Príklady účelu a prostriedkov života. Esej na tému „Na ceste k ušľachtilému cieľu sú všetky prostriedky dobré?

Protagonista F.M. Dostojevskij, „Zločin a trest“, Rodion Raskolnikov si kladie otázku, je dovolené páchať malé zlo kvôli veľkému dobru, ospravedlňuje vznešený cieľ kriminálne prostriedky? Autor ho vykresľuje ako veľkodušného snílka, humanistu, túžiaceho urobiť šťastným celé ľudstvo, ktorý prichádza k uskutočneniu svojej vlastnej bezmocnosti tvárou v tvár svetovému zlu a v zúfalstve sa rozhodne „prestúpiť“ morálny zákon - zabíjať pre lásku ľudstva robiť zlo pre dobro. Krviprelievanie a vražda sú však normálnemu človeku cudzie, čo je nepochybne hrdina románu. Aby to pochopil, Raskolnikov musel prejsť všetkými kruhmi morálneho pekla a ísť na ťažké práce. Až na konci románu

vidíme, že hrdina si uvedomuje absurdnosť svojho šialeného nápadu a nachádza pokoj v duši.

Na rozdiel od Raskovnikova, ktorý pochybuje a ponáhľa sa, Dostojevskij vo svojom románe vykresľuje obraz Svidrigailova, človeka, ktorý neuvažuje o prostriedkoch na dosiahnutie svojich cieľov. Potopený do priepasti zhýralosti, stratený viery, Svidrigailov spácha samovraždu, čím ukázal slepú uličku Raskolnikovovej teórie.

Založené na skutočný príbeh román Americká tragédia amerického spisovateľa T. Dreisera rozpráva o osudoch ambiciózneho mladého muža Clyde Griffithsa, ktorý sníva o tom, že sa vymaní zo svojho prostredia, rýchlo a vytrvalo kráčajúc po krokoch svojej kariéry, až po svet peňazí a luxus. Keď hrdina zviedol čestné dievča a bol si istý svojou láskou k nej, čoskoro si uvedomil, že toto spojenie je hlavnou prekážkou na ceste do vysokej spoločnosti. Vytvorí sa klasický milostný trojuholník, ktorého tretím „rohom“ je dievča z vysokej spoločnosti, ktoré otvára Clydovi všetky možné východy k materiálu

výhody. Mladý muž, ktorý nedokáže odolať takémuto pokušeniu, starostlivo premýšľa nad možnosťou zbaviť sa svojej prvej lásky, ktorá zasahuje nielen do ambicióznych plánov, ale tiež jednoducho zasahuje do života pre vlastné potešenie. Takto sa pácha trestná činnosť - úmyselná, vážne pripravená a zbabelá. Po smrti dievčaťa idú policajti po stope Clydeho a obvinia ho z úkladnej vraždy. Porota ho odsúdila na trest smrti a Clyde strávil zvyšok života vo väzení. IN

vo výsledku sa prizná, uzná svoju vinu. Je zasiahnutý elektrickým prúdom.

21) Problém pamäti hrdinských činov vojakov.

Básnik Konstantin Simonov, ktorý počas vojnových rokov pracoval ako korešpondent novín Krasnaja zvezda a bol neustále v armáde, píše:

"Nezabudni na vojakov,

Že bojovali z posledných síl,

V lekárskych práporoch stonali v obväzoch

A tak dúfali v mier! ““

Som si istý, že na nikoho z vojakov, o ktorých Simonov písal, nikdy nezabudnete a ich výkon zostane navždy v pamäti potomkov.

Schopnosť stanovovať a dosahovať ciele je pre človeka veľmi dobrá kvalita. Niekedy to je presne to, čo talentovaným a inteligentným potenciálnym osobnostiam chýba, aby dosiahli úspech a splnili svoje plány. Všetko tam je, ale nie je tu vytrvalosť, pevnosť a trpezlivosť. V takýchto prípadoch je to podpora najbližších, ktorá pomáha nevzdávať sa, ale pracovať na dosiahnutí úspechu.

