מסלול תיקון והתפתחות פרטני לילדים עם שיתוק מוחין. מסלולי תיקון ופיתוח אישיים לתמיכה בילדים, המכוונים להמשך הסתגלות חברתית.
כיתת מייסטר
"מלאי מסלול תיקון ותאורה פרטני לילדים עם מוגבלויות"
יַעַד:
הכירו למורים את טכנולוגיית הקיפול של ICOM
מנהל:
להגביר את כשירותם של המאירים בתחום החינוך המתקן;
הכר את שיטת הקיפול של ICOM לתוכנית "ROAD OF KnowLEDGE";
מהווים את הבסיס לשיפור היכולת הפדגוגית שלך.
תאריך נערך:
מצב רוח רגשי.
יום טוב! למען הצטרפותכם לכיתת האמן שלנו, דה מי ידגים את עבודת המועצה הרפואית-פסיכולוגית-פדגוגית של בית הספר.
בוא נקווה שהכוונות שלנו יהפכו עבורך לאותו צבע, שיהפוך טוב לתרגול הפדגוגי שלך.
גראץ עם כדור "בואו נהיה חברים"
בוא נכיר אחד את השני. שמי משצ'ריאקובה מרינה סרגייבנה. אני מייצג את שירות התמיכה של MOU ZOSH מס' 13, כמורה - קלינאי תקשורת ו-kerіvnik של שירות התמיכה של ההתקנה שלנו.
הציגו את עצמכם, היו אדיבים...
יועד על ידי אלה.
אין זה סוד שבמהלך יום העור עולה מספר הילדים עם מוגבלות או ילדים עם צרכים פדגוגיים מיוחדים. זה גם מגדיל את מספר הילדים עם פגמי קיפול. אתה מחכה איתי שהקוראים שלנו יצביעו על מגמת הורדת הרמה האינטלקטואלית של תלמידיהם מהרישום לרישום, מסיום הלימודים לסיום הלימודים.
וחבל שמערכת החינוך נוצרה כבר עשרות שנים, היא לא עובדת עם קבוצה כזו של ילדים, היא דורשת גיבוש של מערכת חדשה של קלט פדגוגית.
ניצנים מחדש, זביצ'אנו, אפילו יותר חלק, אבל זה הכרחי לנו מולך כדי לסלוח על עבודתך, לקדם את רמת ה"אני קונספט" שלך.
אנו ממליצים לך ללמוד על מערכת תכנון מסלול תאורה מתקן אישית שהתפתחה בבית הספר שלנו.
חלק ראשי.
שקופית 2
אינדיבידואלי, בידול Pіdhіd עד חינוך והכשרה של ילדים עם יכולות תאורה וצרכים מיוחדים ידרוש דפוס іndivіdualnoї korektsiyno - תוכניות מאירות.
הגשמת תכנית תאורה פרטנית ומפת פיתוח אישי והדרכה. אחת האפשרויות, לענות על יישום צורכי תאורה מיוחדים, ותיקון פרטני - מסלול תאורה.
שקופית 3
מבנה התכנית האישית כולל:
אבחון מורכב;
מסלול הארה מתקן פרטני;
מאפיינים של הדינמיקה של התפתחות ילדים בהפצת תוכניות.
שקופית 4
מבנה כרטיס ההתפתחות לילדים עם מוגבלות:
נתוני שאלון של ילד;
הסכם בין בית הספר לאבות;
ויסנובקי פהיבציב (פסיכולוג, מורה, קלינאי תקשורת, מורה סוציאלי, ויסטה רפואי) עם המלצות להכשרה מתקנת ומפתחת,
מצב תיקון ראשוני בודד (IUKR)
visnovok PMPk מלפנים, מתחת לתיק לתוצאות של עבודת תיקון;
visnovok fakhіvtsіv TsDіK
תיקון אישי ומסלול תאורה
דינמיקה של עבודה מתקנת מהמלצות.
שקופית 5
בלב העידוד של מסלול הארה מתקן אינדיבידואלי עומד ארגון המוחות הטובים ביותר לילדים ללמוד, לפתח את הפוטנציאל שלהם, לגבש את הידע הדרוש, לצמצם מיומנות זו.
