Miestne Act DOW konzultácie na tému. Miestne predpisy (LNA) Vzdelávacia organizácia Vzdelávacia organizácia prijíma miestne

Vzdelávacia organizácia sám vyvíja a prijíma miestne predpisyobsahujúce normy regulujúce vzdelávacie vzťahy a okrem toho zamestnávateľ, Zaberá miestne predpisy obsahujúce predpisy o pracovnom práve upravujúce pracovné vzťahy v rámci ich pôsobnosti v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie spôsobom predpísaným jeho chartou.

Prinášame vašu pozornosť fragmentom seminára "požiadavky FZ" o vzdelávaní v Ruskej federácii "na charty a miestne akty." Vedie Alexey Ivanovich Lomov, čestného pracovníka všeobecného vzdelávania Ruskej federácie, zástupcu hlavného editora časopisu "Prax administratívnej práce v škole", odborník informačného portálu 273-FZ.RF

Video (7 min.) Môžete nasadiť na celú obrazovku!

Poskytnúť legitímnosť miestnych aktov Ak sa prijímajú, je potrebné prísne dodržiavať tieto zásady:

· Nikto nemôže byť obmedzený na ich práva a slobody poskytnuté súčasnými právnymi predpismi a regulačnými aktmi obecnej úrovne (článok 55 Ústavy Ruskej federácie);

· Akékoľvek miestne akty, ktoré majú vplyv na práva, slobody a povinnosti študentov, ich rodičia (zákonní zástupcovia), zamestnanci OO nemôžu byť uplatnené, ak nie sú predložené na univerzálnu oboznámenie (nie je uvedené na ich informácie) (článok 15 Ústavy ruského Federácie);

· Implementácia práv a slobôd študentov, ich rodičia (zákonní zástupcovia), OO zamestnanci by nemali porušovať práva a slobody iných osôb (článok 17 Ústavy Ruskej federácie);

· Všetky sú rovnaké využívanie práv a slobôd a zodpovednosti (čl. 19 Ústavy Ruskej federácie);

· Pri vykonávaní miestnych predpisov, ktoré majú vplyv na práva zamestnancov, spôsobom av prípadoch ustanovených právnymi predpismi práce, je potrebné zohľadniť stanovisko zastupiteľských orgánov zamestnancov OO (ak je k dispozícii) (časť 4 článku 30 \\ t zákon);

· Pri vykonávaní miestnych predpisov, ktoré majú vplyv na práva študentov, je potrebné zohľadniť stanovisko Rady študentov a Rady rodičov (ak je k dispozícii) (časť 4 článku 30 zákona);

· Normy miestnych predpisov by nemali degradovať postavenie študentov alebo zamestnancov vzdelávacej organizácie v porovnaní so zavedenými právnymi predpismi o vzdelávaní a právnych predpisoch práce (časť 4 článku 30 zákona).

Právo neexistujú žiadne stanovené požiadavky na návrh miestnych aktov.Napriek prítomnosti GOST R 6.30-2003 "Unified Dokumentačné systémy. Jednotný systém organizačnej a administratívnej dokumentácie. Požiadavky na papierovanie, schválené vyhláškou Štátneho výboru pre normalizáciu a metrológiu z 3. marca 2003 č. 65-State, pretože ide o odporúčanie. Preto, keď zúčtovanie školskej dokumentácie, stačí sa usilovať o to, aby nedovolili rozpory s požiadavkami tejto GOST. Jediný zoznam LNA, ktorý musí byť v každom OO, nie a nemôže byť!

Medzi miestnymi regulačnými aktmi (ďalej len "LNA), ktoré by mali alebo môžu byť v OO, 3 skupiny možno rozlíšiť: \\ t

1) LNA, ktorej forma a názov sú zakotvené zákonom, a ktoré musia byť v každom OO;

2) LNA, ktorá by mala regulovať postup predpísaný legislatívnym postupom, príkazom, pravidlami atď., Vzhľad, meno a počet, z ktorých OO určuje nezávisle;

3) LNA, ktorej prítomnosť nie je predpísaná žiadnymi legislatívnymi aktmi, ktorých prítomnosť, ktorej OO určuje nezávisle na základe svojej autonómie (časť 1 čl. 28 zákona).

Prvá skupina LNA zahŕňa:

Do tretej skupiny zahŕňajú napríklad LNA, reguláciu:

· Postup použitia pečatí (ak existuje niekoľko z nich);

· Vytvorenie potrebných podmienok pre podporu ochrany a zdravia študentov;

· Práca riadiacich orgánov OO;

· Práca vzdelávacích združení;

· Práca združení zamestnancov;

· Práca združení rodičov (zákonní zástupcovia) študentov;

· Organizovanie rôznych podujatí.

Tak, jeden zoznam LNATo musí byť v každom OO, nie a nemôže!

Každý OO nezávisle určuje zoznam LNA, ktorými sa riadi jeho činnosťna základe jeho vlastností. Hlavnou vecou je, že tento zoznam je dostatočný, to znamená, že poskytuje regulačné právne predpisy všetkých činností OO.

Koncepcia miestneho aktu v rámci miestnych regulačných aktov sa rozumejú a prijímajú vzdelávaciu organizáciu v súlade so svojou právomocou určenou súčasnými právnymi predpismi Ruskej federácie a základných dokumentov zamestnávateľa, interné dokumenty založenia noriem (pravidlá) \\ t všeobecného charakteru určeného na reguláciu riadenia, finančných, hospodárskych, personálnych a iných funkčných činností organizácie. Miestny akt najvyššej právnej sily v organizácii by mal uznať svoju chartu.

Pokračovanie Charty vzdelávacej organizácie by mala byť obsiahnutá spolu s informáciami ustanovenými právnymi predpismi Ruskej federácie, tieto informácie: 1) typ vzdelávacej organizácie; 2) zakladateľ alebo zakladatelia vzdelávacej organizácie; 3) Druhy vzdelávacích programov implementovaných s uvedením úrovne vzdelania a (alebo) orientácie; 4) Štruktúra a kompetencia riadiacich orgánov vzdelávacej organizácie, postup ich tvorby a podmienky oprávnenia.

Pokračovanie v súlade s odsekom 3 čl. 14 federálneho zákona proti federálnemu zákonu "o neziskové organizácie" v základných dokumentoch neziskovej organizácie by sa malo určiť menom neziskovej organizácie, ktorá obsahuje označenie jeho činnosti a organizačnej a právnej činnosti Formulár, umiestnenie nekomerčnej organizácie, postup riadenia činností, predmet a ciele činností, informácie o pobočkách a zastupiteľských úradoch, právach a povinnostiach poslancov, podmienok a postupov prijímania členov neziskového Organizácia a výstup z nej (v prípade, že nezisková organizácia má členstvo), zdroje vzniku majetku neziskovej organizácie, postup na vykonávanie zmien základných dokumentov neziskovej organizácie, postup pre \\ t Využívanie majetku v prípade likvidácie neziskovej organizácie a iných ustanovení ustanovených v tomto federálnom zákone a iných federálnych zákonoch.

Pokračovanie Charty rozpočtovej alebo štátnej inštitúcie by mala obsahovať aj názov inštitúcie, čo uvádza typ inštitúcie, informácie o vlastníkovi svojho majetku, vyčerpávajúcim zoznamom činností, ktoré má rozpočtová alebo štátna inštitúcia právo na implementáciu V súlade s cieľmi, aby sa dosiahol, ktorý je vytvorený, pokyny o štruktúre, spôsobilosti riadiacich orgánov inštitúcie, postup ich tvorby, podmienky a postupy takýchto orgánov. V súlade s čl. 7 spolkového zákona federálneho zákona "o autonómnych inštitúciách" Charta autonómnej inštitúcie musí obsahovať tieto informácie: 1) názov autonómnej inštitúcie, ktorá obsahuje označenie svojej povahy, ako aj na vlastníkovi jeho \\ t nehnuteľnosť; 1.1) Uvedenie typu - "autonómna inštitúcia";

Pokračovanie 2) Umiestnenie autonómnej inštitúcie; 3) informácie o orgáne vykonávajúcej funkcie a právomoci zakladateľa autonómnej inštitúcie; 4) Objekt a ciele autonómnej inštitúcie; 5) komplexný zoznam činností, ktoré má autonómna inštitúcia právo vykonávať v súlade s cieľmi, aby sa dosiahol, ktorý je vytvorený; 6) Informácie o pobočkách, offline kanceláriách; 7) štruktúra, kompetencia orgánov autonómnej inštitúcie, postup ich formovania, termínov a postupu činností týchto orgánov; 8) Ďalšie informácie poskytnuté federálnymi zákonmi.

Druhy miestnych aktov druhov miestnych aktov sú veľmi veľa, pre pohodlie, ktoré môžu byť klasifikované podľa nasledujúcich kritérií. 1. Podľa stupňa významu: povinné - zloženie takýchto miestnych aktov je definované pracovným a občianskym právom. Zákonník práce Ruskej federácie, federálny zákon "o vzdelávaní v Ruskej federácii" obsahuje priame uvedenie prijatia takýchto dokumentov (napríklad článok. 135, 189 Zákonníka práce Ruskej federácie, čl. 52 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie, čl. 25 federálneho zákona "o vzdelávaní v Ruskej federácii"). Voliteľné - Takéto dokumenty nie sú priamo poskytnuté zákonom, inštitúcia podniká miestne akty podľa vlastného uváženia (napríklad ustanovenie o dobrovoľnom zdravotnom poistení, nariadenie o organizácii odpočinku detí).

