Erzählen Sie mit zusätzlichen Bild- und Grafikschemata nach. Technik zum Formen vminnya falten Sie den Plan Falten des Bildplans

Diese Lektion wird bis zum 7. Abschnitt des Literarischen Lesebuchs (Lieblingsseiten) O.V. gegeben. Kubasova "Vchimosya pratsyuvatis Text: Plan und Ordnung." Vіn vervollständigt die logische Linie: Nach und nach schaffen die Kinder Ordnung im kasachischen V. Osєєvoї "Good gospodarka". Ich hatte die Möglichkeit, die Nummer des Skin-Charakters in der Reihenfolge der Nummern anzugeben, in diesem Fall sind die Helden in den Kazci nummeriert. An der Spitze von Ege. Moshkovsky-Kinder helfen den Kreaturen, die aus dieser Welt ausgebrochen sind, ihren eigenen Platz zu finden. Für wen hat er zufällig die Figur der Urivka gesetzt? Eine ähnliche Arbeit wurde im russischen Volksmärchen "Mena" aufgeführt. Und in B. Zhitkovs Märchen „Khorobry kachenya“ nehmen Kinder Zeilen aus dem Text auf, die die Subs auf der Illustration zum Märchen beschreiben. Es war dem Bild in V. Sukhomlynskys Beschreibung von „V'yuga“ ähnlich, dem in N. Nosovs Beschreibung „Auf den Bergen“ Kinder sahen leicht die bekannte Aufgabe: den Text in Teile zerlegen, das deformierte Bildblatt bearbeiten, nacherzählen nach dem plan erstellen sie ihre eigenen kintsivki, die z_stavlennya zm_st dermale teile mit vadpov_dnim prislіv'yam. Bei den kommenden Lektionen des Roboters wird das Falten des Plans und die Reihenfolge des neuen festgelegt.

Unterrichtstyp: Kombinationen. Durchführung im dritten Quartal einer anderen Klasse in der Abteilung "Mit dem Text üben lernen: Planen und Nacherzählen.

Der Unterricht wird mit der Verbesserung der Technologie, der Art der korrekten Leseaktivität, die auf einer solchen Herangehensweise an die Arbeit mit dem Text basiert, wie ein Gespräch, das Bearbeiten eines deformierten Bildplans, das Falten eines Textfragments mit einem klaren Text, aufgeschlüsselt Nachwort. Form roboti: frontal und Gruppe. Koshti navchannya: podruchnik, Präsentation, tekhnіchnі zasobi navchannya (Computer, Projektor). Interindividuelle Verbindungen zwischen der Ukraine und der russischen Sprache.

Anerkennung des Unterrichts aus der Standardauswahl an technischen Lehrmitteln

Tsey-Lektion, die zeigt, was die Kinder wissen, richtig und klar lesen; den Text mit Illustrationen selbstständig vorhersagen, die Hauptidee des Gelesenen formulieren; vislovlyuvat, die Ihre Aussage vor dem Lesen argumentieren; Ratschläge zu den Fragen des Lehrers geben; Erstellen Sie Textfragmente auf der Grundlage des Folklore-Genres, arbeiten Sie mit der verbalen Malerei auf eine Weise, die für diese Schöpfung gut ist.

Der Einsatz von IKT-Technologien ermöglichte es, die Motivation der Kinder zu steigern und dem Lehrer die Vorbereitung auf den Unterricht zu erleichtern.

Zavantage:

Vorderansicht:

Literarische Lesestunde

Programm "Harmonie", Klasse 2, 2008 - 2009

Lehrerin: Skrilkova Vira Leonidivna

Thema: N. Nosov "Auf dem Girtz". Bildplan bestellen.

Ziel: diese Entwicklung von Wissen gefestigt, diese Fähigkeit bei der Arbeit mit Text reduzieren

Manager:

1. Lesen Sie den Kindern vor und falten Sie den Bildplan

2. Razvinut novichka shvidkogo, dass die richtige Lesart

3. Vihovuvati bajannya pratsyuvati

Eigentum: Porträt von N. Nosov, Illustrationen für den Bilderplan, Ausstellung von Büchern.

Lektion ausblenden:

❶ Organisatorische Mutter NT

Movlenneva Aufwärmen:

Sanya und Schlitten

Der kleinen Sanya wurde ein Schlitten geschenkt.

Staunen Sie selbst: Die Achse ist wie ein Schlitten!

Fahren Sie mit dem Schlitten zum Mount Sanya.

Haw von Sanyas Lift und auf Sanya - einem Schlitten.

S. Kogan

❷ Notenaussage und Aufgabenstellung für den Unterricht

Heute arbeiten wir weiter am Rozpoviddu von N. Nosov "On the Girtz". Unsere Hauptaufgabe wird es sein, einen Bildplan für eine entfernte Nacherzählung zusammenzustellen.

❸ Überarbeitung der Hausaufgaben

Untergliedern Sie den Text in Teile

Haben Sie den Text in wie viele Teile geteilt?

Sehen Sie sich den Doshtsi-Rechtschreibplan an:

1. Die Jungs werden geschneit

2.Kitka kommt ins Fitnessstudio

3.Girka ist wiedererwacht!

2) Lesen Sie den Text in Teilen erneut

❹ Einführung von neuem Material A

1. Roboter mit Illustrationen des Assistenten.

Welche Illustrationen liegen dem ersten Teil zugrunde? (Eins, Kinder werden Gіrka sein, und Kotka wird sie am Fenster bestaunen.)

Wie können Bilder zum anderen Teil gesehen werden? (Zwei Bilder, de Kotka kämpft auf dem Gewicht und springt vom Gewicht, pisst, pisst)

Bis zum dritten Teil? (Jungs sofort aus Kotka werden eine neue Girka sein)

Welcher Kleine kannte keinen Ort? De gewann kann buti? (Jungs haben Kotka durcheinander gebracht. Їy mіsce mіzh Bilder, de Kotka hat mit einem Quietschen an der Girka geschlürft und de knospt eine neue Gіrka).

2. Kollektives Nacherzählen des gesamten Textes. Arbeiten Sie in Gruppen für Aufgaben:

Teilen Sie die Bilder untereinander in der Reihenfolge der Direktheit, erzählen Sie die Haut Ihrer Episode, Bilder auf der Illustration, damit Sie gemeinsam den gesamten Text nacherzählen.

3. Den Text hinter dem Bildplan nacherzählen. Gute Vorbereitung für die Gruppe, um nach vorne zu kommen.

Welche Bildgruppe wird nicht angezeigt? Was würdest du auf den neuen malen?

❺ Fiskulthvilinka

❻ Anbringen einer neuen Matte seriell

In wie viele Teile haben Sie den Text zu Hause aufgeteilt? (Auf drei)

Wie viele Illustrationen könntest du vor den Text malen? (Schist)

Diese Serie von sechs Bildern ist ein Bildplan für den Text.

