Pravljica za branje za skladišči. Berimo za skladišči v igralni obliki

Pri otroški kletki je tudi uho primarne kamnine. Otroci korak za korakom prihajajo od izhoda. Veliko ljudi za poletje vivchiv pisma in trishki začne brati za skladišči.

Ali se besedila jemljejo v branje za skladišči? No, iz začetnika. Tsíkaví stari primerji, za katere je študiral babusi. Drugo dzherelo je internet. Pripravljeni smo tudi na pisanje 5-6 letnih besedil, odvisno od priprave novih začetkov, začenši s preprostimi in kratkimi besedili. Bolje je brati drobovino, vendar pogosteje.

V prvih besedilih za branje v skladiščih se predlog kože začne iz nove vrstice. Tako fantje bolje razumejo besedilo. Prva besedila za branje v skladiščih so velika.

Korisno jih pospremi z vrtnicami - robotskim delom za predšolske otroke. To je vse.

1. Najprej jo moram prebrati mami, babici, komu drugemu.
2. Rozfarbuvati.
3. Podpišite elemente na sliki.

Zakaj varto pisati besede? Če bereš otroka, lahko slišiš in slišiš. Če pišete, - sluh (spodbujam), zvok (fiksiranje slike besede) in rukhovy analizatorji.

Krim oportunističnih besedil za branje v skladiščih, preprečite kratke preproste verze.

Kako pripraviti besedila za branje v skladiščih?

Očetje, kot učijo svojega otroka, lahko gradivo pripravijo sami. To moram vedeti. Besedila za branje v skladiščih so lahko videti drugače. Naj bo vse v redu, saj delimo besedo v shrambo.

1. Besede razdelimo v skladišče kot primer z vezaji (kratke vodoravne črte). Spodaj je bil del besedila postavljen v samo skladišče.

2. Besede se dodajajo v skladišče z navpičnimi črtami.

3. Gube so vidne od spodaj z loki.

Približno tako. Začnite hitreje od prve možnosti z vezaji. Prva besedila so na vrsti, a oprostite mi za spremembo, saj je nižja, zložena počasi. Bom vzel sliko za rozfarbovuvannya vam ve. In potem mali nariše sebe za pisanje besedila. Besedila za branje lahko dobite na naši spletni strani. Samo pripravite jih na enega od predlaganih načinov.

Branje besedil za skladišči

Tse kit Ku-zya.

Ponoči Ku-zya lovi miši.

Znojimo kita med spanjem na kavču.

In mi-shi si-de-li v normi.

1. Sem mačka?
2. Yakí yogo diї?
3. Zakaj so miši sedele pri nircih?

Ribolov.

Sa-ni je imel u-hčerko.

Sa-nya on-ko-pav worm'yakiv.

Vin pishov na reki.

Imajo ríchtsí pla-va-ê riba.

Sa-nya lo-viv ribe.

1. Sem fant?
2. Kaj delaš?
3. Ste ujeli kaj rebule?

Les.

Tse drevo.

De-re-va ima prtljažnik.

Imejte de-re-va list.

Na de-re-va gílki.

Napajanje. Na-z-ví de-re-vo.

Krava.

Krava je se-pa.

Krava daje mleko.

Ma-sha ljubi mo-lo-ko.

Ma-sha obožuje kašo.

Ma-shí ima lica ru-m'ya-ni-i.

Napajanje. Zakaj ima Maša rdeča lica? (Zakaj so vse matere razmišljale o diatezi)

Pri lisici.

Otroci so šli v gozd.

Smrad je vzel ma-li-nu.

Naročite za-tre-scha-ali Kus-ti.

De-ti je-pu-ha-lis.

In iz grmovja si-be-zha-la so-ba-ka Zhuch-ka.

Usim je postalo ve-se-lo.

1. Kam so šli otroci?
2. Kaj je smrad ubil lisico?
3. Kdo je dobil otroke?

poletje

Gremo rdeče.

Zakaj o-ampak rdeče?

Red-but-e pomeni rdeče-si-in-e.

Ze-lo-ni-e lí-sa.

Blakitno nebo.

Yaskra cveti.

Lepota.

Na-ri-suy le nekaj.

1. Zakaj leto rdeče?
2. Yaki lisice?
3. Yake sky
4. Koliko vstopnic?
5. Zakaj imaš rad poletje?

Ko-lo-kol-či-ki

Ko-lo-kol-chi-ki v-le-vi-e barvah.

