Scenarij okoljske lekcije "Voda Rusije" ure (razred 2) na temo. Voda je življenje

Lekcija "čista voda"

Vse-ruska ekološka lekcija "voda Rusije"

Ekološka lekcija "Voda Rusije" - zabavna, ustvarjalna igralniška lekcija, ki se bo dolgo spominjala dolgo časa! Fantje se bodo naučili, zakaj je tako pomembno, da vzamete vodne vire naše države, in, kar je najpomembnejše, kako to storiti v praksi, v vsakdanjem življenju, dan po dnevu. Fascinantna namizja igra o varčevanju z vodo bo pomagala ogrevati zanimanje, se naučiti novega materiala in preživeti svoj čas!

Od zdaj naprej študija ne daje le svetlobe,

toda tudi čista voda!

Od 5. do 12. oktobra 2015 leta

Lekcija "čista voda"

Namen lekcije:

Da se zavestjo šolarjev, ki razumejo skrbno odnos do

voda kot vitalni vir in dragoceni dar narave.

Treba je spodbuditi šolarje, da samostojno razmišljajo o pomembnosti vode za življenje planeta v sedanjosti in, kar je najpomembnejše, v prihodnosti.

Naloge:

Poročanje informacij o vodnih virih našega območja in njihovega okoljskega stanja; O vplivu vode na zdravje in življenje osebe, o pomembnosti spoštovanja

voda

Osnovne črte:

Oblikovanje razumevanja problema čiste vode pri študentih.

Možne možnosti in scenariji za razvoj dogodkov v prihodnosti.

Kaj je treba storiti danes, tako da se kakovost vode izboljšuje in ni prišlo do nadaljnje kontaminacije.

Primeri okoljskih projektov / dejavnosti, namenjenih ohranjanju čiste vode.

Struktura lekcije:

Oblikovanje problema, začetek razprave o stanju vodnega okolja v Rusiji, v regiji, na tem območju.

Prebujanje kognitivne dejavnosti.

Registracija domačih nalog na kolektivno in osebno sodelovanje šolarjev v okviru programa "Pure voda".

Oprema: Film na temo "Vodno bogastvo Rusije" (10 minut), fizični zemljevid Rusije in Rostov regije, tabela "Poraba vode za različne potrebe", risbe o ekološki temi, povzetki študentov o vodi.

Načrt lekcije čiste vode.

I. Organizacijski del. Uvodna geografija učiteljev besed.

II. Glavni del:

Prikaži film na temo "Vodno bogastvo Rusije" (10 minut).

Govori učencev o vodnih virih okrožja Azov in njihovega stanja (rezultat srečanja z direktorjem OJSC "Azov Vodokanal" razprava o temi lekcije - 10-15 minut III. Splošnost in seštevanje - 10 minut.

IV. Domača naloga - Priprava načrta za varčevanje lokalnih vodnih virov.

Med razredi

Organizacijski del:

Učiteljska beseda geografija:

Po vsej zgodovini človeštva se je ljudje borili za vodo in z vodo. Globalni problem je danes čista voda.

V letu 2003 so Združeni narodi razglasili obdobje od leta 2005 do 2015 - Mednarodno desetletje delovanja "Voda za življenje".

Hkrati bi bilo treba v tem desetletju vsako leto posvetiti določeni problem, povezan z vodnimi viri.

2015 "Voda in trajnostni razvoj". Bo namenjen vprašanju odnos vode in energije ali preprosto omeniti vprašanja hidroelektrarn.

Rusija je vodna moč. Naša država se na drugem mestu uvršča v volumen rečnega toka po Braziliji in tretji oskrbi z vodo na osebo po Kanadi in Braziliji. Na ozemlju naše domovine 2,5 milijona rek in 2,7 milijona jezer. Na primer, Baikal jezera predstavlja 20% vseh svetovnih zalog sveže vode.

Toda, tako obilo vodnih rezerv nalaga veliko odgovornost za naše stanje za ohranjanje tega naravnega vira. Do sredine 21. stoletja bo problem primanjkljaja voda zelo akuten, mednarodni strokovnjaki spoštujejo to mnenje.

Dan vode je odlična priložnost, da ljudje spomnijo na pomembnost vodnih virov. Ker so bile svetovne rezerve in ostale nestabilne. Zaradi izjemno visokih stopenj rasti prebivalstva, neučinkovitega upravljanja in globalnega onesnaževanja obstoječe vodne rezerve se izčrpavajo vsak dan.

Toda v prihodnosti tega življenja bo še več. Potrebno je za gojenje kultur, sanitarnih in higienskih potreb, pitja, industrijskih potreb. Ogromen odmor, ki se je pojavil med predlogom in povpraševanjem, se bo kmalu povečal in bo ogrozil okoljsko trajnost.

Znanstveniki so v sedanjem alarmu, saj se njihove napovedi zmanjšajo na dejstvo, da bo do leta 2025 približno 3 milijarde ljudi občutilo pomanjkanje vode, ker vodni viri niso vgrajeni, in se postopoma spremeni v omejen vir.

ZN vsako leto obvešča javnost o problemu oskrbe ljudi s pitno vodo, ponuja možne rešitve za zaščito vodnega okolja.

Brez vode ne bo življenja. To je treba zapomniti vsem in vsem. Previden odnos do naravnih virov bo podaljšal življenje na naš čudoviti planet. Čas je, da človeštvo razmisli o dejstvu, da bomo zapustili svoje vnuke in vnuke.

Danes bomo govorili o vodi.

Moto naše lekcije:Voda je življenje.

II. Glavni del:

1. Pokažite film na temo "Vodno bogastvo Rusije" (10 minut).

2. Govori učencev o vodnih virih v regiji in njihovo stanje (7 minut).

1. študent. Voda na Zemlji je najpogostejša snov. Jasno je jasno videti na svetu, ki ga samo 1/4 površine našega planeta zavzema suši, preostalih 3/4 pa je voda. Cosmonauts, ki so prvič videli zemljo od vesolja, je dejal, da ni izgledala kot "zemeljsko" žogo, ampak kot voda (kaže na globus). Vendar pa je sveža vode na Zemlji relativno malo, zato jo je treba zaščititi. Predstavljajte si, da bi voda izginila iz našega življenja. Pojavile se bodo mračne svetleče društva morja in oceanskih vretena, prekrita z debelo plastjo soli. Rečne postelje bi se posušile, pomladi bi se pogoltnila. Gorske pasme bi se zrušile, saj njihova sestava vključuje tudi kemično povezano vodo. Niti vrveža, niti en sam živi cvet, niti ne bi ostal sam živeti na zemlji. Vrednost vode je težko preceniti. Glede na evolucijsko teorijo, življenje na Zemlji izvira iz vode. Žive bitja so sestavljena na 2/3 vode, vode - habitata številnih rastlin in živali. Za proces fotosinteze je potrebna voda. Oseba uporablja vodo v kmetijstvu, v industriji - kot surovina in topilo.

2. študent. Voda je ena najpomembnejših snovi za človeško telo. Organizem, njegove tkanine - kri, možgani, maščobno tkivo - več kot polovica (65%) je sestavljena iz vode. V nekaterih rastlinskih in živalskih organizmih njegovo število doseže 90%. Vse kemijske reakcije snovi v vsakem procesu v pretoku telesa v raztopinah. Jasno je, da je čistilec voda, ki jo pijemo, boljša za naše telo.

V naravi ni čiste vode. Dobimo ga lahko le v laboratoriju. Takšna voda brez okusa, ni nobenih soli, ki jih živi organizem. Morska voda vsebuje presežek različnih soli, zato tudi ni primerno za pitje. Potreba po osebi v vodi, ki jo uporablja pitje in hrano, je, odvisno od podnebnih razmer, fizioloških pogojev in fizičnega napore, 3-6 litrov na dan.