Pokračovanie 2. Rozsah pôsobnosti: - všeobecného charakteru siahajúceho sa na celú organizáciu (napríklad pravidlá vnútorného harmonogramu zamestnanosti, rekreačný harmonogram); - Osobitný charakter týkajúci sa individuálnych otázok (napríklad ustanovenie o smere zamestnancov v úradných služobných cestách, nariadenie o štrukturálnych divíziách, nariadenie o špecializovaných kabinetoch). 3. V kruhu osôb: - rozširovanie všetkých zamestnancov organizácie (napríklad pravidlá vnútornej regulácie práce, plánu dovolenky); - Rozšírenie do určitej kategórie účastníkov právnych vzťahov (ustanovenie o neregicalizovanom pracovnom dni, nariadenie o poskytovaní dodatočných sviatkov zamestnancom, pravidlá správania študentov vo vzdelávacej inštitúcii).

Pokračovanie 4. Podľa metódy prijatia: - tie, ktoré prijal samostatne zamestnávateľ (napríklad ustanovenia o štrukturálnych divíziách); - prijaté so stanoviskom reprezentatívneho orgánu pracovníkov (napríklad ustanovenie o poskytovaní dodatočných sviatkov zamestnancom). V tomto prípade, pri vykonávaní miestnych aktov je potrebné dodržiavať postup ustanovený podľa článku. 372 TK RF. 5. Dátum vypršania platnosti: - trvalé opatrenia - neustále (napríklad pravidlá vnútornej práce); - s určitým obdobím akcie (napríklad plán dovolenky, personálny plán).

Pokračovanie 6. Doba skladovania: - neustále skladovanie (napríklad nariadenie o odmeňovaní, nariadenie o štrukturálnych divíziách); - 75 rokov (napríklad opisy pracovných miest, plán posunu - s vážnymi, škodlivými a nebezpečnými podmienkami práce); - iní.

Štruktúra a obsah miestnych regulačných aktov Štruktúra a obsah miestnych aktov závisia od kruhu otázok, na ktoré sú potrebné takéto akty. Podmienená štruktúra miestnych aktov je možné rozdeliť na tieto časti: - Všeobecné ustanovenia: zoznam regulovaných otázok; Regulačné právne akty, v súlade, s ktorými je miestny akt prijatý; Kategórie osôb patriacich pod miestnym aktom. - hlavná časť: práva a povinnosti zamestnanca a zamestnávateľa, správy, pedagogického tímu a študentov a ich rodičov; Postupy, ktoré nie sú definované zákonom; Činnosti strán, termíny, zodpovednosť atď.

Pokračovanie - Záverečné ustanovenia: Čas vstupu miestneho zákona podľa cnosti, zoznam miestnych aktov alebo individuálnych ustanovení, ktoré vyplývajú prijatím nového zákona. Miestne akty môžu obsahovať žiadosti týkajúce sa otázok, ktoré sa odrážajú v týchto aktoch. Pri písaní textu miestneho zákona by ste mali riadiť normami "jednotného dokumentačného systému. Jednotný systém organizačnej a administratívnej dokumentácie. Požiadavky na papierovanie. GOST R "(schválené. Rozlíšenie štátnej úrovne Ruska z umenia).

Rozvoj miestnych regulačných aktov Postup pri rozvoji miestnych aktov nie je právne zriadený, preto ju vzdelávacia organizácia definuje nezávisle. Podmienečne sa postup pre rozvoj miestnych aktov rozdelí do nasledovných fáz: identifikácia otázok, v ktorých sa vyžaduje rozvoj a schvaľovanie miestneho aktu. V praxi sa táto potreba zistí počas stretnutí, stretnutí, stretnutí pedagogickej rady. Určenie etáp a načasovanie vývoja miestneho aktu. V praxi ich manažér zamestnávateľa) zriaďuje pri diskusii o otázkach, na ktoré sa vyžaduje rozvoj a schvaľovanie miestneho aktu.

Pokračovať v vytváraní pracovnej skupiny pre rozvoj miestneho aktu. Takáto skupina môže pozostávať zo zástupcov správy, pedagogického tímu, materskej komunity, verejnej rady a najmä Rady študentov, pretože V súlade s článkom 26 federálneho zákona "o vzdelávaní v Ruskej federácii" sú študenti všetkých vzdelávacích organizácií oprávnení zúčastniť sa na riadení vzdelávacej organizácie. Články 52, 53 Zákonníka práce Ruskej federácie zabezpečujú právo pracovníkov zúčastniť sa na riadení organizácie. Príprava miestneho pôsobenia projektu. Uvedenie projektu na diskusiu o oficiálnej stránke vzdelávacej organizácie. Koordinácia miestneho pôsobenia projektu. V tomto štádiu musí byť projekt koordinovaný s účastníkmi pracovnej skupiny a iných zainteresovaných strán. Schválenie projektu vedúcim vzdelávacej organizácie.

Užívanie miestnych aktov v súlade s čl. 12 Zákonníka práce Ruskej federácie (uplatnenie analógie zákona, distribuujeme činnosť tohto článku o miestnych aktoch, ktoré upravujú iné, okrem pracovných vzťahov), miestny zákon nadobudne účinnosť dňom jeho prijatia zamestnávateľa alebo zo dňa uvedeného v tomto dokumente. Vedúci vzdelávacej organizácie môže prijať miestne akty nasledujúcimi spôsobmi: schvaľovať; Objednávka klauzulu (objednávka) o schválení miestneho zákona. Prax ukazuje, že druhá metóda sa často používa vo vzdelávacích organizáciách. Zároveň metóda schválenia zostáva vnútornými záležitosťami organizácie, pretože Táto objednávka nie je zakotvená.

Oboznámenie sa s predmetmi vzdelávacích právnych vzťahov s miestnymi regulačnými aktmi v súlade s časťou 2 článku 22 Zákonníka práce Ruskej federácie musia byť zamestnanci oboznámení so všetkými miestnymi aktmi prijatými v organizácii a priamo súvisia s ich zamestnaním. V súlade s odsekom 4 čl. 9 Federálneho zákona "o základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii" na miestach, ktoré sú k dispozícii pre deti a ich rodičia, texty stanov, pravidlá vnútorného regulácie organizácií sa odložia. Ak sa miestny akt týka študentov, ich rodičov, malo by sa ich informácie. Pri vstupe do vzdelávacej inštitúcie sa odporúča oboznámiť sau vzdelávaniu a ich rodičom s miestnymi akciami inštitúcie na všeobecnej alebo triede. Ak je študent a jeho rodič vo svojom vyhlásení alebo inak hlásené svoju e-mailovú adresu, potom môžete poslať text miestneho aktu e-mailom.

Naďalej potvrdzujem, že oboznámenie sa s pracovníkmi s miestnymi akciami niekoľkými spôsobmi: podpis osoby na zozname oboznámenia. Mali by sa tiež uviesť jeho priezvisko, meno, patronymický a dátumoznámenie. Tento list je pripojený k každému miestnemu aktu, očíslované, je prešité a upevnené tlačou a podpisom oficiálneho. Alebo podpis tváre na samostatnom dokumente - Journal of oboznámenie sa pracovníkov, študentov a ich rodičov s miestnymi aktmi. Na rozdiel od LEAF, tento časopis zabezpečuje možnosť oboznámiť s niekoľkými miestnymi aktmi. Prihlásiť sa o osobu na list zoznámenie, ktorý je prílohou k pracovnej zmluve, na materiály osobného prípadu študenta.

Zmena miestnych predpisov Vzdelávacia organizácia je oprávnená vykonať zmeny miestnych aktov: v súvislosti s nadobudnutím účinnosti alebo zmena právnych predpisov v oblasti vzdelávania, práva alebo iného regulačného právneho aktu, obsahujúce normy pracovného práva, a Kolektívna zmluva, dohoda; Podľa vlastného uváženia. V tomto prípade je dôležité, aby miestne akty nezostali ustanovenia vzdelávania zamestnancov, ich rodičia v porovnaní s pracovným právom, právnymi predpismi v oblasti vzdelávania, kolektívnych zmlúv, dohôd (časť 4 článku 8 Zákonníka práce Ruská federácia). Zmeny sa uskutočňujú rovnakým spôsobom, akým bol miestny akt vyvinuté a spočiatku.

Zrušenie miestnych regulačných aktov Dôvody ukončenia miestneho zákona alebo individuálnych ustanovení sú: Expirácia. Takáto situácia je možná, ak bola stanovená doba jej pôsobenia pri rozvoji miestneho aktu. Nadobudnutie účinnosti zákona alebo iného regulačného právneho aktu regulačných právnych vzťahov v oblasti vzdelávania alebo obsahujúce normy pracovného práva, kolektívna zmluva, dohoda, keď tieto akty stanovujú vyššiu úroveň záruk zamestnancom v porovnaní s prevádzkou Lokálny akt.