Zakaj oh-no-le-vie-e?

Zato raste na polju in v mlaki.

Ko-lo-kol-či-ki si-ni-e

Li-za gu-la-ê na luni.

Li-za co-bi-ra-ê ko-lo-kol-chi-ki.

Pri Li-zi do-ma va-za.

Obstajajo ko-lo-kol-chi-ki.

Na-ri-sui ko-lo-kol-chi-ki.

1. Zakaj sta dvojčka stara pol stoletja?
2. Kakšne barve je lesk?
3. Kje hodi Liza?
4. Kam bo Liza doma dala majhne vejice?

Vaš malček je živahen v črkah, aktivno zlaga in zlaga tiste majhne besede. Prišla je ura, da gremo na zlaganje, ale tsikavih zavdan - branje besedil. Ale, tukaj po očetovi strani, da pedagogi preverjajo listine zlaganja. Predšolskemu otroku ni mogoče izgovoriti kartic z besedilom, ne da bi izboljšali lastnosti očesa, korak razvoja logotipa ni mogoč. O tem, kako izbrati besedila za branje za predšolske otroke, kako pravilno razviti besedila za branje v skladiščih za mlajše in starejše predšolske otroke, lahko povemo iz naše statistike.

Víkoví osobennosti predšolskih otrok

Vrtec po 5 letih je aktiven, pokvarjen, doping. Smrad hitro odrašča, modrejši, se fizično in duševno razvija.
Pred uro priprave na šolo, očetje, učitelji, varto zvernuti spoštovanje takšnih starodavnih posebnosti otrok 4-7 let:

• Glavna potreba vrtcev je splkuvannya, igre. Otrokom je treba dati veliko hrane za odrasle, sobe, enoletne otroke. Začni igrati, igraj.
• Providna psihična funkcija - budnost, fantazija. To pomaga razkriti ustvarjalni potencial.
• Čustva, sovražnost, pozitivno sporočilo pomembnega nadaljnjega razvoja, upam, da nadaljujem dejavnost. Vrtec 5-7 let nujne pohvale, spodbude, vsakodnevno ujemanje z drugimi otroki.
• Aktivno se razvijajo procesi znanja in izkušenj: spoštovanje, spomin. Predšolski otroci, stari 5-7 let, lahko zapomnijo in analizirajo veliko informacij. Ale, daj ga tako, kot je treba odmeriti, poskušaj ne preobremeniti otrokovih možganov v eni lekciji.
• Mova postaja vse bolj jezna. V 5 rokív malyuku govorite v zložljivih predlogih, lahko izberete nekaj sinonimov ene besede, poznate veliko verzov, ugank, papalino pravljic, ki si jih je treba zapomniti.
• Ditsadivets želijo izvedeti nekaj novega in to prebrati. Malček spodbuja cicacity, vse je novo, neznano.

Zaščitite stoletja in individualne značilnosti predšolskih otrok, izbirajte besedila za branje. In tukaj bodo primarni poklici učinkoviti.

Yak vadite z besedili

Branje verzov, mali nasveti za predšolske otroke je nova vrsta dela. Zložljivost bralne naloge je v tem, da vrtec ne zažene uma smisla urivka. Da bi bili unikatni, je treba pravilno pristopiti k izbiri materiala in načinov obdelave. Vibudovuyte proces navchannya tako:

1. Vzemite izročke za stoletje študija. Za majhne otroke, stare 4-5 let, kartice z 1-3 predlogi, za starejše predšolske otroke - 4-5 predlogov.
2. Bodite pozorni na število besed v govorih. Їx morda ni bogat. Odpusti besedila za branje za predšolske otroke bo lažje osvojiti, vendar se na lahki ravni ni mogoče zatakniti za dolgo časa.
3. Po avtomatizaciji skladiščnega branja se lotite dela z besedilnimi karticami.
4. Branje v angleščini s skupino ali skupaj z odraslimi za uro individualnega dela.
5. Ne mudi se, srček. Na stopnji učenja je pomembno razumeti prebrano in ne hitrost branja in količino zamazane ure.

Besedila za otroke 4-5 let

Predšolski otroci potrebujejo posebne kartice s predlogi. Branje za skladišči za otroke do 5 let je najbolje spremljati besedilo in slike. Na primer, rozmalovki iz komentarjev. Rozfarbovuvannya bo dodatkovim zavdannyam.

