דיטינה מדברת מ'יאקו לי והיא מטומטמת בהחלט. בבקשה, היאק עומד לראות את האות "ל" במוחות הביתיים

קרא לצליל "L" בקלות ובמהירות, אבל עבור vikonannya אפילו יותר מדויק ונכון ממש על בסיס הטכניקה שלנו. לכל אחד יש את הזכות vikonuyutsya מול המראה, כך שאתה יכול לשלוט על המיקום של השפתיים והלשון של הילד.

אוצה, על הכל בסדר. על מנת להחיות נכון את הצליל "L" ולהאשים אותו בחיוך, השיניים אינן סגורות, השיניים אינן סגורות, השיניים התחתונות והעליונות קרובות לסנטימטר אחד. קינצ'יק עובר להשתלב בשיניים העליונות. ילדים מצפצפים, או מפספסים את הצליל, או מדכאים אותו עם צלילים - I, Y, L, או V. Yakshcho לאחור מוזז, וקצה שפת ההשמטות והחוצה מהשיניים, ואז הצליל "L" "יעשה יוחלף בצלילים" אני "ו. אם קצה הלשון נמצא בהרים, בירה יוצאת מהשיניים, ואז יוצא הצליל "L". כאשר הילד podnimє השפה התחתונה לשיניים העליונות, אז הצליל של "L" מחליף את הצליל של "U".

ועכשיו זה מתחיל עד לניסוח המהלך הנכון, ואז תקן את הצליל הרך "L" לקשה.

תקן את השפתיים:

פרקנצ'יק - השיניים סגורות, השפתיים בחיוכים הרחבים. השיניים העליונות והתחתונות נראות בבירור. Trimati לא נוח במשך 5-6 שניות.

טלוויזיה - השיניים סגורות ונראות לעין, השפתיים העליונות והתחתונה נדחפות, חתכי השפתיים נהרסים למרכז. שפתיים עושות ריבוע רחב, יאק בצליל "Ш". שתי שיניים עליונות ו-4 תחתונות נראות בבירור. Trimati לא נוח במשך 5-6 שניות.

חיוך - שפתיים סגורות ונמתחות בחיוך רחב. Trimati לא נוח במשך 5-6 שניות.

חוטם - שפתיים סגורות, שפתיים מקומטות למרכז. Trimati לא נוח במשך 5-6 שניות.

ארנב - שפתיים סגורות ונמתחות בחיוך רחב. הורד את השפה התחתונה כך שרק השיניים התחתונות נראות, והבולות העליונות סגורות עם השפה העליונה. Trimati לא נוח במשך 5-6 שניות.

יש לחזור על העור מימין 4-5 פעמים.

אז יש צורך להחליף ישר בזוגות:

פרקנצ'יק - טלוויזיה, חיוך - חוטם, חיוך - ארנב. עם מגע של cherguvati בקצב קבוע, חזור על כל 5-6 פעמים, לשים את עור השפתיים באי נוחות 2-3 שניות. תיהנו מהצ'רגווטי בקצב מהיר 5-6 פעמים.

הגדרה לצליל "L"

חמור קטן - הפה מעט פתוח, השפתיים בחיוך רחב, השיניים העליונות והתחתונות נראות בבירור. משוך את הצליל "אני-אני-אני". (אולי רחמנא ליצלן - הצליל "אני-אני" מחקה "בש"ח". ואז פתח את הפה לרווחה ותן את הצליל "A-A-A". לחקות בו זמנית את המחסן -IA-, להעליב את קול המשיכה. (Mozhlivі pomilki - החלפת הצליל של a- עבור הצליל של -ya-).

חזור על המחסן "ia" רק להתפתח ולשנות את זה שפוגע בסאונד בצורה נכונה. לאחר מכן אנו מהדקים את לשון הלשון בשיניים (לא שמים את השפתיים) ומזיזים את המחסן-IA-, פוגעים בקול המשיכה, כאשר קול הפה פתוח לרווחה. אם הצליל פגוע כהלכה, אז יהיה מחסן "LA". יש לי כבוד מיוחד למי שאין לו שפה תחתונה, אבל במקום "LA", ראה את המחסן "VA". ברגע ש"LA" מוחלף במחסן "LA", אז השלב הבא הוא לחזור על המחסן "ולא מהדקים את הלשון עם השיניים.

לא פעם, הילד, מרגיש את מחסן וישוב "LA", מחקים אומרים, המחסן "LA" מחליף את ה"Ia" והצליל של "L" נשמע בצליל החדש. לשם כך, בשעה הראשונה, ויקונויוצ'י מימין, בזאנו שאוב וי החמיץ את הילדים אומרים "ua", ולא "LA".

יש לחזור על תחזוקה של מחסן "LA" הרבה פעמים כדי להבטיח את הווימובי הנכון. Schob לחזור על bulo tsikavo, לשחק ב gro "Tyr". גרא "טיר" - צובעים 10 גורטים-מטרות על פיסת נייר. מחסן חוזר "לה". אם המחסן נאמר נכון, אז המטרה הייתה שיכורה - כדי לתקן גורטוק 1, אם המחסן של LA לא מסומן נכון, אז שים כתם של ההזמנה עם עיגול - המטרה, עבור תלוש ייעודי. איחור בבית עם הילד על אלו שעברו "טעויות" לא נכונות וממשיכים לפני המשימה הבאה. כשתסיים, הגן על מספר מטרות והחמצות. חזרו על הקבוצה 3-5 פעמים והשוו את התוצאות. חזור על מחסן "LA" אחד אחד, ולאחר מכן בקבוצות של 2-3 מחסנים. אתה יכול לעשות מטרות מ 2-3 גורטים.

