Individueller Korrektur- und Entwicklungsweg für Kinder mit Zerebralparese. Individuelle Korrektur- und Entwicklungswege zur Förderung von Kindern, gerichtet auf weitere soziale Anpassung.
Meisterklasse
"Bestückung eines individuellen Korrektur- und Beleuchtungsweges für Kinder mit Behinderungen"
Ziel:
Machen Sie Lehrer mit der ICOM-Falttechnologie vertraut
Manager:
Stärkung der Kompetenz der Aufklärer im Bereich der Strafvollzugspädagogik;
Machen Sie sich mit der Methode zum Falten von ICOM für das Programm "ROAD OF KNOWLEDGE" vertraut;
Bilden Sie die Basis, um Ihre pädagogische Kompetenz zu verbessern.
Durchführungsdatum:
Emotionale Stimmung.
Guten Tag! Für die Teilnahme an unserem Meisterkurs wird de mi die Arbeit des schulmedizinisch-psychologisch-pädagogischen Rates demonstrieren.
Hoffen wir, dass unsere Absichten für Sie die gleiche Farbe bekommen, die für Ihre pädagogische Praxis gut wird.
Graz mit Ball "LET'S BE FRIENDS"
Lass uns einander kennenlernen. Mein Name ist Meshcheryakova Marina Sergiivna. Ich vertrete den Unterstützungsdienst des MOU ZOSH Nr. 13 als Lehrer - Logopäde und Kerіvnik des Unterstützungsdienstes unserer Installation.
Stell dich vor, sei nett...
Von diesen bezeichnet.
Es ist kein Geheimnis, dass während des Hauttages die Zahl der Kinder mit Behinderungen oder Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf zunimmt. Es erhöht auch die Zahl der Kinder mit Faltungsfehlern. Warten Sie mit mir, dass unsere Leser auf den Trend hinweisen, das intellektuelle Niveau ihrer Studenten von Einschreibung zu Einschreibung, von Abschluss zu Abschluss zu senken.
Und es ist schade, dass das Bildungssystem seit Jahrzehnten aufgebaut ist, es funktioniert nicht mit einer solchen Gruppe von Kindern, es erfordert die Bildung eines neuen Systems pädagogischen Inputs.
Wiederknospung, zvichano, noch reibungsloser, aber es ist notwendig, dass wir vor Ihnen Ihre Arbeit vergeben, um die Ebene Ihres „Ich bin ein Konzept“ zu verbessern.
Wir empfehlen Ihnen, sich mit dem in unserer Schule entwickelten System zur Gestaltung einer individuellen Korrektionsbeleuchtungsroute vertraut zu machen.
Hauptteil.
FOLIE 2
Individuelle Differenzierung bis hin zur Bildung und Ausbildung von Kindern mit besonderen Beleuchtungsfähigkeiten und -bedürfnissen erfordert das Formen von individuellen korektsiyno - Beleuchtungsprogrammen.
Materialisierung eines individuellen Lichtprogramms und einer individuellen Entwicklungskarte und Schulung. Eine der Möglichkeiten, die Umsetzung spezieller Beleuchtungswünsche zu erfüllen, sowie eine individuelle Korrektur – Beleuchtungsstrecke.
FOLIE 3
Die Struktur des individuellen Programms umfasst:
komplexe Diagnostik;
individuelle Korrektur-Beleuchtungsroute;
Merkmale der Dynamik der Entwicklung von Kindern bei der Verbreitung von Programmen.
FOLIE 4
Der Aufbau der Entwicklungskarte für Kinder mit Behinderungen:
Fragebogendaten eines Kindes;
Übereinstimmung zwischen Schule und Vätern;
visnovki fahivtsiv (Psychologe, Lehrer, Logopäde, Soziallehrer, medizinischer Vistava) mit Empfehlungen für Korrektur- und Entwicklungstraining,
individueller Anfangskorrekturmodus (IUKR)
visnovok PMPk vorne, unter der Tasche für die Ergebnisse der Korrekturarbeit;
visnovok fakhіvtsіv TsDіK
individuelle Korrektur- und Beleuchtungsstrecke
Dynamik der Korrekturarbeit aus Empfehlungen.
FOLIE 5
Im Mittelpunkt der Förderung eines individuellen Korrektur-Illumination-Weges steht die Organisation der besten Köpfe, damit Kinder lernen, ihr Potenzial entwickeln, das notwendige Wissen bilden und diese Fähigkeit reduzieren können.
Die Art und Weise, eine individuelle Route zu fördern, charakterisiert die Besonderheiten des Beginns und die Entwicklung der Länge der Liedstunde, des Ausmaßes der Verlängerung des Charakters (der gesamte Beginn des Tages).
Grundsätze zur Förderung einer individuellen Beleuchtungsroute:
Schritt-für-Schritt-Diagnose.
Individuelle Auswahl pädagogischer Technologien.
Systematische Kontrolle und Korrektur.
FOLIE 6
Metaarbeit mit Anregung eines individuellen Korrektur- und Entwicklungsweges für ein bestimmtes Kind:
heben Sie das Niveau der gekrönten Entwicklung des Kindes an und füllen Sie die Lichtungen
frontale Verdrehung dieser Navchannya,
individuelle Arbeit zur Bildung von unzureichend beherrschtem Wissen, diese Fähigkeit reduzieren,
soziale und besondere Entwicklung des Kindes und der Bedarf an korrigierender und pädagogischer Unterstützung.
Korrektur der Vitalität bei der Entwicklung der kognitiven Aktivität und Bewegung,
direkte Vorbereitung auf die Übernahme der Elemente des Ausgangsmaterials.
FOLIE 7
ICOM ist ein Produkt der Aktivität von ShPMPC.
Wir haben in unserer Grundschule 2 Korrekturstufen zu je 14 Klassen, __ Kinder werden integriert.
Neu, wie es uns das System der inklusiven Bildung präsentiert, führt unweigerlich zur Notwendigkeit, einen solchen Dienst an der Schule zu schaffen.
In zwei Jahren praktischer Tätigkeit versuchten sie, ein System der Verbesserungsarbeit für den Lehrer von Hand zu bilden.
Nachdem wir eine große Anzahl von Fachliteratur studiert und das Wissen von Kollegen sowohl aus unserer Region als auch aus den Meeresregionen gesammelt hatten, entschieden wir uns für zwei methodische Empfehlungen und für ein Computerprogramm, das durch eine innovative Gruppe von Schulen Nr. 14 erweitert wurde.
Wir haben uns erlaubt, die Arbeit zu erleichtern, indem wir die methodischen Empfehlungen der National Preliminary University an der SUSU zusammengedrückt haben: "... dass der Begriff "Individuum" nicht mit dem Wort "Person" gleichgesetzt wird, wodurch Sie über die Möglichkeit sprechen können Wenn Sie für Studenten entwerfen, können sie kaputt gehen."
Ich möchte Ihnen das ICOM-Projekt für Schüler der Korrekturklasse vorstellen, das mit Hilfe des Programms „STRASSE DES WISSENS“ erstellt wurde.
FOLIE 8
In diesem Programm wird ein Wundersystem zur Diagnose intellektueller Störungen mit den Gründen für ihre Entstehung und einem Wundersystem von Empfehlungen für einen Hautspezialisten der Schule gebrochen.
Nach einer ungeschickten Analyse war es dem Leser egal, einen Plan für ein Korrekturjahr zu erstellen, eine Studiengruppe zu bilden, mit welchen Weinen er sich heute versorgen sollte.
Pratsyuvati iz tsієyu Programm elementar. Versuchen wir es jetzt
FOLIE 9 - 13
Pokrokovs Anweisung.
FOLIE 14
Natürlich möchten die stillen Materialien, die in diesem Programm nicht genug präsentiert werden, Ihren Unterricht mit diesen Aktivitäten, Spielen und Rechten verbessern, die sich entwickeln. Für wen wird uns das Internet zu Hilfe kommen.
Nachdem ich die Weiten verschiedener Standorte durchquert hatte, sah ich für mich selbst niedrige Wunderseiten, mit denen ich Sie zum Wissen erkläre.
FOLIE 15
Das Wunder der E-Books wurde für mich zu einer wunderbaren Offenbarung. Um ihnen zu helfen, bereiten Sie sie einfach darauf vor, buchstäblich für eine Sprotte Khvilin beschäftigt zu sein.
FOLIE 16
Lernen wir ihre Möglichkeiten kennen.
FOLIE 17, 18, 19
Im Rahmen unseres pädagogischen Rates haben wir ein System des Ganzkörperansatzes für das korrigierende Training eines Kindes, den Entzug der Anstößigkeit eines Roboters, schwere Fortschritte, die Koordination des Trainings eines Kindes und das Lernen durch einen Lehrer, einen Logopäden, entwickelt und ein Psychologe.
Praktisches Teil.
FOLIE 20
Alles ist wunderbar, aber es gibt Essen, aber was, und darüber hinaus, wie können Sie die Hautphase an die Beschäftigung erinnern?
Wirklich, es ist sogar noch einfacher, und alles, was Sie tun können, ist Wunderarbeit.
Lassen Sie uns ein wenig intellektuellen Zauber mitnehmen und nennen wir Yoga für die heutige Jugendmode - "PÄDAGOGISCHER KAMPF"
Die Planer meines Büros, ich habe mir erlaubt, Sie lässig in zwei hübsche Teams aufzuteilen.
Es gibt spezielle Korrekturen auf den Tischen vor Ihnen. Versuchen Sie sofort, für die Entwicklung einer mentalen Funktion den Gestank des Regieführens zu bestimmen, und befestigen Sie sie an einer geeigneten Spalte auf unserer improvisierten interaktiven Tafel.
Wie meine Jüngsten! Loben Sie sich obov'yazkovo!
FOLIE 21
Und jetzt versuchen wir unser Wissen über unsere methodischen Schätze und versuchen, die unterschiedlichsten Anweisungen zu einem solchen Recht zu finden.
Wie meine Jüngsten! Jetzt haben wir unsere Fähigkeiten in unserer Professionalität und Innovationsbereitschaft effektiv verändert.
Podbag.
FOLIE 22
Wir wollen, dass unsere Schüler die Klügsten, die Intelligentesten sind, damit ihnen beim Unterricht die Augen brennen, damit alles, was wir geplant haben, passiert.
Ich unterstütze aufrichtig, dass unsere Ideen Ihnen bei der Verwirklichung Ihrer Ziele helfen werden.
Bitte bewerten Sie unsere Praxis. Markiere auf den Blättern, was für ein brauner Brief an dich, unser Meister ist eine Klasse, was mit unseren methodischen Anweisungen beschleunigt.
Danke für den Respekt.