Čista voda na zemlji postaja vse manj. Pomanjkanje je že v veliki regijah. Vendar to ni zato, ker so vodne rezerve izčrpane. Zgornja voda je visela grožnjo onesnaževanja. Rastline in tovarne, elektrarne porabijo veliko vode in istočasno onesnažujejo z različnimi odpadki. Z odpadno vodami podjetij v reki in jezeru, veliko število različnih strupenih snovi padejo.

3. študent. Vzhodna modrost reče: "Vi ste to, kar jeste." Izkazalo se je, da nič manj pomembno za naše zdravje ima vodo, ki jo pijemo.

Vsaka voda ne more služiti za pitje. Naravne vode lahko vsebujejo mineralne nečistoče, od katerih so nekatere škodljive za telo. Poleg tega lahko v naravni vodi pridejo patogene bakterije. Zato je treba pred pitno vodo iz vzmeti, vodnjakov, zlasti iz odprtih rezervoarjev, predelati. Najenostavnejši način je vret.

Uporabljamo za pitno vodo pod pipo. Nekatere zahteve so predstavljene pitne vode. V svojem videzu mora biti pitna voda popolnoma prozorna, sveža in nima nobenega vonja. Poleg tega mora biti pitna voda v njegovi kemični sestava popolnoma neškodljiva in ne vsebuje patogenih mikroorganizmov.

V mestih, da bi našli vodne vire, ki izpolnjujejo te zahteve, nemogoče. Zato morate uporabiti njegovo čiščenje. Za čiščenje pitne vode v mestih so zgrajene vode za obdelavo vode, ki vodijo sestavo vode v skladu z zahtevami

Danes nihče ni presenečen zaradi pritožb glede nizke kakovosti pitne vode. Še posebej pogosto jih lahko slišimo od prebivalcev majhnih mest spomladi. Analize kažejo prisotnost povišanih koncentracij klora v pitni vodi in klororganične nečistoče, od katerih so nekatere kancerogene. Razlog za to je onesnaženje naravne vode, ki prihaja na čistilno napravo s človeško dejavnostjo. Onesnaževanje se pojavi zaradi odvajanja surovega ali slabo prečiščene odpadne vode v rezervoarjih in v tleh.

V Rusiji se skoraj vse naprave za obdelavo vode uporabljajo kot razkužilo klora. Klor ima zelo visoko razkuževanje učinka in uspešno uporablja po vsem svetu čiščenje vode od leta 1912. Toda klorirana voda daje neugoden negativen učinek: del organskih nečistoč v vodi ni uničen (oksidiran), in vstopi v organske snovi, ki so nevarni za ljudi. Medtem ko je bilo onesnaževanje naravne vode majhno, neželeni učinek ni predstavljal nevarnosti. Toda z rastjo prebivalstva, industrijske in kmetijske proizvodnje, se je onesnaževanje naravnih voda povečalo.

Trenutno se uporablja poleg klora, obdelava vode:

– snovi, ki vsebujejo aktivni klor (hipoklorite);

- klor dioksid;

– vodikov peroksid;

- ozon;

– posebne vrste

Toda glavna vloga v celotnem svetu obdrži klor in snovi, ki vsebujejo aktivni klor. Poleg njih se na industrijski meri uporabljata klor in ozonski dioksid. Vse snovi imajo svoje prednosti in slabosti. Hypochlorite ima optimalen nabor uporabnih lastnosti in je univerzalno razkužilo. V RT je resnična konkurenca lahko le klor. Hipoklorit je slabši od klora v stabilnosti, je dražji od klora, vendar ne oblikuje škodljivih snovi in \u200b\u200bje najvarnejši izdelek. Klor je močna strupena snov, zelo nevarno je za servisno osebje in prebivalstvo okoliških ozemelj. Dovolj je, da se spomnimo, da je delo čistilne postaje vode povezano s prevozom in shranjevanjem 1 ton tekočega klora pod pritiskom na 10 atm. Nesreča v skladišču tekočega klora lahko povzroči okužbo zraka na trgu v več sq. Km. Zato ima hipoklorit veliko prednost pred klorom, kadar se uporablja na postajah čiščenja vode, ki se nahajajo na gosto poseljenem terenu.

Za čiščenje odpadne vode v Rusiji se uporabljajo snovi, ki vsebujejo aktivni klor ali neposredno klor. Zahteve za te snovi so enake kot snovi za dezinfekcijo pitne vode. Od vseh proizvodov, ki se uporabljajo v ta namen na nizu kazalnikov - dezinfekcijski učinek, varnost, pogoji za prevoz in skladiščenje, enostavnost odmerjanja - raztopina natrijevega hipoklorita ima opazno prednost.

Vodne raztopine natrijevega hipoklorita se uporabljajo za dezinfekcijo od samega začetka klora industrije. Zaradi visoke antibakterijske aktivnosti in širok spekter delovanja na različnih mikroorganizmih se ta dezinfektant uporablja v številnih smereh človekovih dejavnosti, tudi pri obdelavi vode. V našem podjetju je v zadnjem času veliko pozornosti namenjeno uvajanju novih tehnik, novih tehnologij. Jalilian Enterprise Termalnih omrežij - veja OJSC "VodokanalServis" od 20. maja 2008 dezinficira pitno vodo z natrijevim hipokloritom. Kot je navedeno zgoraj, je to namenjeno izboljšanju kemične sestave vode in bakteriološke sterilnosti iz patogenih mikroorganizmov. Ta metoda je bila uspešno izvedena v državah v bližnji in daleč v tujino, MGUP "Vodokanal" Moskva in St. Petersburg itd.

4. Razprava na temo lekcije - 15 minut

1. Izkušnje. (Vodi učitelj biologije.) Vzemite Menzurko, v kateri se vlije 150 ml vode. Pogojno jemljite to velikost za celotno zalogo vode na Zemlji. Poiščite delitev 6 ml je rezerva vseh sveže vode (vključno z ledeniki in podzemno vodo). In zdaj, s pomočjo steklene palice, dodate majhen padec na drsni steklo - ta kapljica in bo celotna ponudba razpoložljive sveže vode iz prostornine vseh globalnih vodnih virov. Kakšen zaključek lahko prideš? (Voda je bogastvo, na katerega je potrebno zelo skrbno in ekonomsko obravnavati).

2. Učitelj geografije: izjemen politik 20. stoletja Indira Gandhi je trdil, da je civilizacija dialog med vodo in človeštvom. Se strinjate s to izjavo?

3. Učitelj biologije: Kako mislite, da lahko očistite vodo?

Ponujam eno od načinov čiščenja - filtriranje.

III. Posploševanje in seštevanje. Kviz. - 10 minut.

Kviz za konsolidacijo.

Navedite mesta v naslovu, katerega reke so omenjene. (Volgograd, Rostov na Don, ..)

Poimenujte plavajočo ptico, prikrajšano za sposobnost, letenje, ki je simbol enega od kopenskih poli? (pingvin)

Agua "v prevod iz latinskega pomeni" voda ". Ime kot več besed, ki se uporabljajo v ruskem, kot del katerega je omenjeno latinsko ime vode. Pojasnite pomen teh besed.

Akvarij - hiša za ribe. Vodno območje - Vodni prostor. Aqualang - vodna oprema. Watercolor - barva, za katero potrebujejo vodo.

Ali pomen teh besed? Kaj se nanašajo na predmet lekcije?

Agua je prevedena iz latinščine. In abeceda se začne s črko "A", zato se življenje začne z vodo. Voda je vsebovana v vsaki osebi žival in rastlina in jih pusti le z življenjem. Zato je moto lekcije: voda je življenje.