Akcie vedúceho vzdelávacej organizácie, aby dodržiavali práva účastníkov vzdelávacieho procesu na vytvorenie prítomnosti, analýzy a skúmania miestnych a individuálnych regulačných právnych aktov, dokumentov a materiálov vzdelávacej organizácie, miestne akty vzdelávania Organizácia platia len v rámci väčšiny vzdelávacej organizácie a nemôže regulovať vzťahy, ktoré sú zakázané mimo organizácie. V súlade s odsekom 3 čl. 30 z federálneho zákona Ruskej federácie 29. decembra 2012. 273-фз "o vzdelávaní v Ruskej federácii" pri vykonávaní miestnych predpisov, ktoré majú vplyv na práva študentov a zamestnancov vzdelávacej organizácie, stanovisko Rady študentov, \\ t Rady rodičov, reprezentatívnych orgánov študentov, ako aj v poradí, ktoré sú poskytované právnymi predpismi práce, reprezentatívnymi orgánmi pracovníkov.

Pokračovanie v súlade s odsekom 4 umenia. 30 z federálneho zákona Ruskej federácie 29. decembra 2012. 273-фзз "o vzdelávaní v Ruskej federácii" Normy miestnych predpisov, zhoršenie situácie študentov alebo zamestnancov vzdelávacej organizácie v porovnaní so zavedenými právnymi predpismi o vzdelávaní Pracovné právne predpisy alebo prijaté s porušením zriadeného postupu, sa neuplatňujú a podliehajú zrušeniu vzdelávacej organizácie. V súlade s odsekom 2 čl. 30 Federálneho zákona Ruskej federácie 29. decembra 2012. 273-FZ "o vzdelávaní v Ruskej federácii" Vzdelávacia organizácia prijíma miestne predpisy o hlavných otázkach organizácie a implementácie vzdelávacích aktivít, \\ t

Pokračovanie vrátane regulácie: Pravidlá prijímania pre študentov, režim štúdia, foriem, frekvencie a postup pre súčasnú kontrolu výkonnosti a dočasnej certifikácie študentov, postupu a základ pre prekladanie, odpočítanie a obnovu študentov, postup vydávania , Pozastavenie a ukončenie vzťahov medzi vzdelávacou organizáciou a vzdelávaním a (alebo) rodičmi (zákonnými zástupcami) milní študenti.

Miestne predpisy vo vzdelávacej organizácii sa vyžaduje, aby mali miestne predpisy vzdelávacej organizácie, zakotvuje práva študentov v záležitostiach: poskytovanie podmienok pre odbornú prípravu, pričom sa zohľadnia zvláštnosti ich psychofyzikálneho rozvoja a zdravia, vrátane prijatia sociálno-pedagogického rozvoja a zdravia psychologická pomoc, bezplatná psychologická a lekárska pedagogická korekcia; Školenie podľa jednotlivých učebných osnov, vrátane zrýchleného vzdelávania, v rámci rozvinutého vzdelávacieho programu; Výber voliteľného (voliteľného vzdelávania, profesie, špeciality alebo pokyny pre túto úroveň vzdelávania) a voliteľných (zvolených) vzdelávacích predmetov, kurzov, disciplín (moduly) zo zoznamu, ktorú ponúka organizácia, ktorá sa zaoberá vzdelávacími aktivitami (po získaní základného všeobecného vzdelávania);

Pokračujúca účasť na riadení vzdelávacej organizácie spôsobom predpísaným svojím chartou; využívanie lekárskej a zdravotnej infraštruktúry, kultúrnych zariadení a objektov športovej vzdelávacej organizácie; Propagácia pre úspechy v oblasti vzdelávania, telesnej výchovy, športu, sociálnej, vedeckej, vedeckej a technickej, kreatívnej, experimentálnej a inovácie; návštevy udalostí, ktoré sa konajú v organizácii, ktorá sa zaoberá vzdelávacími aktivitami a nie sú stanovené v učebných osnovách (priťahuje študentov bez ich súhlasu a menších študentov bez súhlasu svojich rodičov (zákonní zástupcovia) na prácu, ktorá nie je určená pre vzdelávanie program je zakázaný).

Pokračovanie vo vzdelávacej organizácii nevyhnutne dostupnosť miestnych predpisov vzdelávacej organizácie škôl práv rodičov (zákonní zástupcovia) o otázkach: oboznámenie sa so vzdelávacou a softvérovou dokumentáciou a inými dokumentmi upravujúcimi organizáciu a implementáciu vzdelávacieho procesu; Oboznámenie sa s obsahom vzdelávania používaných metódami odbornej prípravy a vzdelávania, vzdelávacích technológií, ako aj odhadom výkonnosti svojich detí; Získanie informácií o všetkých typoch plánovaných prieskumov (psychologických, psychologických a pedagogických) študentov, súhlasu s cieľom vykonávať takéto prieskumy alebo účasti na takýchto zisťovaní, ktoré odmietli ich vykonať alebo sa zúčastňovať na nich, získanie informácií o výsledkoch vykonaných skúšok;

Pokračovanie vzdelávacej organizácie nevyhnutne existencia miestnych predpisov vzdelávacej organizácie, zakotvuje práva pedagogických a iných zamestnancov vzdelávacej organizácie v otázkach: špecifické pracovné (oficiálne) povinnosti (pracovná zmluva a opis práce), pomer vzdelávacie (\\ t Vyučovanie) a iné pedagogické práce v pracovnom týždni alebo akademickom roku, berúc do úvahy počet hodín na učebných osnovách, špecialita a kvalifikácia zamestnanca, režim pracovného času a rekreácia zamestnanca.

Umiestnenie materiálov na oficiálnej internetovej stránke vzdelávacej organizácie podľa časti 2 umenia. 29 Federálneho zákona "o vzdelávaní v Ruskej federácii" Vzdelávacia organizácia poskytuje otvorenosť a prístupnosť: 1) Informácie: A) o dátume vytvorenia vzdelávacej organizácie, zakladateľa, zakladateľov vzdelávacej organizácie, o mieste Vzdelávacia organizácia a jej pobočky (ak sú k dispozícii), pracovný program, kontaktné telefóny a e-mailové adresy; b) o štruktúre a na riadiacich orgánoch vzdelávacej organizácie; c) o vzdelávacích programoch, ktorým sa vykonáva vzdelávacie predmety, kurzy, disciplíny (moduly), postupy ustanovené príslušným vzdelávacím programom;

Pokračovanie D) o počte študentov vo federálnom rozpočte realizovaných vzdelávacích programov na úkor rozpočtu alokácií federálneho rozpočtu, rozpočtov ústavných subjektov Ruskej federácie, miestne rozpočty a vzdelávacie zmluvy na úkor fyzickej a (\\ t alebo) právnické osoby; e) o vzdelávacích jazykoch; e) o federálnych štátnych vzdelávacích normách o vzdelávacích štandardoch (ak je k dispozícii); g) o hlave vzdelávacej organizácie, jeho zástupca vedúcich pobočiek vzdelávacej organizácie (ak je k dispozícii); h) o osobných zložení pedagogických pracovníkov, ktoré poukazujú na úroveň vzdelania, kvalifikácie a skúsenosti;

Pokračovanie a) na logistiku vzdelávacích aktivít (vrátane prítomnosti vybavených vzdelávacích kancelárií, objektov pre praktické vzdelávanie, knižnice, športové objekty, školenia a vzdelávanie, o potravinách a ochrane zdravia, o prístupe k informačným systémom a informačným a telekomunikačným sieťam, \\ t o elektronických vzdelávacích zdrojoch, na ktoré sa poskytuje prístup); k) o smeroch a výsledkoch vedeckých (výskumných) činností a výskumnej základne pre jej implementáciu (pre vzdelávacie organizácie vyššieho vzdelávania, organizácie dodatočného odborného vzdelávania);

Pokračovanie L) o výsledkoch vstupu pre každú profesiu, špecialitu stredného odborného vzdelávania (v prítomnosti úvodných testov), \u200b\u200bkaždý smer odbornej prípravy alebo špeciality vyššieho vzdelávania s rôznymi podmienkami prijímania (na miesta financovaných rozpočtovými prostriedkami z federálneho rozpočtu, rozpočtov ústavných subjektov Ruskej federácie, miestne rozpočty, v rámci vzdelávacích zmlúv na úkor fyzických a (alebo) právnických osôb), čo označuje priemerné množstvo bodov za všetky úvodné testy, ako aj na Výsledky prekladu, obnovy a odpočty; m) o počte voľných pracovných miest pre príjem (preklad) pre každý vzdelávací program, profesiou, špecialitou, prípravou oblasti (na sedadlách financovaných z rozpočtových prostriedkov Federálneho rozpočtu, rozpočtov ústavných subjektov Ruskej federácie, miestne rozpočty, \\ t V rámci dohôd o vzdelávaní na úkor fyzických a (alebo) právnických osôb);