Rozmir: px
Beginnen Sie mit der Darstellung von der dritten Seite:
Abschrift
1 INDIVIDUELLER KORREKTUR- UND ENTWICKLUNGSWEG FÜR KINDER MIT ICP-ZEITRAUM: F.I.R. 2. "Figuren mit Stöcken" (goydalki). 3. Gras mit Erbsen und Bohnen (schwach ein Spielzeug, ein Ring, ein Würfel). 4. Liebevolles Gra für die Finger "Wunderbarer kleiner Bär (wähle einen für eine Dotik von 3 Igrushok, ich brauche einen). 5. "Zeichne einen kleinen Vogel" 1. Fingergymnastik: "Hallo" "Grass" "Tsey Finger" 2. "Figur mit Fingern" (Koshik für Yagіd) 3. Gras mit Schornsteinen (Weben von Beeren hinter der Kontur) 4. Nitkographie (Lichten) 1. Fingergymnastik: "Koshik", "Für Pilze" 2. Figuren mit kleinen Stöcken (Weben von Pilzen und Baumstumpf) 3. Gras mit Perlgraupen (Pilze) 4. Zärtliches Gras für die Finger "Wunderbarer kleiner Bär, kenne den Pilz unter anderem". Rüben). 4. Gras mit einer schattigen Kugel, zwischen den Fingern getrimmt. in einem Nest" 2. Figuren mit Küken (Vogelvögel) 3. Gras mit Frauen und Erbsen (und das Sortieren von Frauen und Erbsen aus abgeflachten Augen). 4. "Erkenne mich!" diese Punkte in einer Zeile) "Schwan" "Hausvögel" 1. Fingergymnastik: "Kachenyata" "Gans" "Pivnik" "Huhn". 2. Roboter mit Gouache
2 3. Graz mit Reis: (kreisen Sie die Schaukel hinter der Kontur und viklasti Yogareis) 4. Selbstmassage mit facettierten Oliven "Poshta" ("Professії") "Herbst" 1. Fingergymnastik: "Gäste" Umschlag) 3. Mit Gouache arbeiten (ein Flugblatt mit der Fingerspitze malen) (Pichka, Okulare) 3. Roboter mit Grieß (mit einer Fingerspitze auf die Mantz, eine fröhliche Person zeichnen.) 4. Perlen als Geschenk für die Mutter aus Papierbrüsten 5 Gra "Pianino". Gymnastik: "Der Rasen ist ausgetrocknet" "Der Brunnen" 2. Figuren mit Stöcken (vezha, budinok) 3. Figuren mit Küken (Erwachen eines Kindergartens, Gruppenplan) 4. Roboter mit Feuerstellen (Straße und Auto) 5. Selbstmassage mit facettierten Oliven. . Fingergymnastik: "Fäustlinge, Chobitki, Gachki" 2. Roboter mit Gudzikami, Gachka, Glitzer, Locken. 3. Roboter mit Schnürsenkeln. 4. Ziehen der Gumka (Trimmen mit den Fingern für Kints) 5. Roboter mit unprätentiösem Material (Kleidung verschönern, vzuttya) ) 6. Flechten einer Vіzerunka mit verschiedenfarbigen Schnürsenkeln. 7. Domalyuy vіzerunok. "Home Creatures" 1. Fingergymnastik: "Zustrichalis", "Pferde" "Schafe" "Hund" "Kishka" "Ziege" 2. Figuren mit Stöcken (Muschi) 3. Roboter mit Perle (Wade entlang der Kontur) 4. Roboter mit Briefmarken
3 Brust "Winter" 1. Fingergymnastik: "Griem" "Eis" "Frost" 2. Gra: "Krzhinki gemäß den Formen auslegen" 3. Roboter mit Watte (snіgovі kuchuguri) ) razmіru). „Wintervögel“ „Volksspiel“ „Winterspaß“ „Neuer Fluss“ 1. Fingergymnastik: „Tauben“ „Ferkel“ 2. Roboter mit kleinen geometrischen Formen (Vogel) 3. Rasieren (Schneemann mit kleinen Stücken verzieren) 4. Winterfadendiagramm lіs) 1. Fingergymnastik: "Privit" "Obіgrey" 2. Figuren mit Stöcken (Sonne). 3. Roboter mit Pschon (hinter der Kontur der Kleinen weben) 4. Gras (für einen zusätzlichen Stock mit abgeflachten Augen ein Objekt markieren) 5. Mosaiktafel nach Motiven der russischen Volksmalerei. 6. Visier zeichnen 1. Fingergymnastik: „Schneesack“ „Schneemann“ 2. Figuren mit Stöcken (Schlitten) 3. Roboter mit Reis (Winterlandschaft) 4. Selbstmassage mit Spulen. 5. Zeichnen Sie ein Visier. 1. Fingergymnastik: „Heilige“ „Yalinka“ 2. Figuren mit Stöcken (Yalinka) 3. Rasieren (Spielzeug für Yalinka) 4. Mosaik mit Yalink und Kiefernköpfen. 5. Zeichne ein Bild. 1. Fingergymnastik: „Frech“ „Mein Geschirr Meilen“ 2. Figuren mit Stäbchen: (Zukerki, Topf, Dose) Sprotte klein.) 5. Gras mit Erbsen (schwach eine Art Teegeschirr sein) „Wilde Kreaturen“ 1. Fingergymnastik: "Unsere Wiese", "Zhachok" 2. Figuren mit einem Stock (Zhachok) 3. Nitkographie. 4. Selbstmassage mit facettierter Olive. Lyuty "Kreaturen der würzigen Länder" 1. Fingergymnastik: "Schildkröte" "Elefant" 2. Arbeiten Sie mit Kaminen (Elefant hinter der Kontur) 3. Kreisen Sie die Kleinen entlang der Linie, ohne die Olive in das Papier zu blasen. 4. Arbeite mit irrelevantem Material (liebe die Kreatur) 5. Zeichne ein Visier und öffne es, ohne über die Kontur von „Ribi“ hinauszugehen 1. Fingergymnastik: „Ribki“ 2. Figuren mit Stöcken (Fisch, Schildkröte). 3. Roboter mit farbigen Fäden (Aquarium) 4. Roboter mit Stempeln (in einen Fisch verwandelt)
4 5. Roboter mit Grieß (Sturm) 6. Fadendruck (keuchen) 7. Zeichne ein Visier und öffne es, ohne über den Umriss hinauszugehen. "Verteidiger des Vaterlandes" "Kreaturen der kalten Länder" 1. Fingergymnastik: "Soldaten" "Kämpferjugend" 2. Figuren mit Stöcken (Panzer, Letak). 3. Roboter mit Reis (Gruß auf blauem Karton) 4. Wettbewerb "Wer ist mehr mit einer Krawatte an einem Strang gebunden" 5. Mit einem Finger gestempelt (ein Bild machen) Fingergymnastik: "Pіngvin" "Vedmedі" 2. Roboter mit Kamine (Pіngguin hinter der Kontur) 3. Kreisen Sie die Kleinen entlang der Linie ein, ohne die Olive in das Papier zu reißen. 4. Arbeit mit irrelevantem Material (Lieblingswesen) 5. Zeichne ein Visier und öffne es, ohne über die Kontur hinauszugehen Berezen „Frühling“ 1. Fingergymnastik: „Frühlingsbrett“ mit Stempeln (erinnert an ein dünnes Holz) 4. Nitkographie ( Frühlingsfarbe) 5. Schließen Sie das Visier ab und öffnen Sie es, ohne über die Kontur hinauszugehen. "Mama heilig" "Lebensberufe" "Schule und Bibliothek" 1. Fingergymnastik: "Mama, Tulpe" 2. Figur mit Stöcken (eine Karte für Mütter) 3. Weben (Schleife auf der Schachtel) 4. Rasieren (Plan) 5 Dorisuy 1. Fingergymnastik: "Malyari, budinok on gіrtsі" 2. Figuren mit Stöcken (budinok und Tore) 3. Gra (Rate Rätsel, viklasti vodgadki hinter dem Auge) 4. Selbstmassage mit Beuteln. 5. Roboter mit Schablonen. 6. Dorisuy vіzerunok und öffnen Sie nicht über die Ränder hinaus 1. Fingergymnastik: "Wir haben geschrieben, zvinochok" 2. Figuren mit Stöcken (Zoshit, Olive) 3. Grafisches Diktat 4. Gras (mit abgeflachten Augen, ermutigen Sie den Matrioshok zum Schlafen) 5. Viklasti Buchstaben, dass Zahlen Erbsen sind. Quest „Möbel“ 1. Fingergymnastik: „Stuhl, Stahl“ 2. Figuren mit Stöcken 3. Roboter mit Reis und Erbsen 4. Rechts mit behaarten Erbsen (zwischen Handflächen rollen) wählen 2) aber) „Kosmos“ 1. Fingergymnastik: „Heil, Komet“ 2. Figuren mit Stöcken (Stern, Rakete) 3. Rätsel werfen auf Rätsel mit Feuerstellen (Rakete, Himmel) 4. Rasieren (Sterne am dunkelblauen Himmel)
5 5. Roboter mit Reis 6. Visier aufmalen „Pack auf“ „Brotsterne kommen?“ 1. Fingergymnastik: „Fernseher, Jahrbuch, Pilosos“ 2. Figuren mit Stöcken (Gasherd, Fernseher) 3. Gras mit Jigs (Wettkampf) in der Mitte oder am Rand hinter dem Jahrespfeil und dagegen. 1. Fingergymnastik: "Khlibochok, Bäcker" 2. Figuren mit Stäbchen (mlyn) 3. Nitkographie (Ährchen) 4. Roboter mit Hirse (Brot) 5. Selbstmassage mit facettierter Olive. 6. Testoplastik (Brezeln) 7. Ziehen Sie ein Glas und öffnen Sie es, ohne über die Kontur hinauszugehen. Mai "Kviti" 1. Fingergymnastik: "Vitka, Mohn, Chrysanthemen 2. Steckfiguren (Kaktus, Vase) 3. Verfolgen Sie die Kleinen in Flecken (Tulpe) 4. Arbeiten Sie mit Zecken (polovі kviti) 5. Zeichnen Sie einen vіzerunok und Rose, nicht über die Ränder hinausgehen "Tag von Peremoga" "Komahi" "Sommer" 1. Fingergymnastik: "Gruß", "Soldaten" 2. Figuren mit Stöcken (Panzer, Fahne) 3. Fadendruck (ewiges Feuer) 4 Roboter mit Katzen (mem 'letnik tötet die Soldaten) 5. Zeichne ein Bild im Spiegelbild 1. Fingergymnastik: "Sonechko", "Oso", "Pavuk", "Metelik", "Sorokonizhka" 2. Figuren mit Stöcken ( Schneesturm, Käfer) auf Punkten (Moskito) 4. Logische Lanzette mit Stempel 5. Nitkographie (Schneesturm) 1. Fingergymnastik: "Merry Boys" "Goydalki" "Fingers up" 2. Figuren mit einem Stock (Karussell) 3. Landschaft auf mich
6 Zeitraum: von Anfang an Lehrerin-Logopädin: Ramazanova N.M. Mitwirkende: Kozak L.M. Perspektivplan zur Entwicklung der Handmotorik Veresen Thema „Kindergarten und Spielzeug“ 1. Fingergymnastik: „Freundschaft“ „Am großen Finger des Gastes“ „Kulka“. 2. "Figuren mit Stöcken" (goydalki). 3. Gras mit Erbsen und Bohnen (schwach ein Spielzeug, ein Ring, ein Würfel). 4. Liebevolles gra für die Finger „Wunderbarer kleiner Bär (wähle einen für dotik aus 3 x ich brauche einen). 5. „Zeichne einen kleinen Vogel“ Thema „Beeren“ 1. Fingergymnastik: „Hallo“ „Gras“ „Tsey Finger“ 2. w Stick "(Katze für Yagid). 3. Gras mit Kaminen (schwache Beeren hinter der Kontur). 4. Nitkographie (Klärung). Thema "Pilze" 1. Fingergymnastik: "Koshik", "Für Pilze" 2. Figuren mit Stöcken (schwacher Pilz und Stumpf.) 3. Gras mit Graupen (Pilze) andere Themen". 5. Babys im Bild von Lichtgeomen. Zahlen Fingergymnastik: "Kohl salzen" 2. Figuren mit Stöcken (die Maschine wird von der Bewässerung hereingeholt) 3. Gras mit roter Kwassole (schwache Rote Bete) 4. Gras mit einer Schattenkugel, zwischen den Fingern grundieren.
