תרחיש של תיאטרון הבובות על פיית סיפור V.G.Steeva "מי אמר" מיאו "כדי לבצע את ילדי בגיל העמידה. מצגת" סיפור לילדים "פיתוח שיטתי (קבוצה משנית) בנושא
Puppet לשחק "מי אמר למאה"תכונות - גור, חתול, כלב, תרנגול, צפרדע, פרה, כפות.
בית עם חלון, עץ, שמש
♫ הזריחה, Kukarek, Cockarel, ללכת, Shirma
תַרְנְגוֹל. Kukakreu, Ko, ושות ', השמש רוז גבוהה!
הגיע הזמן לקום ולהתחיל לעבוד!
♫ חתול החוצה
חתול. מספיק, cockerel, לצעוק, אתה מונע כלבלב לישון!
תַרְנְגוֹל. תן לזה לקחת דוגמה מהחבר'ה! הם כבר לא ישנים!
לקפוץ ולרוץ ולטעון!
חתול. ואיך גייבת,
הצג בחורים חמודים?
♫ טְעִינָה
חתול. (כלבלב) Meow, Meow, להתעורר ולעשות את החיוב!
תַרְנְגוֹל. הגור שלנו לא מתעורר, רק חיוכים נחמדים!
חתול. ובואו נשאל את החבר'ה להתעורר כלבלב! ואנחנו נלך לגינה!
תַרְנְגוֹל. חבר 'ה, למחוא כפיים בכף, הגור בהחלט יתעורר!(משמאל כלל)
♫ לאדושקי - Ladoshki.
♫ כלבלב מסתובב עם צד בצד ומתעורר
כלבלב. הו, כמה בהיר השמש זורחת, וילדים יושבים על הכיסאות.
שלום, חבר 'ה, אתה בסדר?(כן)
אני גור - גור עליז, וכמובן, שובב!
מי באמת רוצה לשחק איתי עכשיו?(תשובה)
אני אוהב לוויבור הזנב, וחתולים בכונן החצר!
גב גאב-גאב, גב-גב-גאב, יש לי מזג עליז!
וכאשר אני נהנה, אני מאוד כיף, ואתה יודע איך לנבוח כיף?(כן) ובכן - ka, נסה את זה!(ילדים הולכים) וכאשר אני עצוב אני כל כך - UUUU! האם אתה יודע איך אוכף?(ילדים מבלים) ואני יכול להתרגז ו לנהוג rrrrrr!(ילדים נהמה) נהדר אתה מקבל!
עכשיו אני נח לנוח - אני שואל אותך, ילדים, לא הולכים!
אני אהיה חזק - לישון קשה!(מפהות ונופל על השטיח)
♫ לִישׁוֹן. (החתול יוצא)
חתול. הגור שלנו היה עליז מאוד,
ירי מאוד, בקרוב מאוד
אבל עייף. וכאן, מפהק,
לישון עד השטיח.
זה יכול להיראות, שינה מאוד במתיקות,
אני לא מביט בי.
אני משחק ציד כך נמאס לי לעבודה,
כל יום עכברים לתפוס.
ללא שם: הו, מעליו - יהיה כיף!
אני צוחקת על הגור!
תן לו לגלות מאוחר יותר
איך להסיע אותי בחצר
ובאשר לזנב הם תופסים!
לחכות חמוד שלי
אני אלך לך! מיאו!(מסתתר, גור קופץ)
כלבלב. "מיאו!" מי אמר עכשיו?
מי לא קיבל כלבלב?
♫ פלט צפרדע
כלבלב. מי אני מכסח באוקקו?
זה לא צפרדע?
(צפרדע קופץ, כלבלב מסתובב סביב הכביש שלה)
איפה אתה, שוב בתוך השיחים?
ממיא שלי, צעקתי?
צְפַרְדֵעַ. להפסיק לדבר, בוטושקה,
אני, צפרדע מארש!
אנחנו שובבים meow.
כולנו בסדר!
כלבלב. אתה אומר - קה, צפרדע,
סגנון,
מי "מיאו" אמר כאן?
ולא קיבלתי גור?
צְפַרְדֵעַ. אין זמן לשוחח איתך
אני צריך להתקשר לגשם!
איך צפרדע תיפול, מיד יורד גשם!
כלבלב. איזה מילים?
צְפַרְדֵעַ. KVA-KVA-KVA, כן KVA-KVA-KVA!
תעזור לי, בחורים, האם אתה אוהב צפרדעים! הובה! הובה! הובה!
♫ צפרדע שיר, גשם הולך
(בועות סבון מאפשרות, גור בורח מן הגשם אל הבית ומביט מבעד לחלון, צפרדע יוצאת החוצה )
כלבלב. קאב! - צפרדע - אני אדע!
רק "Meow" איפה להסתכל?(מפהקות)
אני צריך לישון כעת,
ואז אני "ללכת" Meow "!
♫ כלבלב נופל arep. . (אליו, החתול שוב מתגנב)
חתול. לֹא! אתה לא תישן, גור!
ובכן, אתה טיפש, ידידי!
עדיין לא ניחש
מי צחק עליך!
שוב עליו שוב!
ואז - לרוץ, לרוץ! מיאו!
(החתול מיהר ורץ, כלבלב מתעורר, מביט סביבו)
כלבלב. הו כן! אתה זורק להקניט
אני יכול להתרגז!
חדורים, ועכשיו
להראות מה אתה חיה?
♫ הולך תרנגול.
כלבלב. הו-יו, מה הוא חשוב
רק אני כלבלב אמיץ!
צד, שאל:
ללא שם: האם אתה לא "Meow-Meow" אמר?
תַרְנְגוֹל. Ko-Ko, איזו מילה אמרת, ריקה!
כמה גרתי במאה, צעקתי "קה-קא-רי-קו"
אני לא מיועד לי! אתה רואה? אני גבר!
Ka-ka-re-ku!
כלבלב. (קופצים) ללא שם: הו, כמה מפחיד הוא צועק!
אפילו הזנב שלך רועד!
תַרְנְגוֹל. הצרחה הזאת על שחר הלכתי בחצר!
באדום אני הולכת למגפיים, אני אלמד את כל הכפות!
מי מוכן לעזור לי ולשחק כפות?
♫ כפות.
קוקנל. האם אתה אוהב את המשחק?(כן!)
ובכן, אני בפעם ללכת, להתראות, את שיעור!
Ka-ka-re-ku !!! Ko-ko!(תרנגול נעלם)
כלבלב. ללא שם: הו, היה קצת, אני שוכב בחוזוץ.
מתוק - מתוק אני ישן - אני אוהב את זה!
Hav - GAV - GAV - GAV, ולראות, אתה לא תעיר אותי!