Kolikor se bere pred skladišči, so besedila za branje zložena v 1-2 besedah. Besede vikoristovyte so majhne, ​​od 1-2 skladišč. Kartice lahko pripravite sami, lahko veste na merezhí in zaračunate.

Za male študente je pomembno, da je med skladišči in drugim trgovcem vezaj. Pisava za ostalo gradivo za branje v skladiščih čez 4 leta izberite veliko, krepko.

• Začetek branja v skladiščih preko robota z besedilom ni obvezen začeti po oblikovanju celotne abecede. Vedeti za branje otrokom od 5 let in razviti okremí rechennya z takimi slov, scho seštejte iz vvchenih črk. Їh bogata z opatijo Žukovoi.
• V starosti od 4 do 5 let otrokom ni treba izgovarjati pravljice, knjige. Veliki obsyags lakayut malyukov, vídvolіkayut barvy malyunki druge strani. Poškodujte nepotreben fragment.
• Igraj z urivkom, ver. Lahko bereš za besedo okremo, potem za besedoiskalnik, potem za celotno skladenjsko enotnost.
• Sledite temu algoritmu. Branje za nazaj, nato razpravljanje, risanje, fantaziranje.

vodja

Ko preberete besedila na splošno, dopolnite gradivo. To je potrebno znanje o pridobivanju informacij, oblikovanje začetka smiselnega branja. Spodbujajte predšolske otroke, naj si ogledajo to pred urvko:

1. Kratek povzetek.
   Vrtec je kriv za rozpovidi, da je bil prepoznan, saj je bila informacija glava besedila. Bazhano vikoristati preberite besede, poimenujte imena junakov, їhnі dії.
2. Svetujte mi glede hrane.
   Logoped, oče, prosite 1-3 preproste obroke za prebrano gradivo.
   Tudi če jih malčki ne pogledajo, je treba takoj prebrati vrstice iz komentarjev odraslih.
3. Narisati sliko.
   Gramo v ilustratorjih. Otroci vidijo sliko parcele za obrobljeno urvo, izvirno informacijo. To je lahko domača naloga.
4. Kaj je bilo dano?
   Spodbujajte fantazije, ugibajte, kaj bi se lahko zgodilo junakom na daljavo.

Branje besedil s slikami in navodili:

Besedila za otroke 6-7 let

Če pripravljate besedila za branje za otroke, stare 6-7 let, lahko razvijete cele odstavke. Za robote izberite trike iz pravljic, majhne razlage. Z odličnimi kreacijami lahko vadite 2-3 lekcije. Ne pozabite na majhne vrtnice iz abecede ali primerja.

• Problyayte predloge kot lancer, razmažite se po zadnji strani kože.
• Po prvem branju majhne urivke se o njej pogovorite. Če najdete nerazumljive informacije, ponovno preberite lekcijo.
• Ker je v skladiščih berljivo v posameznem vrstnem redu, je treba različna besedila za branje otrokom, starim 7 let, brati na istih lokih.

Besedila z repki:

PRIJAZEN

Ni-ki-ta in Le-sha sta prijatelja. Smrad hoje po otroškem vrtu naenkrat. Lesha ima sa-mo-cat. In Ni-ki-ti ima brisačo. Ne stoji-sche-e, ampak ig-ru-shech-not. Qi fantje - dobro opravljeno. O-ní zavzhdi de-la-tsya ig-rush-ka-mi. Sploh se mi ne da. Dvojni ohm ig-ra-yut in smí-yut. Ho-ro-sho prijatelj!

ZO-LO-TO Jajce-KO

V živo sobí díd ta ba-ba i b-la imajo ku-roch-ka rya-ba. Prinesla je malo jajce: jajce ni preprosto - zlato-lo-ti.

Díd biv - biv - ne enkrat biv.

Ba-ba bí-la, bí-la - več kot enkrat-bi-la.

Mish-ka bí-zha-la, tail-ti-com mah-nu-la, jajce je padlo in se zlomilo.

Je in ba-ba jokal, ku-roch-ka ku-dah-chet:

“Ne joči, didu, ne joči, ba-ba!

Prinesem ti malo jajce,

Ne gold-lo-te – samo!”

MU-RA-WEI IN GO-LUB-KA

Mu-ra-vei se je spustil do ruchacha: hotel je piti. Kolo za-bič-dobro-la e-go in malo ne-tako-pí-la. Golobica je nosila tuljavo; o-na u-ví-de-la - mu-ra-vei to-ní, in bro-si-la e-mu gílku v rukíy. Mu-ra-vey sіv na gílku i vryatuvavsya.