Ist es einfach, den Text hinter einer Art Plan nachzuerzählen? Warum?

(Laut Bild, die Tatsache, dass es weitere Berichte gibt

❼ P_dbitya p_dbag_v Lektion

Auf den doshtsi geschriebenen Inschriften:

® In jeder Hinsicht gibt es Geduld

® Rozum ist gut, aber zwei sind besser

® Beeilen Sie sich - bringen Sie die Leute zum Lachen

® Umіv erbarme dich, sei schlau und streichle

Finden Sie die Wörter heraus, als ob Sie den Hauptgedanken der ganzen Erklärung sprechen würden.

(Ähm, erbarme dich, sei schlau und streichle)

Die Kameraden halfen, die Begnadigung der Katzen zu korrigieren, und sie arbeiteten mit ihm zusammen. Was haben wir heute zusammen gearbeitet? (Sie haben den Bildplan gefaltet und den Text neu erzählt

Die Aktivität der Kinder im Unterricht wird zugewiesen, Noten werden gesetzt.

Hausaufgaben

Zavdannya Nr. 7 mit. #96

Machen Sie mit Ihren Kameraden eine Szene, beschreiben Sie, wie die Jungs auf den Gipfel von Kotka gebracht wurden.

Was braucht man für die Vikonannya Zavdannya? (Erweitern Sie die Rollen und Siege der Wörter)

Kontrolle zdіysnyuvavsya erstreckt sich die letzte Lektion in der üblichen Form für die Stunde der erneuten Überprüfung der Heimaufgabe. Von der Lehrerwohnung aus lesen die Kinder die erforderlichen Reime vor. Selbstständiges Arbeiten in Gruppen ist von geringem Wert. Bei der Einführung der Tasche in den Unterricht zeigten die Kinder, nachdem sie die richtigen Sätze gegeben hatten, mit ihrem Wissen, was der Zweck des Unterrichts war

Die Stimmung ist bei allen gut.

Ein Bildplan für den Unterricht als Form der Ausformung universeller Anfangsprozesse.

Die Schule kann ein Kind auf das Leben im Haushalt vorbereiten. Später können die Lernenden gleichzeitig lernen, ihre Aktivitäten zu organisieren, zu kontrollieren und zu bewerten, komplexe Probleme zu lösen, Sie wissen, zu verstehen und Entscheidungen zu treffen, sich für andere einzusetzen.

In modernen Schulen ist es notwendig, die Kontrolle neu auszurichten, auf das Lernergebnis zu richten, die Kontrolle über den Lernprozess. Das System der Kontrolle und Bewertung kann nicht sofort durch eine erneute Überprüfung des erworbenen Wissens, eine Verringerung des Wissens über den Gegenstand vermittelt werden. Es liegt in Ihrer Verantwortung, eine wichtigere soziale Aufgabe zu stellen: Schulkinder zu ermutigen, Ihre Aktivitäten zu planen, uns vor Ihnen zu kontrollieren, das Ergebnis kritisch zu bewerten, Begnadigungen und Wege ihrer Annahme zu kennen. Kontrolle kann motivierend und diagnostisch sein, und Beurteilung kann reflexiv und prognostisch sein. Von der Fähigkeit zu reflektieren, tobto. razrіznyat „Ich weiß es nicht und vmіyu“, „aber ich weiß nicht alles andere, ich muss es wissen“ - die anfängliche Unabhängigkeit des Schülers beginnt, der Übergang vom Vikonavchy-Verhalten zum kreativen Witz.

Vor der Schule befindet sich ein Manager eines gezielt gerichteten Keramikformteils eines Systems universeller Primärprozesse, die den Lernprozess sicherstellen sollen.

In den Standards einer anderen Generation wurde das Konzept der Entwicklung universeller Primäraufgaben als „psychologischer Lagerhaus-Grundkern zur Klärung der Reihenfolge aus der traditionellen Stoffarbeit“ erweitert.

Die Bildung der Machbarkeit und Bereitschaft der Schüler zur Umsetzung der universellen Grundschule ermöglicht es, die Effizienz des Beleuchtungs- und Rotationsprozesses in der Pochatkovy-Schule zu verbessern.

Das Lager der Haupttypen von UUD umfasst den Regulierungsblock von UUD.

Zur regulativen Heimwerkerlüge:

Tsilepokladannya;

Planung;

Prognosen;

Kontrolle;

Korrektur;

Bewertung;

Selbstregulierung;

Alle Arbeiten werden gelehrt, als ob sie auf die Organisation der eigenen Arbeit im Unterricht hinweisen würden.

Der Begriff „Organisation der Tätigkeit“ umfasst Folgendes:

Vyznachita, dass formularyuvati metu dialnostі;

Stellen Sie einen Plan zusammen, wie Sie das Problem lösen können;

Zdіysnyuvati dії schodo realіzatsії plan, yakscho treba - koriguvati;

Spivvіdnosti das Ergebnis ihrer Tätigkeit mit der Methode zur Bewertung von Yoga.

Während in der 1. Klasse die Kinder im Unterricht das Maß der Pflicht zur Hilfe eines Lehrers nehmen, so rächt sich in der 2. Klasse der Gestank von selbst. Und in den Klassen 3-4 enthüllen die Schüler, die unabhängig voneinander die Methode der Aktivität entwerfen, diese Formel, formulieren das Ausgangsproblem, arbeiten am Plan, testen ihre Arbeit mit der Methode, korrigieren Begnadigungen, ändern die Bewertungskriterien und bestimmen die Schritte von Erfolg ihrer Arbeit.

Bei der Ausformung der regulativen Primären helfen sie dem von mir entwickelten Bildplan des Unterrichts.

Der Bildplan wird ab der 1. Klasse Schritt für Schritt durchgeführt. An der Quelle werde ich heute ein Bild zum Plan zeigen und fragen: „Warum fragst du nach dem Bild?“ Nach der Diskussion werden wir von demjenigen untergebracht, an dem die Kinder arbeiten, nachdem sie die gegebenen Bilder erhalten haben. Es wird als Teil des Unterrichtsplans am Dosh hängen.

Lernen Sie bis zum Ende der 1-Stunde auf dem Kolben der Hautlektion, den Bildplan zu lesen, und besprechen Sie, was Sie in die Lektion aufnehmen sollen. Hinter dem Plan werten die Kinder ihre Arbeit im Unterricht schrittweise aus.

Dali von Klasse zu Klasse des Roboters mit dem Plan gefaltet, variiert. Bis zur 4. Klasse hilft der Plan den Jungs, ihre Aktivitäten nicht nur zu organisieren, auszuwerten und zu kontrollieren, sondern bei Bedarf auch an der Problemstellung dranzubleiben, eine Unterrichtsnote zu setzen und konkrete Aufgaben zu benennen. Beispielsweise beginnt der Unterrichtsplan nicht mit der traditionellen Überprüfung der Hausaufgaben, sondern mit den Hausaufgaben. Lernen Sie das Hausrecht kennen und halten Sie sich aus dem Problem heraus. Ich werde den Aktivitätsplan vibuduvati verbreiten, der uns helfen wird, das anfängliche Problem zu lösen.