Pokračovanie N) o prítomnosti a podmienkach poskytovania vzdelávacích štipendií, opatrenia sociálnej podpory; o) o prítomnosti hostela, stravovacej školy, počet obytných priestorov v hosteli, penzión pre študentov nerezidentov, vytvorenie poplatkov za ubytovanie v hosteli; n) o objeme vzdelávacích aktivít, ktorého finančná podpora sa vykonáva na úkor rozpočtových prostriedkov Federálneho rozpočtu, rozpočtov ústavných subjektov Ruskej federácie, miestne rozpočty v rámci vzdelávacích zmlúv na úkor fyzické a (alebo) právnické osoby; p) o prijatí finančných a materiálnych zdrojov a ich výdavkov na základe fiškálneho roka; c) o zamestnávaní absolventov;

Pokračovanie 2) Kópie: A) Charta vzdelávacej organizácie; b) licencie na vykonávanie vzdelávacích aktivít (s aplikáciami); c) osvedčenia o akreditácii štátu (s aplikáciami); d) plán finančných a hospodárskych činností vzdelávacej organizácie schválenej spôsobom, ktorý predpísaný právnymi predpismi Ruskej federácie alebo rozpočtových odhadov vzdelávacej organizácie; e) miestne predpisy stanovené v časti 2 článku 30 spolkového zákona "o vzdelávaní v Ruskej federácii", pravidlá vnútorného harmonogramu študentov, pravidlá vnútornej práce, kolektívnej zmluvy;

Pokračovanie 3) Správa o sebahodnotení. 4) Dokument o postupe poskytovania platených vzdelávacích služieb vrátane vzorky zmluvy o poskytovaní platených vzdelávacích služieb, dokument o schválení nákladov na odbornú prípravu pre každý vzdelávací program; 5) Predpisy orgánov vykonávajúcich štátnu kontrolu (dohľad) v oblasti vzdelávania, správy o vykonávaní takýchto predpisov; 6) Ďalšie informácie, ktoré sú zverejnené, vydáva rozhodnutie vzdelávacej organizácie a (alebo) ubytovania, ktorého uverejnenie je povinné v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie.

1. Vzdelávacia organizácia podniká miestne predpisy obsahujúce pravidlá upravujúce vzdelávacie vzťahy (ďalej len "miestne predpisy), v rámci ich pôsobnosti v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie spôsobom predpísaným jeho chartou.

2. Vzdelávacia organizácia berie miestne predpisy o hlavných otázkach organizácie a vykonávania vzdelávacích aktivít, vrátane regulačných pravidiel pre prijímanie pre študentov, režim štúdia, foriem, frekvencie a postupu pre súčasné monitorovanie a prechodné osvedčenie študentov , Postup a základ pre preklad, zrážky a reštaurovanie študentov, postup registrácie vzniku, pozastavenia a ukončenia vzťahov medzi vzdelávacou organizáciou a odbornou prípravou a (alebo) rodičmi (zákonnými zástupcami) menších študentov.

3. Pri vykonávaní miestnych regulačných aktov, ktoré majú vplyv na práva študentov a zamestnancov vzdelávacej organizácie, stanovisko študentov študentov, rady rodičov, reprezentatívnych orgánov študentov a spôsobom av prípadoch, ktoré sú poskytované prácou právne predpisy, zastupiteľské orgány pracovníkov (v prítomnosti takýchto zastupiteľských orgánov).

4. Normy miestnych predpisov, zhoršujúce sa postavenie študentov alebo zamestnancov vzdelávacej organizácie v porovnaní so zavedenými právnymi predpismi o vzdelávaní, právnych predpisoch práce alebo prijatých s porušením zavedeného postupu, sa neuplatňujú a podliehajú zrušeniu vzdelávacieho práva Organizácia.

Komentár k umeniu. 30 zákona "o vzdelávaní v Ruskej federácii"

Komentovaný článok je nový pre domáce vzdelávacie právne predpisy. Samostatná zmienka o miestnej normácii vzdelávacích organizácií obsahovala zákon N 3266-1, ale tieto pozície boli epizodické a boli "roztrúsené" na jednotlivých článkoch regulačného aktu.

Blauzula 1 komentovaného článku zakotvila autoritu vzdelávacej organizácie na prijatie miestnych regulačných aktov. V kompetencii vzdelávacej inštitúcie a zakladateľom Rada vzdelávacej inštitúcie, pedagogickej rady, správnej rady, materský výbor, Asociácia výborov, ostatné orgány vzdelávacej organizácie sa konajú v rôznych kombináciách, \\ t Nariadenie a registrácia zmluvných vzťahov medzi vzdelávacou organizáciou, vzťahom medzi podávaním vzdelávacej inštitúcie a verejnými organizáciami, združeniami študentov, tvorbou a fungovaním hospodárskych spoločností, ktorých činnosti sú praktické uplatňovanie (implementácia) výsledkov intelektuálnej činnosti a niektoré ďalšie otázky. Je určená pôsobnosť vzdelávacej organizácie.

Okrem toho, akty miestneho nariadenia, pretože vzťahy, ktoré sa vyvíjajú v oblasti vzdelávania, sú integrované, regulujú vzťahy v oblasti sociálnej ochrany, rozpočtového financovania, zdanenia, práce.

Prítomnosť a kvalita štatutárnych a iných dokumentov upravujúcich činnosť vzdelávacej organizácie je kritériom hodnotenia účinnosti štátnych vzdelávacích inštitúcií.

Odsek 2 komentovaného článku zakotvuje určitý zoznam otázok, ktorým je vzdelávacia organizácia oprávnená prijať miestne predpisy, a niekedy je to povinné to urobiť.

Povinné je prijatie Charty vzdelávacej organizácie, pravidlá prijímania na vzdelávaciu organizáciu, ustanovenia o postupe poskytovania platených vzdelávacích služieb vrátane vzorky zmluvy o poskytovaní platených vzdelávacích služieb, dokument o schvaľovaní nákladov na odbornú prípravu pre každý vzdelávací program, pravidlá vnútorných predpisov študentov, pravidlá vnútorných pracovných pravidiel, kolektívnej zmluvy, plán finančných a ekonomických aktivít vzdelávacej organizácie alebo rozpočtových odhadov vzdelávacej organizácie, \\ t Ustanovenia o foriem vzdelávania (externé, samoštúdium pre jednotlivé programy, nariadenie o rodinnom vzdelávaní, nariadenie o voľnej návšteve školení, atď.).

V rámci miestnych predpisov by sa mali vyriešiť otázky účasti študentov pri vytváraní svojho profesijného vzdelávania, s výhradou federálnych štátnych vzdelávacích štandardov stredného odborného a vysokoškolského vzdelávania, vzdelávacích štandardov; Postup využívania lekárskej a zdravotnej infraštruktúry, kultúrnych predmetov a objektov športu vzdelávacej organizácie; Poskytovanie študentom hlavným vzdelávacím programom stredného odborného a vyššieho vzdelávania na plný úväzok vzdelávania obytných priestorov v hosteli v prítomnosti vhodného špecializovaného bytového zásobníka v takýchto organizáciách; Postup vytvorenia, organizovanie práce, rozhodovanie Komisie na riešenie sporov medzi účastníkmi vzdelávacích vzťahov a ich vykonanie; Postup bezplatného používania knižníc a informačných zdrojov, ako aj prístup k informačným a telekomunikačným sieťam a databázam, vzdelávacím a metodickým materiálom, múzejným fondom a technologickým prostriedkom na zabezpečenie vzdelávacích aktivít.

V rámci nariadení a usmernení s titulkami pre Ministerstvo školstva a vedy Ruska, rozvíja napríklad príklady zoznamov miestnych aktov vzdelávacej inštitúcie, napríklad zabezpečenie vykonávania mimoškolských aktivít v rámci spolkovej štátnej úrovne vzdelávacieho štandardu Primárne všeobecné vzdelávanie * (34), akty, ktoré budú musieť vykonať zmeny v súvislosti s používaním E-Magazine * (35).

Postup prijatia miestnych predpisov je stanovený Chartou vzdelávacej organizácie.

Zákonodarca, ktorý poskytuje demokratický postup na vytvorenie miestneho aktu a dodržiavania neutrality vzdelávacej organizácie v domácich záležitostiach, vytvára určitý mechanizmus "kontrol a protizávažie" v rámci vzdelávacej inštitúcie vo forme rôznych riadiacich a samosprávnych orgánov, \\ t ktorým sa ustanovuje povinnosť zúčastňovať sa na rozhodnutiach, čím sa začnú iniciovať procesy vnútornej kontroly a v súlade s činnosťami a aktmi.

Predmet pozornosti na súdneho príkazu na nedodržanie konania na prijatie miestneho zákona sa stáva len v kontexte posudzovania prípadu z iných dôvodov * (36), ak je nevyhnutné pre správne povolenie súdom.

Stanovisko Rady študentov, Rady rodičov, reprezentatívnych orgánov študentov pri prijímaní miestnych predpisov, ktoré majú vplyv na práva študentov a zamestnancov vzdelávacej organizácie, sa zvyčajne zohľadňujú zaradením na valnom zhromaždení zástupcu (manažér ) Z Rady študentov, rodičov, reprezentatívneho orgánu študentov.