Kateri znanstveniki so prvič izvedli analizo in sintezo vode? Kdaj se je zgodilo? Kaj je bilo pomembno? (Naravo vode je razkrila francoski kemik lavoisierja in njegovega kolega matematik laplas. Sintetizirali so vodo iz kisika in vodika, masa vode pa je enaka mase vodika in kisika, ki je vključena v reakcijo. Kmalu Lavoisier je doživel njegovo širitev, mimo vode pare nad razgradnjo. Železo, prejeti vodik. Nov način za proizvodnjo vodika je bil zainteresiran za Pariško akademijo znanosti. Zakaj? Voda se je vključila v prve lete v balonih, odprtje poti praktična pomoč. Proces razgradnje vode ima odlične perspektive, kot vodik v prihodnosti - ekološko gorivo. Kako ste zakaj menite? (voda se oblikuje kot posledica njegovega izgorevanja), vendar doslej, preden znanstveniki imajo problem a Ugoden način razgradnje vode in varnosti uporabe vodika kot goriva. Morda bo eden od vas postal velik kemik v prihodnosti in rešil te težave).

Kaj misliš, kakšna je vloga vode v telesu?

(Voda v telesu deluje kot topilo, nosilec in uravnava toploto telesa).

Kakšen fizični fenomen je v središču procesa raztapljanja? Kako pospešiti proces raztapljanja v vodi: a) trdno, kot je sladkor; B) Plin, kot je ogljikov dioksid?

Zakaj je voda, ki se uporablja za gašenje požara?

Kaj je destilacija? Kaj je osnova te metode ločevanja mešanic?

Kaj je srebrna voda? Kako ga lahko dobim? Katere lastnosti ima?

Pri destilirani vodi pripravila infuzijo terapevtskega sadja - Rosehip, borovnice, Viburnum, maline. Infuzija izvaja električni tok. Zakaj?

Imejte kemijsko ime vode (vodikov oksid).

Poimenujte vire onesnaževanja vode

a) odpadne vode;

b) odtoki iz živinorejskih kompleksov;

c) Potoni s polji z mineralnimi gnojili, pesticidi, herbicidi;

d) Industrijski odpadki (kemične industrije, celuloze in papirne rastline, metalurške naprave);

d) bencinske črpalke;

e) odtoke iz pranja vozil; g) onesnaževanje zemeljske površine in vode z gospodinjskimi odpadki, izpiranje keriformiranja od odlagališč;

h) onesnaževanje nafte svetovnega ocen.

Word učitelja: prihodnost Rusije, njene ekologije, čistost njenih rek in jezer je odvisna od vsakega od nas, od otrok in odraslih. Današnji otroci bodo jutri voditelji industrijskih podjetij, avtomobilisti bodo ustvarili družine. Vemo, da nam čista voda daje življenje, zdravje in veselje. In zato mora biti vsak od nas skrbno zdravljen z vodo, ekonomsko porabi to najbolj dragoceno darilo. Potrebno je zaščititi rezervoarje pred onesnaževanjem in ozemljem, ki mejijo na njih. Učitelji in starši morajo izobraževati pri otrocih odgovornega odnosa do vodnih virov, da bi bolj aktivno sodelovali pri projektih varstva okolja.

Ena od prednostnih nalog naše lekcije je pripraviti pravi akcijski načrt za varstvo okolja in zaščito vodnih teles v naši regiji, regijah, območju, v bližini šole ali doma.

Vaši približeni zaključki: kaj storiti?

Gospodinjska in industrijska posestva ne padejo v naravne rezervoarje, temveč za čiščenje in uporabo večkrat;

Čiščenje kanalizacijskih odtokov mest;

Poraba mineralnih gnojil, tako da njihov presežek ne pade v rezervoarje;

Izboljšanje čiščenja živalskih kmetij;

Vsaka oseba mora rešiti vodo

Učitelj geografije. Obstaja ena poučne legende, ki nas opozarja na razliko med vrednotami resničnega, večnega in namišljenega prehoda. Tsar Datussen, ki je v 5. stoletju našega obdobja odločil na otoku Šrilanko v 5. stoletju našega obdobja, kažejo predpomnilnike, kjer so bili skriti neravnejši kraljevski zakladi, pripeljali svoje nerazumne sovražnike na umetno jezero Kalagen, ki je Imel je 80 km v krogu. Jezero je med sušo shranjeno prebivalcem otoka. Kralj je zmečkal peščico vode in rekel: "Moji prijatelji, to je moje bogastvo."

IV. Domača naloga: Naredite načrt dejavnosti pri varčevanju lokalnih vodnih virov.

Za lekcijo je bil uporabljen material spletnega mesta: http://waterforum.ru/urok/

Lekcija teme:Voda. Okoljski vidiki uporabe vode

Trajanje lekcije- 2 uri.

Obliko vodenja lekcije- Igranje vlog.

Namen lekcije: Razmislite o nekaterih okoljskih vidikih porabe vode.

Lekcija nalog: Preučiti koncept "okoljske rabe vode", za analizo vode vode v organoleptičnih kazalnikih in na vsebini celotnega železa v vodi iz pipe, upoštevajte glavne vire onesnaževanja naravne vode in razpravljati o načinih za reševanje problemov varstva voda .

Problematično vprašanje: Kakšna voda pijemo? Kdo je kriv? Kaj storiti?

Vrsta lekcije: Sporočilo Novo znanje.

Epigraph:

Celo majhno ljubečo ljubezen.

E.evtushenko.

Priprava na lekcijo. Razred je razdeljen na skupine: Laboratorijski tehniki (Laboratorij št. 1, Laboratorij št. 2), predstavniki Odbora naravnih virov, mladi kemiki. Študenti so predhodno pripravljeni za lekcijo, zbiranje informacij o vodi, pripravo predstavitev, laboratorijski tehniki preučujejo metodologijo za ocenjevanje kakovosti pitne vode. Oddelki razmišljajo nad imeni skupine, moto, ustvarjajo vizitke, embleme.
Na plošči - zemljevid noyabrsk, ki označuje izbor vodnih vzorcev in posnetih besed:

"Zemljišča niso večno milost,
Ko oddaljeni potomci
Svojo svet boste začeli s KOTOMKO,
Ne bo imela ničesar, kar bi ... "

V.Peporov.

Oprema in reagenti:

za laboratorij laboratorijski laboratorij št. 1: 250 ml bučk, merilni valji, letaki z besedilom, steklene plošče, vodna kopel, kartice z navodili, vzorci vode, označevalci;
za laboratorij laboratorijskega laboratorija št. 2: Vzemi v pločeženih vodah, kalijev rodanid, dušikova kislina, vodikov peroksid, testne cevi, bela pločevina papirja, steklene cevi ali pipete vode.
zemljevid ZNYABRSK, ki označuje območja, iz katerih se vzamejo vzorci vode za analizo glavne vsebnosti železa, kazalec;
za Odbor za naravne vire: literatura o temi, učbenikih;
za kemike: tri epruvete pod številkami: št. 1 - natrijev klorid, št. 2 - ortofosfat kalij, št. 3 - natrijev sulfat; Steklenice z rešitvami: srebrni nitrat, barijev klorid; tableta;
kristali, video "nadstropje v atmosferi fluora", informacije za pripravo tarifne številke: "Ali veste, da ...";
računalniki, test na temo: "Voda" in predstavitev (Power Point), animacijski model "Kroženje vode v naravi", projektor.
za vse skupine: ocenjeni listi, list z nalogo;
listi ali znaki z imenom oddelkov;
oprema in reagenti za eksplozijo plina delovanja;
mineralna voda, enkratna očala.