Golovnya, dass der Plan nicht in schöne Bilder auf den Tafeln umgewandelt wurde, sondern über die Bildung von regulatorischen universellen Überschriften ausgearbeitet wurde.

Auf der Rückseite sah der Plan der Buchstaben aus wie Papprechtecke, die an die Bretter gehängt wurden. Nini in unserer Klasse ist eine interaktive Tafel. Pratsyuvati on niy - man ist zufrieden.

Bildung eines Anfängers, um mit Informationen aus einer Lernschule von einem Hintern des Lernens zu arbeiten, wie man einen Plan des Gelesenen zusammenstellt.

MO Lehrer der ersten Klasse.

Ponomarenko L.O.

Warum herrscht in den Schulen der Pochatkovyi großer Respekt?

Das Falten des Plans des fertigen Textes zu Argumentationszwecken ist logisch darauf ausgerichtet, den Text in Teile zu unterteilen und ihn zu überschreiben. Reduzierte Aufteilung des Textes in Teile, Bachiti-Yogo-Struktur - es ist wichtiger als die Hauptüberschrift, was die Arbeit mit dem Text eines beliebigen Themas erleichtert. Nicht weniger wichtig für ein erfolgreiches Werk ist der Titel eines Buches. Überschrift - tse bedeutet zu singen und den Schmutz zu sehen, damit Sie alle, die sich in diesem Teil des Textes befinden, erfassen und in Worten ausdrücken können. Und vminnya zagalnyuvaty und sehen Sie den Schmutz, wenn Sie mit dem Text arbeiten, mit dem Buch können Sie otrimana-Informationen genau wahrnehmen, vodvoryuvat und bestätigen. Sehen Sie sich den Plan bei meinem Roboter-Viktor an:

1. Verbaler Plan (logisch) - der gesamte Plan, Falten mit Urakhuvannyam, enthüllte die Abfolge der Unterteilungen, die einfachste logische Verbindung.

2. Der Bildplan ist der Plan, der sich mit der Verbesserung der emotionalen Reaktion zusammenfaltet, einen besseren schafft, und der Plan selbst ist figurativer (Bild) heller;

3. Deformationsplan – der Plan ist aus der gebrochenen Sequenz, wie Kinder sich erinnern können.

Der „ideale Lehrer“ beginnt mit der Arbeit an der literarischen Schöpfung und stellt sich der Aufgabe, einen freundlichen Geist für die Arbeit am Zmist zu schaffen, das Gelesene auf der Grundlage verschiedener Arten von Arbeiten zu analysieren und zu beherrschen. Kinder sind dafür verantwortlich, das gesamte Material zu verstehen und dann Yoga auswendig zu lernen. Tobto der Roboter zum Kolben des Lesens, der Roboter für eine Stunde des Lesens, dieser Roboter über den Text, nachdem das Lesen schuldig ist, wird es obov'yazkovo selbst in der Lektion durchgeführt, dann, und den Kindern den Bericht beibringen, der nacherzählt im Unterricht.

Und vor allem zollen die Leser einem solchen Arbeitsschritt des literarischen Schaffens wie der Analyse Respekt, weil. vvazhayut Yoga ist am faltbarsten und mühsamsten und bereitet die Arbeit vor dem ununterbrochenen Lesen vor. Es ist auch respektvoll, einer gründlichen Lesegewohnheit zu folgen. Wenn dies der Fall ist, sollte ein solcher Arbeitsschritt wie eine zweite Synthese nicht auf einer anderen Ebene durchgeführt werden. Für den Lehrer ist es praktisch, den Kindern nicht das Nacherzählen des Textes der literarischen Schöpfung vorzulesen, sondern die Geschichte einfach so nachzuerzählen, als wäre es eine Hausaufgabe.

Kinder wissen auf ihre Weise nicht, wie sie das literarische Tvir nacherzählen sollen, dann werden wir dem Respekt folgen, in einer bestimmten Reihenfolge können Arbeiten und Schulungen durchgeführt werden, und als Bewertungskriterien werden sie in der Regel daran erinnert, um sich den Text Wort für Wort zu merken. Adzhe ist eines der Hauptkriterien für die Bewertung, ob eine Sprache noch lebt.

Deshalb ist es notwendig, so zu arbeiten, dass sich ein Kind, egal was passiert, selbstständig darauf vorbereiten kann, das Werk des Schöpfers in seinen eigenen Worten genau und auf andere Weise zu gewinnen. Und für wen es die Verantwortung des Lehrers ist, einen Job anzunehmen und an der Nacherzählung des Berichts zu arbeiten.

Einer dieser Ansätze istFalten des Plans des literarischen Schaffens.

Ich bringe es in meinen eigenen Worten zu einer sinnvollen Nacherzählung, damit man den Text nicht ohne Verständnis planen kann, sondern verstehen – zuerst für alles, den Text in die eigene Sprache übersetzen.

Die Arbeit, wie die Vorbereitung der Kinder auf den Plan, sollte gleichzeitig mit dem Verstehen des Briefes erfolgen. Die einfachste Art ist, die Sichtbarkeit der Überschriften einzustellen, um andere Texte zu ersetzen.

Eine andere Art von Arbeit, die Kinder auf das Falten des Plans vorbereitet, ist das vibrierende Lesen unter der Neugier des Lehrers. Die Kinder lesen die Teile des Textes, die Sie auf dem Essen der Lehrerin sehen können. Vibirkove liest, um dlyat z rozpovidi nebhіdnі dumki, razviva vminnya diliti rozpovid zum Teil zu chit. Der Beginn der Zusammenstellung eines Plans basiert auf der Verbesserung des schrittweisen Wachstums der Schwierigkeiten und wird am Gesangssystem durchgeführt.

In den jüngeren Klassen des Roboters ist es über den Erklärungsplan der Chi-Geschichten hinaus notwendig, die emotionale Reaktion zu verbessern, und der Plan selbst ist oft bildlich (Bild) viraz. Als Pochatkov können Sie dem Märchen zu Recht ein paar Illustrationen geben, rozpovіdі im Bruch der Sequenz, und die Schüler bitten, sie für den Moment zu platzieren. Nachdem sie den Bildern den Namen gegeben haben, benennen die Kinder den Textraum der Haut von ihnen und gehen hinausBildplan .

Dann lernen die Kinder das Falten des Plans mit der Verbesserung der Manifestation der Folge von Unterteilungen (die einfachste logische Verbindung). Ein solcher Plan heißtlogischer Plan . In Klasse 1 werden die Überschriften des Plans in den Überschriften angezeigt. Die Formel wird dem Kind bis zur Erkenntnis zugeführt.