(רק הגור נרדם, כמו חתול מסתכל על הגב שלו)
חתול. האמת אנשים אומרים שאנחנו לא אוהבים כלבים.
אם הם רוצים לישון, נעיר אותם!
"טי", הוא לעג את התרנגול.
מי מיהר, לא יודע!
תן לו לקבל ממני! מיאו!(ברח)
כלבלב. מי מחדד אותי שוב?
האם פרה צריכה כך?
♫ פרה מוצא.
כלבלב . ללא שם: היי, פרה, שלום! תן לי את התשובה הנכונה
האם מיהית כאן? (לֹא!)
פָּרָה. לֹא! אתה שואל את קטי, וובה, איזה שיר הוא פרה!
כלבלב. איך אומר הפרה? סביר להניח שהיא עשויה! (MU!)
פָּרָה . אין זמן לשוחח איתך, אני צריך ללעוס את הדשא.
לתת לבנות ולבנים לתת חלב!
אני מתייחסת אלי עשבי תיבול ושינה איתי!
♫ ילדים למחוא, רוקדת פרה.
כלבלב. אני לא מבין שום דבר
אתה אומר לא "מיאו", אבל "מו!"
מי יודע הכל בעולם?
והשאלה שלי תענה?
פָּרָה . אני תגיד לך מוכן
אני פרה חכמה!
אתה מנסה, לא לישון,
ואת מסובך לחכות!
רק מקרוב מגיע
ואת meow איך זה מתחיל
אתה, ואז לתפוס!
כן, תראה, לא לקלקל!
ובכן, אני אלך ללכת,
עשבי תיבול טרי!
כל ברכות גדולות - גדולות משורה של פרה.
לשתות, ילדים, חלב, אתה תהיה בריא!
♫ פרה עוזב.
כלבלב. הולך לבית ולשרות: לשתות ילדים חלב - GAV, יהיה בריא!
כלבלב . אוקיי, לך שוב לישון.
אבל ... עכשיו אני מעמיד פנים.
אני באמת רוצה לדעת
מי גורם לי לספוג שוב?
♫ גור כאילו נרדם. חתול שוב מתגנב שוב.
חתול . הוא ישן שוב את הגור - במרק, כאילו עכבר גופרית.
אני אשחק איתו שוב, אני אצעק בקול רם.
Myow-Meow, קשת, - רך! אתה סביר יותר, אתה מתעורר!
♫ גור מתעורר, תופס חתול.
כלבלב . זה מי בכפות שלי!
זה רץ ממני!
מי מיהר מתחת לחלון!
מי הילדים?
יְלָדִים . חתול!
חתול . אתה סולח לי, חבר!
תן לי ללכת, כלבלב!
אני לא אעשה זאת יותר.
ועל המריבה possed!
כלבלב. אז, ההיכרות התרחשה!
ואף על פי שסבלתי, אבל הפכתי לחכם יותר!
יודע מי צועק ואיך!
"קו-קא-רי-קו!" ו "KVA-Kvak!"
חתול. ואינו לבלבל את החתלתול עם כל דבורה, ולא עם צפרדע!
כלבלב. גאב! למרות שנלחמנו בהתחלה,
אבל, אז התיידדו!
♫ שיר "אל תיעלב"
כלבלב ילדים, לא לשכוח אותנו, באים אלינו בכפר! שָׁלוֹם!
♫ מוסיקה לטיפול.
אנשים פעילים: מובילים, גור, חתול, כלב, תרנגול, צפרדע, דבורה.
במרכז של Shirma עומד בית עם חלון. ארץ שווה עץ.
Vedas: חיה בבית גור
עליז, שובב.
הוא היה יכול לשחק
איתך ועם איתי.
הוא בנגב מאוד,
לא הרבה החמיצו.
אבל מי הכיר אותי למיאו, לא ידעתי את הגור! הורד תקציר
נראה גור.
גור גור
אני עליז, שובב,
אני גור צעיר.
אני אוהב קוקו
וחתולים בכל מקום כונן.
גאב גאב-גב, גב-גב-גאב,
יש לי מזג עליז. - 2 פעמים
כלבלב:
Woof woof woof! תן לנו להיות
יחד כיף לשחק.
לרוץ יחד, לקפוץ יחד.
מי יתחיל?
משחק עם צופים.
Veda:
הגור שלנו היה עליז מאוד,
ירי מאוד, בקרוב מאוד
אבל עייף. וכאן, מפהק,
לישון משם על השטיח.
הגור הופך לחושק ליד הבית. חתול נגמר, מתגנב לגור.
שיר חתול
יש לי רגל חתול כמו כריות.
ובתוך שריטה, צעצועים חדים.
Meow Meow, Meow-Meow, צעצועים חדים.
בשקט, אני הולך, הכפות לא דופקים.
תן לעכברים ב זנבות מינק רועדים.
מיאו-מיאו מיאו, זנבות רועדות.
איזה גור נחמד!
כאשר הוא מכורבל לתוך הכדור!
זה יכול להיראות, שינה מאוד במתיקות,
אני לא מביט בי.
אני משחק ציד כך
נמאס לי לעבודה,
כל יום עכברים לתפוס.
ללא שם: הו, על מי כדי להתנדנד?
אני אלך על הגור.
תן לו לגלות מאוחר יותר
איך לרדוף אותי,
ועל הזנב של אותי.
ללכת לישון בלי ארוחת צהריים?
להתעורר שכן.
לחכות חמוד שלי
אני אבוא לך! מיאו מיאו! (בורח).
גור: (מתעורר)
"מיאו!" מי אמר עכשיו?
מי לא קיבל כלבלב?
אי-שם לחצתי?
האם יש מישהו שצעק?
אני אראה בחצר.
אני רואה, כסף בהיר,
במגפיים חדשים
תרנגול זרמים על כפות.
תרנגול עוזב.
שיר פטוש:
יש לי טיפול תרנגול מספיק,
ואני עובד קשה כל היום.
אני צריך להאכיל משפחה גדולה.
ובבוקר הייתי צריכה להעיר הכול.
אני תמיד ערני, לצרוח KU-RE-KU.-2 פעמים
Ko-Ko, Ka-Ka-Re-Ku!
אני לא שוכב על הצד שלי!
ולשחק כפות קולניות
אני יכולה ללמד את כולם.
(משחק על כפות).
משחקי מוסיקה על כפות. משחק עם ילדים.
האם אתה אוהב את המשחק?
ואתה מקלקל אותי, דבורה.
שיר "cockerel"
שלום, cockerel חמוד.
אני אהיה מסוגל "meow"?
"מיוס" אמרת עכשיו?
לא קיבלת גור?
אני צועקת: קה-קא-רי-קו!
בדרך אחרת אני לא יכול.