Moderná spoločnosť je zameraná na úspech. Programom sa učia deti od prvých rokov života skorý vývoj, neskôr sa zúčastňujú všetkých druhov kurzov, ktoré rozvíjajú zručnosti, zručnosti, učia kritickému mysleniu atď. Byť inteligentným, erudovaným a úspešným človekom je dobré a správne a musíte na tom pracovať. Hlavnou vecou je naučiť dieťa v tejto rase byť človekom, ktorý vie milovať, rešpektovať, nadväzovať priateľstvá, vážiť si iných ľudí a ich prácu.

Existuje populárne príslovie „koniec ospravedlňuje prostriedky“, ktoré sa vo svete bežne používa. Konkurencia v škole, ústave a práci nie je vždy spravodlivá a otvorená. Deti tomu budú čeliť a je to dôležité tu:

Pripravte ich na to, že nie každý bude konať čestne, nie vždy bude riešenie situácie spravodlivé. Dajte o tom vedieť deťom.
Pomôžte byť silní, aby ste kvôli svojmu víťazstvu neprešli na metódy a stratégie tohto hriešneho sveta. Neobetujte priateľstvo, vernosť, svoje zásady, vzťahy s blízkymi a vzťahy s Bohom, ale naopak - starajte sa o to zo všetkých síl.

Dobrý príklad z Biblie je - kráľ Dávid. Prostredníctvom proroka mu povedali, že bude kráľom. Čas plynul a David sa nielenže nestal kráľom, nie je ani obyčajným pastierom, je to aj utečenec, ktorý sa skrýva pred súčasným kráľom Saulom. Celá situácia je voči Dávidovi nespravodlivá. Dávida nemožno obviniť z nevery alebo z nedostatku zasvätenia, je to dobrý a verný bojovník. Saulove útoky sú nespravodlivé a Davidovo stanovisko je nespravodlivé. A v tomto emocionálnom i fyzickom probléme má Dávid príležitosť pomstiť sa kráľovi Saulovi, odpovedať spravodlivo a vstúpiť do svojich vlastných, ktoré pre neho Boh pripravil. Ale kvôli tomu musíte zabiť kráľa Saula. So všetkou túžbou a so všetkými otvorenými možnosťami robí Dávid rozhodnutie, ktoré mu nedovolí prekročiť jeho zásady, nedovolí, aby sa Boh zarmútil. Kráľa Saula necháva nažive a čaká na riešenie tejto situácie od Boha. Je potrebné deťom vysvetliť, že aj keď čelia zložitým situáciám, niekedy sa otvorí východisko, ktoré nie je od Boha. V takom prípade musíte byť pevní a silní a čakať na Božie prepustenie.

Pomôžte deťom dosiahnuť najdôležitejší cieľ v ich živote, aby sa páčili Bohu. Pomocou tohto parametra skontrolujte všetky svoje ciele a metódy a želania. Poteší to, čo robím, Boha? Páčia sa mi metódy, myšlienky a motívy, s ktorými to robím, Bohu? Dieťaťu i dospelému bude ľahšie udržiavať správny smer jeho života. Keď sa naučíme merať všetko Božím slovom, potom nás sám Boh dovedie na priestranné miesto, dá nám úspech, pomoc, podporu a silu.

Aj keď sa to javí ako dosť vyspelá téma, rovnaké problémy sa vyskytujú aj u detí v nízky vek... Minimalizujte vinu na brata alebo sestru, aby neboli potrestaní; odpíšte úlohu, aby ste dosiahli dobrú známku; odoberte niečo druhému, aby ste sa sami zabavili a potešili.

Pomôžte a povzbuďte deti, aby si stanovili ciele. Pomáhajte im a podporujte ich pri dosahovaní týchto cieľov. Naučte deti, že bez ohľadu na to, aký veľký je cieľ, metódy jeho dosiahnutia by nemali byť v rozpore s Božím Slovom. Dosahujúc výšky, je dôležité nestratiť priateľstvo, dôveru, milosrdenstvo, vzťah s Bohom a ľuďmi.

Dávam vám do pozornosti príbeh s názvom „Hlavná vec, ktorú musíte urobiť! A zvyšok je nezmysel! ““

Príjemné prezeranie. Pokoj, láska a múdrosť od Boha vo všetkom.