Struktura lekcije:

I. Aktualizacija. Lekcija začne učitelja z uporabo predstavitve na Power Point<Dodatek 4. . Diapozitivi 1-15\u003e

Učitelj: Zdravo! Pozdravljam vse in čestitam za prihajajoče počitnice, ker jutri, 22. marec - Svetovni dan vode in naša lekcija je namenjena najbolj neverjetnemu snoveh - voda. Strinjam se, malo od nas bi zavrnilo: hoditi ob morski obali, poslušati hrup slapa, vožnja po čolnu ali na jahti, plavati v spree na vodnjaku, sedeti na obali mirne reke, igrati z morski val ali ležijo na plaži .... Vse to bo poleti, vendar dokler lahko občudujemo sneg, operemo čisto vodo, utrjevanje, pitno vodo in kuhamo hrano, jejte ... Lahko gremo na bazen .... Konec koncev, je tako lepo!<Dodatek 4. . Slide 16\u003e

»Voda! Nimate okusa, brez barve, brez vonja, ne opisujete vas, uživate, ne razumete, da ste. Niste samo potrebni za življenje, imate življenje "- Te besede so napisale francoski pisatelj in pilot Antoine de Saint-Exupliery, ko je njegovo letalo strmoglavilo v puščavi in \u200b\u200bje preživel nekaj dni pod žgoče sonce.
Običajno ne razmišljamo o vodi, ko je dovolj, zaznava kot zapadla. Mongolski pregovor določa: "Oseba ne ceni vode, dokler ne zmanjka vira." Torej govorimo o vodi, o njenih težavah, medtem ko je vir ne posuši, ker je prosil za pomoč že več let.<Dodatek 4. . Slide 17\u003e
Predmet lekcije: "voda". Pri pripravi na lekcijo sem prebral odobritev, da sem bil zelo presenečen: "Če zaznavate informacije o vodi, s pomočjo številk, kod, znakov na najsodobnejšem računalniku, v načinu okroglega ura, nato pa ga bo trajalo 100.000 let. " Imamo zelo malo časa, zato se bomo dotaknili samo na enem nizu tega edinstvenega orodja, imenovane "voda", in se imenuje "Okoljski vidiki uporabe vode."

Namen lekcije: Razmislite o nekaterih vidikih porabe vode.

Naloge:

izvedite analizo vode iz pipe;
ugotovite glavne vire onesnaževanja vode;
upoštevajte možne načine za zaščito naravnih voda.

II. Nastavitev problema in naloge za skupine

Preden nadaljujete z delom, morate preskusiti testiranje, ki bo pomagalo določiti stopnjo usposobljenosti zaposlenih.

IV. Preučevanje nove rešitve materiala

Študenti delajo z informacijami, opravljajo naloge ( Priloga 1. , Dodatek 2. , Dodatek 3. ). Vklopite glasbo. 10-15 min

IV. Govori strokovnjakov

vendar) Besedo zagotavlja laboratorij laboratorij Laboratorij št. 1. Laboratorij analizira vodo za vodo iz organoleptičnih kazalnikov in nameščen naslednje:
Od treh vzorcev študije vode, ki jih študija, se lahko uporabijo samo vzorca št. 1, vzorec je vzet iz žerjava za pitje v osnovni šoli MOU SOSH št. 7.
Vzorec št. 2 se lahko uporabi za kulturne in domače namene, pripravljajo hrano na to vodo in pitje take vode je nezaželena, ker Ne ustreza GOST za motnost, preglednost je 5 cm. Takšna voda lahko šele po dodatnem čiščenju. Priporočamo prebivalce hišne številke 6, ul. Sovjetska, uporabljajte dodatne filtre, pa tudi stik s HFA z izjavo o pregledu in obravnavamo vprašanje izboljšanja kakovosti pitne vode.
Tretji vzorec je vzet iz žerjava v sobi za gospodinjstvo "Nordplast" na industrijskem kompleksu, voda ne izpolnjuje GOST za vse organoleptične kazalnike, to je voda tehničnih namenov, je nemogoče piti take vode!

b) Besedo zagotavlja vodja laboratorija. Station Offeling Blanc Catherine<Dodatek 4. . Diapozitis 19-23\u003e, ki je skupaj s skupino obiskal postajo debitalov, se je seznanil s svojimi zaposlenimi, naučil se je o delu postaje in naučil izvesti visoko kakovostno analizo na vsebini celotnega železa v vodi. (Študenti govorijo o rezultatih njihovih raziskav vode iz pipe v različnih delih mesta in poročajo o rezultatih analize pitne vode za vsebino splošnega železa).
Od treh analiziranih vzorcev, v skladu s tem kazalnikom, je samo vzorec št. 1 primeren za pitje pipe (pitni žerjav MOU SOSH št 7), v vzorcu št. 2, se vsebina splošnega železa poveča in vzorec št. 3 - Zaužijte se kategorično prepovedano, ker Obstaja eksplicitna presežek MPC (MPC 0,3 mg / l).
Poleg tega sem predložil sojenje te vode za kvantitativno analizo skupnega železa v laboratorij na defelvanizacijski postaji, smo prejeli podatke, da je vsebina celotnega železa, v njem presega MPC 20-krat!<Dodatek 4. . Diapozitivi 24-25\u003e
Učitelj: Pogovorimo se o varstvu naravnih virov.
Ustava Ruske federacije.
Umetnost. 42. Vsakdo ima pravico do ugodnega okolja, zanesljive informacije o svojem stanju ....
Čl. 58. Vsakdo je dolžan zaščititi naravo in okolje, skrbno se nanašajo na naravno bogastvo.<Dodatek 4. . Slide 26\u003e
Toda naša najljubša Tundra, posledice nesreče na oljnem plinovodu ...<Dodatek 4. . Slide 27\u003e
In to je Kit. Kit, ki je vrgel na obalo, je posledice onesnaževanja morja z odpadki kemične proizvodnje. Severno morje. Nizozemska.
Zakaj se to dogaja? Glavni viri onesnaževanja vode, njihovi razlogi so ugotovili predstavnike Odbora naravnih virov, besede.

v) Govor osebja Odbora naravnih virov

Govori učencev spremlja predstavitev diapozitivov.<Dodatek 4. . Slide 27\u003e

Osnovni viri onesnaževanja vode:

1. Kontaminacija s trdnimi delci.
2. Onesnaženost z minerali:

spojine kovin;
mineralna gnojila.

3. Onesnaževanje z organskimi snovmi.
4. Onesnaževanje z oljem in njenimi derivati.<Dodatek 4. . Slide 28\u003e

Načini za reševanje problema onesnaževanja hidrosfere:

Prejeta tehnologija - kardinalna rešitev problema.
Postopek čiščenja odpadne vode:
Čiščenje in razkuževanje gospodinjstev in živinoreje;
čiščenje staležev podjetij prevoza;
Čiščenje odpadnih proizvodov, ki vsebujejo naftne derivate.<Dodatek 4. . Diapozitivi 29-30\u003e

V. Novinarska konferenca

Možna vprašanja strokovnjakom.

Kateri so glavni viri onesnaževanja naravnih voda v naši regiji?
Kdo spremlja vodne predmete?
Kako lahko redni rezident sodeluje pri varstvu voda?
Kako doma za oceno kakovosti vode?
Ali je mogoče na vizualno določiti vsebino železa v vodi?
Kakšne bolezni se pojavljajo pri ljudeh, ki uporabljajo nizko kakovostno vodo?
Ali je mogoče znebiti odvečno vrenje železa?
Kje se uporablja, če voda teče iz žerjava, neprimerna za uporabo?
Kakšne so okoljske razmere v našem mestu?
Kateri so glavni okoljski problemi v naši regiji?
Je voda v naših rekah in jezerih?

VI. Kviz.

Mladi kemiki so za nas pripravili quzizine.