לאחר שהגעת לאחד הנכון לחלוטין במחסן "LA", עבור לתצוגה הנכונה במחסן "LO, LU, LE, LEE". סלידקויטע לטיים, שוב לשון הלשון ידרש על ידי השיניים. לרוב קשה לתקן את המחסן של Vim "LU", שכן יש צורך לשנות את מיקום השפתיים.

אם הילד מגיע ל-imovlyat בכל המחסנים, אתה יכול ללכת imov ו-slav עם הצליל "L". עם כמה מילים, חזור על מילים לצליל "L". במילים cikh, קל יותר לתקן את הצליל הנכון "L", כך שילד לוחץ את הלשון עם השיניים, מחקה את הצליל ורק את כל המילה. מתקפל כדי vimoviti המילה עבור המקלט, ואפילו בכל מיני זה הכרחי, אז מיד לאחר צליל הצליל הקדמי של השפתיים והשפה תפסו במהירות את המיקום הנכון עבור הצליל של L ". לשם כך, יותר יפה לחזור על המילים סביבן בצליל "L". Viber 10-15 פעמים כאשר אתה מתקן מהמחסן "LA" וחוזר על זה כך (הצליל "L" מושך, אתה מקבל "L מוצק ברור"):

- פעם ראשונה - צליל - מחסן - מילה (LL - lla - LLAk, LL - LLA - LLAPA, LL - LLA - LLampa і so dalі);

- פעם 2 - מחסן-מילה (lla - LLAk, lla - LLAPa, lla - Llampa і so dalі.);

- פעם שלישית - מילה אחת בכל פעם, משוך את הצליל "L";

- פעם רביעית - gra של "vyprav old" - Vi חוזרים על המילים, cheerguyuchi, בצורה נכונה ושרים "L". דיטינה אשמה בעובדה שהמילה і נאמרת נכון, חזור עליה נכון;

- פעם 5 - בקבוצות של 3 מילים (1, 2, 3rd, 2nd, 3rd, 4th, 3rd, 4th, 5th word i וכו'). Tse zavdannya nayskladneshe, אז יאק דיטינה זקן

אם קל לתת לילד את הצליל הנכון של Vim "L", אז אתה יכול לאסוף אותו ממקור אחר (מחסן - מילה).

הציר של קבוצת המילים המשוערת עבור הצליל "L"

בשלב הראשון, חזרות על קיפולים ומילים, תוקעים את הלשון בצליל "L". Ale tse של הנחת הלשון є להכנה. עם המיקום הנכון, קצה הלשון ממוקם מאחורי השיניים ומתאים לשיניים הקדמיות העליונות. לשלב הזה, נסו לתרגם את המהלך לפי השיניים ולנסות לקבל צליל מוצק ברור "L" עם המיקום הנכון של המהלך.

אפילו טוב יותר, ביקורות של הרגע האחרון וחומרים שימושיים חדשים ניתן למצוא בספר של Yu.B. נורקין "משקי בית לקלינאי תקשורת לקחת ילדים", גיליון 1, צליל "L". מילים, הצעות, פסוקים ומסרים בתחתית קרים נכונים ליצור את הדאגה הדקדוקי הנכונה של המהלך, כמו גם לפתח את התנועה הקולנית של הילד.

במאמר tsіy mova pіde על אלה, yak navchit הקטן, vimovlyati האות L. הכל לא כל כך חלק, כפי שאתה יכול לקבל מבט ראשון. ייתכן שהבעיה היא שהתינוק פשוט לא חכם, תנוחת ביטוי יאקו אשם לקבל... אתה יכול לראות איך אתה יכול לראות את זה בצעקות של "אני לא מחקה את האות ל'!" רק לראות אותך בחדר שלך.

אין צורך לבקר וvkazuvati להזיז את הקטן שלך על החסרונות. דע את מקובלת הצדדים העומדים לרשותי לייחוס חדש לירושתו של וימוב כזה. ילדים שמחים לקבל בעיה כזו ומתחילים במהירות לדבר נכון.

בשביל קלח אתה צריך ללכת לאחד איך ספציפית סליחה גוזלת את הילד הקטןומסיבות לעמוד מאחורי טעויות כאלה:

ריפוי בדיבור іgri להפקת סאונד l

אלה לא היחידים שלוקחים את הצליל הנכון, ale לאמן זיכרון והכוונה שגויהזה אפילו חשוב יותר בהפיכתו לחבר אפשרי בהשעיה.

יאק עומד לקרוא את האות ל' של הילד הבכור?

אם זה לא נכון Vimova כבר יצוק, עזור לך kudi girshe. לא קל לך לקרוא שוב את התינוק, אתה צריך לסיים אותו רוב השעהתפרים לטיים, שוב דיטינה לא משוטט נכון או לא נכון vimova sound l.