Esej na tému „Na ceste k ušľachtilý účel sú všetky prostriedky dobré? “

V každodennom živote často môžete počuť takú frázu, že účel ospravedlňuje prostriedky. Podľa môjho názoru je to iba ospravedlnenie pre dokonalý protiprávny čin, ktorý je maskovaný „ušľachtilým“ cieľom. Žiadne kroky by nemali prinášať zlo, násilie a bolesť. Aj keď sa zdá, že to mnohým ľuďom polepší.

Život je veľmi ťažký, preto často môžu nastať veľmi kontroverzné situácie, v ktorých sa skutočne zdá, že existuje malá odchýlka od všeobecné pravidlá morálka môže byť veľkým prínosom pre celé ľudstvo. Občas mi napadnú také myšlienky, ale čo by sa stalo, keby niekto skoncoval s Adolfom Hitlerom predtým, ako sa stal funkcionárom nacistického Nemecka? Tento čin by mohol zachrániť celý svet pred jednou z najstrašnejších stránok v histórii dvadsiateho storočia a zachrániť obrovské množstvo životov. Iba jedna vražda, ktorá je samozrejme tým najstrašnejším činom, by priniesla ľuďom záchranu pred smrťou a stratou blízkych. Ospravedlnil by takýto účel všetky prostriedky?

O tom možno nájsť veľké množstvo diskusií v nesmrteľnej práci Fedova Michajloviča Dostojevského „Zločin a trest“. Rodion Raskolnikov v ňom dlho diskutuje o tom, že ľudí možno rozdeliť do dvoch kategórií. Niektorí sa môžu dopustiť najviac protiprávneho konania a zároveň nemôžu byť potrestaní, pretože každému bude lepšie, keď bude konať. A iná kategória ľudí nemôže mať také práva a musia slúžiť iba na dosiahnutie cieľov prvej kategórie. Prakticky sa staňte ich otrokmi a doprajte si všetko. Mladý muž sa dlho nevedel rozhodnúť, do ktorej kategórie patrí. Preto sa rozhodol skontrolovať to najspoľahlivejším spôsobom, keď spáchal vraždu, pretože sa mu to javilo ako zbytočná a sebecká stará žena-zástavník.

Prípad neuspel s jednou starenkou, preto došlo aj k dvojnásobnej vražde svedka tejto scény. Potom sa v Rodionovom živote začína nové obdobie v jeho živote, ktoré je spojené s obrovskou a intenzívnou duševnou úzkosťou a utrpením. Chápe nedôslednosť až nezmyselnosť svojej teórie. Ale všetky skutky už boli urobené, nič sa nedá zmeniť, zostáva len vyniesť spravodlivý trest.

Iná postava v tomto románe tiež potvrdzuje, že nie každý cieľ ospravedlňuje akékoľvek prostriedky na jeho dosiahnutie. Toto je Svidrigailov. Na jednej strane je to pokojný a vyrovnaný človek, ktorý pomáha sirotám a Sonye Marmeladovej darovaním peňazí. Ale na druhej strane je veľmi nahnevaný, cynický a na dosiahnutie svojich cieľov je pripravený spáchať akýkoľvek trestný čin súčasne bez pocitu ľútosti alebo výčitiek. Takýto človek je dvojnásobne strašný. Nakoniec chápe, že robí zle. Ale zároveň sa zo všetkých síl snaží presvedčiť sám seba, že sa to deje pre verejné blaho a že to bude lepšie pre všetkých. Osud Svidrigailova je smutný a končí samovraždou. Chápe, že jeho život je nezmyselný a ovplyvnený neresťami. Raskolnikovova sestra Dunya odmieta odplatu, pretože ho tiež považuje za hrozného človeka.

Na konci románu si Rodion uvedomuje, že nie všetky ciele ospravedlňujú prostriedky a že jeho teória je zásadne nesprávna a dokonca pre spoločnosť škodlivá. Preto hľadá záchranu v pravoslávnej viere a úprimnú lásku k Sone Marmeladovej.

Vznešený cieľ je pomerne zložitý koncept. V prvom rade bude tento cieľ pre každého iný. Niečí vlastný zisk, ktorý sa získava krádežami a cudzím zármutkom, sa zdá byť ušľachtilým cieľom. Preto som presvedčený, že žiadny cieľ nestojí za to, aby vylial krv alebo bolesť niekoho iného. Vždy si môžete nájsť iný, oveľa lepší a správny právny spôsob, ako urobiť životy ľudí vo svojom okolí šťastnejším.