Účasť reprezentatívneho orgánu pracovníkov (s takýmto reprezentatívnym orgánom) pri prijímaní miestneho aktu je spravidla určená kolektívnou zmluvou, dohodami. Zákonník práce Ruskej federácie stanovuje postup na zohľadnenie názorov zvoleného orgánu organizácie primárnej odborovej organizácie pri vykonávaní miestnych regulačných aktov (článok 372). Zamestnávateľ posiela projekt miestneho regulačného zákona a odôvodňuje ho výberu organizácie primárnej odborovej organizácie, ktorý najneskôr do piatich pracovných dní odo dňa prijatia návrhu stanoveného miestneho regulačného aktu riadi zamestnávateľovi motivované stanovisko Projekt písomne.

Ak motivované stanovisko volebného orgánu organizácie primárnej odborovej organizácie nesúhlasí s projektom miestneho regulačného aktu alebo obsahuje návrhy na jeho zlepšenie, zamestnávateľ sa s ním môže dohodnúť buď povinný do troch dní po obdržaní motivovaného stanoviska dodatočné konzultácie s cieľom dosiahnuť vzájomne prijateľné riešenie.

Ak dôjde k súhlasu, nezhody vyplývajúce z protokolu, po ktorom má zamestnávateľ právo prijať miestny regulačný akt, ktorý môže odvolať zvolený orgán organizácie primárnej odborovej organizácie v príslušnom štátnom inšpektoráte práce alebo na súd. Zvolený orgán organizácie primárnej odborovej organizácie má tiež právo začať konanie kolektívneho pracovného sporu.

Štátny inšpektorát práce po prijatí sťažnosti (vyhlásenie) volebného orgánu organizácie primárnej odborovej organizácie je povinný do jedného mesiaca odo dňa prijatia sťažnosti (vyhlásenia) vykonať kontrolu a v prípade identifikácie porušenia vydania príkazu na zrušenie špecifikovaného miestneho regulačného aktu, povinné pre vykonanie.

Stanovisko zastupiteľského orgánu pracovníkov sa zohľadňuje pri reorganizácii alebo likvidácii organizácie; Zavedenie technologických zmien, ktoré znamenajú zmenu pracovných podmienok pracovníkov, foriem odbornej prípravy, rekvalifikácie a pokročilého vzdelávania zamestnancov, schvaľovanie postupu na získanie certifikácie pri vytváraní mzdového systému, konkrétne sumy zvýšenia miezd, foriem zúčtovania , uplatňovanie systému práce, keď sa podarí, nahradenie a revízia pracovných noriem, schvaľovanie pravidla vnútorného pracovného nariadenia, uloženie disciplinárneho vymáhania.

Doložka 4 komentovaného článku opakuje zodpovedajúcu pozíciu zakotvenú v čl. 8 Zákonníka práce Ruskej federácie. V prípadoch, keď pravidlá miestneho zákona zhoršujú postavenie zamestnancov alebo znižujú úroveň záruk v porovnaní so zavedenými vzdelávacími alebo pracovnými právnymi predpismi a inými regulačnými právnymi aktmi, ktoré obsahujú pracovné normy, nepodliehajú používaniu. Uplatňujú sa normy príslušnej právnych predpisov v oblasti vzdelávania alebo pracovnoprávnych právnych predpisov a takýto čin podlieha zrušeniu. V prípade nesúhlasu zamestnávateľa - v administratívnom alebo justičnom poriadku.

Vzdelávacie organizácie musia tvoriť otvorené a verejne dostupné informačné zdroje obsahujúce informácie o ich činnostiach a poskytovať prístup k takýmto zdrojom tým, že ich umiestnia do informačných a telekomunikačných sietí, a to aj na oficiálnej internetovej stránke vzdelávacej organizácie na internete.

Uvádzame základné právne akty v oblasti vzdelávania, ktoré požiadavky na oficiálne lokality vzdelávacích organizácií:

Federálny zákon z 28. decembra 2013 č. 426-FZ (ed. Datols 05/01/2016) "o osobitnom posúdení pracovných podmienok" (časť 6 článku 15. "výsledky osobitného posúdenia pracovných podmienok") \\ t Označuje, že "zamestnávateľ zohľadňuje požiadavky právnych predpisov Ruskej federácie o osobných údajoch a právnych predpisoch Ruskej federácie na štátnom a inom práve chránenom zákonom organizovať ubytovanie Na svojej oficiálnej internetovej stránke v informačnej a telekomunikačnej sieti "Internet" (v prítomnosti takejto stránky) Súhrnné údaje o výsledkoch špeciálneho hodnotenia pracovných podmienok Z hľadiska vytvorenia pracovných podmienok tried (podtried) na pracovisku a zoznam opatrení na zlepšenie podmienok a bezpečnosti pracovníkov, na pracovisku, ktorého sa uskutočnilo osobitné posúdenie pracovných podmienok, najneskôr do tridsať kalendárnych dní od dátumu schválenia správy o vykonávaní osobitného posúdenia pracovných podmienok. "\\ T Dokumenty by mali byť zverejnené na oficiálnej internetovej stránke akejkoľvek organizácie:

Protokol konsolidovaných údajov o výsledkoch špeciálneho hodnotenia pracovných podmienok;

Zoznam činností na zlepšenie podmienok a bezpečnosti pracovníkov.

DÔLEŽITÉ! Vo všetkých federálnych dokumentoch vzdelávacieho systému, ktorý upravuje umiestnenie na oficiálnej internetovej stránke potrebných informácií (vrátane dokumentov), \u200b\u200bje uvedené, že stránka umožňuje ostatné informácie, ktoré sú zverejnené rozhodnutím vzdelávacej organizácie a (alebo ) uverejnenie, ktorého uverejnenie je povinné v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie. Z toho vyplýva, že ak je nadriadená organizácia predpísaná konaním dohľadu (vrátane dokumentov), \u200b\u200bmusí byť splnená v súlade s požiadavkami federálnych právnych predpisov (to platí pre požiadavky federálneho zákona z 27. júla 2006 č. 152 -FZ "na osobné údaje").

Pamätajte si! Vzdelávacia organizácia aktualizuje potrebné informácie o oficiálnej internetovej stránke (vrátane zrekonštruovaných dokumentov povinného zoznamu), najneskôr 10 pracovných dní po ich zmenách. Táto požiadavka je zaznamenaná vo federálnych dokumentoch.

V ďalšej publikácii budeme zvážiť otázku zodpovednosti, ktorá ohrozuje fyzickú, oficiálnu a (alebo) právnickú osobu, ak nebude mať žiadne potrebné informácie o oficiálnej internetovej stránke (vrátane dokumentov) alebo nespoľahlivé informácie.

1. Regulačné dokumenty a miestne akty predškolskej vzdelávacej organizácie pri implementácii GEF

1. Plán základných opatrení na prípravu na prechod na
2. GEF do MB DOU "Kindergarten №108" na roky 2013-2016 UCH. G.

1. Predpisy o pracovnej skupine na zavedenie GEF na MB MB DW "Materská škola č. 108".

1. Regulačné dokumenty a miestne akty predškolskej vzdelávacej organizácie v podmienkach vykonávania GEF na.

Medzinárodné právne akty: \\ t

• Dohovor o ochrane ľudských práv a základných slobôd 04.11.1950 (s MES. A doplnky);
• Dohovor o právach dieťaťa (schválený valným zhromaždením OSN 20.11.1989 nadobudol účinnosť pre ZSSR 09/15/1990);
• Okrem vyhlásenia o právach dieťaťa súvisiacich s právom dieťaťa na hranie (OSN, 01.01.2014
• Vyhlásenie o právach dieťaťa (od 11/20/1999);

Zákony Ruskej federácie:

• Ústava Ruskej federácie 12.12.1993 (so zmenou a extra.);
• Rodinný kód Ruskej federácie z 08.12.1995 č. 223 FZ (so zmenou a extra.);
• Federálny zákon 24. júla 1998 č. 124-FZ "o základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii" (so zmenou a extra.);
• Federálny zákon z 29. decembra 2012 č. 273-FZ "o vzdelávaní v Ruskej federácii",

Dokumenty vlády Ruskej federácie:

• Uznesenie vlády Ruskej federácie z 29. decembra 2001 č. 1756-R "o koncepcii modernizácie ruskej výchovy na obdobie do roku 2010.
• Vyhláška vlády Ruskej federácie z 05.07.2001. Č. 505 "Schválenie pravidiel pre poskytovanie platených služieb v oblasti predškolského a všeobecného vzdelávania" (so zmenou a extra.).
• Vyhláška vlády Ruskej federácie 5. augusta 2013 № 662 "o vykonávaní monitorovania vzdelávacieho systému" .
• Vyhláška vlády Ruskej federácie 8. augusta 2013 č. 678 Moskva "o schválení nomenklatúry pracovných miest pedagogických pracovníkov organizácií zapojených do vzdelávacích aktivít, pracovných miest vzdelávacích inštitúcií ».
• Vyhláška vlády Ruskej federácie 10. júla 2013 č. 582 "o schválení pravidiel účtovania na oficiálnej internetovej stránke vzdelávacej organizácie v informačnej a telekomunikačnej sieti" Internet "a aktualizácia informácií o vzdelávacej organizácii ».
• Odstránenie z federálneho cieľového programu pre rozvojový program vzdelávania 2011-2015 "Vyhláška Ruská federácia 7. 7. 2011 č. 61 .
• Vyhláška vlády Ruskej federácie 15. augusta 2013 č. 706 "o schválení pravidiel pre poskytovanie platených vzdelávacích služieb" \\ t .
• Výpis zo štátneho programu Ruskej federácie "Rozvoj vzdelávania" na roky 2013-2020 (Apple. Objednávka vlády Ruskej federácie 15. mája 2013 č. 792-P) .
• Komplexný program zlepšovania odbornej úrovne pedagogických pracovníkov organizácií všeobecného vzdelávania "(schválený vládou Ruskej federácie 28.05.2014, №3241P-P8).