7 Zhovten Thema "Peletny Vögel" 1. Fingergymnastik: "Vogelvogel" "spakivnya" "Vögelchen im Nest" 2. Figuren mit Küken (Vogelvögel) 3. Gras mit Frauen und Erbsen 4. "Erkenne mich!" (Z'adnati Punkt eine Linie) "Schwan" 5. Zeichne ein Viseron Thema "Hausvögel" 1. Fingergymnastik: "Kachenyata" "Gans" "Pivnik" "Huhn". 2. Arbeit mit Gouache [gelbe Gouache mit Fingerspitzen aus Rosenfarb wird gekräuselt, zerknüllter Papyr in kleinen Brüsten - Essen] 3. Gras mit Reis: (kreisen Sie die Schaukel hinter der Kontur und viklasti yogo Reis) 4. Selbstmassage mit facettiertem Oliventhema „Poshta“ („Profi“) 1. Fingergymnastik: „Gäste“ „Versandschirm“ 2. Figuren mit Stöcken (Umschlag). 3. Roboter mit Gouache (mit der Fingerkuppe ein Flugblatt bemalen). 4. Künstlerische Praxis (Umschlag) Thema: "Osin" 1. Fingerhymne "Fingers 5 "Rake" 2. Figuren mit Stöcken 3. Rasieren (die Form eines Blattes verschiedener Bäume) 4. Selbstmassage mit Beuteln. 5. Fadendruck (Herbstbaum). Laubfall Thema „Sim'ya“ 1. Fingergymnastik: „Meine Familie“ „Wer kam“ 2. Strichmännchen (Picka, Okulare). 3. Ein Roboter mit einem Köder (malen Sie mit einer Fingerspitze auf einem Mantz eine fröhliche Person.) 5. Gra "Pianino".
8 Thema „Unser Platz“ 1. Fingergymnastik: „Der Rasen ist ausgetrocknet“ „Gut“ 2. Figuren mit kleinen Stäbchen (vezha, budinok) 3. Figuren mit Köpfen (Erwachen eines Kindergartens, Gruppenplan) 4. Roboter mit Kamine (Straße und Auto) ) 5. Selbstmassage mit facettierten Oliven. Thema „Unser Vaterland“ 1. Fingergymnastik: „Hallo“ „Hitze“ 2. Figuren mit Stöcken (Sonne). 3. Roboter mit Pschon (hinter der Kontur der Kleinen weben) 4. Gras (für einen zusätzlichen Stock mit abgeflachten Augen ein Objekt markieren) 5. Mosaiktafel nach Motiven der russischen Volksmalerei. Thema "Winter" 1. Fingergymnastik: "Grієmosya" "Eis" "Frost" 2. Gra: "Krizhinki in Formen legen" 3. Roboter mit Watte (snіgovі kuchuguri) 4. Roboter mit dünnen Papierhüllen (snіzhinka für einen kleineren Größe) ) ). Brustthema „Wintervögel“ 1. Fingergymnastik: „Tauben“ „Tauben“ 2. Roboter mit verschiedenen geometrischen Formen (Vogel) 3. Rasieren (Schneemann mit verschiedenen Kleidungsstücken schmücken) 4. Fadendruck (Winterfuchs) Thema „Winter Spaß" Fingergymnastik: "Snіgova kulya" "Snіgovik" 2. Figuren mit Stöcken (Schlitten) 3. Roboter mit Reis (Winterlandschaft) 4. Selbstmassage mit Schlitten. 5. Zeichnen Sie ein Visier. Thema "Neuer Fluss" 1. Fingergymnastik: "Heilige" "Yalinka" 2. Figuren mit Stöcken (Yalinka) 3. Rasieren (Spielzeug für Yalinka) 4. Mosaik mit Yalink und Kiefernköpfen. 5. Zeichne ein Bild.
9 Thema „Geschirr und Zha“ 1. Fingergymnastik: „Frech“ „Mein Geschirr Meilen“ 2. Figuren mit Stöcken: (Zukerki, Kochtopf, Schachtel) 3. Streichelnde Finger „Wunderbarer kleiner Bär“ 4. Gras mit Reis (aus der tolle Gerichte in kіlka klein.) 5. Gras mit Erbsen (schwach wie Teegeschirr) Sіchen Thema "Kleidung und vzuttya" 1. Fingergymnastik: "Fäustlinge, Chobitki, Gachki" 2. Roboter mit Gudzikami, Gachki, Bliskavka, Schlösser . 3. Arbeiten Sie mit Schnürsenkeln. 4. Raztyaguvannya gumki (Trimmen mit den Fingern für kіntsi) 5. Roboter mit unverzichtbarem Material (Kleidung verschönern, Puff) 6. Flechten einer Vіzerunka mit verschiedenfarbigen Schnürsenkeln. 7. Domalyuy vіzerunok. Thema „Haustiere“ 1. Fingergymnastik: „Zustrichalis“, „Koniki“ „Schaf“ „Hund“ „Darm“ „Ziege“ 2. Figuren mit Stock (Pussy) 3. Roboter mit Perle (Wade hinter der Kontur) 4 Roboter mit Briefmarken Thema "Wilde Kreaturen" 1. Fingergymnastik: "Unsere Wiese", "Zhachok" 2. Figuren mit Stöcken (zhachok) 3. Nitkographie. 4. Selbstmassage mit facettierter Olive. Lyuty-Thema "Kreaturen des schmutzigen Landes" 1. Fingergymnastik: "Schildkröte" "Elefant" 2. Roboter mit Kaminen (Elefant hinter der Kontur) 3. Kreisen Sie die Kleinen entlang der Linie, ohne die Olive in das Papier zu blasen. 4. Arbeiten Sie mit irrelevantem Material (lieben Sie die Kreatur) 5. Zeichnen Sie ein Visier und öffnen Sie es, ohne über die Kontur hinauszugehen Thema "Verteidiger der Heimat" 1. Fingergymnastik: "Soldaten" "Kämpferjugend" 2. Figuren mit Stöcken (Tank, letak). 3. Roboter mit Reis (Gruß auf blauem Karton)
10 4. Wettbewerb „Wer hat mehr Knoten in einer Krawatte auf einem Knäuel“ 5. Mit dem Finger gestempelt (Bild malen) Thema „Ribi“ 1. Fingergymnastik: „Ribki“ 2. Figuren mit Stöcken (Fisch, Schildkröte). 3. Roboter mit farbigen Fäden (Aquarium) 4. Roboter mit Stempeln (verwandelt sich in einen Fisch) 5. Roboter mit Grieß (Sturm) 6. Fadendruck (während) 7. Visier fertigstellen und öffnen, dabei nicht über die Kontur hinausgehen. Berezen Thema „Frühling“ 1. Fingergymnastik: „Sprungbrett“ 2. Roboter mit Papier (nomadisch) „dosh lei“ 3. Roboter mit Stempeln (erinnert mich an eine Tafel) 4. Fadendruck (farby of spring) für die Umriss. Thema "Mamas Heilige" 1. Fingergymnastik: "Mama, Tulpe" 2. Strichmännchen (eine Karte für Mamas) 3. Weben (Schleife an der Schachtel) 4. Rasieren (Plan) "Geschäftsberufe" 1. Fingergymnastik: " Maler, Häuser am Gürtel“ 2. Figuren mit Stöcken (Häuser und Tore) 3. Gras (Rätsel erraten, Rätsel aus einem Grund machen) 4. Selbstmassage mit Beuteln. 5. Roboter mit Schablonen. 6. Dorisuy vіzerunok und öffnen Sie nicht über die Ränder hinaus Thema "Schule und Bibliothek" 1. Fingergymnastik: "Wir haben geschrieben, dzvinochok" 2. Figuren mit Stöcken (Zoshit, Oliven) 3. Grafisches Diktat 4. Gra (mit abgeflachten Augen induzieren matrioshok ) string) 5. Viklasti Buchstaben und Zahlen mit Erbsen.
11 Questthema „Kosmos“ 1. Fingergymnastik: „Heil, Komet“ 2. Figuren mit Stöcken (Stern, Rakete) 3. Raterätsel mit Feuerstellen (Rakete, Himmel) 4. Rasieren (Sterne am dunkelblauen Himmel) 5. Roboter mit Reis 6. Zeichne einen Vizerunok Thema "Möbel" 1. Fingergymnastik: "Stuhl, Stahl" 2. Figuren mit Stöcken 3. Roboter mit Reis und Erbsen 4. Rechts mit haarigen Erbsen (zwischen den Handflächen rollen) 5. Gra ( іz zakritimi ochima middle kіlkoh m'yakikh іbrachki wähle 2 aber) Thema „Babyzubehör“ 1. Fingergymnastik: „Fernsehen, Geburtstag, Pilosus“ 2. Figuren mit Stöcken (Gasherd, Fernseher) 3. Grazer Jigami (Wettbewerb) 4 Essen 5 Wickelkugeln in der Mitte oder Kante hinter dem Jahrespfeil und dagegen. Thema "Brotgeräusche kommen?" 1. Fingergymnastik: "Khlibochok, Bäcker" 2. Figuren mit Stäbchen (mlyn) 3. Nitkographie (Ährchen) 4. Roboter mit Hirse (Brot) 5. Selbstmassage mit facettierter Olive. 6. Testoplastik (Brezeln) 7. Ziehen Sie ein Glas und öffnen Sie es, ohne über die Kontur hinauszugehen. Mai Thema "Kviti" 1. Fingergymnastik: "Vitki, Mohn, Chrysanthemen 2. Steckfiguren (Kaktus, Vase) 3. Zeichne die Kleinen in Flecken (Tulpe) 4. Arbeite mit Zecken (polovі kviti) 5. Zeichne den Meißel ohne über die Kante zu gehen.