אבל הסיבה לצליל השגוי, ואולי לא רק חוסר החשיבות של האב, או הקו של הילד, אלא בעיות רציניותרוב הציוד. אז לפני הטיים יאק קרא את האות l בעצמך, יש צורך להראות את התינוק למספר פאהיווטים. אליהם מתקבלים:

• פסיכולוג ילדים;
• קלינאי תקשורת;
• רוֹפֵא יְלָדִים.

אם fakhivtsi לא מצא בעיות, אז הסיבה לצליל הלא נכון זנדבאניסט פדגוגי... Yak navchit ילד vimovlyati האות L? מעל tsim varto pratsyuvati אני לא נותן הכל על דלק עצמי. מאליוק אשם בכך שראה את הילד שלך. היו אשמים באשמת הילד בכך שתקבלו הוראה ותעזור לכם להיות חולה. יחד עם העיסוק הקבוע עם הילד, הביאו את ים ההנאה אליכם, כך וילד. ילדים נוטים יותר לבוא יחד עם האבות המאושרים והסוערים ביותר.

לא חלק מתהליך הפקת הסאונד є התעמלות דיכנית... לא ורטו נהטווטי צימי פשוט, אייל זכות יעילה... אתה יכול לחשוב על סיפור פנטסטי לחלוטין או ליצור סביבת משחק לילדים, נכון. בעזרת הילד הקטן, למד לשלוט בקווי השפתיים שלך, ללמוד את הביטוי הנכון של השפתיים שלך. בעדינות, אפשר וצריך לקרוא אותו, רק שיהיה מספיק סבלנות, ולרובוט!

וימובה לא נכונה נשמעת "l" ו-"r" כאשר שומעים ומתבגרים, ועבור ילדים. תיקון ריפוי בדיבור בזמן - תיקון של vimov בצורה קלה, כל עוד ההערכה העצמית של הילד לא הצטמצמה באמצעות גלואובן של ילדים. האמירה לצליל "l" קלה ומהירה למחשבה, אך הבעיה בולטת מיד והאבא חכם, עד כמה חשובה הניסוח הנכון של הצליל "l" ולצורך היווצרות המהלך, ועבור למען התינוק.

Varianti טועה בסאונד

Є כמה גרסאות לעובדה שהאות "l" משמשת בעת דיבור:

• להחליף את האות הבריאה "l" לקול: "yozhka" - "כף", "ipsha" - "lokshina";
• להחליף את "l" ב-"uva": "hoteuva" - "hotila", "euva" - "їla";
• שנה ל-"r": "אנס" - "לוקשינה", "רוקוט" - "ליקות";
• החלף את "l" ב-shvidkom vidikha s נפוח כדי להרגיש "f", עם כניסה דרך nis - "n".

דיטינה לא מחקה את הצליל מסיבות אחרות. І לאופן של vimovi אפשר להבין למה הסיבה שבגללה חשוב לך להגיד "l" היא לא להזין את האות.

לגרום להרס של vimov ולקול של l

יש כמה סיבות, אם ה-"l" של Vimov לא נוצר או נשבר:

• Malyuk עדיין לא בא לדבר, הצליל і vin yogo פשוט מדלגє: למשל, "ivan" מחליף את "כועס". אצל 4-5 ילדים סלעיים הם כבר ישלטו בזה, ועד 6 ילדים סלעיים לא רק גדלים, אלא גם יכולים להבדיל בין צליל מוצק לרך;
• עבור vimovi interdental, ההגדרה השגויה של movi אופיינית, אם אתה רוצה אקוסטית vіn vіkhodit;
• vimova דו-שפתיים: mov לשכב על ה"תחתית", שאופייני לצלילים סרט באנגלית... אז בובה, אם הילד יגדל בעזרת המשפחה בכמה מהלכים;
• ruchoma של השפה התחתונה і התרופפות mov - עבור "פנימה" כדי להחליף "l": "razviy" - "מזלג";

במקרים של ניסוח, הנזק מוסבר באלגוריתם השגוי של הסרטון, ובעצמו - לא נוצרת מיקום המהלך. באופן דומה, קריסה מתרחשת אם הפרדה דרך התנהגות שגויה, לא המיקום של קצה השפה, באמצעה, נשבר:

• אאיר את קול השפתיים, ולא זז;
• קצה השפה לרדת למטה, להחליף את זה, להשתלב בתמונה;
• אמצע המהלך מועלה, וקצה לשון ההשמטות, ונדרש navpaki.

מתאר את ההרס של מנגנון הארטיקולציה על ידי התכונות המיוחדות. במקרים רבים, האוטומציה של הצליל הנכון וההלוואה ממש לוקחים כמה פעמים עם קלינאי תקשורת. אפשר גם להשתלב במהירות במוח של הבית שלך. אם אתה רואה את הגדרת הצלילים כאשר הם קשורים להפרעות אורגניות, תפקודיות של מערכת העצבים המרכזית, יש צורך בהגדרה שיטתית ואוטומציה של הצליל.

הפקת סאונד l

לפני האוזן לקחת את הילד, יש צורך להסביר בפירוט ולהראות כיצד לדמות נכון את הצליל. במקביל, מטפל בדיבור, עבור האב אשם בהצגת malukovy כפי שהוא אשם נכון במנגנון המפרקים, אפשר גם vikoristovuvati על בסיס חומרים.