In den ersten Phasen, der Erstellung des Plans zum Text, der Erklärung der Geschichten des Lehrers von Vikoristovuyet, meistens nach der Methode - einer Show aus dem Hintern, die ein Plan sein kann. Diesen Schulkindern auf dem Maiskolben einen fertigen Plan zu geben. In der Regel ist tse buvaє der Plan der Woche. Nachdem die Kinder eine Kopie des Aufsatzes über den fertigen Plan geschrieben haben, sind sie schuldig, selbst mit der Erstellung eines solchen Plans zu beginnen.

Auf dem Hintern zeigen, wie die Überschriften formuliert sind. Der Gestank ist auch bei der fertigen Optik gegeben. Pratsyyuchi mit solchen Überschriften sind Kinder in einigen Srazok als Bachiti schuldig, und tatsächlich sollten einige Teile des Textes von Neuankömmlingen gehäutet werden.

Gleichzeitig kann man aus diesen Lehren die Erinnerungen an den Ratschlagsplan erkennen.

Erstellung des Unterstützungsplans.

Lesen Sie den ganzen Aufsatz. Teile des Nam'yati Yoga. Poznach Cob ist Olive. Wie hast du die Teile gesehen?

Lesen Sie den ersten Teil, sie sahen es im Schmutz, gaben Yogo eine Olive, nennen Sie diesen Teil.

Trample im selben Rang über die anderen Teile, benenne sie. Schreibe den Plan auf. Lesen. Denken. Perekonay, chi vіdobrazhaє in Schmutz, Chi ist kein Schmutz.

Auf jeden Fall wiederholen Sie die Schlagzeilen nicht und Chi hilft dem Gestank, den Rozpovid zu erraten.

Die Hauptlehrmethode besteht darin, den Hintern zu zeigen, wie ich einen Plan machen kann. (Fertigplan).

An dem Beispiel werde ich zeigen, wie die Überschriften formuliert werden. Zum Beispiel,Manager, scho einen Tribut übermittelnd, nimm:

Lies den Text, ordne die Absätze auf dem Plan.

Die zweithäufigste Unterrichtsmethode ist die Methode der Textaktualisierung. Bei einem solchen Unterricht erhalten die Schulkinder einen Text, der in Teile unterteilt ist (meistens werden Absätze verwendet), außerdem können die Gestank in Teile gefaltet werden.

Zavdannya: „Die niederen Bedeutungen von Teilen des Textes werden falsch instruiert. "Nimm sie" - für wen du einen Plan hast" (Teile dem Text und dem Plan geben, es ist notwendig, die Teile nach dem Plan anzuordnen)

Von der ersten Klasse an Kinder zu unterrichtenEnergiesparplan , Dann. logisches Essen, wie Kinder das Hauptwortpaar in der Rede sehen.

Lassen Sie die Kinder beginnen, einen Plan mit dem Draht des Lehrers zusammenzustellen. Der Gestank ist schuld daran, die Anzahl der Teile anzugeben und Wörter wie Kopfgedanken im Hautteil des Textes zu gruppieren.

Nehmen wir eine Tasche:

Der Plan hilft, die Hauptidee zu erkennen, eine Abfolge von Unterteilungen festzulegen und sich zwischen den Okremi-Teilen des Textes gegenseitig zu verstehen. Die Arbeit am Plan entwickelt die Sprache und Ideen des Lernens, die Schüler beginnen, den Text am Ende des sensorischen Teils zu erweitern, shukat den Schmutz am Hautteil, formulieren kurz und klar den Kopfgedanken als Namen des Teils Text und Absatz eines einfachen Plans.

Natomist faltet den Plan, um das Auswendiglernen des Materials zu erleichtern. Die Anordnung des Plans trägt zur Fülle, Geschwindigkeit, Genauigkeit und Merkfähigkeit des Materials bei.

Die Arbeit am Plan wird ab der 1. Klasse begonnen. Der Plan für die Schöpfung ist die Abfolge von Episoden, was die Schöpfung würdig macht. Die Bedeutung der Arbeit am Plan pochatkovyi Schule hat eine große. Das Falten des Plans hilft dem Leser, den Geist besser zu verstehen, die Hauptidee zu bestimmen, die Bedeutung der Verbindungen zwischen den Textteilen festzulegen und die logischen Ideen der Schüler zu entwickeln.

Siehe Plan:

1. Verbaler Plan (logisch) - der gesamte Plan, Falten mit Urakhuvannyam, enthüllte die Abfolge der Unterteilungen, die einfachste logische Verbindung.

2. Der Bildplan ist der Plan, der sich mit der Verbesserung der emotionalen Reaktion zusammenfaltet, einen besseren schafft, und der Plan selbst ist figurativer (Bild) heller;

3. Deformationsplan – der Plan ist aus der gebrochenen Sequenz, wie Kinder sich erinnern können.

Verwenden Sie 4 Phasen der Arbeit am verbalen Plan:

1. Lesen bis zur Schöpfung;

2. Verständnis für die Schaffung des Lesers;

3. Beschrieb den Text des Teils, der zwischen dem Hautteil aufgedeckt wurde, Analyse des Hautteils; Manifestation des Kopfgedankens des Hautteils;

4. Solidität.

Von der ersten Klasse an wird den Kindern Essen beigebracht, tobto. logisches Essen, wie Kinder das Hauptwortpaar in der Rede sehen.

Im weiteren Verlauf können die Kinder lernen, selbstständig einen Plan für den Text zu erstellen.

Lassen Sie uns den Wortlaut der Überschrift ändern. Die Arbeit bezieht sich auf die Anordnung von Wortbildern und Unterschriften dazu, von der Wahl der Überschriften im Plan bis zum Text.

Bei der Erstellung eines Plans ist es notwendig, mit solchen Vimogi wachsam zu sein:

1. An den Stellen des Plans kann es einen Kopfgedanken zum Text geben, so dass verstanden wurde, was (über wen) und was zum Hautteil der Schöpfung gehen soll;

2. Punkte für den Plan können mit Geld an Sie gebunden werden;

3. Achten Sie darauf, kurz zu sein; їх Es ist besser, in einer opportunistischen Form zu formulieren.

Auch die Arbeit am Bildplan steht rosig zur Stunde. Die Lernenden lernen, das Aussehen einer Plotillustration von Teilen des Textes zu bestimmen. Sie gaben ein Stück Handlungsillustrationen. Im weiteren Verlauf der Bühne wird ein Bildplan für alle Teile vorgeschlagen.

Der Deformationsplan wird propagiert, um das Wissen des Schöpfungsgeistes zu überdenken.