12 Thema "Tag des Sieges" 1. Fingergymnastik: "Gruß", "Soldaten" 2. Figuren mit Stöcken (Panzer, Fahne) 3. Nitkographie (ewiges Feuer) 4. Roboter mit Kotuschki (Denkmal zum Töten der Soldaten) 5. Spiegelbild zeichnen Thema "Komahi" 1. Fingergymnastik: "Sonechko", "Axis", "Spider", "Metelik", "Sorokonіzhka". 2. Figuren mit Stöcken (Schneesturm, Käfer) 3. Kreisen Sie die Kleinen in Flecken ein (Mücke) 4. Logische Lanzette mit Stempel. 5. Nitkographie (Schneesturm) Thema "Sommer" 1. Fingergymnastik: "Fröhliche Jungen" "Goydalki" "Fingers up" 2. Figuren mit Stöcken (Karussell) 3. Landschaft auf der Mantsa (wo ich es tun werde) 4. Zeichnen ein Spiegelbild
Genehmigt vom Direktor des Kinderhauses 4, Balakovo G.V. Erläuterungen. Vcheni
Perspektivischer Gehaltsplan Lexikalisches Thema Vidi robit 1, 2 tyzhnі obstezhennya I. Ausbildungszeit Veresen 3 Entwicklung von tiefem Respekt, Sprachverständnis 4 Entwicklung des phonemischen Hörens Zhovten Selbstmassage mit Namistinen
Erläuterung Relevanz: Das verbale und logische Denken ist die Hauptstufe in der kindlichen Denkentwicklung. Das Erreichen dieses Stadiums des Versuchs- und Faltprozesses, tk. fortschreitende Entwicklung des Logischen
ERLÄUTERUNG Das Zusatzausbildungsprogramm „Murashnik“ hat soziale und pädagogische Ausrichtung. Die Relevanz des "Murashnik" -Programms wird durch die Tatsache überzeugt, dass das Fingertraining positiver ist
Die staatliche Haushaltsvorschulbeleuchtung installierte einen Kindergarten 26 einer wachsenden Art mit vorrangigen Aktivitäten für die körperliche Entwicklung von Kindern im Bezirk Krasnogvardiysky in St. Petersburg
36 Jahre Datum Thema Literatur
Gurtkovs Roboter zur Entwicklung der Feinmotorik „Smart Hands“ in der Mittelgruppe. Akatieva L.P. Gurtkovs Roboter zur Entwicklung der Feinmotorik „Smart Hands“ in der Mittelgruppe. Aktualität des Problems. "Vitoki
GENEHMIGT VON: Leiter von M BDOU "Kindergarten 452" Dzhereltse "D ^ (U4 / Osh L.M. Tonkonig Order from 0E09.2017 p. defektologist
Genehmigt durch Verordnung 53 vom 30.08.2016 Leiterin von MBDOU 24 "Turgai" N.V.ntipova Das Programm der Gruppenarbeit zur Entwicklung der Feinmotorik der Hand bei Kindern im Vorschulalter (5-7 Jahre) "Reasonable Olivets"
Perspektivenplan der Arbeitsgruppe "Veseli Doloni" Jugendgruppe Thema Ziele Siehe Aktivitäten 1.-2. September Diagnostik 3. Herbst
Monat Datum heute Frühling 1 05 09.09 1 16.09 19.09 6 0.09 Thema des Tages Thema der GCD Programmieraufgabe Material, Besitz Kindergarten Spielzeug Lebkuchen für den Tierarzt Mein Platz Was uns der Herbst gab. Gemüse
Städtische autonome Installation der zusätzlichen Beleuchtung von Budynok Childish Creativity Zhovtnevy District Roboch Das Programm "Intelligent Fingers" wurde überprüft und für die Umsetzung durch Entscheidungen des Experten im Namen von genehmigt
Veresen Monat Tizhden, Datum Thema des Tages Thema der GCD Spielzeug Mein Platz Mein Ball. Meine Pyramide. Kennenlernen eines Pfahls, Trikutnik.
Präsentation des Berichts über die Arbeit von Resed Galini Dmitrivna Vikhovator MBDOU "Kindergarten eines kombinierten Looks 198 "Bilosnіzhka" 2017 Thema: „Bildung aktiver Bewegung bei Kindern aus FFNR durch Fingertraining
Laubfallbrust "Vzuttya". "Menschen. Yogo gesund. Körperteile." "Möbel. Teile von Möbeln". "Teller". "Pobutova tehnіka". Kopfbedeckung. Entwickeln Sie eine logische Idee, die klingt. Erweitern Sie das Wissen der Kinder
Gruppenprogramm für Kinder von 2-4 Jahren "Spritny Fingers". 2018-2019 Relevanz. Glückssträhne und Kinderbegabung zum Greifen nah. Dribna-Motilität - genau diese dünnen Handfinger.
Besetzung 1 1. Entwicklung einer Überraschung (die Integrität des Objekts). Bekanntschaft mit den Konzepten "tsiliy", "part", "half". 2. Orientierung im Raum. Vertrautheit mit den Begriffen „hoch – mittel – niedrig“, „hoch niedrig“,
DBOU ZOSh 289 Vorschule Kindergarten 474 Vihovatel Chukanova V.M. Perspektivenplan der Arbeit mit Papier. II Jugendgruppe. Veresen Zhovten Laubfall
GENEHMIGT VON: Leiter von M BDOU "Kindergarten 452" Dzhereltse "JEM. Beinkrebs Verordnung vom 01.09.2017 158 Umfassende und thematische Planung der Arbeit des Lehrers - Defektologen der Seniorengruppe (2017-18 n.b.)
Perspektivische Arbeitsplanung zur Entwicklung seelischer Prozesse bei älteren Vorschulkindern aus didaktischen Spielen. Frühlingsmonat Das lexikalische Thema ist „Kindergarten. Kenne den Tag. Didaktisch
Themen der Projektaktivitäten für 2018-2019
Monat Datum Montag 1 05 09.09 1 16.09 19.09 6 0.09 Juni 1 0 07.10 Thema des Tages Thema der GCD
Projekt "Spritny Fingers" Mitwirkende: Makhmutova Z.F., Radionova S.M. Trivalenz des Projekts: 3 Monate (lutiy-kviten). Teilnehmer des Projekts: Kinder der 2. Jugendgruppe, Väter, Moderatoren. Relevanz. Dribna
Didaktische Spiele für Kinder im Alter von 2 bis 3 Jahren Spiele mit Objekten Tsіlі gri: Spiele mit Objekten entwickeln die Feinmotorik;
MDOU "Kindergarten 157" Memo für Motivatoren "Spiele zur Entwicklung der Feinmotorik" Erstellt von: Entwicklerin Golyakova M.M. M. Jaroslawl 2018 Selbstmassage der Hand und Finger. Empfehlenswert ist eine spielerische Selbstmassage
Eine Erläuterung "Glücksmomente und Kinderbeschenkungen auf Knopfdruck." V.A. Sukhomlinsky Entwicklung der Feinmotorik als wesentlicher Bestandteil praktisch aller Systeme des vorschulischen Lernens
Veresnevy Perspektivplan für den Frühling des Monats bei der Mittelgruppe "Merry lads"
THEMATISCHE PLANUNG Klasse II Kunsterziehung Viertel I (7, 1 Jahr pro Woche) 1. Gemüse und Früchte aus der Natur. Illustrationen in Kinderbüchern betrachten. 2. Pilze aus der Natur. Budov-Pilz (Achtung).
(Frühe Altersgruppe) Monat 1 Tag 2 Tag 3 Tag 4,5 Tag Bei Gästen bei (Pilze, Beeren) Bei Oma in der Stadt (Gemüse) Fruktoshi
Der Plan der produktiven Aktivitäten der Gruppe zur Entwicklung der Direktheit für Kinder von 3 bis 4 Jahren. Veresen. 1. "Rozhevy Bouquet" Gemälde mit Zecken. Lernen Sie die Kinder aus dem "Tichkom" kennen Lesen Sie das Kinderbild von den Zecken,
Termin Gruppen 1 Junge 2 Junge Mittlerer Senior Schulvorbereitung (01.02.2016) 1 Frühling - Tag des Wissens Frühling 02.09. "Auf wiedersehen Sommer! Hallo, „Auf Wiedersehen, Sommer! Hallo Hi,
Kalender - thematischer Plan der Interaktion mit Kindern mit Behinderungen (1 und 2 Jahre Ausbildung). Der Lehrer-Defektologe, Lehrer-Sprachtherapeut MBDOU d / s 5 "Zolota Ribka" m. Bogorodska Markova Ich war rozrobil. R. auf der Grundlage des Programms
Ein langfristiger Plan für die Arbeit mit Kindern mit nicht-traditionellen Maltechniken Ein vielversprechender Plan für die Arbeit mit nicht-traditionellen Maltechniken in der 2. Jugendgruppe. Thema Programmierung zmist Malen mit dem Finger oder Watte
Kurz 1. Der Zweck der Abteilung Erläuterung 1.1 Ausrichtung des Programms 1.2 Neuartigkeit, Relevanz, pädagogische Kompetenz des Programms 1.3 Zweck, Aufgabe des Programms Grundsätze zur Förderung des Programms
Erläuterungen. Die Technik des Bagat-Filmens ist anders, steht aber auch kleinen Kindern zur Verfügung. Unterhaltsame Filme auf komplexe Weise zur Entwicklung des Kindes:
Fingerland THEMATISCHE PLANUNG für Birke-Schwarz 2017 Kinderclub "Rucksack" Aktivitätsgruppe "Fingerland", MALYUK-Studio, mit dem Ziel, die Feinmotorik der Hände zu entwickeln. Rivne rozvitku dribnoy
Zhovten Frühling Mіsyats, die Nummer des Themas des Monats 4 Darunki Herbst (19.09-23.09) 5 Herbst. Wilde Kreaturen unserer Rishtuvans. (26.09-30.09) 1 Ich bin ein Mensch. Körperteile. (03.10 07.10) OOD Bildungsentwicklung (neues Licht)
Perspektivische Planung der Gruppenarbeit mit Malerei mit nicht-traditionellen Methoden in der Mittelgruppe des MDOU-Kindergartens 18 „Merry Olivets“ Mitwirkende: Potapova Olena Volodimirivna 2014-2015
Städtische Autonome Grundschulhypothek der Städtischen Einrichtung des Nyagan-Platzes "Kindergarten einer heilungsfördernden Art mit vorrangigen Aktivitäten für körperliche Anleitung"
Kalenderthematische Planung des Hauptbildungsprogramms der Vorschulerziehung, das in MBDOU für 2018-2019 umgesetzt wird
Städtische Haushaltsheizung Beleuchtungsinstallation einer weiterführenden Schule, 36. Stadt Lipezk Geprüft und akzeptiert vom Pädagogischen Rat von MBOU ZOSh, 36. Stadt Lipezk Protokoll 1. 28.08.2018 Genehmigter Direktor
Kalendermonat Veresen 1 Tag Zhovten 31(1) an der Adresse: Gaidar, 1a. Frühes Alter 1. Jugendgruppe 2. Jugendgruppe Mittelgruppe Seniorengruppe Vorbereitungsgruppe Vor dem Abitur, Sommer,
Material und technische Ausstattung der Logopädieräume MKDOU 8 g.sym
GENEHMIGT von Generaldirektorin Katunova M.R.