ניסוח צליל l

הניסוח של הצליל נכון: שפת הגוסטריה מורמת על ידי השיניים העליונות, כדי להתאים לאלבול (דבשת בחיך, נרקב מאחורי השיניים העליונות). צורת המהלך עם כל nagaduє הוא האוכף, סובב סביב הקצוות של המהלך.

התעמלות מפרקים לצליל l

גלה כיצד לנסח את הצליל של l, באמצע המקום הראשון כדי ליצור את הצליל של l. דיטינה זכתה בכבוד על כך שרקונוק ניצח בעליזות את הזכויות המפרקות:

• לראות קילומטרים של נורות, לפוצץ נרות, סירות על המים;
• "צ'ובניק": התרופפות הלשון הרחבה דורשת התפשטות על השפה התחתונה וניסיון לסגור את הקפלה, לא ללבוש אותה;
• "זמייקה": למתוח את השפתיים, להשתיק בחיוכים, ולדחוף קדימה את תנועת הגוסטריה הקשה;
• "מי מצא מהלך": visovuvati יוגו yaknaydali ומרחק namagatisya עכשיו pidboriddya, עכשיו קצה האף, עכשיו הלחי;
• "קוניאצ'קה": פתח את הפה שלך, כשהלשון שלי נוגעת בין האגרופים העליונים ומחבטת אותה שם החוצה, כך שקשוק הסינים מצטבר;
• "אינדיק": פתחו את הפה, שחררו את השפתיים והניחו את השפה העליונה שלי בידיים, זזו למעלה ולמטה, מרחו "bl".

Є הרבה סרטונים על מי שנכון לאימון עד לצליל של L. עסוק לילדים בגיל הגן מתבצע בסביבה ללא הפרעה 1-2 פעמים ביום.

אוטומציה לסאונד L

לפני טים, איך לתקן ולקרוא את הילד, לצייר את האות L, יש צורך לבצע אימון של התעמלות מפרקים. Tse מאפשרים לך להוסיף מכשיר חדש לרובוטים, שפת חיטוב, שפתיים ולחיים. אגב, התעמלות היא כל ריפוי הדיבור הנכון להפקת צליל מבודד.

תקציר מוצע לקחת על עצמו את האוטומציה של הצליל Л במחסנים, הצעות, אשר יכול לעזור לאמהות לארגן את התהליכים במוחם הביתי. כמו כן, עד שהווימוב המבודד והצליל מעוררים את החידות על האות ל', את שאריות האות ל', את דבריה של ל' עצמה.

מכיוון שהילד עדיין לא קורא באופן עצמאי, אמור את זה בעצמך, אבל אז הצע את הקטנים:

ואחרי הפיתוח, במחסנים:

השלב ההתקפי הוא האוטומציה של L במילים. יש צורך לקחת את האישורים הבאים:

• נשמע במילות המילה: הופך, אולם, קוט, ערוץ, דפיקה, מריטה;

• צליל באמצע המילה: vovk, sense, skoda, jackdaw, סיגלית, הר געש, סיכת ראש, כיסוח;

• הצליל עומד בזוגות עם החזקים: הצו, המועדון, החצי, הגילוח, הצו, הגלובוס, הפלנטה, המחברת;

• במילה אחת יש 2 צלילים: פליב, רצפה, טיפוס, למב, קובטוב, בכי, גורן, דזווין.

כדי לשים את הצליל במילים, במילים, יש צורך לשלוט במיומנויות של תעשייה מוצקה, כי כאשר אתה זוכר, הצליל חשוב יותר.

Pislya שולט ב-L במילים, שולט בצליל במילים ובהצעות:

חצי הירח, חייל הפח, ראה את האיש הרשע;

הצעות vidminuvati, לאחר שקידמה אוסף של ביטויים בפרט הראשון, במקום ביחידים רבים ומהפרט השלישי: "התנהגתי לא נכון באופניים - השתמשתי לרעה באופניים - וונה השתמש לרעה באופניים."

בואו לקרוא את זה, לקרוא את האות Л вірші. בפסוקים מיוחדים, הצליל אינו במילת העור.

כשקוראים, חוזרים על פסוקים לאחר הבטחת המילים, זה לא מהר ככל שניתן, אבל הצליל של הילד ברור. Prykryuvati mova הוא הכרחי במגלשי סקי וחידות. לדוגמה, "הציר של איש הג'ינג'ר העליז התנדנד, יאק כדור." אבו "עם מועדון עם כפה פולקן".

Іgri לתיקון vimovi

צורת Іgrov של מטפלי תקשורת לקבל אישורים כדי לעורר עניין בתינוק, לרצות את התהליך. סרן חבר את іgor לחיזוק Vimovi L:

• "דוריז'קי": אות ל' גדולה כתובה על נייר הקשת, והדרך לחפצים שניתן לתקן בקול כתובה. ילדים צריכים לשים את האצבע על האות וממנה להוביל לאורך הקו, כל השעה מפרסמת את הצליל, ובסופו של דבר שם את החפץ.