Lahko gori?<Dodatek 4. . Diapozitivi 31-33\u003e

Video "gorenje vode v atmosferi fluora" ( Dodatek 6. ).

Kot veste, je voda dobro topilo in ali je obratni proces možen?
Ali je mogoče, da raste kristal iz rešitve?<Dodatek 4. . Slide 34\u003e

Prikaz kristalov bakrenega sulfata in alumokalije Alum, ki jih gojijo študenti.

Kakšna je razlika med ciklom vode v naravnih pogojih od cikla okoljskega onesnaževanja?

Predstavitev animacijskega modela "kroženje vode v naravi". Fizikalni programi. Odprta kemija 2.5.

V. Pritrditev. Povzetek, sklepi

- Torej, danes smo veliko govorili o vodi, o težavah, povezanih z uporabo vode.
- Kaj je uporaba vode?
- Ali je mogoče razmisliti o porabi vode v naši državi, mesto je racionalno? Zakaj?
- Iskali smo odgovore na vprašanja:

Kakšno vodo pijemo?
Kdo je kriv za onesnaževanje vode?

- Ugotovili smo, da pijemo ne vedno čiste vode, ki je kriva za onesnaževanje same vode. Naša država, organi sprejmejo določene ukrepe za zaščito vode, toda ker življenje kaže, ti ukrepi niso dovolj, vendar ne samo zato, ker so ti ukrepi dragi, in tudi zato, ker ekološka zavest naše družbe ni dovolj oblikovana.
Ekološka uporaba vode Vsaka oseba drugače razume. Običajna oseba bo povedala o tem, kako izginila v ribo ribe, in čisto jezero se je spremenilo v močvirje in se je pojavil komarje, ki še nikoli prej; Biolog bo morda moral govoriti o izginotju vrst, o mutacijah; Geografi bodo zapomnili mrtve aralne in posušene reke; Ekolog bo zagotovo govoril o kršitvah povezav v okoljskih skupnostih; Kemik bo iskal vzrok snovi.

Kako razumete izraz "Okoljska uporaba vode"?

- Rad bi prinesel primer svoje družine. Rodil sem se na obali malo gorske reke na začetku OB. Moj oče pravi, da je bila pred reko pila vodo in ujela dragocene ribe; Ribe se ne spomnim, da se spomnim, da smo vse poletje kopali v reki, in moja hči vidi tableto na bregovih reke "Prepovedano!". Želim vprašati: "Kaj se zgodi z nami in kaj bo šlo v naše vnuke?".

Izhod:okoljska uporaba vode pomeni bistveni odnos do vode: racionalna uporaba, obnova in zaščita naravnih voda.

"Artical" mora uporabljati vodne vire, tako da je vsakdo dober: oba rastlina in živali, glavna naloga ni, da bi stoletja v naravi. Po drugi strani - smo Zagotoviti vodne vire takšnih pogojev, tako da nam dajo zdravje in veselje. Konec koncev, oseba ne stoji od "žive" vode, da bi "mrtva", obstaja veliko primerov.

Kako naj se nanašamo na vodo?

- Škoda, da imamo malo časa, in nismo govorili o ravni okoljske zavesti naše družbe, ker je usoda vode in prihodnje generacije odvisna od tega.<Dodatek 4. . Diapozitivi 35-41\u003e

Učitelj:Voda je naše bogastvo, ki je potreben za vse: človek, rastline, delfine, ribe in druge živali. Lekcija, ki se konča z besedami E. Northashenko:

"Poskrbi za ta zemljišča, te vode,
Celo majhno ljubečo ljubezen.
Skrbite za vse živali znotraj narave,
Ubiti samo zveri v sebi. "

VI. Prikaz izkušenj iz "Eksplozije s škodo plina"

- Vabim vas, da greste na kemijsko omarico in dokončate lekcijo z edinstvenimi izkušnjami. Pričali bomo rojstvo vode!

- Danes smo veliko govorili o vodi, o vprašanjih, povezanih z vodo, vas vabim, da pijete čist voznik! Biti zdrav! Hvala vsem za vaše sodelovanje!

Vse-ruski izobraževalni projekt "Voda Rusije. Čiste reke se izvajajo v okviru zveznega ciljnega programa "Voda Rusije" na pobudo Ministrstva za okolje Rusije s podporo zelenega gibanja Rusije ECA.

Namen lekcije je razviti odgovornega odnosa šolarjev na vodne vire Rusije, da jih seznanijo z glavnimi rekami države in jih usmerijo, da se zavežejo posebne ukrepe za ohranjanje vode in varstvo narave v vsakdanjem življenju .

Naloge:

Razširite predstavitev študentov na strukturo rek in pokazati odnos med strukturo rek in naravnanih naravnih funkcij.
Razširite predstavitev študentov na pomen rek v naravi in \u200b\u200bza ljudi.
Spoznati s 5 velikimi rekami Rusije: Volga, OB, Yenisei, Lena, Amur.
Na primer, 5. velika reka Rusije razpravljajo o okoljskih problemih, ki so značilne za reke Rusije kot celote, kot je način za reševanje teh težav.
Predlagajte možne pristope k prihrankom in manjšem onesnaževanju vode v vsakdanjem življenju.
Spodbujanje oblikovanja šolarjev z odgovornim odnosom do vodnih virov.

Lekcija se je začela: z učenci smo razpravljali načine obnavljanja rek z vodo. Sprva so otroci verbalno rešili rebuse in se naučili imena različnih vrst prehrane rek, nato pa so gledale predstavitev o posebnosti vsake reke.

Ob razumevanju posebnosti strukture rek kot celote, študenti odšli na virtualno potovanje po Rusiji in srečal 5 glavnih rek v državi: Volga, ob, Yenisei, Lena, Amur. Pred začetkom »potovanja« je bil na vsaki mizi položen nabor kartic. Naloga otrok - po slišanju zgodbe o naslednji reki, izberite kartice, na katerih te funkcije, ki jih lahko izvajajo, po njihovem mnenju, ta reka na človeški kmetiji. Potem so razpravljali o svojih odločitvah z otroki.

Za informacije o tem, kako olajšati ohranitev rek čisto in polno rastoče, so študenti izvajalo nalogo igre. Za vsako tabelo je bila izdana niz kartic. Študenti so se posvetovali v skupini in izbrali ukrepe, ki bi pomagali zmanjšati onesnaževanje vode iz različnih človeških gospodarskih dejanj. Po opravljeni nalogi je potekala razprava, zahvaljujoč kateremu so bili preizkušeni kot pravilnost opravljenih nalog, in so bile oblikovane specifične nasvete o varčevanju z vodo.

Na koncu lekcije so študenti prejeli beležke, ki so jih vzele z njimi, da bi izpolnile domačo nalogo na lekcijo.

Takšne lekcije pomagajo v zgodnji starosti, da se znižajo s spoštovanjem in skrbnim odnosom do vodnih virov, ohranjajo vodno bogastvo naše države.

25. in 26. maj 2018, v 5-7 stopnjah Lyceuma št. 87, vse-ruske interaktivne lekcije "Podnebne spremembe in ohranjanje ohranjanja".

Namen lekcije - s pomočjo razburljivih formatov igre, povem, kako gozd varuje naravo in ljudi, kar pomaga pri prilagajanju nevarnim podnebnim spremembam.

In kar je najpomembneje - navdihniti in poučevati šolarje, da delujejo za ohranjanje gozdov in ugodnejše klime!

Zahvaljujoč lekciji so se učenci naučili, kako je bilo drevo urejeno in življenje; Kakšne pomembne funkcije izvajajo gozdove v naravi; Kaj se zgodi z ekosistemom, ko se gozd zmanjša; Kot smo, ljudi, spremenimo podnebje in kaj ogroža nas in naravo; Kakšno vlogo igrajo gozdovi v upočasnitvi podnebnih sprememb; Kakšna preprosta pravila je treba upoštevati, da bi rešili gozd.