Dokumenty ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie.

• Koncepcia nepretržitého vzdelávania (predškolské a počiatočné prepojenie) (schválené FCS pre všeobecné vzdelávanie Ministerstva obrany Ruskej federácie 17. júna 2003).
• Uznesenie Ministerstva školstva a vedy Ruska z 28. apríla 2014, č. 594 "o schválení postupu vypracovania príkladného základného vzdelávacieho programu, ktorý vykonáva svoje odborné znalosti a zavedenie registra významných veľkých vzdelávacích programov.
• Pripomienky k federálnemu zákonu z 29. decembra 2012 č. 273-FZ "o vzdelávaní v Ruskej federácii".
• Výpis z federálneho zákona z 29. decembra 2012 č. 273-FZ "o vzdelávaní v Ruskej federácii".
• Výpis z "Národnej stratégie akcie pre deti za rok 2012-2017" Vyhláška predsedu Ruskej federácie 1. júna 2012 č. 761
• Federálny štátny vzdelávací štandard predškolského vzdelávania. Uznesenie Ministerstva školstva a vedy Ruska 10/17/2013 č. 1155.
• Uznesenie Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruskej federácie z 26. augusta 2010 č. 761N "o schválení jednotnej kvalifikačnej referenčnej knihy manažérov, špecialistov a zamestnancov" Sekcia "Kvalifikačné charakteristiky pracovných miest pedagógov". Extrakt.
• Uznesenie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie (Ministerstvo školstva a vedy Ruska) 24. marca 2010 č. 209 "o postupe pre certifikáciu pedagogických pracovníkov štátnych a komunálnych vzdelávacích inštitúcií ».
• Uznesenie hlavného štátneho hygienického lekára Ruskej federácie 05/15/2013 č. 26 Moskva "o schválení Sanpin 2.4.1.3049-13" Sanitárne a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizovanie spôsobu prípravy vzdelávania organizácie. "
• Uznesenie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie (Ministerstvo školstva a vedy Ruska) z 08/30/2013 č. 1014 Moskva "o schválení postupu organizovania a vykonávania vzdelávacích aktivít na základné programy všeobecného vzdelávania - Vzdelávacie programy Programy predškolského vzdelávania. "
• Poradie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie (Ministerstvo školstva a vedy Ruska) 20. septembra 2013 N 1082 Moskva"Schválenie nariadenia o psychologickej a lekárskej a pedagogickej komisii ».
• Metodické odporúčania pre implementáciu právomocí štátnych orgánov ústavných subjektov Ruskej federácie o finančnej podpore poskytovania štátnych a komunálnych služieb v oblasti predškolského vzdelávania. List ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie 01.10. 2013 č. 08-1408.
• Uznesenie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie 27. marca 2006 č. 69 "o zvláštností pracovného času a rekreácie pedagogických a iných zamestnancov vzdelávacích inštitúcií ».
• Uznesenie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie 24. decembra 2010 № 2075
• « Doba trvania pracovného času (norma hodín pedagogickej práce pre mzdy) pedagogických pracovníkov ».
• List Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie a Katedra štátnej politiky v oblasti všeobecného vzdelávania z 13. januára 2014 č. 08-10

Regulačné dokumenty a miestne akty vzdelávacej organizácie predškolského podnikania pri implementácii implementácie FOS.

V súlade s článkom 30) zákona "o vzdelávaní v Ruskej federácii" č. 273-FZ zo dňa 29.12.13, vzdelávacia inštitúcia (organizácia) zaberá miestne predpisy obsahujúce normy upravujúce vzdelávacie vzťahy v rámci ich pôsobnosti. Preschool Vzdelávacia organizácia (ĎALŠIA DOO) zaoberá miestnymi predpismi o hlavných otázkach organizácie a implementácie vzdelávacích aktivít vrátane regulácie pravidiel prijímania pre študentov, spôsob, spôsob, formy, frekvencie, postup pre priebežné a monitorovanie výsledkov \\ t odpočítanie a obnovu študentov, pozastavenie a ukončenie vzťahov medzi partnermi a rodičmi (zákonní zástupcovia).

Miestne predpisy.

Lokálny regulačný akt je písomným úradným dokumentom prijatým (uverejneným) v určitej forme príslušného orgánu inštitúcie (organizácie) v rámci svojej pôsobnosti a zameraná na vytvorenie, zmenu alebo zrušenie noriem.

Miestne predpisy sa vydávajú na základe zákona "o vzdelávaní v Ruskej federácii", spolkovej štátnej školskej normy predškolského vzdelávania, poriadok č. 1155 z 10/17/2013, Charta DOO. V charmách vzdelávacích organizácií, druhy miestnych aktov reguláciu činností organizácie.Akékoľvek dokumenty organizácie, ktorými sa ustanovujú, menia alebo zrušenie všetkých noriem v rámci organizácie, môžu byť zverejnené a prijaté len vo formulári:objednávky a objednávky, rozhodnutia, ustanovenia, pokyny, pravidlá.

Klasifikácia miestnych aktov.

Miestne akty môžu byť zoskupené nasledovne:

Schválené hlave(Organizačná a administratívna dokumentácia):plán zamestnancov; Štandardná štruktúra čísla; Nomenklatúry prípadov; Pokyny pre kancelárske práce; Popisy pracovných miest zamestnancov; objednávky a uznesenia v otázkach hlavnej činnosti; Ďalšie dokumenty podľa nomenklatúry prípadov;

Prijaté na pedagogickej rade: Rozvojový program; Hlavný vzdelávací program DOO; Rozvrh učebných osnov; Učebné osnovy kalendára; Pracovné programy vo všetkých smeroch atď.

Schválené hlave Po prijatí samosprávy (orgány odborových zväzov DOO, zástupcovia rodičovskej komunity, kolektívnej práce): nariadenia o pedagogickej rade; nariadenie o správnej rade; Nariadenia o urovnaní sporov medzi účastníkmi vzdelávacích vzťahov; Predpisov o všeobecnom materskom stretnutí; Nariadenia o zbere práce kolektívu atď.

Registrácia miestnych aktov

Pre všetky dokumenty vyžadujúce účtovníctvo, vykonanie a používanie na referenčné účely sa vyžaduje registrácia, t.j. Zaznamenávanie poverení na dokument na základe zavedeného formulára. (Ustanovenia sa vydávajú na nomenklatúru DELLOO).

Zohľadnenie projektu miestneho regulačného zákona by sa mal prejaviť v zápisnici zo zasadnutia úradu. Vulture "prijatý na pedagogickom rade alebo" Generálnom rodičovecom stretnutí organizácie atď. Protokol č. ___ z "___".

Medzi špecifikované druhy miestnych predpisov môže byť vykonaná nasledujúce oddelenie: Objednávky a objednávky sú zverejnené sám, napríklad hlava DOO(Ustanovenia, pokyny, pravidlá by sa mali schváliť podľa objednávky, objednávky).Rozhodnutia sa prijímajú spravidla kolegiálnymi orgánmi(Riadenie, pedagogická rada, rodičovská montáž, rada pre rodičov, Valné zhromaždenie kolapsu práce atď.).

Po definovaní formy miestneho regulačného aktu a začína vypracovať text, je potrebné určiť jeho štruktúru - prideliť požadované časti zmysluplnej časti. Ciele a motívy na vykonanie miestneho regulačného aktu sú uvedené v úvodnej časti - preambula. Regulačné predpisy sa vykonávajú vo forme položiek, ktoré sú podpísané arabskými číslami. Text vo vnútri oddielov je rozdelený na body a pododseky, ktoré môžu mať abecedu alebo digitálne číslovanie.

V prípade potreby sa môžu reprodukovať určité ustanovenia právnych predpisov v oblasti miestnych aktov, ktoré musia mať odkazy na tieto akty a oficiálny zdroj.

Ak existujú tabuľky, grafy, karty, grafy v miestnych aktoch, potom by mali byť spravidla vydané vo forme žiadostí a zodpovedajúce body zákona musia mať odkazy na tieto žiadosti.

Miestny regulačný akt je schválený (podpísaný) vedúcim vzdelávacej organizácie.