Let's znoj o-hot-nick roses-dajanje merezh na go-lub-ku in hotiv za-clap-nuti. Mu-ra-vei pid-povz do o-hot-ni-ki in u-ku-moč e-go za nogo; oh-hot-nick oh-nu in u-ro-nil merezh. Go-lub-ka je plapolala-no-la, da u-le-te-la.

Buv pri Pe-ti in Mi-shi kín. Postati njihova super punca: čigavo sorodstvo. Začeli so drug drugega zmrdovati trgati.

Daj mi mojega sorodnika.

Ní, ti me, daj mi, sorodstvo ni tvoje, ampak moje.

Prišla je mati, vzela konja in postala nikogaršnji konj.

L. Tolstoj

Trije medvedi.

Nekega dne je Ma-sha odšla v gozd in za-blu-di-las. Začela je švigati po cesti do mojega kraja, prišla je do gozdnega grma. Pri do-mí-tsi je živel sím'ya medeni dan: od očeta so klicali Mí-hi-lo Po-ta-pich, mati - Nas-tas-ya Pet-riv-na, A njihove ma-l-l-l-ko-go-syn-nіsh-ku - med-ve-jo-nok Mi-joke-ka. Budinok prazen - med-vedi ush-ali hoditi po lisici.

Ma-sha je šla v kabino in w-w-de-la tri sklede kaše. Bíl-sha-i b-la Mí-hi-lo Po-ta-pi-cha, mid-nya We-tas-í Pet-riv-ni, in sa-ma-i malo lenobe-ka-i - Mí- šale. In-pro-bo-va-la Ma-sha ka-shu iz velike sklede, nato iz srednje in iz malega, Mi-joking-ki-noy, imamo ka-shu s'ila.

For-ho-te-la Ma-sha pri-sit in bachit je bil slog sto-la-tri. Po-líz-la o-na velikih stílets i u-pa-la; sedel na srednji stílets - na novem ni bilo dobro, ampak; cí-la na majhnem slogu-chik in za-smí-i-las. Postal-la Ma-sha ka-chat-sya na M-joke-ki-nom style-chi-tsі, ka-cha-las - ka-cha-las, dokler joga ni zlo-ma-la!

Pošlji la Ma-sha v druge-gu-yu gore-ni-tsyu. Obstaja sto-i-chi tri kro-va-ti. Položite o-na v bíl-shu-yu - bilo je nad njim na prostoren način; lezi na sredino - bulo nadto vi-so-ko; in malo-lena-ka-imela sem priložnost їy yakraz in-ru. Lezi Ma-sha in spi-la.

Medvedi so se vrnili domov od lisice, sedeli. Mi-hi-lo Po-ta-pich Pogledal bom svojo skledo in za-ri-chal: "Kdo je v moji skledi?" We-tas-I Pet-rov-na-look-re-la na slog in za-re-ve-la: "Kdo je v moji skledi?" In Mi-joking za-cviljenje: "Kdo z'їv moj ka-shu in zlamav moj stіlchik?"

Pošljite med na naslednjo goro. "Kdo leži na moji postelji?" - Zareviv Mi-hi-lo Po-ta-pich. "Kdo je legel na mojo posteljo in zimo?" - Za-re-ve-la Nas-tas-ya Petro-on. In Mi-joke-ka u-bach-in his-їy kro-vat-tsí de-voch-ku in za-p-s-schav: »Os o-on! Počakaj!

U-ví-dív honey-ved-dey, Ma-sha je bolj verjetno, da je is-pu-ga-las. O-na vi-stribnu-la na vídkri-that-e ok-but in in-be-zha-la to-my. Medu-vedi je nisem dohitela.

Ruska ljudska pravljica "Baba Yaga" v slikah. Besedilo se lomi v skladišču, da bi bilo lažje brati.

Odprite stranice, škripajte s spenjalnikom, odprite knjigo-rozmalovko. Lahko preberete pravljico in rozfarbuvati slike.

Spodaj je samo besedilo pravljice za skladišči.

V arhivu boste našli besedilo in slike.