Probleme bei der Erstellung eines Plans für Kinder:

In den Plänen der Kinder vermitteln sie die Abfolge der Ereignisse, die von den Figuren geschaffen werden, aber sie sind nicht sensationell;

Movna faltbar, tobto. Es ist wichtig, dass wir genau diese Worte kennen lernen, da sie einen konzentrierten Gedanken vermitteln. Die meisten Pläne, von Kindern gefaltet, zersplitterte Teile, nicht spezifisch, wiederholten selbst die gleichen Worte.

Die Kriterien für einen guten Plan für Lernende in frühen Klassen können Konsistenz und Genauigkeit sein (die Fähigkeit, den Sinn des Gelesenen hinter dem Plan zu zeigen).

Thema. Das moderne System zur Gestaltung der Leseselbstständigkeit junger Schulkinder. Die Struktur des Unterrichts des stufenweisen Lesens.

Zgіdno z Durch statistische Erhebungen wurden Daten über die Besonderheiten des Lesens und Akzeptierens von Literatur durch junge Schulkinder erhoben. Die meisten Schüler zeichneten sich durch eine starke positive Einstellung zum Buch aus. Kinder lieben es, Bücher des Märchen- und Phantastikgenres zu hören und zu lesen: über die Straße, über Kreaturen, über historische Ereignisse. Tsey perelіk, um das Hauptthema des kindlichen Lesens zu werden. Kinder erinnern sich an bestimmte Bücher (70 %), beschreiben das Thema Lesen aber nur schwach unter dem Namen des Buches und des Autors. Kann einen Autor nennen -10-12%; Benennung der Schöpfung - 20-24%; pov'yazati auf einmal - 4%.

Zur Förderung der Lesefähigkeit junger Schulkinder wurde das Erscheinen des bisher aufgelegten Buches zu einem Ansporn für das 70. Jahrhundert des 20. Jahrhunderts, ein System für den stufenweisen Leseunterricht durch eine Gruppe von Methodikern unter Anleitung zu entwickeln der Methodologin Natalia Mykolaivna Svitlovskaya.

Die Methode, in diesem System klassenweises Lesen zu lehren, wurde „Lese-Blick-Methode“ genannt. Die Essenz dieser Methode ist: Für Kinder ist es ihre Schuld, das System der erwachsenen Kinder zu wiederholen, damit sie ein Buch für Sie auswählen.

1. Bestimmung der wesentlichen Parameter des Buches.

2. Vorhersage der Änderung des Buches im System von ovnishnіkh pokaznikіv.

3. Entscheidung darüber, was notwendig oder nicht notwendig ist, um zu wählen.

In verschiedenen Phasen wird die Lektion des stufenweisen Lesens gelehrt, um die bevorstehenden Erleuchtungsziele zu erreichen:

Erweiterung des Lesehorizonts von Kindern mit einer Gesangsstunde in der Anzahl der Bücher (alle Stufen);

Bildung eines vmіnnya audіyuvannya (Vorbereitungs- und Kolbenstadium);

Das Formen ist im Buch und in der Mitte der Bücher für verschiedene Dzherels vminnya orientiert (für zvnishnіmi pokazniki, zmіst, Editorial, Anleitung, Katalog dann - Brache in der Lernphase);

Sich vor dem Lesen daran erinnern, den klaren Geist des Buches zu übertragen;

Vminnya bilden, um ein Buch zu holen, mit Bibliotheks- und bibliografischen Techniken korrespondieren;

Bildung von vminnya zu analysieren und anotuvat unabhängig lesen Sie das Buch (die Haupt- und Endphase).

Entwickeln der gleichen spirituellen Kulturen wie im Leseunterricht.

Das System von N. N. Svitlovskaya hat 4 Stufen.

1. Stufe - Vorbereitung, Versicherung für (bei den Siebtel) - 1 pіvіchchya 1 Klasse; (für sechs Mädchen) - 1. Klasse. Arbeite von einer Lesestufe zur anderen, um 15-20 min zu werden. schau dir den Unterricht an. Bazhano, der Gestank ging am selben Tag in diesem Jahr weiter. Das Lesevolumen beträgt 2-4 Seiten.

Leiter der Vorbereitungsphase:

1. Kinder für Bücher interessieren;

2. Denken Sie daran, über das Lesen zu rozmirkovuvati;

3. Hören Sie sich das Fernsehprogramm des Lesers an;

4. Entwickeln Sie den Respekt des Lesers, erweitern Sie die Svetogliad.

Eine Reihe von klassenweisem Lesen in der Vorbereitungsphase:

Die Anweisung aus der Kutotschka ist auf Stil und Stil zu setzen.

Unterrichtsstruktur:

1. Rozmova, was ist der Beginn der Lesung (2-3 whilini). Sie können das Bild mit den Zeichen sehen.

Sie erschafft eine Manifestation über das Objekt als Manifestation, darüber, wie man mit dieser Schöpfung umgeht;

2. Virazne liest die Schöpfung des Lehrers (3-7 Khvilin).

Usi wiederholt mich erinnern (Befehle);

3. Ans Lesen denken, um Geld reden (bis zu 5 Federn).

Die Hauptmethode ist Rozmov. Es umfasst die Hinwendung zu Illustrationen, das deutliche Malen von Bildern, die von jenen bestimmt sind, für die der Kopf zur Schöpfung gedacht hat, das Auswendiglernen kurzer Lieder, das Wiederholen, Nacherzählen, Inszenieren, Chorrezitieren, Inszenieren von Live-Bildern; (konduktive Methoden)

4. Ein kurzer Blick auf das Buch (bis zu 4 Federn).

In welchem Stadium beginnen Kinder, das Buch richtig anzusehen, flüstern im Fernsehen, das sie im Unterricht lesen.

So schauen Sie sich ein Kinderbuch an:

1. Schauen Sie sich die Kleinen auf den Obkladinci genau an. Worüber redest du?

2. Finden Sie den Titel des Buches. Wer kann Yoga lesen? Wer kann Okremi-Buchstaben benennen?

4. Drehen Sie das Buch um und sehen Sie sich das andere Futter an. Was ist drauf? Was sagen Sie? Denken.

5. Öffnen Sie das Buch und sehen Sie es sich später an. Wie viele kreative Arbeiten haben die Bücher? Welche Illustrationen waren Ihnen besonders würdig? Was kannst du über sie sagen? Welche Folge eignet sich zur Illustration?

Kinder schlagen die Aufgabe des Bajan: sofort mit den Vätern zu lesen, andere Bücher mit denselben Charakteren zu kennen.