אני יושבת על הגדר, ואני עוקבת אחרי התרנגולות.
אני לא איתי למטה,
אתה לא יכול לראות? אני גבר.
אני עם תרנגולים, ואני צועקת בכל הרוח.
מהר ללכת, עצבים לי לנצח!
ולא איך נפל, על טינה לפרוע!
התרנגול צועק קה-קא-קו, ממהר על גור. גור בורח בכיוון אחד, תרנגול עוזב את הצד השני.
הסתכל על גור מאוד
אני רוצה לדעת שהוא רוצה לדעת.
ללא שם: הו, היה קצת, אני שוכב בחוזוץ.
אני ישן בשקט. אני אוהב את הדבר הזה.
גב גאב-גב, גאב. ולראות, אתה לא תעיר אותי.
רק גור נרדם כמו חתול מסתכל על גבו,
האמת אומרים שכלבים לא אוהבים.
אם הם רוצים לישון, נעיר אותם.
"טי", הוא לעג את התרנגול.
מי מיהר, לא יודע
תן לו לקבל ממני.
החתול מיהר שוב ורץ.
"מיאו!" מי אמר עכשיו?
מי לא קיבל כלבלב?
מי אני מכסח באוקקו? (רואה צפרדע)
זה לא צפרדע?
צפרדע מופיעה על שמרת.
שיר צפרדע:
כל השם הוא צפרדע.
חברה צהובה עיניים.
יתושים הנצלו
ובביצה נפילה.
KVA-KVA-KVA, זה כל המילים שלי - 2 פעמים
אני בטן ירוקה,
צפרדע puchlase.
כל מי שיבקש ללא קושי
אני עונה: KVA-KVA-KVA!
היקר לך חברה,
צפרדע puchlase.
מי "מיאו" אמר כאן?
ואני לא נתתי לישון?
אין זמן לשוחח איתך
אני צריך להתקשר לגשם.
כמו צפרדע מתייבש, מיד גשם הולך.
איזה מילים?
KVA-KVA-KVA, כן KVA-KVA-KVA.
נשמע רעם, רעש גשם. מראה גשם (זוהר אור מבריק טינסל או גשם של השנה החדשה). הלשון קופצת מאחורי המסך, הגור בורח מן הגשם אל הבית ומביט מבעד לחלון.
אני לא מבין כלום
מי אומר לי "מיאו"?
אולי אני אשן עכשיו?
ובחלום לגלות?
כלבלב נרדם. החתול שוב מתגנב אותו שוב.
לֹא! אתה לא תישן, כלבלב.
ובכן, אתה טיפש, ידידי.
עדיין לא ניחש
מי צחק עליך?
שוב שוב עליו.
ואז, ... לרוץ, לרוץ.
החתול מיהר שוב על הגור, ורץ משם. הגור מתעורר, מביט מסביב.
והגשם חלף שוב,
אתה יכול ללכת כיף.
מי אמר לי כאן "מיאו",
אני אלך להביט שוב.
הוא רואה פרח בגינה,
כלבלב ניגש לפרח,
שמתי את האף, נדחתה.
פתאום הדליק הפרח.
מי יושב עכשיו בפרח?
האם זה עכשיו מזמזם?
ובכן, במהירות לשלוף,
השאלה שלי עונה.
דבורה זבירה מתוך הפרח, זמזום.
שיר דבורים.
אני דבורה כל חששות,
אני עובד במשך יום שלם.
כך שהיה הרבה דבש,
זה לא עצלן מדי לעבוד.
ג'ו-ג'ו, אני אגיד לך
מה הפרחים הם חברים עם פרחים.
ג'ו ג'ו, אני אגיד לך,
שמחה בזה אני מוצא.
אתה לא באז
מוטב שתספר לי
"שלי" מי אמר עכשיו?
לא נתתי לי לישון שוב?
ג 'וניור , כלב, כלב,
שמור על האף המסכן שלך.
זם, לא תיכנס לשווא,
יודע, זה בלתי אפשרי למהר על הדבורים.
טיפש מאוד, אני אראה.
אתה לא שומע? אני באז!
מותק אני אוספת בכוורת
מי מיה
ולא ליפול הדבורים להמשיך
טוב, אני הולך לטוס.
הדבורה ריבה גור לתוך אפו וזבבה את הגור סוגר את אפו ורץ ומסתתרים מתחת לעץ. בגלל העץ שומע "מיאו" שוב.
אה כמו זרבוב שלי כואב
איי-יאי-יאי, איך זה שורף!
מי מחדד אותי שוב?
אתה צועק, פרה?
הפרה עוזבת את שמרת.
מי מחדד אותי שוב?
אתה יכול להגיד לי פרה?
אין זמן לשוחח איתך
אני צריך ללעוס את הדשא.
ובנות ובנים
לתת חלב. MU-MU-2 P
שיר פרה.
היא הולכת, נודדת על דודה אחו - פרה.
זה ייתן לך זוג הערב של חלב.
רק אם אתה מטופל עם עשבי תיבול,
ועדיין פרה בכל רחבי.
ילדים למחוא, רוקדת פרה.
אני לא מבין שום דבר
אתה אומר לי "מו", כן "מו"
מי יודע הכל בעולם?
והשאלה שלי תענה?
אני מוכן להגיד לך
פרה חכמה מאוד.
אם אתה רוצה שתדע
אתה חייב לתפוס את זה.
אתה כלב! טוב אתה - האנטר!
גם אתה מגן של הבית!
אתה, תראה, לא נרדם,
ואת הערמומיות מחכה.
רק מתאים
ואת meow איך להתחיל,
אתה, תראה, לא לקלקל
ואז, אתה תהיה מספיק.
ובכן, יש לי זמן ללכת,
נוסעים טריים ללעוס.
לגדול עבור החבר 'ה
נתינה חלב רבים.
פרה משאיר מילים:
כל ברכות גדולות - גדולות משורה של פרה.
לשתות, ילדים, חלב, אתה תהיה בריא!
פרה עוזב. גור הולך הביתה ושר מילים: לשתות חלב ילדים. GAV, אתה תהיה בריא!
אוקיי, לך שוב לישון.
אבל ... עכשיו אני מעמיד פנים.
אני באמת רוצה לדעת
מי גורם לי לספוג שוב?
גור כאילו נרדם. חתול שוב מתגנב שוב.
הכלבלב ישן שוב - טיפש,
כאילו עכבר גופרתי.
אני אשחק איתו שוב,
אני אצץ בקול רם.
Meow Meow, קשת ללכת, -
אתה מהיר יותר. תתעורר.
גור מתעורר, תופס חתול.
זה מי בכפות שלי!
זה רץ ממני!
מי מיהר מתחת לחלון?
מי הילדים?
ילדים: חתול!