הדרך לעידוד מסלול פרטני מאפיינת את יחודי ההתחלה והתפתחות אורך שעת השיר, מידת הארכת הדמות (כל תחילת היום).
עקרונות עידוד מסלול תאורה פרטני:
אבחון שלב אחר שלב.
בחירה אישית של טכנולוגיות פדגוגיות.
בקרה ותיקון שיטתיים.
שקופית 6
מטא עבודה עם עידוד של מסלול תיקון והתפתחות אינדיבידואלי עבור ילד ספציפי:
העלאת רמת ההתפתחות המוכתרת של הילד, מילוי הקרחות
פיתול חזיתי כי navchanya,
עבודה אינדיבידואלית ליצירת ידע לא מיומן מספיק, להפחית את המיומנות הזו,
התפתחות חברתית ומיוחדת של הילד והצורך בסיוע מתקן ופדגוגי.
תיקון של חיוניות בפיתוח פעילות קוגניטיבית ותנועה,
הכנה ישירה לאימוץ מרכיבי החומר הראשוני.
שקופית 7
ICOM הוא תוצר של פעילות של ShPMPC.
יש לנו 2 כיתות מתקנות של 14 כיתות כל אחת בבית הספר היסודי שלנו, __ מספר ילדים משולבים.
לאחרונה, כפי שהוצגה בפנינו על ידי מערכת החינוך המשלב, הביאה בהכרח את הצורך ביצירת שירות כזה בבית הספר.
במשך שנתיים של פעילות מעשית ניסו לגבש מערכת של עבודת תיקון למורה בעבודת יד.
לאחר שלמדנו מספר רב של ספרות מתמחה, לאחר שאספנו את הידע של עמיתים, הן מאזורנו והן מהאזורים הימיים, התפשרנו על שתי המלצות מתודולוגיות, ועל תוכנית מחשב אחת, שהורחבה על ידי קבוצה חדשנית של בתי ספר מס' 14.
הרשינו לעצמנו להקל על העבודה על ידי סחיטת ההמלצות המתודיות של האוניברסיטה המקדימה הלאומית ב-SUSU: "... שהמונח "אינדיבידואל" אינו משווה למילה "אישי", המאפשרת לדבר על האפשרות של עיצוב לסטודנטים, הם עלולים להישבר."
אני רוצה להראות לכם את פרויקט ICOM לתלמידי כיתת התיקון, שהורכב לעזרת התכנית "דרך הידע"
שקופית 8
בתכנית זו נשברת מערכת פלאים לאבחון הפרעות אינטלקטואליות, עם הסיבות להיווצרותן ומערכת פלאים של המלצות למומחה עור של בית הספר.
לאחר ניתוח מגושם, לא היה חשוב לקורא לערוך תוכנית לשנת תיקון, לגבש קבוצת מחקרים, איתם יינות לטפל בעצמך היום.
Pratsyuvati IZ tsієyu תוכנית יסודי. בוא ננסה עכשיו
שקופית 9 - 13
ההוראה של פוקרוקוב.
שקופית 14
כמובן, החומרים השקטים, שאינם מוצגים מספיק בתוכנית זו, רוצים לשפר את השיעור שלך עם הפעילויות, המשחקים והזכויות הללו, שמתפתחות. עבור מי האינטרנט יבוא לעזרתנו.
לאחר שעברתי את מרחבי האתרים השונים, ראיתי בעצמי צדדי נס נמוכים, שבעזרתם אני אומר לך לדעת.
שקופית 15
נס הספרים האלקטרוניים הפך עבורי להתגלות מופלאה. לעזרתם, פשוט הכינו אותם להיות עסוקים, פשוטו כמשמעו לשפריץ של חווילין.
שקופית 16
בואו להכיר את האפשרויות שלהם.
שקופית 17, 18, 19
במסגרת המועצה הפדגוגית שלנו, פיתחנו מערכת של גישת כל הגוף לאימון מתקן של ילד, מניעת פוגענות של רובוט, התקדמות חמורה, תיאום אימון ולמידה של הילד על ידי מורה, קלינאית תקשורת. ופסיכולוג.