Fantje so se naučili v teku iger nalog, da bi modelirali različne situacije, poiskati in utemeljiti rešitve za ohranitev gozdov in ugodne klime; Ohranite gozd in njegovo bogastvo ter zmanjšajte svojo podnebno pot s preprostimi vsakodnevnimi ukrepi; Ta znanje delite s svojimi vrstniki in starši.

Podnebne spremembe in ohranjanje gozdov je izjemno pomembna za teme, ki je zelo pomembna za pozornost in čas, ko delajo s šolarji!

Gozd in podnebje - neločljive stvari. Brez gozdov, podnebje, ki je za nas nemogoče, in če dovolite močno spremembo podnebja podnebja planeta, bo veliko gozdov izginilo. Naši otroci morajo živeti v spreminjajočem se svetu, zato morajo razumeti vzroke sprememb, ki se odvijajo in kaj se lahko izvede na različnih ravneh, da bodo te spremembe v prihodnosti manj nevarne za ljudi in naravo. Moramo zaščititi gozd in narediti vse, kar bi se izognili prevelikim podnebnim spremembam.

Zahvaljujoč Ecouruka "gozdovi in \u200b\u200bpodnebje" so učenci naučili o gozdnih funkcijah v naravi, njihove vloge pri upočasnjujočih podnebnih spremembah, o ukrepih za njihovo ohranitev itd. Študenti so se naučili, kako zmanjšati svojo klimatsko pot s preprostimi vsakodnevnimi dejanji. Med nalogi iger se fantje potujejo skozi naš planet skupaj z molekulami ogljikovega dioksida.

Igralne naloge so otrokom omogočile razvoj ukrepov in odločitev, ki bodo pomagale ohraniti gozdove, tako da bodo po drugi strani pomagale upočasniti podnebne spremembe in zmanjšati uničujoče moč njenih posledic. Izkazalo se je, da je lekcija zelo dinamična in harmonična, zahvaljujoč zanimivi in \u200b\u200bkognitivni pogovoru, ki prikazuje predstavitev, razvoj igre in seveda odzivna srca fantov. Otroci so zelo aktivno sodelovali med pogovorom in igro, ki so prepirali in sprejemali ustrezne zaključke.

Občina

Leningradsky District.

Občinska proračunska izobraževalna ustanova

srednješolsko številko 8 poimenovana po a.N. Dokumentiranje

pOS. Bichery.

občinsko izobraževanje

Leningradsky District.

Ekološka lekcija

"Voda Rusije"

Razvit

cl. Vodja razreda 6

O.S. Kolesnik.

Namen lekcije:

Da se zavestjo šolarjev, ki razumejo skrbno odnos do

voda kot vitalni vir in dragoceni dar narave.

Treba je spodbuditi šolarje, da samostojno razmišljajo o pomembnosti vode za življenje planeta v sedanjosti in, kar je najpomembnejše, v prihodnosti.

Naloge:

Poročanje informacij o vodnih virih našega območja in njihovega okoljskega stanja; O vplivu vode na zdravje in življenje osebe, o pomenu skrbnega odnosa do vode.

Med razredi

Organizacijski del:

Učiteljska beseda:

Po vsej zgodovini človeštva se je ljudje borili za vodo in z vodo. Globalni problem je danes čista voda.

V letu 2003 so Združeni narodi razglasili obdobje od leta 2005 do 2015 - Mednarodno desetletje delovanja "Voda za življenje".

Hkrati bi bilo treba v tem desetletju vsako leto posvetiti določeni problem, povezan z vodnimi viri.

2015 "Voda in trajnostni razvoj". Bo namenjen vprašanju odnos vode in energije ali preprosto omeniti vprašanja hidroelektrarn.

ZN vsako leto obvešča javnost o problemu oskrbe ljudi s pitno vodo, ponuja možne rešitve za zaščito vodnega okolja.

Danes bomo govorili o vodi

View Video "Poskrbite za vodo!"

Moto naše lekcije: Voda je življenje.

Slide2.

II. Glavni del:

22. marec, ves svet je praznoval dan vodnih virov. Problem sladke vode postaja ostrejša. Že danes je strošek steklenice za vodo enaka liter bencina. Kmalu lahko voda postane "zlati vir", Rusija pa je njegov glavni izvoznik.

Baikal jezera (1. uch-sia)

Slide 3,4.

19% vse sveže vode sveta je koncentrirano samo v enem jezeru, ki je 4/5 vse površinske vode Rusije. Zato je jezero Baikal a priori zaznan kot rešitev za vse probleme sveže vode v Rusiji že vrsto let. Ekološka katastrofa na Baikalu se zdi neverjetno in zaskrbljujoča poročila iz celuloze in papirnate naprave, ki ponastavi surove odpadke neposredno na jezero pretirano. Če se spomnite, da danes ena oseba od petih nima pitne vode, bo Baikal v prihodnosti postal precej donosen kot naftni vodnjaki.

Kljub temu pa baikalova vode niso tako neizčrpna. Kljub globini zapisa in 336 tekočih rek, je jezera obnovljena relativno daljša od rečne vode - glavni vir sladke vode. Poleg tega so sodobni ekološki zaskrbljeni zaradi pomislekov glede onesnaževanja okolja, razlog, zakaj ni samo zloglasni kombinacija v mestu Baikalsk, temveč tudi naravne emisije metana z dna jezera, in kar je najpomembnejše - onesnaževanje rek, ki se nahajajo v Baikal. Večina vseh skrbi, reke Hellard, ki poteka na meji s Kitajsko in je v skupni rabi. Do danes je to eden najbolj umazanih vodnih predmetov v Transbaikaliji.

2. Volga reka (2. uch-sia) Slide 5.6.

Volga reka je tako široka kot ruska duša. Tudi začetno ime reke je zvenelo kot "RA" - "velikodušno". Največja reka v Evropi in danes ne bo kupljena na njegovih darovih, le v svoji širini, je izgubila malo. Enajst hidroelektrarn in trinajst rezervoarjev ni šala. "Ni več rek, obstaja naravni človek, ki ga je ustvaril," pravi direktor Inštituta za ekologijo Volga kotline, Gennady Rosenberg, obljublja, da se bo reka kmalu spremenila v volivca.

Umetni rezervoarji so trajne vode, ki vodi do hitrega brisanja. Že danes je večina rečnega ozemlja spremenila v močvirje, proces pa se nadaljuje. Največja reka v Evropi se najbolj umazana. Seveda je še vedno daleč v indonezijsko reko Catarum, če pa se nesolična in nepremišljena operacija nadaljuje, bo kmalu po glavni reki Rusiji izgubila svoj pomen kot sveže zalogo vode in se spremeni v "zeleno uro", zaradi na modro-zelene alge, ki vodijo do sekundarnih onesnaževalnih rek.

3. River Amur. Slide 7.8.

Na planetu so ostali le tri velike rake, ki niso ograjene z jezovi, in eden od njih Amur. Danes je najbolj obetavno zlato živelo za Rusijo pri izdaji izvoza sveže vode. Dejstvo je, da v sodobnem svetu najbolj potrebna voda država ni Kenya ali Niger, in Kitajska, kjer je več kot 300 mest čutiti zaradi pomanjkanja vode. Po napovedih bo v bližnji prihodnosti kitajska žeja dosegla potrebo po uvozu 240 milijard kubičnih metrov vode. Zato so levi pritoki Amurja v bližnji prihodnosti obljubili, da bodo postale ena od glavnih točk v rusko-kitajski trgovini.