Zajem datoteke: (kapaciteta: 285)

Zhi-la - b-la de-voch-ka. Ime ji je bilo A-le-nush-koyu. Ni imela mame-tuš-ki. In oče isto-nil-sya na zlobnem ma-che-he.
Ne-želim-bi-la ma-che-ha A-le-nush-ku in za-ho-te-la e-e zí svetlobo življenja. Poklican na pad-che-ri-tsu in go-vo-rit: - Go-pay moji sestri, víd-not-si їy ba-ra-no-ček.
Pishla A-le-nush-ka kríz dre-much lís shukati ma-che-hi-nu sister-true. I-díê, ampak ona sama je tako strašna!
U-vі-de-la o-on іz-bush-ku na piščančjih nogah. Sedi na črnem kitu in sikni na dekle. Ale A-le-nush-ka-gla-di-la e-th v volni in u-gos-ti-la ba-ra-night-koyu.
Kit їy i kazhe: - Spa-si-bo, dob-ra-I de-voch-ka. Bí-gí quick-re-e víd-here-yes, tukaj Ba-ba Ya-ha je živ. Morda pride kmalu.
Tukaj je res, vse je za-gro-ho-ta-lo: let-tit Ba-ba Ya-ga Kos-tya-na-ya - Scrap times-ma-xi-va-ê.
- Go-vo-rí, navіscho je prišel, drugače je zate!
Ras-ska-za-la їy A-le-nush-ka o ma-che-hu.
- Ho-ro-sho, - go-vo-rit Ba-ba Ya-ga.
- Povedal vam bom, da do-ro-gu do ma-che-chi-noї ses-tre, kot da ste do sto sto-kesh v veliko, ampak da je deset rub-glav manj kot zosh-êsh .
In če ga ne ujameš, ti ga odnesem.
Za-pla-ka-la A-le-nush-ka, in zdi se, da je kit:
- Ne posmehuj se. Teci k meni.
Vse delo bom opravil namesto tebe. In ti víz-mi gre-ben, da je in-lo-ten-tse be-lo-e - oh-ní-you-be-go-dyat-sya.
In-bla-go-da-rí-la A-le-nush-ka ko-ti-ka і do-míy po-bí-zha-la.
Siv mačka v veliko, ampak tkanje. Ba-ba Ya-ga zavpije z dvorišča:
- Chi ti po-lot-ampak, de-ví-tsa?
- Tkanje, tkanje, - víd-ví-cha-ê ko-tík.
Ba-ba I-ga for-look-well-la na oknu in v-nya-la, scho e-e about-ma-well-ali. Ki-nu-las o-on v go-nu.
Og-la-well-las A-lo-nush-ka: Ba-ba I-ga e-e to-go-nya-e.
Bro-si-la o-on todi-po-lo-ten-tse white-lo-e za hrbtom-vrtnice-li-las re-ka shi-ro-ka-ya.
Ba-ba I-ga bul-tiho blizu vode. On-si-lu je zavibriralo in se spet pognalo v tho-nu. Zovsím že to-go-nya-ê A-le-nush-ku.
Bro-si-la todí A-le-nush-ka gre-ben - ve-rasel za gozdom debel in dre-mu-chi. In sama je dala udarec.
Sta-la Ba-ba Ya-ga kríz lís pro-bi-rat-sya: de-re-v'ya stoji wi-so-ki-e, ko-rya-gi leži ko-rya-vi-e, pn_ tor-chat tov-sti-e.
Og-la-dobro položen A-le-nush-ka in bachit: hkrati Ba-ba Ya-ha Kos-tya-on-I No-ha - zovsіm z silami vi- bi-las!
Pri-be-zha-la A-le-nush-ka do-my in ras-ska-za-la ba-tyush-ke, jak ho-te-la zgu-beat e-e ma-che-ha in jak črni kit e-e víd Ba-bi Ya-gi vryatuvav.
Ras-ser-dil-sya-oče na ma-che-hu in vig-nal e-e od doma.
- Ne bodi več zame - pojdi več ven!
In mačka je črna, ko je država prišla do A-le-nush-ki.
In-gos-til - in-gost-íl ko-tik to in on-to live os-tal-sya. Os je že vesela bula A-le-nush-ke!

Šanovni bralci!

Vse materiale s spletnega mesta je mogoče kupiti popolnoma brezplačno. Datoteke brkov so prekrižane z antivirusom in ne maščujejo priloženih skriptov.

Slike v arhivu niso označene z vodnimi žigi.

Spletno mesto je posodobljeno z gradivi, ki temeljijo na brezplačnem delu avtorjev. Če želite podpreti naše delo in podpreti naš projekt, ga lahko pošljete na spletno stran, ne glede na to, kako težko vam je.