Nadobudnutie účinnosti:Miestny regulačný akt nadobúda účinnosť odo dňa jeho prijatia zamestnávateľom buď odo dňa uvedeného v tomto miestnom regulačnom zákone, a vzťahuje sa na vzťah vyplývajúci po jeho zavedení. So zavedením miestnych regulačných aktov sa musia dodržiavať tieto pravidlá: \\ t

Schválený miestny regulačný akt môže byť prijatý len po postupe na oboznámenie sa s jeho obsahom zamestnancov, na ktorých je distribuovaný;

Zákony, ktoré povinné podmienky zmeny zmluvy o pracovnej zmluve, na základe článku 74 Zákonníka práce Ruskej federácie, sa môžu vykonávať v najneskôr dva mesiace po oboznámení zamestnancov s ich obsahom;

V prípadoch, keď miestny regulačný akt obsahuje pravidlá, na ktorých sa plánuje vykonávať školenia, informačné a kontrolné poznatky, potom takýto akt môže byť prijatý len po vykonaní vhodného vzdelávania, informačného a kontrolného poznatkov. Je dokumentovaný.

V miestnom regulačnom zákone, čas a poradie úvodu, ako aj čas ukončenia miestneho regulačného právneho aktu, ktorý predtým reguloval tieto vzťahy, by sa mal presne určiť metóda jeho odstúpenia. Mala by sa stanoviť postup zavádzania informácií o zavedení miestneho regulačného aktu a jeho obsahu. Tieto informácie môžu byť obsiahnuté v poslednej časti miestneho regulačného aktu a v samostatnom poradí (likvidácia) zamestnávateľa. Tento postup môže byť regulovaný nezávislým miestnym regulačným aktom organizácie, ako je štandardorganizácie alebo predpisy O postupe rozvoja schválenia a zavedenia konkrétneho typu miestnych regulačných aktov.

Treba mať na pamäti, že v súlade s čl. 8 Zákonníka práce Ruskej federácie Normy miestnych predpisov, zhoršuje sa postavenie zamestnancov v porovnaní so zavedenými pracovnými právnymi predpismi a inými regulačnými právnymi aktmi, ktoré obsahujú normy pracovného práva, kolektívna zmluva, dohody, ako aj miestne predpisy prijaté bez splnenia založené umenie. 372 Kódex postupu na zohľadnenie názorov reprezentatívneho orgánu pracovníkov, ktorí nemajú byť uplatnené, v dôsledku toho budú zrušené štátnymi inšpektormi práce a prevzatí vinní úradníci na administratívnu zodpovednosť.

Základné požiadavky na písanie objednávok na hlavnú činnosť.

Objednávka hlavnej činnosti je vedúcim dokumentom, ktorým sa odrážajú rozhodnutia o finančných a ekonomických činnostiach OO, plánovania, podávania správ o vzdelávacom procese, zahraničnej hospodárskej činnosti, fyzického rozvoja atď.

Objednávka nadobúda účinnosť od okamihu podpísania správcom, ak iná osoba nešpecifikuje v TEX. Podpísaná objednávka je registrovaná. Objednávky sú vypracované na formulári a obsahujú tieto údaje: názov typu dokumentu, dátum, poradové číslo, miesto publikácie, nadpis, text, podpis, víza, koordinácia.

Poradie objednávky sa skladá z dvoch častí: uvádzanie a administratívne.

Vo vyhlásení Diely odrážajú ciele a úlohy predpísaných akcií, dôvody na uverejnenie objednávky sa odkazuje na dokument, ktorý slúži ako základ na prípravu objednávky.

Regulačná časť Obsahuje predpísané akcie, mená úradníkov zodpovedných za ich vykonávanie a termíny. Táto časť je oddelená od príkazu na slovo "objednávka", dajte hrubé črevo. Je to spravidla rozdelené na položky, ktoré sú očíslované arabskými číslami s bodmi. Každá položka administratívnej časti začína údajom o konkrétnej akcii vyjadrenej slovesom v neurčitej forme.

Samostatné materiály môžu byť vypracované vo forme aplikácie na objednávku s odkazom na ich s odkazom v príslušných položkách. Na prvom liste aplikácie v pravom hornom rohu sa nápis urobí: Príloha č. ___ na objednávky z ____. №__

Stránky objednávky a aplikácií sú očíslované ako jediný dokument.

Všeobecné požiadavky na vypracovanie pozície.

Situácia je organizačný a právny dokument upravujúci činnosť riadenia, vzdelávacích organizácií ich štrukturálnych divízií. Ustanovenia pozostávajú z týchto sekcií: Všeobecné časti (všeobecné), vzťahy s inými orgánmi samosprávy, základné úlohy, funkcie (povinnosti), práva, zodpovednosť, riadenie organizácie, kancelárske práce. Zmeny sú možné pri vypracúvaní ustanovení pre rôzne podujatia: Súťaže, festivaly.

Časť "Bežná časť" (Všeobecné) zahŕňa: určenie štatútu orgánu samosprávy v systéme riadenia; Pokyny o tom, kto to je v čele a kto je obedy; Stupeň nezávislosti; Účasť na realizácii cieľového programu alebo vykonanie cieľových funkcií riadenia.

Sekcia "Základné úlohy" Určuje: Pokyny činností samosprávnych orgánov; Úlohy na vykonanie, ktorého je tento orgán zodpovedný.

Časť "Funkcie" (Zodpovednosti) obsahuje zoznam funkcií, ktorých implementácia zabezpečuje riešenie úloh stanovených orgánom samosprávy s určitou špecifikáciou práce na každej funkcii.

Sekcia "Práva" Definuje práva orgánov samosprávy, ktoré zabezpečujú, že táto jednotka splnila svoje funkcie.

Sekcia "Organizácia pre správu" Obsahuje opis organizačnej štruktúry úradu úradu, pokyny na mieste manažérov v samotnom tele (napríklad: v prítomnosti skupín provízií atď.) Definuje frekvenciu, čas a typ organizačných udalostí (plánovači, stretnutia atď.).

Sekcia "Vzťahy "S inými divíziami" je vyvinutý na základe prichádzajúcej a odchádzajúcej dokumentácie s definíciou základných vzťahov. Táto časť môže stanoviť vzťah tohto orgánu samosprávy s verejnými jednotkami (organizáciami), všetky druhy verejných rád, provízií, odborových zväzov.

Časť "Zodpovednosť" Zabezpečuje vytvorenie zodpovednosti orgánu samosprávy a jej vedúceho za úlohy a implementáciu funkcií. Táto časť sa vyznačuje najväčšou zložitosťou vývoja, pretože je potrebné špecifikovať uplatňovanie sankcií za nedodržanie alebo nedostatočne vykonávanie úloh, funkcií, ako aj určiť podmienky, za ktorých jedna alebo iná zodpovednosť prichádza na plnenie úloh a funkcie pripojené k nemu. "

Časť "Colná výroba" - Zavedenie stretnutí, plánovacích aktivít, podávanie správ.

Miestne akty regulácia činností vzdelávacej organizácie predškolského vzdelávania v podmienkach vykonávania GEF predškolského vzdelávania.

Podľa vedeckej a metodickej podpory

1. Zákaz schválenia hlavného vzdelávacieho programu predškolského vzdelávaniavzdelávacia organizácia (Federálny zákon z 29. decembra 2012 č. 273-FZ, článok 12).

2. Predpisy o systéme vnútorného monitorovania kvality vzdelávania vvzdelávacia organizácia.

3. Organizácia a implementácia vzdelávacích aktivít predškolskej organizácie.

4. Pozícia pracovného programu pedagogických pracovníkov predškolskej organizácie.

5. Uvedenie práce (kreatívna skupina na prípravu a implementáciu vzdelávania GEF predškolského vzdelávania.

6.Read na rekreačné práce

7. Ceny Schválenie programu Vzdelávacie služby

Organizačnýmustanovenie

1. Štatutárna organizácia (federálny zákon z 29. decembra 2012 č. 273-FZ, článok 22).

2. Pravidlá vnútorného nariadenia vzdelávacej organizácie.

3. Dohoda o vzdelávacej organizácii so zakladateľom.

4. Dohoda o vzdelávacej organizácii s Rodičia (právnickí zástupcovia) žiakov.

5. Parky na schválenie plánu harmonogramu (graf siete, cestné mapy).

6. Umiestnenie vyrovnania sporov medzi účastníkmi vzdelávacích vzťahov.

7. Uvedený postup organizovania vzdelávacích štúdií žiakov v štúdiách.

8. doo O údržbe s lekárskou inštitúciou.

9. NEBEZPEČENSTVO.

10. Pracovný plán pre akademický rok.

11.A akcie ("cestná mapa") predškolskej vzdelávacej organizácie na zavedenie federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre predškolské vzdelávanie (GEF to).

12. Uvedený postup prijímania detíDoo.

13. Nariadenia o pedagogickej rade.

14. Nariadenia o záležitostiach Rady.

15. Nariadenia na valnom zhromaždení pracovníkov.

16. Nariadenia o materskom výbore.

17. Nariadenia o správnej rade.

18.OO Vytvorenie pracovnej (kreatívnej skupiny) na prípravu a uvedenie GEF na.