• "Koloboks": אתה צריך ליצור דמות של שועל ו -10 koloboks, כמו גם תמונות עם מילים, כדי שתוכל להחליף את האות L בחלקים שונים של המילה. אם המליוק שם נכון את המילה מהתמונה ומחקה בבירור את הצליל של L, אז הלחמנייה היא tikak משועל, אם לא אמא - vona yogo z'idaє.

• "תמונות נושא": מכינים תמונה עם מילים למען שם קטן ושם לתמונה, ואז מכירים את החפץ הדרוש. לדוגמה: הראה את הסגנון, הראה את התפוח.

מבנה העסקת ריפוי דיבור פרטני

אוריינות שיטתית היא האחרונה והטריוויאליות של העור נכונה - התקשות הסאונד מאסטר ל. למידע נוסף, גע במסגרות השעון הבאות:

1. התעמלות למנגנון של ארטיקולציה - מקסימום 7 קולמוסים.
2. הפקת סאונד ואוטומציה - 10-15 קולמוסים. מהם, 5 הצ'ילינים הראשונים יחזרו על החומר שהועבר להשאלה, ושעת המסננת תוקצה למחסנים חדשים, במילים, הצעות.
3. רובוטים פונמיים על בסיס - 10 khvili.

עבור תינוקות 4-5 סלעי, זה ייקח עד 20 שעות ביום. עם הילדים של ויקו הבכיר - פיבגודיני.

מסגרות תזמון לא אשמות בקשיחות, אבל בימים מסוימים הקטנים יכולים להיות טיפשים יותר, ובראשון הם רוצים להיות יותר עסוקים. ילדי יאקשו חשובים לכבוד utrimuvati, להפיץ את viconuvati ימינה במקביל לעמוסים. לדוגמה, יש rosfarbuvannya מיוחד עם האות L, בתינוק קטן יאקי, אתה zafarbovuvati її і לחזור על המחסן אחרי אמא.

אחד הצלילים הטובים ביותר, שהתחיל לעשות את הילד, є "L". Inodі לשים יוגו vimov ללכת רק עד 6 rockіv. השורה התחתונה מימין, כפי שתוכל לעזור. חשוב לאצולה לתקן את המתודולוגיה של vikonannya שלהם, כדי לא להרוס את המצב עם ניסוח. הפקת הצליל "L" יכולה לקחת הרבה שעה, חשוב לא לישון ולבסוף לראות את זה.

ווימובה "ל" טועה ואני אכנה "ל" ואסנו - למבדציזם. המונח כולו מתאר לא רק את הדרך השגויה להישמע, אלא גם השמטה נוספת. סוגי Lambdacism buvak decilkoh:

• שפתיים כפולות: החלף את הצליל הנכון כדי להרגיש "y" ("uapata" להחליף "אתה");
• נאסאלי (בענווה של היום שבו אתה אוכל את החלק של קורנווה של המהלך, בזמן שאתה נכנס ישר ל-nis, הצליל "l" משתנה ל-"ng" - החלף את המילים misyats אתה יכול להרגיש "nguni").
• interdental (בתהליך של שינוי לשון השפה, הוא ממוקם במרחב הבין-דנטלי);
• אינודי הצליל אינו מבוטא vzagal (החלף את המילים tsibulyu ditin אומר "uk").

המונח הראשון של ריפוי בדיבור מתאר את המחנה, אם הילד מחליף את הצליל הנכון "l" באינשי - פרלמבדאיזם. לרוב, בפועל, שינויים כאלה נעשים ב-"l":

• על G - "סטיג" להחליף "סגנון", להחליף "pidlogi" "pogi";
• על B - החלף "ליש" "ראה";
• ב-E - החלף את המילה "כף" כדי לומר "Yozhka":
• על D - המילה "קרוב" משמשת כיאק "דושאד";
• על הצליל הרך של L - "דיליאצ'י להחליף" בבקשה ".

עם הוויקונאני הנכון הדרוש, ניתן לתקן את המחיר הנכון.

מי הסיבה לווימובי הלא נכון "L"

ישנן 3 סיבות לכל הסיבות לכך שהילד לא יוכל מיד לדמיין נכון את ה"L". ביניהם:

1. בתהליך התפתחות "L" אין ליפול מהילד הפונמי;
2. רצועת pid'yazikovaya קצרה מבחינה אנטומית;
3. חולשה של בדי חוט

במקרים מסוימים, זה גם תלוי בסיבות להכניס את הקטן - מכיוון שהילד אפילו קטן (2-3 סלעי), אתה יכול להשתמש בנורמה בוימוב "L", שכן הצליל נוצר מלמטה - עד 4-6 סלעי.

Yak צריך roztashuvati mov i gubi, schob כהלכה vimoviti "L"

Vimova "L", במיוחד אם הצליל לא יוצא עדיין, מראה של הורדה הנכונה של איברי המפרק. יש צורך להכביר כבוד על הכללים הפוגעניים:

• השיניים מהשורות העליונות והתחתונות אינן אשמות, הן יפות יותר, כיון שהסירחון יהיה ידוע במקומות קטנים אחד לאחד;
• אל תהרוס את הדיקאניה, חשוב לתפור מאחורי החלקים הארציים של המהלך - הצחנה אינה אשמה בשיניים המרוחקות של השורה העליונה;
• קצה השפה ליד המתח, התקלה אשם במנוחה על השיניים העליונות, או שברור מעליהן;
• חשוב לקחת את החלק השורשי של המהלך;
• שואב פנימה ריק באףהמעבר של בום zakritiy, יש צורך להרים את השמים העליונים;
• בתחום השיחות הקוליות, יש צורך להגדיר בחירה.