4. Podzemne vode Slide 3,4.

Do danes so to najčistejši viri sveže vode, ki so glavni del vode za vode Rusije. Največje rezerve so usmerjene v Sibirsko okrožje (približno 28,9% vseh delnic Rusije), kjer se nenehno dopolnjujejo zaradi taljenja permafrosta. Na dan se vsak dan izloči od 1,6 milijona m3 vode na dan. Mimogrede, nekatera podzemna voda povzroča, da se ne bojijo Rusije sušenja pitne zaloge.

Statistični podatki so optimistični, da se razvite vode uporabljajo le za 15%, medtem ko znanstveniki trdijo, da niti polovica vseh potencialnih podzemnih virov v Rusiji. Poleg tega se pred kratkim uporablja dobava sveže vode v Rusiji ekonomsko - letno se zmanjša za 2-3%. V pogojih morebitnega pomanjkanja pitne vode v bližnji prihodnosti, natančneje leta 2050, saj hidrologi napovedujejo podzemno vodo lahko postane "drugo olje".

5. Arktični ledenik

Po mnenju strokovnjakov ZN, šele po 40 letih, se bo potreba po človeštvu v hrani, vključno z vodo, povečala za 70%, kar bo zahtevalo mobilizacijo 90% vseh svetovnih virov. V teh pogojih lahko zadeva doseže razvoj staležev v pločevinkah - ledenikov. V ledenih klobukih sveta "zamrznjeno" največja količina sveže vode (približno 25 milijonov km3). V primeru Rusije so to morski led Arktike. Samo za eno poletno sezono, ko pride naravno taljenje tega naravnega ledu, lahko dobite več kot 7000 km3 sveže vode, ta znesek pa presega vse globalne porabe vode.

6. Vasyugan Swamp

Močvirji, tako neoblaščeni in zloveški kraji v kulturi, so odlični filtri sladke vode in še en skladiščenje tega dragocenega vira. Evropske države, ki so bile premišljeno izsušene vse svoje močvirja v stoletjih XVIII-XIX, danes, ko je bila človeštvo tesneje seznanjeni s temi pojavi narave, lahko Rusija zavida, tako bogata v marški državi. Vzemite, na primer, velik Vasyugan močvirje v pretok Obi in Irtysh. Razširi se na velika ozemlja - 500 km. V Evropi bi se tak velikan preprosto našel. Danes Vasyugan Swamp je eden glavnih virov sveže vode za štiri regije (Tomsk, Novosibirsk, Omsk, Tyumen). Mnoge Sibirske reke izvirajo iz večjega Vasyugan močvirja, 800 tisoč jezer pa se nahajajo na njenem ozemlju.

7. Atmosferska vlaga

Močvirji so močvirji, bodoči znanstveniki pa vidijo v razvoju novih načinov za proizvodnjo pitne vode iz atmosferske vlage. Kako je v lekciji geografije? - "Zrak vsebuje od 12 do 16 tisoč kubičnih kilometrov vlage," ni malo veliko, ampak celotno zalogo vode v Velikih Amerika. »Par Tea« ni več fantastičen. Drugih 90-ih je izumilo prve klimatske naprave, ki lahko v povprečju zbirajo približno 20-30% vodne pare v kubičnem metru zraka. Mimogrede, v Rusiji se aktivno aktivno študirajo možnosti za uporabo atmosferske vlage v sezonah sušenja.

III. Posploševanje in seštevanje. Kviz..

Kviz za konsolidacijo.

Navedite mesta v naslovu, katerega reke so omenjene. (Volgograd, Rostov na Don, ..)

Poimenujte plavajočo ptico, prikrajšano za sposobnost, letenje, ki je simbol enega od kopenskih poli? (pingvin)

Agua "v prevod iz latinskega pomeni" voda ". Ime kot več besed, ki se uporabljajo v ruskem, kot del katerega je omenjeno latinsko ime vode. - Čeprav pomen teh besed.

Akvarij - hiša za ribe. Vodno območje - Vodni prostor. Aqualang - vodna oprema. Watercolor - barva, za katero potrebujejo vodo.

Ali pomen teh besed? Kaj se nanašajo na predmet lekcije?

Zakaj? Voda se je vključila v prve lete na balone, odpirajo pot do praktičnega letala. Proces razgradnje vode ima velike možnosti, saj je vodik v prihodnosti ekološko gorivo. Kaj misliš, zakaj? (Voda se oblikuje kot posledica njegovega izgorevanja), vendar doslej, preden imajo znanstveniki problem ugodnega načina razgradnje vode in varnosti uporabe vodika kot goriva. Mogoče bo eden od vas velik kemik v prihodnosti in rešil te težave).

Kaj misliš, kakšna je vloga vode v telesu?

(Voda v telesu deluje kot topilo, nosilec in uravnava toploto telesa).

Kakšen fizični fenomen je v središču procesa raztapljanja? Kako pospešiti proces raztapljanja v vodi: a) trdno, kot je sladkor; B) Plin, kot je ogljikov dioksid?

1 V. Skupna lekcija

Končna beseda

- Najmanj, obstajata dve možnosti za razvoj naše države.

1. Ne delamo ničesar, težave se še naprej poslabšajo, in še vedno ničesar ne delamo. Toda taka scenarij nas ne ustreza.

2. Iščemo praktične rešitve in reševanje problemov. Ta scenarij nam ustreza, vendar moramo razumeti, da se obstoječi in vsi nastajajoči okoljski problemi zlahka rešijo.

Teh problemov ne moremo rešiti sami. Rešejo se samo skupaj, toda vsaj majhen korak k reševanju okoljskih problemov bi moral vsakega od nas.
- Kaj lahko vsak od nas lahko stori in kaj lahko storimo skupaj. Diskusija.
Če želimo narediti naravo in dobro, moramo uporabiti svoje vire (voda, gorivo), ekonomsko, brez presežkov. Shranite vire, ne le pohlepne ljudi, in vsi, ki niso ravnodušni.

Končni pogovor

Če ste postali predsednik, da bi vas naredil na področju ohranjanja narave? (Podčrtajte vse, kar se uporablja)

a) izdala več zakonov o ohranjanju narave.

b) opravila nadzor nad dejavnostmi podjetij do kakovosti svojih izdelkov.

c) uvedli nov razvoj, ki spodbujajo varstvo okolja.

d) povečalo število rezerv.

e) Podprte okoljska gibanja.

e) vse skupaj.

in) svoj odgovor.

Obstaja ena poučne legende, ki nas opozarja na razliko med vrednotami resničnega, večnega in namišljenega prehoda. Tsar Datussen, ki je v 5. stoletju našega obdobja odločil na otoku Šrilanko v 5. stoletju našega obdobja, kažejo predpomnilnike, kjer so bili skriti neravnejši kraljevski zakladi, pripeljali svoje nerazumne sovražnike na umetno jezero Kalagen, ki je Imel je 80 km v krogu. Jezero je med sušo shranjeno prebivalcem otoka. Kralj je zmečkal peščico vode in rekel: "Moji prijatelji, to je moje bogastvo."

Opoy Natalia Yuryevna,

Pedagog GPD.

MOU "Nosh št. 1" G. Gubaha

Vse-ruski Ecurok "voda Rusije"

Cilji:

Razširite znanje študentov o pomenu vode za človeško življenje, živali.
Obiščite temelje okoljskega znanja.
Seznaniti z negativnim vplivom osebe v naravo.
Izobraževanje navade skrbnega odnosa do narave, razširite obzorje.

Oprema : Slike oblakov, kapljice; Globe, fotografije rek, jezera, morja, oceani, učenci na temo "Vodni portreti", zvočne datoteke (Murmur vode).

ECOUROCA.

I.ganizacija študentov.(1. Slide)

Fantje, danes imamo vse-rusko ekološko lekcijo.