אתה סולח לי, חבר!
תן לי ללכת, כלבלב!
אני לא אעשה זאת יותר.
ועל הממריבה על ידי עובר.
אם אתה יודע לך לפחות קצת,
כי החתול meow יכול
אתה לא תרוץ וניהל
לקחתי ולקרוא ספרים.
הכל עבור למסך:
לדעת הרבה לדעת
ועם כולם בידידות לחיות.
ידידות חזקה ללכת.
מי אמר "מיאו"?
(מבוסס על אגדה V.Steeva)
לְהִשְׂתַתֵף: כלבלב
חתלתול
ברווז עם ברווזים
צְפַרְדֵעַ
תַרְנְגוֹל
דבורה
מוֹבִיל
מוֹבִיל: (לפני שאלה )
בפעם הראשונה גור בארץ.
אורות, ממהרים וקפיצות.
התינוק כאן הוא הכל בחידוש:
אבנים, נעלי התעמלות, להבים,
הכול רחרח את הגיבור שלנו,
כדי לגלות: מי, איפה, מה?
לראות איך הוא שמח שהוא נתן לו לתוך הגן (הולך.)
כלבלב (בורח )
Woof woof woof! כמה נפלא כאן!
הכל מעניין מאוד!(מרחרח דשא, מתחת לאפו, הפרפר מצטרף)
מה עוד זה?
גאב! מי אתה? לך מפה. נו! (רודף אחריה. פרפר, מודאג, זבובים).
ללא שם: הו, כמה מצטער, לא לתפוס!
חתלתול (מחוץ לחלון ). מיאו! ( הַסתָרָה)
כלבלב ( מסתכל מסביב) מי אמר?
חתלתול (מחוץ לחלון ). מיאו מיאו! ( הַסתָרָה)
כלבלב. איפה אתה, היי!
הראה לי בקרוב!
חתלתול (מחוץ לחלון ). מיאו מיאו! ( הַסתָרָה)
כלבלב. צא החוצה
כן, לשחק איתי!
ברווז (מאחורי הקלעים).
לא פהינג
רגל בכף לכולם!(נכנס למיטה עם ברווזונים).
כלבלב (רץ אליהם).
וואו, כמה מכם!
"מיאו" שאמר עכשיו?
ברווז (לזכור).
Varya-Varya-Varya, טוב, איזו בדיחה!
רק סדקים יכולים להתכופף.
לצאת, אני אל הבריכה
ילדים להתרחץ להוביל.
(אל ברווזונים)
כף הרגל, לא פהינג
יחד כדי ללכת זה לזה.
Varya-Varya. (הַסתָרָה).
כלבלב (ב bewilderment) איפה "Meow"?
חתלתול (מחוץ לחלון ). מיאו! ( הַסתָרָה)
כלבלב (קפיצות מההפתעה).
אדון.!
הוא כנראה בשיחים.
(נלחם באף בתוך בוש, משם קופץ צפרדע).
R-R-R! אז הוא. מה!
מוזר מאוד. ומצחיק.
(צפרדע קופץ, כלבלב מסתובב סביב הכביש).
לאן אתה הולך? שוב בשיחים?
האם צועקת "מיאו"?
צְפַרְדֵעַ.
להפסיק לשוחח, אצווה.
ג'וני צפרדע.
התגעגענו שלאחרות.
כולנו בסדר גמור.
Kvak-Kvak! Kvak-Kvak!
אתה זוכר, בדיוק ככה:
Kvak-Kvak! Kvak-Kvak!(הַסתָרָה)
חתלתול (מחוץ לחלון ). Meow Meow! .. רק כך!הַסתָרָה)
כלבלב.
שוב "Meow"! לזרוק להקניט.
אני יכולה להתרגז.
חדורים, ועכשיו
להראות מה אתה חיה?
(עטוף, מתמודד עם התרנגול היוצא.).
ללא שם: הו- yu-yue, מה הוא חשוב!
רק אני כלבלב אמיץ
Sidelong-Ask. . (בזהירות מגיע לזין)
לא אתה
"אמר מיאו", אמרה?
תַרְנְגוֹל (מְאַיֵם).
Ko-Ko? .. איזו מילה
אמרת ריקה?
כמה גרתי במאה,
צעקתי "kukarek-u-y!"
כלבלב.
ללא שם: הו, כמה מפחיד הוא צועק!
אפילו הזנב שלך רועד.
תַרְנְגוֹל (בגאווה).
צרחה זו על שחר
אני woofe אותי בחצר.
"קוקארק-קו-קו-הו!"(יוצא)
כלבלב. (הֲקָלָה) ובכן, הוא יצא משם! ..
חתלתול (מחוץ לחלון ). Meow-Me-Ay! ( הַסתָרָה)
כלבלב.
אתה שוב?
כאן אני תתפוס - תדע.
אני אמצא איפה אתה נעלם ...
(בחיפוש אחר הדשא, יצוק פרח גדול שבו דבורה טיפסה).
עצור! .. פרח זז ...
אה, כנראה "מיאו" שם.
אני אשאל אותו עכשיו! Gam! ..
(רץ על פרח, משם לטוס דבורה).
דבורה (בכעס). GH ...! Move-JR Livee, כלב!(ג'אלייט גור, הוא שאריות).
כלבלב. AI-I-Yai: האף המסכן שלי!
דבורה. GH ...! אתה לא תהיה לשווא.
יודע, זה בלתי אפשרי למהר על הדבורים!(עף)
חתלתול (תלונות).
אה כמו זרבוב שלי כואב
AI-I-Yai, איך הוא שורף!
(שפשף את האף ברגליים, מסתיר אותו בעשב).
חתלתול (מופיע על Shirma, אומר בלעג).
נכון, מצטער לך קצת,
רק "מיאו" הוא חתול.
Ko-O- זרע! כדי לדעת את הזמן, חמוד!
כלבלב (קפיצות) האם הקיפת אותי?
חתלתול (מתגרה) מיאו מיאו! זה אני! ..
(מתאים לכלבלב).
כלבלב. ובכן, אתה עושה אותי... (רץ אל החתלתול, הירכיים, נלחמת בכף שלו. רעש, להילחם: מיישבת, נחרפת, לנבוח וגריצ'י הגור נעלב. חתלתול רץ, גור מאחוריו.)
מוֹבִיל (יוצא מול המסך).
אז היכרות התרחש
ושוב הגור קיבל.
אבל, למרות שסבל,
כן, זה נעשה חכם יותר.
בזהירות הפך לכלב.
לא בכל מקום הוא האף שלך,
יודע מי צועק ואיך
"Kukarek" או "Kvak".
ואינו מבלבל את החתלתול
לא דבורה, ולא עם צפרדע.
