням може бути виховання дітей у патронатних (фостерних) сім'ях. Це форма виховання дітей вдома, за якої батько (співробітник Уповноваженої служби з патронату) піклується про них та отримує за це зарплату. У Росії немає федерального закону про патронат, і така форма виховання поки що маловідома. По , у Росії лише 5000 живуть у патронатних сім'ях. Для порівняння, у США у фостерних сім'ях живуть 523 000 дітей.

Психолог благодійного фонду «Діти наші» Олександра Омельченка вважає, що впоратися з ранніми вагітностями, однією з найсерйозніших проблем дівчаток у системі можна за допомогою сексуальної освіти. У 2014 році у фонду з'явився проект «Між нами, дівчатками» - регулярні заняттяз профілактики ранніх вагітностей, а також розмови про роль жінки в суспільстві, кар'єрі, прийнятті себе і власного тіла та багато іншого. Організатори планували займатися з дев'ятикласницями та старшими, але директор одного з дитбудинків переконав їх знизити віковий поріг – у його закладі виявилися вагітними дві вихованки, причому одна з них – учениця сьомого класу.

«Заняття ведуть два психологи, на групу приходить від двох до дванадцяти-тринадцяти осіб. Наше головне завдання – навчити дівчаток поважати себе, своє тіло, – каже Омельченко. - Вони часто скаржаться на місячні, вважають їх ганебними, соромляться жіночних форм. Цим уміло маніпулюють хлопчики, котрі хочуть близькості. Наприклад, у нас був випадок, коли дівчинку переконали в тому, що секс допоможе їй схуднути: вона повірила та завагітніла». Омельченко каже, що проект вселяє надію: «Жодна з неповнолітніх учасниць ще не стала мамою у такому юному віці. Вони мають шанс побудувати щасливу повноцінну сім'ю. Щоправда, це трапляється частіше, коли вони знаходять чоловіка не з дитбудинку». Нещодавно проект перенаправили на хлопців обох статей, бо хлопчики теж цікавилися тематикою проекту. Зараз заняття входять у загальний курс всім хлопців старшого віку, він називається «Лайфхакі дорослого життя».