Perspektivenplan der Arbeitsgruppe "Veseli Doloni" Mittelgruppe Tizhdenya Thema Meta Art der Aktivität 1.-2. September Diagnose 3. Tag Kindergarten Spiele 1. Zeigen Sie das Niveau der grafischen Gestaltung auf
Städtisches autonomes Vorschul-Grundkinderbetreuungszentrum 49 "Vesely Notes" des Moskauer Bezirks Togliatti
Lexikalische Themen für die Kindergartengruppe (1,6 2 Jahre) Veresen Igrashki Nähere Schärfung, Interaktion mit Themen Zhovten Herbst Elementare Aussage über den Herbst; Wachsamkeit Fallende Blätter
Gemeindekasse Vorschulkopfdepot der Gemeinde Nowosibirsk "Kindergarten 8 des kombinierten Typs "Sunichka"
Umfassende thematische Planung (Anhang 2) Jugendgruppe Monat der Woche Thema Frühlingsthema: „Herbst“ Zhovten „Vor der Hochzeit, Sommer, ein Kindergarten veredeln“ „Was hat uns der Herbst gegeben?“ "Fuchstiere
Sitka besperednyo osvіtnyoї dіyalnosti Art der dіyalnostі Anzahl der gleichen Situationen, die von Younger Serednya Senior Pіdgotovch 1 Dvigunа dіyalnіst 3 physische Belegung genommen werden müssen
Trivalität des anfänglichen Schicksals Vivchennya Merkmale der Erleuchtung von Kindern im Rahmen der individuellen Beleuchtungsroute Winterferien
Zeitraum Durchgeführtes Thema (für alle Gruppen) Wochenkalender und Themenplan für den Eröffnungstag 2016-2017 Eine andere Gruppe des frühen Jahrhunderts 01.09.-04.09. „Freunde treffen sich I 1 Anpassungsspiele. Unser
I Jugendgruppe Z 01.09. bis 27.11.2015 - Anpassung 1. "Winter" OOD Lіlennya "Snіgovik" 2. "Demnächst Neuer Fluss!" Neu heilig. 3. Winterkleidung und vzuttya "OOD Painting:" Pelzmantel für Katyas Lyalka "4. "Igrushki"
Beilage 3 Kalender-Themenplanung II Jugendgruppe VERESEN 1. „Hallo, kindischer Kindergarten“ 2. „Ich und meine Freunde“ 3. „Mama, tato, ich bin freundlich zu meiner Familie“ 4. „Ich bin ein Mensch“ ZhOVTEN 1 „Herbst. Name
Das Programm zur Entwicklung der Feinmotorik. "Goldkorn" Eine Erläuterung. Die Wechselbeziehung zwischen globaler und mobiler Motorik wurde durch die Errungenschaften der größten Wissenschaftler wie I.P. Pawlow,
Städtische Hau"Kindergarten eines kombinierten Typs 365" des Bezirks Samara (MBDOU "Kindergarten 365" r.o. Samara) Adressen: 443042, Gebiet Samara, m. Kiew
Perspektivenplanung „Entwicklung der Feinmotorik“ eines Freundes der frühen Altersgruppe Vihovatel der 1. Qualifikationskategorie Sulimina O.V. Form
Die Einführung einer Änderung und Ergänzung des wichtigsten angepassten Beleuchtungsprogramms für Kinder mit schweren Behinderungen der Sprache von MBDOU „DS 261 r. Tscheljabinsk" 1. Unter dem Link vom thematischen Wechsel
Der Arbeitsplan der Gruppenaktivität (Film) in der Mittelgruppe "Plasticine Fantasy" Aufgaben: 1.
Nachtrag Kalender des Lebens der kommunalen Haushaltsvorschule Grundhypothek "Kindergarten des kombinierten Typs "Katyusha" Workuta 05-06
Zhovten Veresen Rozpodіl o svіtny navantazhennja am 2016-2017 rіk Mіsyats Tizhden 01.09-16.09 19.09-23.09 Thema 5-6 Jahre 6-7 Jahre Igrashki-Festival. Materialien, aus denen Gestank hergestellt wird.
Schuld an den uralten Eigenarten der Kinder und der Akzeptanz ihrer harmonischen Entwicklung ist das Regime der Zeit. Tagesregime in der Erkältungszeit in der ersten Jugendgruppe Regimemomente Stunde Aufnahme von Kindern, Selbstversorgung
Kommunalhaushalt Vorschule Grundhypothek "Kindergarten 18" Selbstentwicklungsprogramm. Vikonala-Lehrerin der ersten Qualifikationskategorie Ivanova Olena Mykolaivna
Wie bereitet man ein Kind auf die Schule vor? Anhand der Hauptmomente des Respektlernens für die Vorbereitung eines Kindes: die Entwicklung einer tiefen Anschauung, die Entwicklung von Buchstaben und Zahlen, geometrischen Formen und Farben, das Verstehen von rechts/links, groß/klein,
Listopad Zhovten Veresen Komplexe thematische Planung vom 1.09.2015 bis 31.05.2016
Thematische Planung für die vorschulische Bildung für das Programm "Kindergarten 2100" für 2015-2016
Umfassende und thematische Planung der Bildungsaktivitäten von MBDOU DNZ 5 (Seniorengruppe der Ungarischen Republik) Diagnose 4. Gemüse. Pratsya aufgewachsen
"Sverdzhuyu" Erläuterung zum Kalender Anfangsplan der kommunalen Haushaltsvorschule Anfangshypothek des Kindergartens des kombinierten Typs 365 der Stadt Samara für 2014-2015
Stverzhuyu Leiter von MBDOU "Kindergarten im kombinierten Look 37" T.P. Gavrikova Pass an das Büro des Lehrer-Defektologen Kholodilin N.A. p/p
2. Gruppe der Kleinkinder "Krapelki" Monat der Woche Thema Podbag Eintrag "Unser liebster Kindergarten" 1.09.-09.09. Veresen Zhovten Laubfall Groden 12.09.-16.09. 19.09.-23.09. 26.09.-30.09. 03.10–07.10.
Larissa Michejewa
Individuelle Korrektur- und Entwicklungswege zur Förderung von Kindern, gerichtet auf weitere soziale Anpassung
Ziel: (F.I.O. Kind, mittleres, oberes Vorschulalter)
Zweck des IKRM: zdіysnennya Korrektiv- Entwicklungsarbeit mit einem Kind im Sinne des integrierten Lernens weitere soziale Anpassung und eine vollständige Entwicklung der Spezialität des Kindes.
Leiter des IKRM:
Entwickeln Sie mentale Prozesse bei Kindern;
Zdіysnyuvati Korrektur negative Entwicklungstrends;
Formen von zdіbnosti zu volyovyh zusil, dovіlnogo Regulierung des Verhaltens;
Roswitok Individuell die Fähigkeiten und Möglichkeiten eines Kindes;
Führen Sie die Prävention der Sekundärversorgung bei der Entwicklung durch Kinder;
Bildung der kommunikativen Aktivität.
Band des ICRM: Individueller Korrektur- und Entwicklungsweg für den Komplex zu leihen direkt:
I - Gestaltung und Entwicklung des VPF (größere mentale Funktionen);
II - Korrektur der Verhaltenssphäre;
III - die Bildung und Entwicklung von kommunikativen Köpfen.
Prinzipien ermutigen IKRM:
1. Konsistenz Korrektiv, präventive und entwickelnde Aufgaben.
2. Ein Tag Diagnostik Korrekturen.
3. Das Aussehen von uralten, psychologischen Individuell die Besonderheit eines Kindes.
4. Komplexität der Methoden der psychologischen Injektion.
5. Wachsende Komplexität.
6. Obl_k oblіk dieses Stadium der Variabilität des Materials.
An der Hautbesetzung wird die Basis gelegt für eine formende Injektion in viele mentale Sphären, und es werden Köpfe geschaffen für die Erweiterung interfunktionaler Interaktionen und die Etablierung neuer psychologischer und funktionaler Systeme.
Hauptmethoden des ICRM:
1. Methode der Handrhythmen. Begradigung zum Formen von interfunktionalen vzaimodії: Bildung von auditiv-motorischen Koordinationen, vorbestimmte Bewegungsregulation, auditiver Respekt Vіn schafft die Grundlage für das Auftreten solcher Merkmale motorischer Fähigkeiten Kinder, wie Glätte, Schalten, shvidk_st und Koordination von Handbewegungen und Nig und In. Auf diese Weise wird die emotionale Grundstimmung gefördert, die Praktikabilität von Kinder, legt den Grundstein für den Eintritt des Roboters, der vinikaє zgrutovanistischen Gruppe.
2. Verfahren zur taktilen Erkennung von Objekten. Begradigung auf die Verbesserung von Genauigkeit, Taktilität, Sensibilität, Entwicklung intermodaler Transfer, Feinmotorik der Hand bilden.
3. Die Methode der gesunden Atemrechte. Begradigungüber die Stimulation der Stovburov-Ventrikel des Gehirns, die Entwicklung der interkulturellen Interdependenz, die Entwicklung der Frontalventralen; entwickelt Selbstbeherrschung und Zufriedenheit. Ein einziger Rhythmus, der völlig ausreicht, um einen Menschen zu besänftigen, ist der Rhythmus des Atems und des Grollens. Neuropsychologisch Korrektur wird sich auf die Automatisierung und den Rhythmus des kindlichen Körpers durch die grundlegenden Batorial-Methoden konzentrieren.
4. Entspannungsmethode. Begradigung auf die Bildung von ausreichendem Respekt, Differenzierung der Rukhovyh und mentalen Reaktionen, die der psychomotorischen Entwicklung des Kindes eine eigene Äquivalenz verleihen. Die Methode normalisiert Hypertonus und Hypotonus von M'yaziv, lindert Synkinesie und M'yazovyh zatiskachi. Entwickeln Sie ein Bewusstsein für Ihren Körper, gewinnen Sie an Fülle und Differenzierung sensorischer Informationen aus dem Körper selbst.
5. Methode zum Zerbröckeln von іgor. Gewährleistung der Entwicklung interkultureller Interaktionen, m'yazovykh zatiskachi. Die Hände kreuzend, aktiviert keines der Augen die Entwicklung des Corpus callosum. Bei regelmäßiger wechselseitiger Zirkulation werden eine Vielzahl von Nervenbahnen aufgebaut und aktiviert, die wiederum das Gehirn stimulieren, das für die Entwicklung geistiger Funktionen sorgt. Povіlne vykonannya perekresnyh ruhіv priyaє aktivіzatsії Vestibularapparat und Frontallappen des Gehirns.