Regeln für die Bekanntschaft mit einem Kinderbuch:

2.Primovki, Potishki, Pisenki, Befehle, wiederholen Sie den Adel, um daran zu erinnern;

3. Während der Lesestunde ist ein Gang durch die Klasse nicht möglich;

4. Illustrationen, die eine Stunde Lesezeit ausmachen, können nicht gezeigt werden;

5. Es ist weniger wahrscheinlich, dass der Leser das Buch über gleiche Brüste liest.

Eine weitere Stufe - Maiskolben, Klasse Okhoplyuє 2 (für das Programm 1-4) und 2. Klasse Pivrichchya 1 (für das Programm 1-3). Der Unterricht findet 1 Mal pro Tag für 40 Minuten statt. Das Lesevolumen beträgt 8 bis 30 Seiten.

Unterrichtsstruktur:

1. Orientierung in Büchern (bis zu 5 Längen).

Der Lehrer holt die Ausstellung selbst ab. Es wird in 2 bis 4 Büchern gezeigt, darunter gibt es ein solches Buch, das Kinder im Unterricht lesen. Der Lehrer gibt eine Aufgabe: "Kennen Sie ein Buch über Kameraden (über zu dünne Kreaturen)."

Siehe Termin:

b) Auswahl von Büchern aus einer Büchergruppe:

Was sagen alle Bücher über Themen? Nimm den Antrag.

Wählen Sie unter den Büchern des Singautors je nach Genre, vorgegebener Struktur (z. B. Auswahl);

c) Ergänzung der Ausstellung durch weitere Bücher;

d) Gruppieren von Büchern nach einem singenden Zeichen: nach Thema, Genre, emotionalem zabarvlennyam creativ;

e) ein Buch für die Aufgabe des Lehrers auswählen. Hinter den zovnishnіmi pokazniks machen wir Visnovoks über das Helle des Buches.

2. Lesung durch den Lehrer der Ecke der Schöpfung (bis zu 7 Khvilin);

3. Besida - Mirkuvannya (bis zu 5 Khvilin);

4. Selbsterkenntnis mit einer neuen Schöpfung, einem neuen Buch. (Bis zu 5 Federn);

5. Lesen der Schöpfung mit Lehren über sich selbst (10-12 Khvilin);

6. Zeigen Sie diese Bewertung des unabhängigen Lesens - Betrachten (7-10 Stacheln).

Der Lehrer kann Illustrationen sehen, Karten mit einzelnen Aufgaben geben. Ausgeführt zіstavlennya geroїv chi tim opovіdan;

Eine Reihe von Klassenlesungen:

Thema des Unterrichts

Akzeptieren Sie die Arbeit in dieser Phase:

1. Vibirkove-Lesung;

2. Virazne-Lesung;

3. Muss Nacherzählungen sehen;

4. Orientierung einer Büchergruppe;

5. Sie müssen die Arbeit annehmen, die Sie in der Vorbereitungsphase gewinnen.

3-4 Stufen - Haupt- und Finale Reifen 3-4 Klassen. In der 3. Klasse findet der Unterricht 1 Mal pro Woche statt, in der 4. Klasse 1 Mal pro 2 Tage. Erfahren Sie mehr, Themen, mehr Selbstversorgung für eine Stunde Lesen, damit Sie zu Hause gelehrte Bücher auswählen und lesen können, und Unterricht - rozpovidat.

Unterrichtsstruktur:

1. Ausstellung von Büchern, die von Kindern zum Thema des Unterrichts gelesen wurden. Die Ausstellung wird nun von Kindern vorbereitet (bis zu 5 Minuten).

Iyavlennya, für die Yakі-Bücher geehrt wurden und Chim, kurz rozpovіdі über diese Bücher oder Anweisungen für sie.

Stellen Sie eine bibliografische Karte eines bestimmten Buches zusammen.

Klassifizierung von Themen, Gruppierung von Büchern nach Genres, Mikrothemen und anderen.

2. Umfassende Analyse des Lesens von Büchern (es gibt kurze Notizen über die gesamte Arbeit des Schriftstellers (20-25 Minuten); Sob verbringen Sie keine Stunde, der Lehrer gibt einen Plan für die Präsentation vor: einen kurzen oder einen Bericht für urivka aus der Text.

3. Horizonterweiterung des Lesers (Kenntnis neuer Schreibgattungen, Recherche über das Schreiben, Literaturquiz). Vor dem bevorstehenden Unterricht eine gekrönte Urivka aus der kreativen Arbeit lesen, damit die Jungs (12-15 Federkiele) schwanken;

Ein Haufen klassenweise Lektüre auf der Hauptbühne:

Durchführungsmethoden und Methoden:

1. Vilniy vyslovlyuvannya uchniv;

2. Gruppenaufruf für den Plan;

3. Individuelle Informationen;

4. Frontalgespräch;

5. Lesen muss man sehen;

6. Diktate lesen (Ernährungsbedarf);

7. Gra "Alphabet".

Unabhängig? Für eine informierte Person gibt es keine besonderen Schwierigkeiten, und das Erlernen eines solchen Roboters ist nicht so einfach. Tim ist beschäftigter als die Zikade und heiser.

Was ist es?

Künstlerisches literarisches Schaffen? Dies ist eine Nacherzählung des Gelesenen. Es ist unmöglich, eine kurze Geschichte über die Erklärung zu schreiben, ohne sie zu lesen.

Wer kann den Plan beschleunigen

Und für wen und zu welchem Zweck ist es notwendig zu wissen, wie man einen Märchenplan erstellt? Nasampered, wie Nahrung für Literaturleser. In einem solchen Rang können Gestank unterschieden werden, nachdem der Text der Studie nachdenklich gelesen wurde. Darüber hinaus ist die Kenntnis des Textes für die Schüler selbst bestimmt. Vor den Augen des Plans können Sie leicht die Schritte erraten und eine literarische Nacherzählung der Lektion zusammenstellen.

Faltplan für eine konkrete Anwendung

Sie können versuchen herauszufinden, was die Aufgabe weggenommen wurde: Legen Sie den Plan des Märchens "Die Krötenprinzessin" fest.

Dazu ist es notwendig, den Text der Aufgabe respektvoll zu lesen. Wie kann ich einen Plan haben? Ausführlich, Stil, mit Anführungszeichen oder ohne sie.

Tatsächlich kann ein solcher Plan so aussehen.

Königsorden sinam.
Weit weg ist die Wahl der älteren Brüder.
Kröte bei der Namensgebung von Ivan Tsarevich.
Der Zar überdenkt die Meisterschaft der Bräute beim Brotspucken.
Lassen Sie die Bräute Kelims weben.
Blues sind schuldig, ihre Mannschaften zum Bankett zu bringen.
Königliches Bankett.
Iwan Zarewitsch verbrennt die Haut der Kröte.
Iwan Zarewitsch drückt eine Geige.
Yak Ivanov hilf den Kreaturen.
Iwan Zarewitsch und Baba Jaga.
Eiche Kashchei.
Rückkehr von Iwan Zarewitsch.