ניתן לפתח את מיקום השפתיים עם ה-Vimov "L" - כולם שוכבים באותיות הבאות במילות האות.

אתה יכול לקבל מפואר כאשר אתה מנסה Vimoviti "L"

יש סלחנות קצת יותר רחבות, כמו זכיות כשאתה מנסה את Vimoviti "L". עם כל שיטות הפקת הסאונד, הן הופכות ללא יעילות. זה הרבה רחמים להתפתל לשפתיים ולשפה לא נכונים, ולזה זו רק יראתיות.

ייתכן שהצליל "L" לא ייצא בגלל העובדה ש:

• mova ללכת לחלק הפנימי של החברה, לעבור דרך "I" (החלף את המילה "גרוטאות" ללכת "uom");
• שפתיים ו roztashovuyutsya שגוי, דרך התחושה של לא אותם צלילים - למשל, לאחר "uva" (החלף "אתה" "uvapata");
• vyroblyaєtsya נשימה חדה ברגע של vimovi - L לשנות ל-F, כאילו לקחת את גורל הלחי, ול-H, כאילו לעבור דרך nis שוב.

לפעמים ילדים משנים את הצליל "L" ל"P" - במיוחד לעתים קרובות הוא נשמע, אם הצליל האחרון כבר נשמע, והראשון לא. ילד טודי יכול להזיז "ידיים" במקום "קשת".

סט שפתיים שגוי

יש נוכחות של למבדציזם דו-שפתיים, אפשר לקשור סליחה עם הגדרה לא נכונה של השפתיים כאשר Vimov - למשל, מכיוון שהקטנה їkh מאוד חזקה, להחליף את הצליל שצריך לצאת "ב" או "בשעה" ".

במיוחד כאן נמצא ה"סמייל" בצד ימין: צריך ללחוץ שיניים, ושפתיים - לצמוח חזק בחיוכים. סטן כזה הוא החלק zberigati, כפי שהוא יכול להיות טוב יותר, ו-viconuvati ruh יפה יותר מאשר rakhunok. אם נתבגר להתבגר להתחנך, אני אתן לך חיוך בחיוך כזה, אתן לך הזדמנות לא לדעת את זה.

אם הילד הקטן אינו שומר שפתיים וכאשר הראייה נמצאת ממש על "L", אתה יכול ליצור את הדברים הבאים:

• "ריבקה": הרפי את השפתיים שלך ואז התיז אותן אחת על אחת, כמו אקוורלי ריבוקס.
• "וטומא": עשה נשימה חדה דרך נ"ס, וווידיה - דרך הפה: אם אתה אשם, אתה רואה את זה ומחליש אותו.
• "Konyachka": יש צורך לירות דרך nis, ולראות דרך הפה. השפתיים מאשימות בהמון רגיעה, אז, בזרם של מזל טוב, ההודעה "PRR" נחשבה.

הכנה מימין לשלב "L"

ישנה ביטוי חזק של התעמלות, כעזרה נוספת לשים "L" ולהניח את תהליך הגדרת הצליל למשך שנה. באופן כללי, יש לך את הזכות לעזור להתאים את הרפיון של השפתיים ולנוע:

• "ערסל" - בחלק הקדמי של השורה העליונה מוחדר קצה לשון. אשם להתכופף כך שהערסל צנח למטה מאחורי צורת הנגאדווטי. אין צורך לראות כאן שום רוחב - זה רק כדי לסיים את זה בשעה כה ראויה. רוביטי צבע נוסף מימין ל-rakhunok.
• "טעים" - אני רוצה לגדול, אז אני מלקק את השפה העליונה מלמעלה למטה. חשוב שהשפה התחתונה לא תהיה אשמה בקריסה במעלה הגבעה, משתנה עם דרגה כזו של і mova. אז רוביטי מימין קל יותר, אבל זה לא בסדר.
• "Indik" - מחנה movi, יאק і vikonuvanі rukh, zbіgayutsya z לימין "טעים". יחד עם זאת, יש צורך להאיץ את קצב ה-racks ולהוסיף את הצליל של "bl-bl-bl" לצליל של "bl-bl-bl" או דומים.
• "קוניאצ'קה" (עזרה נוספת, כאילו אתה יכול לקפל אותו במצב התלייה, לדחוף אותו לתוך השיניים הקדמיות): הזז אותו לתוך השיניים הקדמיות, ולאחר מכן גלגל אותו על פני השמים קרוב לשיניים הקדמיות העליונות. החריץ התחתון אינו אשם בקריסה כשמדובר בניאק, והפה מלווה בטרוקה של חיוניות.
• "גוידאלקי" - בחיוכים הרחבים יש צורך לראות את הפה. מימין לחפש רקחנק - ל"פעם אחת" יש צורך להניח את קצה הלשון בשיניים העליונות מהצד הפנימי, על "שתיים" - בתחתון. ימינה כדי vikonutsya על השטן.
• "פטריה" (עזרה נוספת לתנועה של פיקסוואטי על השמים, טובטו במצב מלמעלה): החלק העליון של הלשון מלמעלה צריך להיות נח על השמים כדי שתוכלו לראות את ההידוק של הצפע הקטן הנע. Ruhi visonuvati אינו נדרש.