6. Kunsttherapeutische Methode. Aktivierung des Gehirns einsprühen ganz: Interkulturelle Interdependenz, Aktivierung kortikaler zugrunde liegender Strukturen, Frontalventrikel
7. Strukturelles Malverfahren. Koordinatenformen ( "links rechts", "oben unten", Somato-Space-Gnosis, grobmotorische Koordination
8. Die Methode der didaktischen Spiele. Begradigung für die Wissensentwicklung Kinder: Erinnerung, Respekt, myslennya; entwickelt Selbstbeherrschung und Zufriedenheit. Ermöglicht die maximale Entwicklung der Gesundheit des Hautkindes und selbst: ermöglicht es, die Objekte der engsten Schärfung zu unterscheiden und zu benennen, die Gruppierung homogener Objekte zu korrigieren, Objekte aus der gegebenen Autorität und in zu sehen und auszuwählen.
9. Methode der Psychogymnastik. Dopomogaє podolat rukhovy Automatismus, ermöglicht es Ihnen, m'yazovі zatiskakhі zu nehmen, entwickelt Mimikry und Pantomime. Ermöglicht es Ihnen, die Elemente der Technik verschiedener Bewegungen zu beherrschen. Studie über die Vielseitigkeit von Gesten und das Training von kleinen Gruppen von Menschen, um die Entwicklung und das Bewusstsein emotionaler Reaktionen zu übernehmen. Dadurch erkennen und verstehen Kinder eher ihren eigenen Körper, ihre Gefühle und Erfahrungen, sie können adäquater sprechen, was ich additiv zur Entwicklung schaffe. Darüber hinaus würde viraznі ruhi є nevid'єmnimnym Komponente emotsіynoї, sensible Sphäre des Menschen, zu diesem scho keine solchen Emotionen, Erfahrungen, Yakі im körperlichen Russland nicht zum Ausdruck kommen. Dadurch können Kinder ihren eigenen Körper, ihre Gefühle und Erfahrungen eher verstehen und verstehen, sie können adäquater sprechen und sprechen, was ich tue, um Intelligenz für die Entwicklung hinzuzufügen.
10. Methode der kommunikativen Spiele. Aktivierung des Gehirns einsprühen ganz: interkulturelle Intermodalität, Aktivierung kortikaler zugrundeliegender Strukturen, frontale Extensionen "Vіdkritostі" nach der Beziehung zum Partner - das Wissen, Verstehen und Annehmen von Yoga. Gruppen haben das Recht, durch die Organisation gemeinsamer Aktivitäten, Kindern Neuankömmlinge in gegenseitiger Modalität in das Team zu geben, um gemeinsam mit Einjährigen und Erwachsenen eine faire Verhaltensregelung aufzubauen und das Niveau zu erhöhen Sozialisation.
Material und Technik Base:
Guter Ort zum Mitnehmen;
Verfügbarkeit spezieller methodischer Materialien, Vorteile;
Diagnosewerkzeuge.
Algorithmus Unterstützung:
1. Diagnose mit der Methode der Manifestation entfernte Beleuchtungsroute; individuell Beratung des Vaters (um ferne Strecke, über Perspektiven). Roz'yasnennya fahivtsy MBDOU brauchen besondere korrigierendes Training;
2. Korrekturentwicklungsroboter. Organisieren Sie einen Komplex supprovid ein Kind mit der Fähigkeit, seine Möglichkeiten zu verbessern. geformt Korrektiv-Entwicklung von Gruppen basierend auf diagnostischen Daten direkt PMPK.
3. Podsumkova-Diagnose von vikhovantsiv (komplexe Diagnostik eines Lehrerpsychologen).
Organisation von Aktivitäten für Kinder mit besonderen Lichtbedürfnissen (PLO, umgesetzt wie z Funktionen:
Akzeptiere das Kind empathisch.
Schaffung einer psychologischen Atmosphäre und psychologischer Sicherheit.
Emotionale Unterstützung für ein Kind.
Die Einstellung einer kreativen Aufgabe und die Sicherheit eines Kindes.
Thematisch gegliederte Aufgabe.
Dopomoga suchen nach einer Ausdrucksform von denen.
Die Visualisierung dieser Verbalisierung ist sensibel für die Erfahrung eines Kindes, die im Prozess des Malens und Objektivierens dieses Produkts aktualisiert wird.
Psychologische Blockade der Arbeit einschließlich der Füße Manager:
1. Bildung in einem Kind manifestiert sich selbst, ist sich seiner eigenen Qualitäten bewusst und Gelegenheiten:
Bewusstsein für sich selbst, die eigenen Besonderheiten, die eigenen Bedürfnisse und Bedürfnisse;
Bewusstsein für die Notwendigkeit der funktionellen Bedeutung von Körperelementen;
Umsetzung des Leistungspotentials.
2. Entwicklung der emotional-willkürlichen Sphäre Kinder:
Erkennen, Bewusstmachen, Differenzieren der eigenen Gefühle, adäquate Reaktion auf unterschiedliche Lebenssituationen;
Vіdminnіst, osvіdomlennya emotsіy inshih;
Entwicklung eines fröhlichen Verhaltens;
3. Interaktionstraining Kinder eins mit eins erwachsen werden:
Entwicklung neugeborener Spivpratsi-Kinder mit Erwachsenen und Einjährigen;
Vihovannya Novize produktiv in vzaєmodії im Prozess der Schlafaktivitäten;
Nabuvav positiv dosvidu spіvpratsi, vzaєmorozuminnya;
Erworben von den Kindern eines Suspіlny-Zertifikats gesellschaftliche Entwicklung.
Ein intelligenter Perspektivenplan zum Verständnis der Entwicklung des Films (ICH geradeaus) Für Kinder
mittleres und oberes Vorschulalter mit OFP.
Unterstützt dzherela:
1. Ich. A. Morozova, M. A. Pushkarova „Die Welt der Welt kennen. Hinweise für die Arbeit mit Kindern im Alter von 4-5 Jahren "(Serie « Korrektiv-Entwicklung der Bildung ");
2.I. Є. Svetlov "Großes Buch ist das Recht, den Intellekt und den kreativen Geist des Kleinen zu entwickeln";
3. Yu A. Sokolova "Spielen Sie diese Aufgabe für die intellektuelle Entwicklung von Chotiroh Rokiv für Kinder".
II gerade - Korrektur diese Verhaltensentwicklung,
emotional-spezielle Sphären.
Formy nehmen: Untergruppe - 5 Kinder.
Roboterform: Untergruppe Beruf.
Nimm die Stunde: 20 Quilin.
Vik
Anordnung zum Mitnehmen: Mittwoch 09 :25 – 09 :45
Datum Maiskolben nehmen: 21. Oktober 2013
Endtermin: 26.05.2014
Tsil: Verhinderung aggressiver emotionaler Reaktionen, Entwicklung einer guten Verhaltensregulation.
Manager:
1. Reduziertes Maß an besonderer Angst;
2. Unterrichtstechniken und Methoden der Selbstregulierung;
3. Reaktion auf aggressive Manifestationen;
4. Ihre Bedürfnisse kennen, Empathie für andere entwickeln;
5. Erlernen konstruktiver Verhaltensreaktionen;
6. Die Entwicklung positiver Motivation bis zur Anerkennung, Intelligenz, Bildung.
Unterstützt dzherela:
1. E. V. Tschechisch „Ich bin heute wütend. Erzähl mir ein Märchen“;
2. O. W. Khukhlaeva ;
3. E. L. Naboikina "Märchen und Spiele "speziell" Kind."
III geradeaus- die Bildung und Entwicklung von kommunikativen Köpfen.
Formy nehmen: Untergruppe - 4 Kinder.
Roboterform: Untergruppe Beruf.
Nimm die Stunde: 20 Quilin.
Vik: Kinder im mittleren, höheren Vorschulalter
Anordnung zum Mitnehmen: Freitag 15 :45 – 16 :05
Datum Maiskolben nehmen: 21. Oktober 2013
Endtermin: 26.05.2014
Unterstützt dzherela:
1. O. W. Khukhlaeva "Praxismaterialien für die Arbeit mit Kindern von 3-9 Jahren";
2. E. L. Nabіykina "Geschichten und Spiele von "speziell" Kind";
3. L. V. Chernetska „Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten in Vorschulkinder: praktisches kerіvnitstvo für Pädagogen und Psychologen DNZ.
Korrektur Kazkotherapeutische Spiele Begradigung auf dem Höhepunkt verschiedener psychologischer Zavdan Schlüsselwörter: Entwicklung der sinnlich-perzeptiven, psychomotorischen Sphäre, Entwicklung kognitiver Prozesse, Entwicklung der kommunikativen Sphäre, Harmonisierung und Entwicklung der emotional-volitionalen Sphäre, Filmentwicklung.
Das Märchen zmushuє Kind svіvperzhivat Charaktere, nach denen es neue Aussagen über Menschen z'yavlyayutsya, їх gegenseitig blau, Objekte und Phänomene der Welt, neue emotionale dosvіd. Es ist wichtig, dass das Märchen vergeben wird Bild: Kreatur, Held, mit Yakimi "speziell" Kinder sind leichter mit sich selbst zu identifizieren, niedriger von der realen Situation.
In der Welt der Erweiterung des Umgangskreises erkennen Kinder die Gottheit des Vielfältigen soziale Faktoren, was ihr emotionales Licht deutlich aktiviert. Ein Kind kann lernen, mit situativen Emotionen umzugehen, mit Gefühlen kulturell zu cheruben. Zu lernen, was ein Märchen sein darf, das gra.
Als zusätzliche Hilfe können Sie in einem kasachischen Kontext einem Hautkind helfen, in reichen Situationen zu leben, mit Analoga solcher Dinge, in einem Erwachsenenleben stecken zu bleiben und die Lichtwahrnehmung und die Fähigkeit, mit diesen mit der Welt zu interagieren, erheblich erweitern andere Leute, toto an die Gesellschaft anpassen.
Für die prozedurale Seite des Berges sind die Attacken charakteristisch Momente:
Aufzeigen von Möglichkeiten für richtiges Verhalten;
Lesen der emotionalen Zustände von Kindern eins zu eins;
Möglichkeit siegreicher Elemente der Magie ( Zum Beispiel, wer kann besser dargestellt werden, wie Fly-Tsokotuha knurrte, wie die Gäste Spaß hatten toscho);
Auszeichnung für die Notwendigkeit einer mechanischen Injektion ( Zum Beispiel, die dem Kind mit den Fingern hilft, seine Augen zu runden, seine Lippen zu einem Lächeln zu strecken, seine Augenbrauen zu zerstören, mit der Hand des Kindes die Figur dünn auf der Magnetplatte zu befestigen).
Organisations-diyalnisny;
Emotional (Bildung einer emotional-principiellen Einstellung zum Licht);
Komponente prosoziales Verhalten(Verhaltensbildung).