19. Schválenie plánu harmonogramu zavedenia a vykonávania gef.

20. No, vytvorenie koordinačnej rady na zavedenie vzdelávania GEF predškolského vzdelávania.

Pre ľudské zdroje

1. Oficiálne pokyny zamestnancov vzdelávacej organizácie (poradie Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruskej federácie z 26. augusta 2010 č. 761N "o schválení jednotného kvalifikačného adresára manažérov, špecialistov a zamestnancov").

2. Poradie schvaľovania plánu harmonogramu zlepšiť kvalifikáciu pedagogických a vedúcich pracovníkov vzdelávacej organizácie V súvislosti so zavedením gef.

3. Situácia dôveryhodnej komisie pedagogických rámov.

4. predstavujú postup a formu certifikácie pedagogických pracovníkov predškolskej organizácie.

5. Uvedenie metodickej asociácie pedagogických pracovníkov.

Podľa informácií

1. Uvedené na organizáciu a vykonávanie verejnej správyvzdelávacia organizácia.

2. Uvedenie na webovej stránkevzdelávacia organizácia (Federálny zákon z 29. decembra 2012 č. 273-FZ, článok 20; Vyhláška vlády Ruskej federácie 10. júla 2013 č. 582 "o schválení pravidiel vysielania na oficiálnej internetovej stránke vzdelávacej organizácie v Informačná a telekomunikačná sieť "internet" a aktualizácia informácií o vzdelávacích organizáciách ").

Podľa finančnej podpory

1. Uvedenie miezd a materiálnej stimulácie pracovníkovvzdelávacia organizácia (Uznesenie Moskvy vlády z 31. augusta 2012 č. 445-pb "o opatreniach na prechod na štátne vzdelávacie inštitúcie, podriadené oddeleniu vzdelávania mesta Moskva, na mzdový systém, iný ako tarifný systém Odmeňovanie zamestnancov štátnych inštitúcií mesta Moskva).

2. Právo o rozdelení stimulačnej časti mzdy zamestnancovvzdelávacia organizácia.

3. Právo o poskytovaní platených dodatočných vzdelávacích služieb (dekrét vlády Ruskej federácie 15. augusta 2013 N 706 "o schválení pravidiel pre poskytovanie platených vzdelávacích služieb").

4. Správa o poskytovaní platených ďalších vzdelávacích služieb.

O materiálovej a technickej podpore

1. Pozície o rôznych objektochorganizácia infraštruktúry Berúc do úvahy požiadavky vzdelávacieho systému GEF DOCKorganizácie Z hľadiska minimálneho vybavenia vzdelávacieho procesu a vybavenia priestorov.

2. Uvedenie metodického úradu (všeobecné ustanovenia, ciele a smerovanie činnosti metodického úradu, manuálne a plánovanie metodického úradu, vybavenie metodického úradu.

novokuznetsk

"Kindergarten № 108"

Plán

Hlavné udalosti v

príprava na prechod na GEF

mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia "Kindergarten №108

2013-2016 Akademický rok.

2013

Výbor pre vzdelávanie a správu vedy

novokuznetsk

Obecná rozpočta Predškolská vzdelávacia inštitúcia

"Kindergarten № 108"

Pozícia

o pracovnej skupine na zavedenie GEF

v MB dou "Kindergarten №108"

Novokuznetsk City District,

2014

1. Všeobecné ustanovenia

1.1. Toto ustanovenie upravuje činnosť pracovnej skupiny na zavedenie GEF na MBDou "Materská škola č. 108".

1.2. Toto ustanovenie je vypracované v súlade s právom Ruskej federácie 29.12. 2012 №273-фз "o vzdelávaní v Ruskej federácii", poradie Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie 10/17/2013 č. 1155 "Federálna štátna vzdelávacia norma predškolského vzdelávania".

1.3. Činnosti pracovnej skupiny sa vykonávajú v súlade so súčasnými právnymi predpismi Ruskej federácie v oblasti vzdelávania, regulačných právnych dokumentov, Charty MBDou "Materská škola č. 108", ako aj toto nariadenie.

1.4. Pracovná skupina zahŕňa: predsedu a členovia pracovnej skupiny z počtu pedagogických pracovníkov materskej školy vo výške 6 osôb.

1.5. Činnosti pracovnej skupiny sú zamerané na koordináciu opatrení na plnenie plánu implementácie na zavedenie GEF, na vypracovanie zmien a dodatkov na rozvojový program, vzdelávací program MBDOU "Kindergarten č. 108".

1.6. Doba platnosti tohto ustanovenia je 1 rok.

1. Úlohy pracovnej skupiny.

2.1. Hlavnými úlohami pracovnej skupiny sú: \\ t

• implementácia informácií, vedeckej a metodickej podpora procesu zavádzania GEF do;
• rozvoj akčného plánu na zabezpečenie zavedenia GEF do materskej školy;
• vývoj zmien a dodatkov na rozvojový program, vzdelávací program MBDOU "KINDERGARTEN č. 108" na základe GEF na a zavedenie programu na prácu pedagogického tímu;
• Rozvoj regulačnej a metodickej dokumentácie upravujúceho realizáciu vzdelávacieho programu;
• Zlepšenie kvality odborných činností učiteľov, zlepšenie ich pedagogických zručností.

3. Funkcie pracovnej skupiny.

3.1. Funkcie pracovnej skupiny sú:

• Štúdium a analýza legislatívnych aktov, regulačných dokumentov, pedagogickej a metodickej literatúry, ktorá upravuje otázky predškolského vzdelávania;
• Implementácia problémovo orientovanej analýzy vzdelávacích aktivít MBDOU "Materská škola č. 108" na roky 2013-2017;
• Výber obsahu a vypracovanie učebných osnov, pokyny pedagogickej aktivity vzdelávacieho procesu v súlade s GEF na všeobecný vzdelávací program pre predškolské vzdelávanie;
• Prezentácia informácií o výsledkoch zavedenia GEF na MBDou "Materská škola č. 108".

4. Postup práce pracovnej skupiny.

4.1. Pracovná skupina je kolesá. Všeobecné vedenie pracovnej skupiny vykonáva predseda skupiny.

4.2. Skupina skupiny:

Otvorí a vykonáva schôdze skupiny;

Vykonáva výsledky hlasovania;

Známky podľa mena a v mene skupiny požiadaviek, listov;

Správy pre pedagogickú radu o práci skupiny;

4.3.Z Na prvom stretnutí pracovná skupina volí tajomníka.

Tajomník vykonáva zápisnice zo zasadnutí pracovnej skupiny, ktorú podpísali všetci členovia skupiny. Protokoly pracovnej skupiny sú prešité v súlade s pravidlami pre kancelárske práce a sú uložené. Skupinové protokoly sú otvorené a prístupné na oboznámenie sa.

4.4. Vyžadujú sa pracovné skupiny:

Na stretnutiach;

Vykonávať pokyny v súlade s rozhodnutiami pracovnej skupiny.

4.5. Pracovná skupina má právo na:

Zoznámte sa s materiálmi a dokumentmi vstupujúcimi do skupiny;

Zúčastnite sa diskusie o programe, predloží návrhy k programu;

Písomne \u200b\u200bvyjadrujú osobitné stanoviská;

4.7. Zápisnica z protokolov sa vykonávajú od začiatku kalendárneho roka.

4.8. Operatívne stretnutia pracovnej skupiny sa konajú podľa potreby, ale aspoň raz za mesiac.

4.9. Výsledky pracovnej skupiny sú upozornení pedagogických pracovníkov na pedagogickej rade.

5. Práva pracovnej skupiny.

5.1. Súčasná skupina má právo na:

• Podliehajú otázkam pedagogickej rady týkajúcej sa vykonávania zavedenia GEF;
• Vyžadujú zamestnancov inštitúcie potrebné informácie na implementáciu hlbokej analýzy vzdelávacieho procesu;
• V niektorých prípadoch pozvajte zástupcov verejných organizácií, vzdelávacích a zdravotníckych inštitúcií na schôdzu pracovnej skupiny;
• Prilákať iných špecialistov na vykonávanie jednotlivých objednávok.

6. Zodpovednosť pracovnej skupiny.

6.1. Súčasná skupina je zodpovedná za:

• Plnenie akčného plánu na zabezpečenie zavedenia v MBDou "Materská škola č. 108" GEF;
• Kvalita a včasnosť informácií, poradenstva a vedeckého a metodickej podpory na vykonávanie zavedenia GEF;
• Implementácia pracovného plánu pre rozvoj rozvoja programu, vzdelávací program v určených termínoch;
• Včasné vykonávanie rozhodnutí pedagogickej rady týkajúcej sa zavedenia GEF;
• Dodržiavanie požiadaviek na rozvoj programu a vzdelávacie programy spoločnosti GEF;
• Právomoci rozhodnutí.

7. Platnosť tohto ustanovenia

7.1. Toto nariadenie nadobúda účinnosť od okamihu schválenia a uverejnenia príkazu vedúceho MBDou "Materská škola č. 108".

7.2. Zmeny a prírastky sa predkladajú na súčasnú pozíciu podľa potreby a podliehajú schváleniu hlavy MBDOU "Kindergarten č. 108".