למעשה, אלה מתאימים לכל סוג של למבדציזם. עד שהאוזן היא trenuvannya בלי "L" האמצעי, tsi נכון, אתה צריך לבקר לא פחות מ 14 ימים (אחד היה רוצה trenuvannya להמשיך ולהתמתח כל החודש). ניתן להשתמש בכתיבה לריפוי בדיבור ממש לצליל הדרוש.

באתר שלנו תוכלו לקרוא דוחות נוספים.

Trenuvannya נשמע "L" על פי הירושה

מכיוון שהילד לא מקדם את הצליל, לשים אותו עליו יהיה פשוט יותר, כי אם הצליל הנכון מוחלף בצליל הלא נכון, יווצר רינגטון, ואם תתקן אותו, הוא יכול להיות מתקפל יותר.

עכשיו אתה יכול לדבר חזק ורך "L" להורשה נוספת של הצליל הנכון. יחד עם זאת, יש צורך להראות לילד, שכן נכון לפתח את הביטוי של האורגני, כך שנמצא "L". להתנער בכתפיים מול המראה מטפל בתקשורת, או שהאב התיישב עם הילד, ועל ישבנו, הוא יראה את עיצוב השפתיים והלשון הנכונים כאשר Vimov הוא "L".

במילים, ניתן להסביר את המחיר כך: mova צריך להיות רחב ככל האפשר, והקצה נלחץ לבסיס השיניים הקדמיות העליונות. צריך לכופף את החלק האמצעי של המהלך, כמו ערסל, ולהמריא את השורשים, navpaki. חשוב לא לחשוב על החלקים הנפוצים של התנועה, כדי לא למהר אל הישירות הדרושה - אל הלחיים (הריח נקלט, כאילו נגעו בצליל במשך שעה).

הפקה כזו של הצליל "L" מהדגמת הישבן שלו היא יעילה, ילדי ale, זריזים לנעורים, אל תצפו שזה ישמע ויחזור. אפשר להפוך את טודי לפשוט יותר - למשל, שלח תינוקות להקשיב לצלילים הדרושים (בהם, אתה צריך להוציא צלילים, למשל, אם אתה מדבר על נמס אדים, אתה יכול לראות אותם).

ייתכן שדיטינה לא תוכל להציג את ה-L בצורה נכונה באופן מיידי, אבל אם ה-decilkoh trenuvan היה צריך את הצליל של הצליל. לצליל "ל" מתבצעת התעמלות ביטוי באשר לעזרה, הזכות לתנועה ולעזרה במחסן ובשביל האחר.

אם תיכנעו ל"L", תוכלו לנסות עוד קול אחד ולדבר באותה חנות - Lo, La, Le ו-Inshi. מכיוון שחוויות כאלה קשות לקטן, אפשר לראות את זבורותניק - אול, אל, אול.

Yak zrobiti correct vimov אוטומטי

התפאורה במוחות הביתיים יכולה להיות מתקפלת אפילו יותר. זה תהליך טריוויאלי, הילד הקטן הזה יפה יותר מ-perevanazhuvati - לסיים zamatisya על kіlka khvilin 2 פעמים עבור doba (לא יותר pіvgodini). זה יותר יפה לערוך אימון בצורה איגרובіy.

מ'יאקי "ל"

לנווט כמו ילד בא לדבר את הצליל "ל" עצמו, וגם אני אקח בו חלק, במילים win yak וקודם לכן אתה יכול לפספס את זה. יותר יפה ללמוד את טודי מהסאונד הרך של "L". אולי יהיו עוד כמה מחסנים - לה, ליו, לי ואחרים מקבילים. אם אתה מתחיל להרגיש vihoditi, אתה יכול לנסות לעבור למילים:

• Le: קל משקל;
• ת: שדות;
• Le: lin;
• Liu: zhovtets;
• צ'י: שועל.

ניתן לסגור את הפקת הצליל "L" במילים שמסביב במילים טהורות:

1. לה-לה-לה - האדמה קרה.
2. ליו-לי-לי - אני אציף את הגסים.
3. לי-לי-לי - הכרנו את הפטריות.

מכונות קפיצה מתאימות לשימוש. לדוגמה, להגדרת הצליל "L" אתה יכול לבחור את האפשרויות הבאות:

• Lala їla חלבה עם קראנץ'.
• ליד התנור החם טוליה טווה עמוד.
• Lyuba אוהב zhovtets, ושדות - קריקטורות.
• Ledve-Ledve Lena їla, לא רציתי להיות מחוץ לקו.
• הלוואי ואלי הקטנה מרגישה.

אם במחסנים של סוג ישיר של ביטוי לצליל "l" של אוזן רכה של vikhoditi, אפשר ללכת לזומבים. מחסנים מאוחסנים באופן הבא: Al, Yalina, Ol, Yal, Ul і in. להפקה ניתן לעבור למילים שונות – למשל טול, צפצפה, עש, צבעוני, סגנון.