Zmist-Programm zur individuellen Förderung eines jungen Schulkindes mit Behinderungen
Meta: Geben Sie dem Kind eine korrekte und reichhaltige Aussage über den Bedarf an zusätzlicher Intelligenz, die zur Optimierung der Optimierung beiträgt
mentale Entwicklung und effektivere Sozialisation unterstützend auf der Grundlage der Schaffung optimaler Köpfe zur Erkennung des Hautobjekts
Aggregation von Sinneskräften, Yakosts, ein Zeichen
Manager:
vminnya
analysieren, analysieren,
robiti ungeschickt unabhängig visnovki;
die Schaffung von Korrektivköpfen, die Entwicklung von Sparfunktionen und Sonderfunktionen;
die Entwicklung der mentalen Funktionen von Respekt, Erinnerung, Sprynyattya, Erwachen;
Gestalten
Bildung von Mechanismen der Willensregulation im Prozess der Einstellung einer bestimmten Aktivität;
Bildung einer positiven Motivation vor dem Training;
vyhovannya vminnya splkuvatisya, Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten;
vihovannya Eigenständigkeit und pіd Stunde zavdan, vminnya rozpochatu nach rechts bringen ist genug.
Entwicklung der Praktikabilität, vminnya zoseredzhuvatsya bei einer Aufgabe;
Geplante Ergebnisse:
1. Bildung, Entwicklung, gründliche Korrektur kognitiver Prozesse bei einem Kind (Pause, Respekt, Gedächtnis, Denken,
Motorik).
2. Stimulierung des Interesses an der Anfangs- und Spielaktivität.
3. Bildung einer positiven Motivation zur anfänglichen Aktivität.
4. Praktischer ist es, Wissen und Wissen aus dem Alltag mitzunehmen.
5. Aufstieg von upevnenostі und pov'azanoї movi. Vminnya, um einen Dialog zu führen.
6. Das Formen erfolgt nach bestem Wissen und Gewissen des Roboters;
7. Lernen Sie, die Emotionen Ihrer eigenen einsamen Menschen zu verstehen.
8. Rukhs werden ausgeprägter, Raumorientierung wird schöner
9. Entwicklung aller Arten von Spriyattya (zonal, auditiv, taktil und rötlich usw.).
Organisation und Organisation von Entwicklungsaktivitäten
Der Unterricht findet 2 Mal pro Woche statt. Eine besondere Stunde zu verbringen ist zu sehen. Das Training wird in Spielform durchgeführt,
tsіkavo, tsіkavo, nicht gleichzeitig schreien.
4
Ein individuelles Korrekturprogramm wurde auf der Grundlage offensichtlicher Schwierigkeiten beim Lernen und Entwickeln von Formen ihrer Manifestation und Verbesserung erstellt
Möglichkeiten eines Kindes
Merkmale des Justizvollzugsentwicklungsprogramms:
Schaffung einer positiven psychologischen Atmosphäre;
zavdannya vykonuyutsya in einer Spielform;
Markierungen sollten nicht gesetzt werden, wenn die Ergebnisse der Entwicklung des Kindes durch Hautpflege überprüft werden sollen;
auf Hautbesetzung werden Erfolgs- und Lobsituationen geschaffen, die helfen, die Anfangsmotivation und das Selbstwertgefühl zu steigern
Lernen;
Schonung und Differenzierung sind gewährleistet. Der Unterricht orientiert sich an der Verbesserung der individuellen Eigenschaften des Kindes.
Form der Durchführung: Beschäftigung, Spielaktivität, gemeinsame Aktivität, Gespräch, Wachsamkeit, Einzelarbeit.
Umsetzungszeitraum: 2. April (11.01.201620.05.2016)
Die Anzahl der Jahre für einen Tag beträgt 2 Jahre, für Pivrichchya 36 Jahre.
Trivalist dauert 20-30 min.
Methoden zur Bewertung des Lernerfolgs: Diagnose, Test, Wachsamkeit.
5
KALENDER-THEMATISCHE PLANUNG VON KORREKTUR-ENTWICKLUNGSFÄLLEN
№
Thema
Nummer
Godin
Datum
Techniken
Manager
Eigentum
Intersubjekt
keine Verbindungen
Funktionalität eines Spezialisten
(Psychologe)
Sprynyattya-Rosette (9 Jahre alt)
1
2
1
12.01
Sprynattya
Yaks der Größenordnung.
Stellungnahme
zwei Fächer
Höhen, dozhina
Gra "Zwerge -
Veletni,
"Hoch
niedrig",
shvidshe",
„Doggy
kurz"
Stellungnahme
zwei Fächer
Breite, Dicke
1
14.01
Gras "Breit"
vuzkiy",
"WHO
Kameraden?“, „Guts
- Bären "
Bilder
Bilder
Themen verschiedener
Größe. Wählen
stovpchikiv
H
farbige Pappe,
rіznih
Von
Höhe. Zwei Linien
verschiedene Zeiten
verschiedene Farben.
Karinki
Bilder
Objekte, diverse
Von
Breite.
Smushki
H
farbige Pappe
verschiedene Breiten.
Mathematik,
H
Eingangsdiagnostik der kognitiven
Prozesse
Mathematik,
h, Handbuch
pratsia
Rozvyatka sprynyattya formi (Recht
"Viklady selbst")
6
3
Sprynattya
form.
Fächer.
Form
1
19.01
„Kontrast
Figuren“.
gr
"Post-Screen"
2 Bücher tovst i
dünn. Bilder
aus Bildern
tovstichh ta dünn
Fächer.
H
Registerkarten Rahmen.
Bilder
Bilder
Objekte, diverse
Von
form.
Materialien für
Vorbereitung
Anwendungen
"Curcha"
4
Sprynyattya-Farbe.
In die Welt der Farben.
1
21.01
1
26.01
5
Sprynattya
Raum.
Orientierung
Raum
Rechtshändig,
unten bergauf
Gra "Raiduga", "I
wissen
Farbe
knarren.
Rechts
„Zrobimo
matrioshok namisto,
Anwendung
"Klebstoff
matrioshok namisto "
Gra "Donnerstag
zayviy",
"Was
geändert?"
"Kaleidoskop",
"Teurer"
2 kleine: schwarz
weiß und bunt.
Silhouetten
Matrjoschok.
Farben
Tassen.
Olivzi. Wählen
medizinische Sticks.
Bild
Birke,
Vögel,
düster,
Hase,
Hexe, Sonne.
Geometrisch
Zahlen.
Mathematik,
Hand pratsa.
Rozvitok spryyattya-Form. (Rechts
"Ähnliche Formulare finden")
Gra "Kilimok für Lyalka" ("Shop
Kilimiv")
Mathematik,
h, Handbuch
pratsyu,
Entwicklung
Film,
Diagnose
Entwicklung des Gebäudes nach Gehör
verschiedene Farben von Oliven (rechts
"Was für eine Farbe")
Psychogymnastik "Höre auf die Bavovni"
Rozvyatka sprynyattya Farbe. (Rechts
"Charivna-Palette")
Mathematik,
h, Entwicklung
Film
Diagnose
Leerzeichen (rechts "Labirinth")
Entwicklung
Sprinyattya
6
7
8
9
Orientierung
Raum.
Intern,
vor
Mizh
zurück,
Orientierung
Stunde:
Wunde,
Tag, Abend, Nacht
Verstehen:
heute Morgen
gestern,
Orientierung
Stunde. betrachten
Felsen
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1
Bild
Wagen.
Olivzi.
28.01
Spiele „Geführt
bestellen", "Wissen
eigenen Platz“, „Was
geändert?"
Terminkarten,
Oliven, Nabir
geometrisch
Formen, Attribute
Märchen "Ripka",
Oliven
Mathematik,
h, Handbuch
pratsyu,
Entwicklung
spülen.
Diagnose
Sprinyattya
Leerzeichen (Rechts "Labirinth",
"Rate mal, wen sie erraten haben")
Entwicklung
Roswitok
(Rechts "On. Pіd. Above. For.")
sprynyattya-Raum.
2.02
4.02
9.02
"Virno
Spiele
falsch",
"Aufwachen
Pfad", "Budinochok
für die Ameise,
H
Bild
Bilder
"Modus
Tage."
Rakhunkov-Sticks,
Aufgabenkarten.
Roswitok
Filme
"Was ist vorher passiert?")
gr
falsch"
"korrekt
Karten
Manager,
Oliven
–
Roswitok
Film,
Mathematik.
Diagnose der Entwicklung einer Stunde.
Rosvitok zur rechten Zeit. (Rechts
„Wer war früher?“, „Heute und gestern“)
Rechts
„Nennen Sie die Stunde
Felsen"
Terminkarten,
die Kleinen
H
Bilder
Std.
Olivzi
Schicksal.
Roswitok
Filme
Diagnose der Entwicklung einer Stunde.
(Rechts "Rate mal, wer geraten hat")
Rosvitok zur rechten Zeit. (Rechts
"Was ist vorher passiert?")
Aufstieg des Respekts (6 Jahre)
10 Rostow objagu
1
11.02
respektieren
Manager
genauer gesagt meine ich"
"WHO
Tisch
eingeschrieben
geometrisch
Zahlen,
H
Mathematik,
H
Diagnose
Entwicklung von Respekt.
(Rechts "Verschlüsseltes Wort", "
Alles markieren“, „Gudziki“).
8
11 Respekt
1
16.02
(Zeredschenist
B)
12 Rose
Konzentration
respektieren
1
18.02
1
24.02
13 "Grafik
H
Diktat"
enthüllt
Muster
(hinter
scharf)
Vor
H
Spiel
Rechts
Geräusche
"Hören
Straßen“, „Rate mal
WHO
erscheinen",
Termin
Menge
dotorkan
Kinder
abschalten
ochima.
Rechts:
"Verstrickt
Linien",
"Luke",
Name
Anzahl der Treffer
im Tal, weht
Olive
um
Stil
Rechts:
"Namalyuy
ablehnen
Artikel",
"Grafik
Diktat"
Olive,
Blätter
Papiere, Karten
zawdannya.
Aufzeichnen
Klang,
Terminkarten
Iszo, Musik
Festigkeit
Roswitok
respektieren.
(Rechts "Shukay bezupinno",
"Verflochtene Linien", "Verschlüsselt
Wort")
Terminkarten,
bunt
Oliven,
Schablonen.
Mathematik,
H
Entwicklung des sensorischen Gedächtnisses durch
setzen in der Entwicklung von Respekt.
(Rechts "Zayvogo ausschalten",
"Finde zwei identische Objekte").
Karten
–
Manager, Kolyorovі
і
Nur
Oliven
Mathematik.
H
Rozvitok umіnnya rozpodіlyati Respekt.
(Methoden "Zeichentest (Colo-Kreuz,
kolo trikutnik",
"Gänseblümchen
Zwillinge")
14 Erklärungen
1
25.02
Aufgabe „Mosaik falten.