אתה רוצה את זה מאוחר יותר
האם זה היה עם חתול וכלבלב?
למרות שהם נלחמו תחילה,
אבל אז החברים הפכו לחברים.
הם לא יתגברו עליהם.
מסתכל - ואתה תבין.
(משאיר את הגור, מאחוריו - החתלתול, הגור מעמיד את מיטות הכפות והראש, החתלתול של מורלכה טמון באוזנו.)
מקטעים: עבודה עם גן ילדים
יכולות יצירתיות אצל ילדים מתבטאים והתפתחו על בסיס פעילות תיאטרלית. פעילות זו מפתחת את זהותו של הילד, מעניקה עניין מתמיד בספרות, בתיאטרון, משפרת את המיומנות לגלם חוויות מסוימות במשחק, מעודדת את יצירת תמונות חדשות, מעודדת חשיבה. יש בעיה כי מרגש מורים רבים, פסיכולוגים, הורים: כמה ילדים מתעוררים פחדים, שבועות, עיכוב, ואחרים, להיפך, משוחררים ו fousiness. ילדים לעתים קרובות חסרים כישורי התנהגות שרירותיים, זיכרון, תשומת לב ודיבור לא מפותחים. הדרך הקצרה ביותר לרגלים רגשיים של הילד, הסרת דחיסה, הכשרה לתחושה ולדמיון האמנות היא הדרך דרך המשחק, הפנטזיה, כתיבה. כל זה יכול לתת פעילות תיאטרלית. להיות הסוג הנפוץ ביותר של יצירתיות הילד, זה דרמטיזציה כי מקשר יצירתיות אמנותית עם חוויות אישיות, כי לתיאטרון יש כוח עצום של ההשפעה על העולם הרגשי של הילד.
במשך ארבע שנים אני עוסקת בדרמטיזציה, אחד מסוגי התיאטרון. המטרה העיקרית היא ליצור חשיבה ותחושה, לאהוב אדם פעיל, מוכן לפעילות יצירתית.
מה שאנחנו עושים, ומדוע בחרתי במעגל דרמטי ספרותי?
אני משוכנע מאוד כי בזמננו - הזמן של מתח, חדות חדות יותר נופל על גורל האנשים - הכל הופך להיות הרבה בעיות. לחץ, טלוויזיה, סרטים, אפילו קריקטורות לילדים לשאת מטען גדול למדי של תוקפנות, האווירה רוויה תופעות שליליות, מטרידות ומרגיזות. כל זה נפל לראשי הנפש ולא מוגנת של הילד. כיצד להגן עליהם מפני כוח נורא והרסני זה? לכן החלטתי דרך המעגל כדי להחדיר עם אהבת הספרות והתיאטרון, למילה הרוסית ולפתח יכולות יצירתיות אצל ילדים. כמו כן, לדעתי, המעגל הספרותי והדרמטי יעזרו לילד לקלים יותר לתפוס את העולם ברחבי העולם והמציאות, למצוא את התשובות הנכונות לשאלות שאתה מעוניין, לפעול כראוי במצבים שונים ולהיכנס למציאות ואדם מלא סביבנו.
שמתי את המשימות של ספל ספרותי ודרמטי:
- הפיתוח של אישיותו של הילד, היווצרות השקפת העולם על המסורות הטובות ביותר של התרבות הלאומית הרוסית.
הגדלת עניין בר קיימא במילה הספרותית, התיאטרון והפולקלור הרוסי.
שיפור מיומנויות ההתגלמות במשחק ובחוויות מסוימות.
- הפיתוח של החינוך המוסרי, המוסרי (חינוך אהבה וכבוד למולדתו, בהיסטוריה, בתרבותם).
- פיתוח יכולת בילדים תופסים תמונה אמנותית.
- פיתוח היכולות היצירתיות של הילד.
שיעורים במעגל לפתח את הדיבור הנכון, זיכרון וחשיבה. בכיתה, ראיתי אי פעם איך קשה להביע את המחשבות שלך לילדים אפילו יותר מסוגל. כשהתחלתי להתמודד עם הילדים, הבנתי שכל אחד מהילדים היה מוכשר בדרכו שלו שכולם יכולים לאבד את אותו תפקיד, אבל בדרכים שונות ולכן כל ילד פשוט צריך לתת מילה (הזדמנות לדבר) כדי להיות בהקדם האפשרי הייתי מסוגל לאפס את המטען הזה "grips". ואז כל ילד מגיע כזה רגע שבו הוא לא יכול משהו קודם, וזה ניצחון. (דוגמה: נערה אחת באה אלי בקבוצה מורכבת, מגמגמת, הכל פחד, אבל כשקחתי אותו למעגל שלי, עבדתי איתה כמה זמן, ואז נתן לה את התפקיד העיקרי - היא גילה), נהדר, שיחק מאשה באגדות "מאשה והדוב". בתקשורת עם ילדים, הוא השתחרר, אבל בתרגיל רגשית, אקספרסיבית.
בתחילת שנת הלימודים, אני תוכנית העבודה של הספל על פי נושאים מסוימים: "ספרים - החברים שלנו", "אשף סתיו", "אביב Krasnaya", "ידידות", "ביקור סיפור פיית" כללה מעשית מעשית החוצה על הסצינה עם הבכורה של אגדה "בית Koshkin", אשר אז הראינו בסמינר המוקדש למשחק.
התחלתי לבלות את השיעורים שלי עם ילדי הקבוצה הבכורה, המשיכו לעבוד בקבוצת ההכנה, ואחר כך עם ילדים קטנים. עם גדול, הייתי עוסקת ב -12 ילדים במשך 30-40 דקות, ועם ילדים של 20-25 דקות. עבודה אישית וחזרות שנערכו שבוע או שניים לפני הביצועים. בכיתה היה צורך ליווי מוסיקלי וציוד אודיו. עזרתי לי במנהיג המוסיקה שלנו. לילדים הגדולים יש חזרות, וב- 30 דקות קטנות, אבל הילדים לא היו עייפים, ואפילו ביקשו להמשיך בכיתות. שיעורים שתמיד התחלתי עם שיחת רול. הילדים בתורו נמשכו על הבמה וקראו בגאווה את שמם ואת שם המשפחה שלהם. היא לימדה לקשת, שהטילה את אמון בעצמו, לימדה לא לפחד לדבר.