ניתן להאט את הפקת הסאונד על ידי הוספת צלילים נוספים - K, P, F, G, S (Slyu, slya, Sli і ін.). מילים להגדרת צלילים כאלה הן מביכות - שזיף, עגור, סלטה, גלוקוז, שטף, נציץ, פלוס і інші).

סגור את הכפתור כדי לעזור לצעד ימינה להגדרה L:

• FIR-FIR-FIR: יש כתם בחצר.
• OL-OL-OL: השומה עפה.
• Il-il-il: אני אבוא מוקדם יותר.
• Ul-ul-ul: מי כנראה טול.

אתה יכול לשחק ב-taku gru. מצא את החפצים עם ריבועים בשקע, והאות "l" מופיעה (על הקלח, באמצע או באמצע). קילקה פיתחה חפץ מעור.

בכל השלבים, עדיין יש צורך לשלוט בנכונות הצלייה של המהלך בסיבובי.

"L" מוצק

הקפלים צפויים להיות promovlyaty "L" מוצק. הטכניקה כאן מקבילה לזה, כמו vikoristovuyutsya, אם הניסוח מוגדר לצליל "L", אבל החזרה יכולה להיות ידועה יותר.

יפה יותר ממחסנים מוצקים - לה, לו, לו, לי, לה. אם אתה נכנע לשים їkh, אתה יכול ללכת למילים:

• Lo: choven, likot, מצח;
• La: מנורה, ספסל, לכה;
• בין אם: לישי, פידלוגי, שולחנות;
• Lu: misyats, אחו, tsibulyu.

כדי לאחד את התוצאה, עברו על הביטויים והחרדות הבאים:

• לה-לה-לה - סמיטיה ניקה,
• לו-לו-לו - אני אקח אפר,
• לו-לו-לו - המדרון פרץ.

1. בקפלה וולודקה.
2. שים את הווגיליה בארון המתים.
3. קרוב ללונדון - lіgvo chakluna.

כאשר מביים "L" קשה ורך, יפה יותר מאשר ייחודי, או מחסנים עם "R". הצלילים "L" ו-"R" є חשובים במיוחד עבור ילד; נדרש ליותר, הורד "L".

הצליל "L" הוא אחד הצלילים הנפוצים ביותר, אותו ניתן לנסח במגוון וריאציות רק עד 6 סלעים. שים את זה כמה שיותר מהר ויעילה, יותר יפה, התייעצי עם קלינאי תקשורת. אתה יכול לנסות להשתלב і במוחות הביתיים לעזרה, נכון.

רבים מאיתנו מהילדים שלנו לא זיהו את הילדים האלה. מישהו לא קיבל את זה, אבל הם נאלצו לסבול עד כל היום. אני אציע לך בעצמך navchit ditin לומר את האות "ל", כי החדש יש בעיה כזו.

יאק לומר נכון את האות "l"?

השיניים פתוחות, השפתיים של הטרוכיס מנוקבות, קצה הלשון משתלב בבסיס השיניים העליונות, כאשר זה נעשה, ללכת לאורך קצוות הלשון.

ריפוי בדיבור עסוק באות "l"

כל המובה שלנו נראית ב-vidbuvatsya. השליטה בדיקאנה חשובה לשם כך. כדי לעזור לילד במקום הנכון, אפשר לנסות לנפח איתו את הנורות, לכבות את הנרות, לעקוף את הסירות הקטנות שעל המים. Smolder, במשך שעה כזו іgor ditina מבלי לנפח את הלחיים שלה.

Vicon כל השלבים ימינה בבת אחת. שב כך שילדך יוכל לראות את הפה שלך.

1. "קוניאצ'קה". תצחקו, תפתחו את הפה ותראו שיניים. למחוא כפיים עם הלשון שלי, זה מטומטם, זו זריזות צעד אחר צעד, החריץ התחתון אשם בסורר.
2. "הסוס הקטן שקט." מול ימין יש צורך visonuvati ללא קול.
3. "Viterets". תצחקי כשאתה פותח את הפה. לנשוך את לשון הלשון עם השיניים הקדמיות ולנשוף. מהטייסת לפלוגה, נשפו שני פיתולים. על מנת לבדוק את תקינות ההזמנה יש לך זכות לתת חתיכת צמר גפן, או ארוחה.
4. "ורניה". הזיזו את הקצה הקדמי הרחב כדי ללקק את השפה העליונה מלמעלה למטה, אל תקרוס עם החריץ התחתון.
5. "רעש של ספינת קיטור." פתח את הפה שלך, אמור "ו". Kinchik movie אשם בהשמטות, והגב, navpaki, מורם לשמיים.

תקן את Vimov ואת האות "L" ב-Vіtsі הישן יותר

אם אין נשיכה שגויה וחסימה תקינה, אין מחלה נוירולוגית או מתח חמור, אתה יכול לנסות לתקן את האות "ל" של Vim בעצמך. אל תשכח את אלה שמבוגרים יותר, שהם רזים יותר. אבל כל הקיפול יתגבר בצורה של שיחה. להשיג שליטה קבועה על Vimova, שכן היא כבר הובאה לאוטומציה.

Pratsuyuchi על Vimova, בהדרגה לאמן את מיומנויות המוטוריות של היד השנייה שלך. לפני יותר מזמן, נראה כי כתוצאה מהתפתחות האצבעות, להניח את כל התפתחות האצבעות.