ZÁVEREČNÁ ČASŤ O SMERE „ÚČELY A PROSTRIEDKY“

KOMENTÁR K FIPI

Koncepty týmto smerom sú vzájomne prepojené a umožňujú myslenie na životné ašpirácie človeka, dôležitosť zmysluplného stanovenia cieľov, schopnosť správne korelovať s cieľom a prostriedkami na jeho dosiahnutie, ako aj o etickom hodnotení konania človeka. V mnohých literárnych dielach sú zastúpené postavy, ktoré zámerne alebo omylom zvolili nevhodné prostriedky na uskutočnenie svojich plánov. A často sa ukáže, že dobrý cieľ slúži iba ako zásterka pre skutočné (základné) plány. Proti takýmto postavám stoja hrdinovia, pre ktorých sú prostriedky na dosiahnutie vysokého cieľa neoddeliteľné od požiadaviek morálky.

DEFINÍCIA POJMOV

Cieľ je niečo ... ... Môže to byť ... ... ... Cieľ nazývame túžba, ktorá ... ... ...

Prostriedky sú metódy, …………. Napríklad, ak je našim cieľom ……………. Môžeme ………………………. Na druhej strane ……………………. Prvá možnosť priťahuje viac, pretože nevyžaduje veľké úsilie. V živote sa všetko deje úplne rovnako. Na dosiahnutie akéhokoľvek cieľa máme dobré (…………………….) Prostriedky a zlé (……………… ..).

TÉMATICKÁ ANALÝZA

Zvýraznite kľúčové slová v téme, ktoré obsahujú hlavný význam. Je potrebné zamyslieť sa nad každým slovom formulácie, nájsť kľúčové pojmy (téma a myšlienka), zamyslieť sa nad obsahom týchto pojmov a určiť ich vzájomný vzťah.

TÚTO FORMULUJEME

Ak je téma formulovaná ako otázka, potom sa pokúste na túto otázku konkrétne a jasne odpovedať. Odpoveď na túto otázku bude predstavovať tézu alebo myšlienku eseje. Toto je pohľad spisovateľa na túto otázku, ktorý je potrebné preukázať.

Sú všetky prostriedky dobré na dosiahnutie ušľachtilého konca?

NAPÍŠTE ÚVOD

Účel a prostriedky ... Tieto pojmy idú často ruka v ruke. Cieľom je ... Na ceste k cieľu si každý vyberie svoje vlastné prostriedky. Pre jedného to je ... Pre iného ... Stále si iní vyberajú ...

Zdôvodnenie pojmov Vlastný názor Diplomová práca Prejdite k hlavnej časti

(Koniec a prostriedky - tieto pojmy sú vždy ………. O niečom snívame a plánujeme, ako to dosiahnuť, akými prostriedkami sa dá dosiahnuť cieľ. A často počujeme: „Koniec prostriedky ospravedlňuje,“ a niektoré doplniť: „Ak je ušľachtilý.“. Som s týmto ……… ... Ani kvôli ušľachtilému cieľu človek nemôže …………………… ... Koniec koncov, ušľachtilý znamená ... …………………. Nie je možné ísť k šľachte ………………… ………………………… mimochodom ruská literatúra opakovane upozorňovala čitateľa na nebezpečenstvo takéhoto spôsobu) .

ARGUMENT 1

Poďme k práci FM Dostojevského „Zločin a trest“.

Ako sa volá hlavná postava? Aká je jeho finančná situácia?

Akú teóriu vytvára RR? Za ktorú kategóriu ľudí sa považuje?

Aký je účel RR spáchať trestný čin? Komu chce pomôcť?

Kedy si hrdina uvedomil zhubnosť svojej teórie?

NAPÍŠAME MIKROVINÁRA

ARGUMENT 2

N.S. Leskov "Lady Macbeth z Mtsenského okresu"

Prečo Katerina Lvovna Izmailova pácha vraždy?

Hrdinka chcela len byť šťastná so svojím milencom. Je možné ospravedlniť prostriedky, ktorými sa snažila dosiahnuť cieľ?

NAPÍŠAME MIKROVINÁRA