Achse und das ist alles, legte den Plan des Märchens "Die Tsarіvna-Kröte" fest, verlief nicht so reibungslos. Oft lerne ich, um die Analyse von Werken zu bitten. Verleumde nichts, Weinscherben können ihr eigenes Schema erstellen, das ist eine strenge Nacherzählung dessen, wovon du in dieser Art von Arbeit varto sprichst.

Entwicklung intelligenter Analysen

Otzhe, razglyadno bezperedno Auf dem Maiskolben kann man sagen, was für ein Märchen tsey tver liegt. Der Gestank kann Charіvnimi, Pobutovimi oder andere Kreaturen sein. Dieses Thema wird in der Rubrik „Kazka“ des Schulliteraturprogramms für die 5. Klasse ausführlich behandelt. Nennen Sie dann als nächstes alle Haupthelden der Schöpfung und erkennen Sie diese Kosakentat, da Sie die Haupttat benennen können.

Jetzt ist es wichtig, die Märchenerzählungen wie das Genre zu bezeichnen: die Zahl "drei", die zustrichaetsya, poachalny vyslovlyuvannya, der Maiskolben ist - ein kazkovy Anfang und eine logische Vollendung - ein Happy End. Alle Zeichnungen sind bestimmt, über die Charaktere des Bastelns wird erzählt. Der Rest ist verloren gegangen: Visnovok und diejenigen, da die Moral des Verhaltens den Lesern angelastet werden kann.

Für die vereinfachte Version der Geschichte sieht es so aus:

Benennung der Art;
Märchenhelden;
dіya, yakіy alles ist in Ordnung;
Kasachischer Reis;
kazkove povchannya.

Kinder tun ihre Pflicht, lehren das Kind, gut zu sein, gegen das Böse zu kämpfen. Und wer zu besonderen Anlässen auftrumpfen will, muss ein Märchen, wie es heißt, „per Pinsel“ aussortieren. Legt euch in der Umgebung von Lagerhäusern aus, damit euch die Weisheit der Menschen, die es an ihnen zu rächen gilt, belebt. Und die Jungs, die im Schulprogramm lesen, müssen für eine positive Literaturbewertung kämpfen. Und wenn Sie nach dem Lesen des Textes die Aufgabe geben, tvir zu schreiben, dann geht es definitiv nicht ohne Plan. Die Achse, für die man wissen muss, wie man den Plan eines Märchens festlegt.

Hilfezitate

Der offensive Blick auf das Werk, der Zitatplan des Märchens, gefaltet wie ein Cicavo. Vor dem fertigen Kurzschema ist es notwendig, eine Kopie der Vitrinen aus dem Text auszuwählen. Der Gestank ist schuldig, diejenigen zu bestätigen, die zum Hautpunkt gehen.

So sieht der Zitatplan des Märchens „Die Krötenprinzessin“ aus.

"Ich habe einen König, der an der Macht lebt."
"Der Zar dachte darüber nach, seinen Blues freundlich zu machen."
"Blues und Zrobili so, wie ein Vater bestraft."
"Iwan Zarewitsch schoss seinen Pfeil direkt in den Sumpf, bis zu den Pfoten der Kröte ..."
"Kilim ist gut! Dieser mi und bessere Bachili, in einer Packung Yogo, für Pferde!"
„Nicht höhnisch, Gäste! Meine Kröte schwirrt an ihrer Kiste herum!“
„Oh, Ivane! Hast du mir jetzt die Haut verbrannt?
„Schlag mich nicht, Iwan Zarewitsch! Puste! Ich werde dir dienen!“
"Dreh dich um, Hatinko, vor mir mit einem Gank Chervonim, bevor du klar kommst!"

Und so ist es in einem Vipadku, sei es eine andere Art von Kazkoy, notwendig, die entsprechenden Vitrims aus dem Text auszuwählen, zgіdno zі gefalteter Plan. Der Roboter kommt wie eine Zecke heraus, und außerdem wird ein Angriff erstellt, der tvir in einer verkürzten Version gelesen wird.

Ein Märchen zu erraten ist nicht einfach

Wenn Sie lernen, wie man den Plan eines Märchens faltet, können Sie versuchen, eine kreative Aufgabe zu stellen - den Zopf selbst zu falten. Ohne Zweifel ist es nicht so einfach, wie man es auf den ersten Blick versteht. Dass eine seiner Kreationen einen Plan braucht, um ein Märchen zu falten.

Warum ist es so notwendig? Der Gedanke an ein menschliches Wesen ist eine solche Schwejdka, dass es notwendig ist, sorgfältig darauf zu achten. Vergessen Sie nicht, der Held ist schuldig, hinter der Idee zu erscheinen, was nicht zur Stunde niedergeschrieben und nicht in den Plan aufgenommen wurde - alles brach in der kazkovo zv'yazuvannya zusammen. Und wenn Sie nicht ausgehen, wissen Sie, dass die Bazhannya Rozpochat fortsetzen. Kinder fantasieren und versuchen selbst, Märchen mit traditionellen guten Charakteren zusammenzusetzen. Sie haben die Güte, leicht und allmächtig sein zu können.

Falten Sie den Plan eines bezaubernden Märchens

Der Plan eines bezaubernden Märchens ist ein wenig anders als der prächtige. Nur noch Erinnerungsspuren an diejenigen, die den Status eines Wohltätigen haben, an dem es im Roboter schuld ist, dass sie von jenen märchenhaften Objekten erzählen, die sich verwandeln, als würden sie sie in andere hinein inspirieren. Der Plan ist schuld an dem rozkrivatisya-Gefühl von Chaklunstva, wer ihn berauben soll und wie die Rolle für den Charakter nicht spielen wird.

Das erste, was Sie tun müssen, ist, mit der Arbeit zu beginnen. Es ist notwendig zu verstehen, warum die Besonderheiten eines bezaubernden Märchens berücksichtigt werden. Der Kopf des Genres ist anders: den Leser nach einem positiven Helden zu rufen und das Negative zu verdammen, um so den Triumph des Guten heraufzubeschwören.

Die Art des Konflikts sollte als Kriterium für die Unterteilung von Märchen dienen in:

Heroisch (der Kampf des Helden mit bezaubernder Kraft);

Soziale Klasse (der Kampf des Helden gegen Ungerechtigkeit, der Vertreter der höchsten Position - Pfanne, König);

Familie (erklären über den Konflikt in der Familie und können allgemeinen Charakter haben).

Im Plan eines bezaubernden Märchens gehören die Helden der Opposition auf einen Blick zu einem der Typen: Fürsprecher, Leichtsinnige, Leidende, Helfer. Fügen Sie beim Falten Punkte hinzu, die auf offensichtliche Fantasie, Chaklunstvo und Wunder hinweisen, Macht in diesem Genre.