כיתות נבנו על טכניקות דיבור - Cleanrs, אימונים של השפה, Cocane, פעילות גופנית על תנועות ונשיאות עיצור, תרגילי נשימה, patters, חימום, מחוות. בפעם הראשונה, סיפרתי לילדים על התיאטרון, על איך הוא מקורו, מוכר לילדים עם פטרוזיליה. במהלך השיעורים, הילדים עלו עם סיפורים שונים, למדו לצאת על הווילון ולהתחיל לדבר עם הביטוי. תפקיד מיוחד ששולם לפיתוח ביטויי פנים ומנופים אצל ילדים. נערכו משחקים "טרנספורמציות שמח", "תארו לעצמכם שאנחנו ארנבות, דובים וחיות אחרות," משחקים עם חפצים דמיוניים "(עם הכדור, עם בובה, וכו ')
במהלך השיעורים, שימש קריאת הבדיוני, יחד עם הילדים הם מורכבים סיפורים, שיחקו במשחקים המתפתחים "מצב רוחי", הדרמטיזציה של המשחק: "על גליון היער", "על ביצה", אבוד מיני- etudes, pantomimes, ערכו חידונים ספרותיים תחרויות, אשר גרמו לשמחה גדולה אצל ילדים. השתמשנו כובעים, תחפושות, תכונות, קלטות, וגם משכו הורים לייצור תלבושות ונוף להופעות שבהן השתתפו ילדיהם.
כל הזמן היכרות ילדים עם עבודות של סופרי ילדים K.I Chukovsky. ס. היא מרשק, א.ל. ברטרו. לאחר קריאתם, היתה דיון בעבודה, שבמהלכם גילו הילדים את אופי הגיבורים, חיובי או שלילי, וכיצד להראות אותו, להפסיד.
לעתים קרובות ניהל את המשחקים המתפתחים "מה אתה שומע מחוץ לחלון?", "תגיד את ההצגה", "זבובים - לא טס", "גדל - לא גדל", "טלפון חי" המפתח זיכרון אצל ילדים, תיאום השמיעתי, דמיון ופנטזיה.
תרגילים משומשים etudes: "לנחש מה אני עושה?", "טרנספורמציה של ילדים" (ב חרקים, בבעלי חיים), לאבד atudes על הרגשות הראשיים של "עצב", "שמחה", "כעס", "הפתעה", " פחד "... תרגילים כאלה מתפתחים בילדים את היכולת להעביר את מצבם הרגשי בעזרת ביטויי פנים ומחוות. נערכו משחקים לחיבור "לעזוב", "הסכמה", "בקשה", "כישלון", "פלאך", "פרידה". וגם משחק את הטכניקה של הדיבור, "לחייב את הלשון", "קוקנייה", "מקבל לשון של שפתיים, אף, לחי" ונושם: "הד". "רוח" ואחרים. ועל התפתחות הפנטזיה "תמשיך את אגדה ...".
תפקיד גדול ששולם לעבוד על המחזה עצמו. בהתחלה הם בחרו את אגדות עם ילדים, שאנחנו רוצים לשים. תפקידים מבוזרים לבקשת ילדים. תרחישים סיים ניסיתי לקחת מתוך ספרים רק בפסוקים, או עיווה מחדש של אגדות דרך חדשה - על הצורה הפואטית. אז מן הרגיל רוסי פולק אגדות "Kolobok", "Teremok" היה טרנספורמציה לתוך אגדה חדשה, מעניינת יותר. ילדים בשמחה שיננו בשמחה שלהם, לפעמים אפילו תפקידים גדולים בפסוקים. אז העבודה עברה פרקים נפרדים עם הטקסט. לאבד כל תפקיד, הראה ילדים, מה יש צורך להחיל מחוות וכיצד להביע את התעריפים ואת מצב הרוח של גיבורים. ואז הם הרימו עם התמיכה במפקח המוסיקה. מחובר פרקים שונים של אגדה עם ליווי כלי נגינה. השלב הסופי של הכנת הביצועים הוחזר ונשנה והטיוטת החזרות. יחד עם ההורים עשו תלבושות ונוף להופעות.
בקבוצת ההכנה תחת המנהיגות שלי, אגדות הושמו דרך חדשה (פואטית), זה Kolobok ", “מאשה והדוב”, “Teremok ", “פטריות בורוביק”, “מלכת השלג”, “בית חתול" וכל מי שראה את ההופעות שלנו, זה גם צוות הגן והן של משרד החינוך, ובמיוחד להורים - נתנו להם הערכה חיובית. לדברי ההורים, לאחר השיעורים במעגל, ילדיהם הפכו רגשיים יותר, משוחררים יותר ומשוחררים.
הראינו את אגדותיהם וילדינו של קבוצות ג'וניור, ופעם בחידון הספרותי בתפקיד "אגדה" שיחקה אם של ילד אחד, והיא עצמה גם אהבה. ואיך הילדים שמחו על מחיאות כפיים עד כמה בעיניהם היו אושר! וראיתי את התוצאה של עבודתי.
עכשיו אני עובד עם ילדי הקבוצה האמצעית, וכן 10 ילדים עוסקים במעגל של 4-5 שנים. תנאים איתם אני מבלה 20-30 דקות. אנחנו לומדים עם הילדים של כיף, בומים, שירים קצרים, אגדות ומשחקים, מיני סצנות. בכיתה אנו משתמשים בובה, תיאטרון שולחן. ראשית, הילדים צופים בביצועי בובות קטנים, או מיני סצנות, ואז אני נותן צעצוע ילד ולעודד אותו לדבר איתה, בזהירות לשקול את זה ולנסות לשחק. החל שיטות אימון לניהול בובות "מישקה, חתול, סוס ..." - שימוש בפסוקים A.L. ברטרו. צעצועים לוקחים רכים, או עשויים קרטון. ילדים של הצעירים, הקבוצה האמצעית עם הנאה משחקת איתם והם מצפים לפגישות עם חברים חדשים.
של עניין מיוחד מתבטא כאשר הם עצמם לשחק את התפקידים שלהם מחכים חזרות חדשות. יחד עם הילדים שהוכנו והראו הופעות תיאטרוניות על אגדות " וולף ושבעה ילדים "" ריפקה "," הכפפה "," מי אמר למיאו?”, "שריפת יער", שבו הילדים עצמם שיחקו, מה שגרם לעמדה הגדולה שלהם מהמשחק.
אני מציג לך תרחיש אחד אגדה לילדים.
תרחיש אגדות "מי אמר" Meow "?
(לילדים של הקבוצה האמצעית).
מפעילה אנשים: מובילים, גור, חתול, כלב (אמא), תרנגול, צפרדע, דבורה .
(במרכז המסדרון יש בית עם חלון, על הרצפה ליד הבית יש שטיח).
חי בבית גור
עליז, שובב.
הוא היה יכול לשחק
איתך ועם איתי.
הוא בנגב מאוד,
לא הרבה משועמם
ואמא היא ילידת
לא הייתי מתאבל כלל.
(כלבלב מופיע עם אמא)
Woof woof woof! תן לנו להיות
יחד כיף לשחק.
לרוץ יחד, לקפוץ יחד.