Najlepša hvala!

Branje za predšolske otroke je nov, cicavi proces. In ni presenetljivo, tudi če se smrad razkrije celemu svetu, pred neznanim, neznanim.

Otroci postopoma spoznavajo črke in glasove, nato pa jih začnejo sestavljati v besedo. Prva os je trenutek, ko se otrok sam nauči brati. Iz istega razloga ni mogoče dati majhnih prepognjenih besedil, vendar niso razdeljena na skladišča. Winicklove probleme branja je mogoče brati kot celoto. Zato je vredno prebrati, vzeti za osnovo razlago teh pravljic, posebej prilagojenih predšolskim otrokom.

Nasvet za otroke

Če ne veste, koliko besedil, lahko na naši spletni strani kupujete in prodajate besedila pod naslovom »Branje v skladiščih«. Podobna literatura je priložena posebej za otroke. To ne pomeni, da so besedila v takih knjigah spremenjena: izbor besedil v takšnih knjigah je osredotočen na otroke predšolske starosti, besede v besedilih pa so razdeljene v skladišča za branje, kar bo bistveno olajšalo proces branja. učenja za otroke.

Na našem spletnem mestu so tudi okremí besedila s posebnim podíl v skladišču. Їx je mogoče učiti in učiti otroke za branje.

Kakšne vrtnice so boljše za otroke?

Očitno dela tihih pisateljev, ki so se specializirali za otroške teme: M. Prishvin, K. Paustovski, A. Barto, N. Nosov, Lev Kassil, S. Marshak in drugi. Ni obvezno brati rozpovіdí povnístyu: za majhne otroke bo dovolj, da izberete eno majhno besedno zvezo, razdelite jogo v shrambo in jo razkrijete za branje.

Kako lahko očetje in otroci poskrbijo za takšna besedila?

Ne puščajte otroka samega z vrtnico, kot da slabo berete. Tse mozhe vídbiti, ali gre za nekakšno zanimanje za učenje na daljavo, kot da bi malčka krivili za težave, vendar z njimi ne morete priti v težave. Usedite se in otroku naročite, naj takoj bere. Za otroke je še kako pomembno, da odrastejo in pokažejo zanimanje za svoje delo. Dobro je prositi malčka, da vam pomaga in prebere te druge besede. Če preberete do konca, se pogovorite o trikih: otrok naj pove, kaj je razumel iz besedila. Ne prikrajšajte bralca za držo s spoštovanjem: mali je kriv, da se nauči, da ne bere vina za tata či mami, ampak zase, za dobro razumevanje.

Dobite lahko komplet kartic s tremi besedami.

Kazki

Vendar pa je najboljša pomoč pri učenju otrok branja tse kazki. Moral bi te imeti rad, ne manj kot otroka. Vzemite nazaj to pravljico, kot da dobro poznate otroka: tako ga boste lažje brali, saj ste seznanjeni z zapletom.

Najbolj znani pisci, ki so se posvetili kazkovi ustvarjalnosti, so G. H. Andersen, A. S. Puškin, Ch. Perrault, brata Grimm. Pevsko, če vaš otrok še ni znal brati, je slišal pravljice teh pisateljev od vašega vikonana. In danes beremo pravljice za skladišči.

Deklica, stara 3 leta, bere za skladišči:

Za branje čudežno se bodo pojavile pravljice za otroke sodobnih pisateljev, na primer L. Uspenskega. Smrdi ure bolj se prepuščajo zahtevam ure: imajo dostojanstvo, ki naseljuje naš tehnološki svet, zaživi v najnujnejših dodatkih. In vseeno ne dovolite otroku sposobnosti spoznavanja dobrih starih pravljic, čeprav so na njih zrasle generacije.

Berete pravljice, pišete v skladiščih, niste nič manj kot učitelj otrok in poznate veliko kulturno recesijo preteklih obdobij. Branje se razvije v malo drogo, povagu na prakso drugih ljudi, prakso za učenje novih stvari. Vse je potrebno za otroke v odraslem življenju. Ale smuti, navdušili vas bodo, da se v njih vrtinči dobrota ljudi.

Iz več kot 35 knjig (pravljic, opisov, verzov, preprostih besedil in vrtnic) lahko dobite brezplačno ponudbo za zloge ali pa si spodaj izberete okre pripravljena besedila.