Werfen wir einen Blick auf die Vorderansichten, es wird einen Plan geben, das Märchen nachzuerzählen. Im neuen Mai Buti konzentriertes Zitat, Charakterisierung der Helden, sogar eine Berichtsübertragung an den Zmist. Am Ende des Tages wurde darüber nachgedacht, wer der Schöpfung würdig war und was nicht würdig war und warum. Nacherzählen der Märchenspezialität Okrema für Ihre eigenen Situationen, Probleme. Tobto, in diesem Fall kann es möglich sein, eine subjektive Natur zu entwickeln.

Geschichte über ein kleines Mädchen

Lassen Sie uns versuchen, an dieser Stelle einen Plan für das Märchen "Däumelinchen" zusammenzustellen, damit wir am Ende ähnlicher Aufgaben wieder in den Hauptphasen der Arbeit singen.

Für diejenigen, die die Theorie kennen, wie Lebenspläne gefaltet werden, sind die Kosten nicht das Lagerhaus der alltäglichen Schwierigkeiten. Golovne: Lesen Sie die Geschichte selbst. Und jetzt rechts hinter den Malim: Erraten Sie die Reihenfolge der Podias, die den Kazts entnommen sind, und schreiben Sie sie beim Anblick der Punkte im Plan auf.

Volksmädchen mit einer Tulpe.
Das Leben von Däumelinchen im Haus.
Die Kröte half Duymovochtsis Trupp für ihren Sohn.
Däumelinchen bricht am Fluss am Straßenrand.
Der Graskäfer sackte zusammen.
Einer für den großen Fuchs.
Es ist kalter Winter.
Däumelinchen leben bei
Vorbereitung vor der Hochzeit mit dem Maulwurf.
Krankheit Lastiwka.
Däumelinchen spricht über den Vogel.
Das Mädchen flog von Lastivka.
Vertrautheit mit dem Elfenkönig.
Däumelinchen, um für den König der Elfen herauszukommen und das Geschenk des Krills wegzunehmen

Spіlna Kreativität

Moderne Bildungsprogramme bieten die Integration verschiedener Kenntnisse und Fachkenntnisse. Deshalb übernehmen Kinder im Rahmen der Hausaufgaben oft die Aufgabe für das kshtalt: "Däumelinchen". Falten Sie den Bildplan des Märchens.

Sie müssen einen Penzlik, einen Farbi und ein Album nehmen, ein Baby pflanzen, Schritt für Schritt ein Märchen erraten. Versuchen Sie, diejenigen zu malen, die gut geraten haben. Tse ist die erste Option. Ale y Freund. Für die neuesten Technologien ist es leicht zu wissen, dass Illustrationen ein Märchen sind. Ich werde Andersens Märchen nicht die Schuld geben. Sie können im Internet suchen, die Bilder vor dem Märchen kennen und in der Liedfolge einordnen, Haut unter Ihre Nummer.

Die erste Option ist tsikavy tim, dass sich die Väter und Kinder voll und ganz der Kreativität widmen. Das Kind selbst schafft das Bild einer sehnsüchtigen Däumelinchen und eines inakzeptablen Maulwurfs, einer falschen Kröte und eines bösen Maikäfers. Am vin der Kleinen erhebe ich meine eigene Statur zu Märchenhelden. Dies ist wichtiger für die Entwicklung der kreativen Fähigkeiten der Kleinen.

Erzähl mir von den Bildern

Eine andere Variante der gleichen Schande. Vіn zmushuє Kind denkt logisch. Bis dahin ist die Nahrung gering, die mit der Haut des Babys gelegt werden kann. Vіdpіdayuchi auf ihnen sollte das Kind in der Lage sein, die richtige Formulierung vіdpovіdі zu geben.

Ist es an der Zeit, dass das Schicksal im Bild dargestellt wird?
Warum können zwei Bilder nicht als Missionen gespeichert werden?
Wie können Sie anhand des Bildes den Charakter von Däumelinchen, Lastivka, erkennen?

Im Bildplan wird die Nacherzählung des Märchens auf den Stützbildern stehen. Vykoristovuyuchi diese Art von Arbeit, die Väter virіshuyut wichtige Aufgabe, wie man die vmіnnya entwickelt, um die Sequenz in der rozvіnіnі pіdіy zu beenden, und auch viroblennya novichka wählt die Wörter, die verwendet werden sollen, wenn die beiden Objekte gepaart sind, für die Beschreibung ihrer Formen richtig aus. Lernen Sie, über Ihre Gefühle zu sprechen und Sätze richtig zu vibudovuvat.

Faltplan

Ein faltbarer Plan eines Märchens, was sonst noch zu tun ist, wird nach dem Prinzip „Enthüllen aus dem Aufstieg“ gebildet. Auf der Rückseite ist ein größerer Teil betitelt, er zerfällt wieder in kleine Äste, aber noch weniger obligatorisch, damit man sich seinen eigenen Namen machen kann. Ein solcher Plan kann gefaltet werden und ist nicht schuldig, wichtige Details zu verpassen. Ich werde Ihnen in Zukunft helfen, aus dem erhaltenen literarischen Material ein gutes Wort zu schreiben.

Die Geschichte ist derselbe Text, der seine eigenen charakteristischen Zeichnungen hat. Der Plan, das Märchen zu falten, kann im Zusammenhang mit Robotern mit einem großartigen Text gesehen werden. Es ist nur so, dass Sie im Laufe des Prozesses auf die Merkmale der wichtigsten Genremerkmale achten sollten.

Visnovok

Pіdіb'єmo podsumok und zusammenfassend in kіlkoh schlägt die Hauptpunkte vor, yakі ist es notwendig, während der Arbeit des Faltens des Plans des Märchens zu schützen.

Twir muss gelesen werden. Wie in einem neuen ergaben die Wörter für Sie keinen Sinn, wenn Sie ihrer Bedeutung folgen. Das Thema des Kazkovo-Textes erscheint als dieser Yogo-Hauptgedanke. Tvіr ist in Bedeutungsteile unterteilt, Namen werden vor ihnen ausgewählt. Es wird empfohlen, das Schwarze auf den Maiskolben zu falten, damit Sie es beim Erstellen des Plans möglicherweise schneiden müssen. Daher muss der Plan mit dem Text aus der Methode der erneuten Überprüfung der den Robotern zugewiesenen Abfolge von Absätzen mit Unterteilungen wie in Kasachen zusammengestellt werden. Sie gaben mir die Möglichkeit, es nach dem gefalteten Schema selbst auszuprobieren. Obwohl er weit entfernt und wichtiger Details beraubt war, wurde der Roboter berühmt.

Planen Sie Buvayut absolut raznі, alle fallen in Einklang mit der Art der Aufgabe. Der Gestank ist verziehen und faltbar, es kann von Essen allein oder mehr als Zitaten gefaltet werden. Der Gestank kann also Thesencharakter haben, oder er kann nur in einen Plan gefaltet werden, bevor man den wandernden Sinn von Yoga liest.