מי יתחיל?
(כלבלב לרקוד עם אמא).
הגור שלנו היה עליז מאוד,
ירי מאוד, בקרוב מאוד
אבל עייף. וכאן, מפהק,
לישון משם על השטיח.
(אמא מניחה גור לישון, מסתובבת עם גלומרולום על השטיח ליד הבית, החתול רץ, מתגנב לגור).
לישון בלי ארוחת צהריים ...
להתעורר שכן.
לחכות חמוד שלי
אני אבוא לך
מיאו מיאו! (בורח).
גור: (מתעורר)
"מיאו!" מי אמר עכשיו?
מי לא קיבל כלבלב?
הסתכלתי אל כלבלב החצר,
רואה: פיטר קוקרסל.
במגפיים חדשים
מלמדת את כולם לשחק בכפות.
Ko-Ko, Ka-Ka-Re-Ku!
אני יכולה ללמד את כולם.
(משחק על כפות).
"מיאו!" אמרת עכשיו?
לא קיבלת גור?
אני צועקת: קה-קא-רי-קו!
בדרך אחרת אני לא יכול. (יוצא).
הסתכל על גור מאוד
אני רוצה לדעת שהוא רוצה לדעת.
מי "מיאו!" הוא מדבר,
והרחק רץ.
(גור דרך החלון קופץ אל החצר. החתול מביט על גבו, מיהר, ומסתיר. הוא "מיאו")
"מיאו!" מי אמר עכשיו?
מי לא קיבל כלבלב?
אני בטן ירוקה,
צפרדע puchlase.
כל מי שיבקש ללא קושי
אני עונה: KVA-KVA-KVA! (בורח).
פתאום הוא שומע "מיאו!" ......
הוא רואה פרח בגינה,
כלבלב ניגש לפרח,
שמתי את האף, נדחתה.
"מיאו!" מי אמר עכשיו?
ג 'וניור כורי כסף,
שמור על האף המסכן שלך.
ZHD, אתה לא תהיה לשווא
יודע, זה בלתי אפשרי למהר על הדבורים. (ג 'ק גור באף).
(גור סוגר את אפו ועולה סביב הבית).
אה כמו זרבוב שלי כואב
איי-יאי-יאי, איך זה שורף!
עכשיו אני אומלל
פוזוב לעזור לאמא.
אמא יודעת הכל בעולם
והשאלה שלי תענה.
מום! מום!
אני אעזור לישון במשך שעה,
מישהו אמר לי בקול רם:
"מיאו!" - מיד ברחו.
מסתכל על החלון,
מי יושב שם, רואה?
חתול "Meow" אומר
והיא תופסת.
מור-מור, מיאו.
(החתול מתאים לכלבלב)
אמא שלי הציעה
שאמרת "מיאו!".
והיום אנחנו ביחד
יחד שיר השיר. ( לשיר שיר)
Moms ילדים עזרה
אמהות להגן עליהם,
למד אמהות של כל הילדים
וגם גדול וילדים.
בעלי החיים שרים שיר על אמא.
ילדים קוחות. וילון נסגר.
משחק בובות מוסיקלי "מי אמר" מיאו "?
אנשים פעילים: מובילים, גור, חתול, כלב, תרנגול, צפרדע, דבורה.
במרכז של Shirma עומד בית עם חלון. ארץ שווה עץ.
Vedas: חיה בבית גור
עליז, שובב.
הוא היה יכול לשחק
איתך ועם איתי.
הוא בנגב מאוד,
לא הרבה החמיצו.
אבל מי הכיר אותי למיאו, לא ידעתי את הגור! הורד תקציר
נראה גור.
גור גור
אני עליז, שובב,
אני גור צעיר.
אני אוהב קוקו
וחתולים בכל מקום כונן.
גאב גאב-גב, גב-גב-גאב,
יש לי מזג עליז. - 2 פעמים
כלבלב:
Woof woof woof! תן לנו להיות
יחד כיף לשחק.
לרוץ יחד, לקפוץ יחד.
מי יתחיל?
משחק עם צופים.
Veda:
הגור שלנו היה עליז מאוד,
ירי מאוד, בקרוב מאוד
אבל עייף. וכאן, מפהק,
לישון משם על השטיח.
הגור הופך לחושק ליד הבית. חתול נגמר, מתגנב לגור.
שיר חתול
יש לי רגל חתול כמו כריות.
ובתוך שריטה, צעצועים חדים.
Meow Meow, Meow-Meow, צעצועים חדים.
בשקט, אני הולך, הכפות לא דופקים.
תן לעכברים ב זנבות מינק רועדים.
מיאו-מיאו מיאו, זנבות רועדות.
איזה גור נחמד!
כאשר הוא מכורבל לתוך הכדור!
זה יכול להיראות, שינה מאוד במתיקות,
אני לא מביט בי.
אני משחק ציד כך
נמאס לי לעבודה,
כל יום עכברים לתפוס.
ללא שם: הו, על מי כדי להתנדנד?
אני אלך על הגור.
תן לו לגלות מאוחר יותר
איך לרדוף אותי,
ועל הזנב של אותי.
ללכת לישון בלי ארוחת צהריים?
להתעורר שכן.
לחכות חמוד שלי
אני אבוא לך! מיאו מיאו! (בורח).
גור: (מתעורר)
"מיאו!" מי אמר עכשיו?
מי לא קיבל כלבלב?
אי-שם לחצתי?
האם יש מישהו שצעק?
אני אראה בחצר.
אני רואה, כסף בהיר,
במגפיים חדשים
תרנגול זרמים על כפות.
תרנגול עוזב.
שיר פטוש:
יש לי טיפול תרנגול מספיק,
ואני עובד קשה כל היום.
אני צריך להאכיל משפחה גדולה.
ובבוקר הייתי צריכה להעיר הכול.
אני תמיד ערני, לצרוח KU-RE-KU.-2 פעמים
Ko-Ko, Ka-Ka-Re-Ku!
אני לא שוכב על הצד שלי!
ולשחק כפות קולניות
אני יכולה ללמד את כולם.
(משחק על כפות).
משחקי מוסיקה על כפות. משחק עם ילדים.
האם אתה אוהב את המשחק?
ואתה מקלקל אותי, דבורה.
שיר "cockerel"
שלום, cockerel חמוד.
אני אהיה מסוגל "meow"?
"מיוס" אמרת עכשיו?
לא קיבלת גור?
אני צועקת: קה-קא-רי-קו!
בדרך אחרת אני לא יכול.
אני יושבת על הגדר, ואני עוקבת אחרי התרנגולות.
אני לא איתי למטה,
אתה לא יכול לראות? אני גבר.
אני עם תרנגולים, ואני צועקת בכל הרוח.