Manuelle Pratsia
Aufstieg des Geistes, um Respekt zu wechseln
9
einfach visorunkiv ein
deutlich. Mosaik
15 Ausbildung
respektieren
16 Unsere Geheimnisse
Speicher
17 Erinnerung
(keine Mitte
, verbal)
18 Eine kleine Erinnerung.
Ausbildung
auditives Gedächtnis.
1
1
1
1
1.03
3.03
9.03
10.03
.
Terminkarten.
Olivzi
Terminkarten,
Oliven
Iz,
Mathematik
vіzerunok"
Spiel
Rechts:
"Ausbreitung
Rechts",
"Ziehen"
Rose der Erinnerung (6 Jahre)
(Rechts "Finde ein Paar", "Finde einen Hasen")
Diagnose
(Rechts "Porіvnyay, Name, Schreck")
Entwicklung
respektieren
Rechts:
"Erkenne die Figur",
"Artikel beschreiben"
Gra "Snіgovy
denen". Name
Fächer
Von
Speicher.
Rechts:
"Kassettenrekorder",
"Umdrehen
die Kleinen",
De?
Was?
і
Rechts:
"Hören
wiederholen",
"Hören
zwinkern."
Wiederholung
rhythmisch
mit einem Stock herumklopfen
і
Ich spiele, widerspreche
zur Beschreibung
Roswitok
spülen.
Diagnostik der Gedächtnisentwicklung. (Rechts
"Woran hast du dich erinnert?", "Wovon weißt du etwas
Bilder?")
Terminkarten,
Oliven
Mathematik.
Roswitok
Film
Bilder?").
Terminkarten,
Oliven,
die Kleinen
Gruppierung
Für
Roswitok
Film,
Mathematik
H,
Entwicklung des auditiven Gedächtnisses. (Methoden
"Wortgedächtnis",
«Zіpsovaniya
Telefon“, „Wiederholen“).
10
19 Zorova-Erinnerung
1
15.03
20 Erinnerung
roztashuvannya
Fächer. Wissen
Behörde.
21 Erinnerung
Rukhova
1
1
17.03
29.03
Stil
Rechts:
"Wissen
jedoch", "De
Barmherzigkeit haben
Pinocchio,
"Verstrickt
Linien".
Rechts:
"Bunter Kosake",
"Luke",
"Erinnere dich genau"
Rechts:
"Telegrafie",
"Namalyuy
Speicher",
"Wikonai
Rechts"
Von
Terminkarten,
Oliven,
die Kleinen
Gruppierung
Für
Roswitok
Filme
Entwicklung des Zorovo-Speichers. (Rechts
„Was machst du nicht?“, „Erkenne die Figur“,
Technik "Visuelle Bilder").
Terminkarten,
die Kleinen
H
Bilder
Fächer,
Oliven.
Terminkarten,
Oliven,
Bild
geometrisch
Zahlen
Mathematik,
H
Diagnostik der Gedächtnisentwicklung. (Rechts
„Woran erinnerst du dich?“, „Wovon weißt du etwas
Bilder?").
Mathematik,
Hand pratsja
Entwicklung des motorischen Gedächtnisses. (Rechts
„Wie man Kreaturen stribayut“, „Zmіshany
lis").
Entwicklung der analytischen und synthetischen Aktivität (8 Jahre)
22 Myslennia
(Analyse)
1
31.03
Rechts:
„Rozfarbuy
Rechts",
"Nenne die Details"
„Benennen Sie die Elemente
Brief"
Manuelle Pratsia
Terminkarten.
Artikel
eingeteilt in
Teile
Diagnose
Myslennie.
(Rechts "Gebäude zu sehen
Suttiv")
Entwicklung
23 Bildanalyse
1
5.04
Rechts:
Karten
- Mathematik, Gra“ Nennen Sie die Ähnlichkeit der beiden
11
24 Myslennia
(Gnuchkist).
Methoden
zastosuvannya
Thema
25 Jahrtausende
(Synthese)
26 Myslennia
(Porivnjannia).
Zorow
Sprinyattya formi
Folge 27
Fächer
gegeben
Zeichen
Von
28
Zeichen
1
1
1
1
1
7.04
12.04
14.04
19.04
„Nenne die Figuren“,
"Plutanina"
zawdannya.
Olivzi
H
Objekte“, „Erfinde ein Rätsel“.
Rechts:
"Ziehen",
"Schraffur"
Elementi
Fächer.
Terminkarten.
Olivzi.
Hand Pratsa,
H,
Mathematik
logisch
Roswitok
Myslennie
(logische Kategorien: weniger,
Vyschenizche). (Rechts „Finde dich selbst
niedriger Parkan“, „Zeig dem Mädchen, wer
das kürzeste Tuch usw.).
Tisch
zі
Lager und Worte
Blatt,
Entwicklung
Film
Igri dieses Recht auf die Entwicklung des Geistes:
"Litaє nicht litaє"; "Ich kenne fünf...";
Terminkarten,
Oliven,
die Kleinen
Іzo, Entwicklung
Film
Eine Rosette zum Verschönern. (Methoden
„Der vierte Zaivi“, „Kenne den Zaiwe
Wort").
Terminkarten.
Bilder
Roswitok
Filme
Entwicklung smarter Dinge
Zeichen setzen. Aufschlussreiche Rätsel.
Rechts:
"Finde das Lager",
"Sprechen
richtig", "alles
chi ti pobachiv "
Rechts:
"Wissen
Jedoch,
reizen",
"Erinnerung'yatai
Bilder",
"Name des Artikels"
і
Rechts:
"Porіvnyay
Objekte",
"Zrazok
Regel",
„Geheimnisvoll
Konturen"
і
21.04
Richtig: „Was
schläfrig", "Rate mal
Terminkarten,
Oliven, Jungs
Hand Pratsa,
Entwicklung
Rechts:
Essen."
"Der vierte Zayviy"; "Sag das Wort"
"Gerissen
29 Posschuk
Muster
30 Chi vmієmo mi
sprechen?
31 Bekanntschaft
H
verstehe "ich will"
„erforderlich“, „unmöglich“,
"möglich, möglich"
1
1
1
26.04
28.04
4.05
32 lustig
sumna Leute
і
1
5.05
Wörter"
Bilder, Sätze
Brief
Film
"Sag es gleich."
H
Roboter
Präsentation
"Erinnerung'yatai
Nachfolge
B"
Terminkarten,
die Kleinen
H
Bilder
Kreatur,
Oliven
Mathematik,
h, Entwicklung
Film
Entwicklung einer besonderen Motivationssphäre (6 Jahre)
Diagnose
Myslennie.
Rechts: „Reihe fortsetzen“, „Denke und
malen"
Entwicklung
Gra „Wie kannst du
sprechen." Besidi
zu Themen:
"Mi
einweichen";
„Wie man sich umdreht
Abschaum."
Lektüre
künstlerisch
Literatur.
pereglyad
Karikaturen
lass uns vorankommen
Diskussion.
Gravur
problematisch
Situationen.
Rechts:
"Erkenne die Einsichten",
"Was hat sich verändert"
„Erkenne mich“
Roswitok
Film
H
Karten
eingeschrieben
Situationen
Verhör. Zoshiti,
Stifte, Oliven.
Gra - Training "Pit me"
Spiele:
"Geschäft",
Parzelle
"Schule", "Likarnya"...
Dialoge zu lexikalischen Themen. Erobert
gegenseitiges Verständnis der gegenseitigen Beziehungen
Erwachsen werden, Rollen wechseln.
Karten
zawdannya.
Oliven
–
Stifte,
Karten
zawdannya.
Oliven
–
Stifte,
Roswitok
spülen.
Formteil
was nicht möglich ist, aber was möglich ist
Karten
Einführung in die Einführung von Karten
("Unmöglich", "Ist möglich", "Scho robiti")
gemeinsame Aktivitäten mit einem Lehrer,
Psychologe.
Roswitok
Film
vikoristannyam-Spiegel
13
"Verschlüsselung"
(Rechts „Wiederholen“)
Die Entwicklung von Gebäudeintelligenz und Turn
für Hilfe bei Emotionskarten
staniv (rechts "Abetka
Einstellung")
Richtig: „Vermutung
reifen";
reifen."
(Ausdruck emotionaler Zustände).
was weißt du
was passt
Ladegerät
"Erraten
33 Bekanntschaft
H
1
10.05
verstehen
"Radist"
Spiele "Sonyachny
Hase", "Gut
Kreatur"
Roswitok
Film
Piktogramm
"Radist".
Bilder
Bilder
lustige Leute.
Papier,
Oliven
H
Etüde "Zustrich mit einem Freund". falten
Anwendungen
Kamille "Ich bin glücklich
Wenn…"
Lehrer. Rozvitok uminnya vikoristovuvati
Gefühl der Freude in der Stunde des Treffens
Eine Rosette, um Ihre Emotionen zu zeigen
vikoristannyam-Spiegel
Training, um Ihre Emotionen auszudrücken
mіmіtsі, vikoristovuyuchi Empfang der Erbschaft
(Rechts „Wiederholen“)
Mimichna
Ladegerät
emotionale Zustände).
(Viraz
34 Bekanntschaft
H
1
12.05
„Angst“ verstehen
Spiele "Sonyachny
Hase", "Gut
Kreatur"
Piktogramm
"Furcht",
Oliven
Papier,
Roswitok
Film
Training, um Ihre Emotionen auszudrücken
mіmіtsі, vikoristovuyuchi Empfang der Erbschaft
(Rechts „Wiederholen“)
Mimichna
Ladegerät
emotional
Psychogymnastik
Ich werde emotional.
(Viraz
Staniv).
viraz
Igri z
An
35 Bekanntschaft
H
„Wut“ verstehen
gr
Kreatur"
"Gut
Piktogramm
"Zorn", Papier,
Oliven
Spiegel.
Roswitok
Film
Rozvytok, um Emotionen zu verstehen
anspannen und beruhigen
Eine Rosette, um Ihre Emotionen zu zeigen
vikoristannyam-Spiegel
Training, um Ihre Emotionen auszudrücken
mіmіtsі, vikoristovuyuchi Empfang der Erbschaft
(Rechts „Wiederholen“)
Aufspielen und Inszenieren von Märchen (mit Dialogen).
Mimichna
(Viraz
Ladegerät
emotionale Zustände).
36 Umfassend
beschäftigt
1
19.05
Perevіrna
Roboter
Subbag-Beschäftigung (1 Jahr)
Olivzi. Stifte Mathematik,
h, Entwicklung
Film
Bewegen Sie sich zum Thema: Was tun wir, warum tun wir
lernen." Ausstellungen erreichen Kinder.
Igri: „Ich liebe – ich liebe nicht“; „Kim ich
Ich werde."
Sprechen Sie über real und möglich
Reichweite des Kindes. Igri: "Ich kann";
"Meine Zukunft"; "Yakby, ich war ein Star."
Maljuwannja
„Doloschka
erreichen"; "Kvіtka Yakosty".
diese:
An