II. Vir.

2. Slide. (Glasbeni zvoki - Stream Murmur)

Učitelj bere verz:

I in Tuchka in megla.

Jaz sem reka in ocean.

Letim in tečem

In steklo bi lahko bilo.

No, kaj fantje uganijo, kaj bomo govorili?

Da, danes bomo govorili o magični vodi. Zakaj čarovnija? Da, ker je voda zelo drugačna. Lahko hitro teče v potoku, brizganje v morje, postane hladne ledene sloje ali vroče hlape. Tukaj, kaj je drugače! (Izklopite glasbo)

In kdo mi bo pomagal pri današnjem pogovoru o vodi?(3. Slide)

Kapa vam bo povedala o tem, kaj je velika vrednost sveža voda, kakšne nevarnosti so ogrožene z dvajsetega stoletja, ki in kako varujejo reke in jezera naše države.

Učitelj prikazuje globus. (Prikazuje globus)

Poglejte globus. To vidi zemljišča kozmonavti iz prostora. Če hitro zavrtite globus, se zdi, da je eno-barvna - modra. In vse, ker je ta barva predvsem. Modra v njem je upodobljena zaradi morja, oceanov, rek našega planeta. Vzamejo 2-krat več prostora kot zemljišča.

4. drsnik. Vsi smo zainteresirani za eno vprašanje:Koliko vode na Zemlji? In to nam bo pomagalo v tem PAP.(Poglej diapozitiv).Kljub dejstvu, da je naš planet dobesedno poplavljen z vodo, je na voljo le 1% osebe, ki je na voljo osebi za uporabo, ostale oceane, led in atmosfero.

Učitelj. Ste slišali za vodo?

Rekel je povsod!

Otroci berejo pesmi o vodi.

Študent1: V bazenu, v morju, v oceanu,

In v vodi pipe,

Kot ledeni ledeni zamrznitev,

V hiši meglice za nas pajkanje.

Študent 2. . Na plošči kuhamo,

The Ferry Kettle Hits.

Ne opazimo jo

Navajeni smo na vodo -

Naš spremljevalec je vedno!

Študent 3. Brez nje se ne umivamo

Ne vstanite, se ne napijte!

Mislim, da vam poročam,

Brez vode, ne moremo živeti!

Študent 4. V jezeru ga boste našli

In v sirnem gozdnem močvirju,

Potovanje vedno

Naša spremljevalna voda!

Fantje, lahko najdete vodo v naravi? Kje se zgodi? Kje potuje? Kateri pogoji je voda?

Seveda lahko veste! Na lestvici risanja ste bili na voljo temo: "Vodni portreti".

Tukaj ste slike na našo uro razreda.

3. Razstava učencev. (Pogovor v risbah)

Kaj pomeni voda za vse žive stvari za vas?

Ne glede na žival ali rastlino, ki smo jo vzeli, vključuje vodo.(Slide-5, 6)

Voda ne bo le, temveč tudi hrana - na tisoče ribiških plovil plavajo okoli morij in oceanov in ponoči. Voda opere vse ljudi, mesta, avtomobile, ceste. Brez vode, ne gnetite testa, ne pripravljajte betona za gradnjo, ne delajte papirja niti oblačil za oblačila, niti gume, niti kovine, niti bonboni, brez zdravil brez vode.

(Slide-7) Naša država je bogata z vodnimi viri in traja 2 mesto na svetu s svežimi vodnimi rezervami. Toda ti viri so neenakomerno porazdeljeni, kjer je 80% prebivalstva koncentrirano le 8% sveže vode. (slide-8), (Slide-9)

Poleg tega vodni viri niso učinkoviti in niso racionalni.(Slide-10)

Ogromna škoda je kemične nesreče, odpadne vode iz industrijske proizvodnje, ki zmanjšujejo gozdove na obalah rezervoarjev, odvajanje močvirja.(Slide-11)

Zdaj morate razumeti, kako pomembno je zaščititi in varovati vodne vire naše države. In vsak dan morate doseči vsaj majhne, \u200b\u200bvendar glavne korake za varčevanje z vodo doma, v šoli in v naravi.

Fantje, veste, koliko vode je v našem vsakdanjem življenju?

Zdaj vam kapa pokaže.(Slide-12).

Na primer: Proizvodnja 1 par jeans traja - 10 ton vode, na 1 kg. Višje

15 ton vode, 1 kg. Papir-700 litrov vode.

Mislite, da fantje, ali pravilno uporabljamo, preživimo vodo v vsakdanjem življenju, doma?Odgovor na to vprašanje bo spet pomagal Capa.(Slide-13)

Kako izgubimo vodo?

Ko očistimo zobe, bomo izpraznili 10 litrov vode (vedro) in lahko pokličete vodo v steklo; In ko se tuširamo namesto kopeli, prihranimo 100 litrov vode.

Nekateri od vas bodo razmišljali, toda če vzamete vodo, sem sam, potem se nič ne bo spremenilo.(Slide-14). Da, lahko to storimo skupaj. Navsezadnje, vodni viri naše države resnično potrebujejo zaščito in varnost.

Zato (Slide-15). Ministrstvo za naravne vire in ekologijo vodi obsežen zvezni ciljni program "Voda Rusije". Izvaja se: rehabilitacija vodnih teles, se gradijo novi rezervoarji, odvajanje onesnažene odpadne vode se zmanjša.

(Slide-16) V letu 2014, kot del programa vode Rusija, obsežna okoljska kampanja "Naše reke in jezera je čista obala!". 170 tisoč ljudi od 72 regij Rusije od Sahalina do Kalinindrad združene in odšli v soboto, da čistijo več kot 1.700 vodnih teles. Dejanje poteka letno. Veste, kaj pomeni 22. marec? 22. marec - Svetovni dan vode.(Slide 17)

(Slide-18) Kapa se je povzela.

(Slide 19) Kapa ponuja igrati.

Oblaki, oblaki, vse letenje nekje

Oblaki, oblaki, bele, kot bombaž,

Moram jih razkriti, da jih rešim, fantje!

Kaj je oblaki?

Da, iz vodne kapljice.

Na kapljicah so napisali naloge za 5 kategorij. Fantje izberete kapljico in preberem nalogo in uganete celotno ekipo. Za pravilen odgovor - kapljico.

5 ekip - 5 naslovov: (5 listov, 5 ročajev, kapljice), črke - 3 gr. Za 1 2, 3 mesta in 2 grama. Za udeležbo, 5 letakov za ustvarjalno delo - narišite prijatelja ali dekle za kapo in dajte ime.) 5 Kategorije nalog: 1 - Ustvarjalna naloga, 2 - uganke, 3 - Zanimiva dejstva o vodi, 4 - zgodbe, 5 - možgane Prstan. Za pravilen odgovor - kapljico.

Počakajmo igro. Nagrada.

III. Izhod. Povzetek.

Voda je eno od glavnih bogastev na zemlji. Brez vode, da živijo na zemlji, ni mogoče. Človek, žival, rastline potrebujejo vodo. Težko si je predstavljati, da bi bilo z našim planetom, če bi sladka voda izginila. Poskrbite za njo iz onesnaženja! Shrani! Navsezadnje je oseba tudi delček okoliškega sveta. Poznavanje tega mora oseba razumeti, da je treba z naravo nežno obrniti.

(Slide-20 jezera Baikal)

V naravi potuje vodo,

Nikoli ne izgine:

Potem se bo v snegu spremenil v led,

Topi - in spet pohod.

Na gorskih tock,

Široke ravnice.

Nenadoma bo vzel nebo

Dež se bo vrnil.

Okoli pogleda nazaj,

V naravi, poglej ...

Obdan ste povsod in vedno