מהר ללכת, עצבים לי לנצח!
ולא איך נפל, על טינה לפרוע!
התרנגול צועק קה-קא-קו, ממהר על גור. גור בורח בכיוון אחד, תרנגול עוזב את הצד השני.
הסתכל על גור מאוד
אני רוצה לדעת שהוא רוצה לדעת.
ללא שם: הו, היה קצת, אני שוכב בחוזוץ.
אני ישן בשקט. אני אוהב את הדבר הזה.
גב גאב-גב - גב. ולראות, אתה לא תעיר אותי.
רק גור נרדם כמו חתול מסתכל על גבו,
האמת אומרים שכלבים לא אוהבים.
אם הם רוצים לישון, נעיר אותם.
"טי", הוא לעג את התרנגול.
מי מיהר, לא יודע
תן לו לקבל ממני.
החתול מיהר שוב ורץ.
"מיאו!" מי אמר עכשיו?
מי לא קיבל כלבלב?
מי אני מכסח באוקקו? (רואה צפרדע)
זה לא צפרדע?
צפרדע מופיעה על שמרת.
שיר צפרדע:
כל השם הוא צפרדע.
חברה צהובה עיניים.
יתושים הנצלו
ובביצה נפילה.
KVA-KVA-KVA, זה כל המילים שלי - 2 פעמים
אני בטן ירוקה,
צפרדע puchlase.
כל מי שיבקש ללא קושי
אני עונה: KVA-KVA-KVA!
היקר לך חברה,
צפרדע puchlase.
מי "מיאו" אמר כאן?
ואני לא נתתי לישון?
אין זמן לשוחח איתך
אני צריך להתקשר לגשם.
כמו צפרדע מתייבש, מיד גשם הולך.
איזה מילים?
KVA-KVA-KVA, כן KVA-KVA-KVA.
נשמע רעם, רעש גשם. מראה גשם (זוהר אור מבריק טינסל או גשם של השנה החדשה). הלשון קופצת מאחורי המסך, הגור בורח מן הגשם אל הבית ומביט מבעד לחלון.
אני לא מבין כלום
מי אומר לי "מיאו"?
אולי אני אשן עכשיו?
ובחלום לגלות?
כלבלב נרדם. החתול שוב מתגנב אותו שוב.
לֹא! אתה לא תישן, כלבלב.
ובכן, אתה טיפש, ידידי.
עדיין לא ניחש
מי צחק עליך?
שוב שוב עליו.
ואז, ... לרוץ, לרוץ.
החתול מיהר שוב על הגור, ורץ משם. הגור מתעורר, מביט מסביב.
והגשם חלף שוב,
אתה יכול ללכת כיף.
מי אמר לי כאן "מיאו",
אני אלך להביט שוב.
הוא רואה פרח בגינה,
כלבלב ניגש לפרח,
שמתי את האף, נדחתה.
פתאום הדליק הפרח.
מי יושב עכשיו בפרח?
האם זה עכשיו מזמזם?
ובכן, במהירות לשלוף,
השאלה שלי עונה.
דבורה זבירה מתוך הפרח, זמזום.
שיר דבורים.
אני דבורה כל חששות,
אני עובד במשך יום שלם.
כך שהיה הרבה דבש,
זה לא עצלן מדי לעבוד.
ג'ו-ג'ו, אני אגיד לך
מה הפרחים הם חברים עם פרחים.
ג'ו ג'ו, אני אגיד לך,
שמחה בזה אני מוצא.
אתה לא באז
מוטב שתספר לי
"שלי" מי אמר עכשיו?
לא נתתי לי לישון שוב?
ג 'וניור , כלב, כלב,
שמור על האף המסכן שלך.
זם, לא תיכנס לשווא,
יודע, זה בלתי אפשרי למהר על הדבורים.
טיפש מאוד, אני אראה.
אתה לא שומע? אני באז!
מותק אני אוספת בכוורת
מי מיה
ולא ליפול הדבורים להמשיך
טוב, אני הולך לטוס.
הדבורה ריבה גור לתוך אפו וזבבה את הגור סוגר את אפו ורץ ומסתתרים מתחת לעץ. בגלל העץ שומע "מיאו" שוב.
אה כמו זרבוב שלי כואב
איי-יאי-יאי, איך זה שורף!
מי מחדד אותי שוב?
אתה צועק, פרה?
הפרה עוזבת את שמרת.
מי מחדד אותי שוב?
אתה יכול להגיד לי פרה?
אין זמן לשוחח איתך
אני צריך ללעוס את הדשא.
ובנות ובנים
לתת חלב. MU-MU-MU - 2 P
שיר פרה.
היא הולכת, נודדת על דודה אחו - פרה.
זה ייתן לך זוג הערב של חלב.
רק אם אתה מטופל עם עשבי תיבול,
ועדיין פרה בכל רחבי.
ילדים למחוא, רוקדת פרה.
אני לא מבין שום דבר
אתה אומר לי "מו", כן "מו"
מי יודע הכל בעולם?
והשאלה שלי תענה?
אני מוכן להגיד לך
פרה חכמה מאוד.
אם אתה רוצה שתדע
אתה חייב לתפוס את זה.
אתה כלב! טוב אתה - האנטר!
גם אתה מגן של הבית!
אתה, תראה, לא נרדם,
ואת הערמומיות מחכה.
רק מתאים
ואת meow איך להתחיל,
אתה, תראה, לא לקלקל
ואז, אתה תהיה מספיק.
ובכן, יש לי זמן ללכת,
נוסעים טריים ללעוס.
לגדול עבור החבר 'ה
נתינה חלב רבים.
פרה משאיר מילים:
כל ברכות גדולות - גדולות משורה של פרה.
לשתות, ילדים, חלב, אתה תהיה בריא!
פרה עוזב. גור הולך הביתה ושר מילים: לשתות חלב ילדים. GAV, אתה תהיה בריא!
אוקיי, לך שוב לישון.
אבל ... עכשיו אני מעמיד פנים.
אני באמת רוצה לדעת
מי גורם לי לספוג שוב?
גור כאילו נרדם. חתול שוב מתגנב שוב.
הכלבלב ישן שוב - טיפש,
כאילו עכבר גופרתי.
אני אשחק איתו שוב,
אני אצץ בקול רם.
Meow Meow, קשת ללכת, -
אתה מהיר יותר. תתעורר.
גור מתעורר, תופס חתול.
זה מי בכפות שלי!
זה רץ ממני!
מי מיהר מתחת לחלון?
מי הילדים?
ילדים: חתול!
אתה סולח לי, חבר!
תן לי ללכת, כלבלב!
אני לא אעשה זאת יותר.
ועל הממריבה על ידי עובר.
אם אתה יודע לך לפחות קצת,