יצירה מעשית.
שקופית 20
הכל מופלא, אבל יש אוכל, אבל מה, ויותר מזה, איך אפשר להזכיר את שלב העור של התעסוקה?
באמת, זה אפילו יותר פשוט, וכל מה שאתה יכול לעשות הוא עבודה מופלאה.
בוא נעשה איתך קסם אינטלקטואלי קטן, ובואו נקרא ליוגה לאופנת הנוער של היום - "קרב פדגוגיים"
המתכננים של המשרד שלי, הרשיתי לעצמי לחלק אתכם כלאחר יד לשני צוותים יפים.
יש תיקונים מיוחדים בטבלאות שלפניכם. נסו מיד לקבוע, לפיתוח פונקציה נפשית כלשהי של צחנת הבימוי, ולצרף אותם לטור מתאים בלוח האינטראקטיבי המאולתר שלנו.
כמו הצעירים שלי! השבח את עצמך obov'yazkovo!
שקופית 21
ועכשיו בואו ננסה את הידע שלנו על האוצרות השיטתיים שלנו, וננסה להגיע עם ההנחיות המגוונות ביותר לזכות כזו.
כמו הצעירים שלי! כעת שינינו למעשה את הכישורים שלנו במקצועיות, בנכונות לחדשנות.
Podbag.
שקופית 22
אנחנו רוצים שהתלמידים שלנו יהיו הכי חכמים, הכי אינטליגנטים, כדי שבשיעור העיניים שלהם יצרבו, כדי שכל מה שתוכנן על ידינו יקרה.
אני תומך בכנות בכך שהרעיונות שלנו יעזרו לך בהגשמת המטרות שלך.
אנא דרג את התרגול שלנו. סמן על העלים, איזו מכתב חום לך, המאסטר שלנו הוא כיתה, מה מזרז עם ההוראות השיטתיות שלנו.
תודה על הכבוד.
רוזמיר: px
התחל להראות מהצד השלישי:
תמליל
1 מסלול תיקון ופיתוח אינדיבידואלי לילדים עם תקופת ICP: F.I.R. נהדר" "קולקה". 2. "דמויות עם מקלות" (גוידלקי). 3. דשא עם אפונה ושעועית (צעצוע חלש, טבעת, קובייה). 4. גרא חיבה לאצבעות "דוב קטן ונפלא (בחר אחד לדוטיק של 3 איגרושוק אני אצטרך אחד). 5. "צייר ציפור קטנה" 1. התעמלות אצבעות: "שלום" "דשא" "אצבע צי" 2. "דמות עם אצבעות" (Koshik for yagіd) 3. גראס עם ארובות (אריגת פירות יער מאחורי קו המתאר) 4. ניטקוגרפיה (ניקוי) 1. התעמלות אצבעות: "קושיק", "לפטריות" 2. דמויות עם מקלות קטנים (פטריות אריגה וגדם) 3. דשא עם גריסי פנינה (פטריות) 4. דשא חיבה לאצבעות "דוב קטן ונפלא, מכיר את הפטרייה בין שאר החפצים". סלק). 4. דשא עם כדור צל, גזוז בין האצבעות. בקן" 2. צלמיות עם אפרוחים (ציפורי ציפורים) 3. דשא עם נשים ואפונה (ומיון נשים ואפונה מעיניים פחוסות). 4. "הכיר אותי!" נקודות אלה בשורה אחת) "ברבור" "ציפורים ביתיות" 1. התעמלות אצבעות: "קצ'ניאטה" "אווז" "פיבניק" "עוף". 2. רובוט עם גואש
2 3. גראץ עם אורז: (הקיף את הנדנדה מאחורי קו המתאר ואורז יוגה ויקלסטי) 4. עיסוי עצמי עם זיתים בעלי פנים "פוזטה" ("פרופסיה") "סתיו" 1. התעמלות אצבעות: מעטפת "אורחים" 3. עבודה עם גואש (צייר עלון עם קצה האצבע).(פיצ'קה, עיניות) 3. רובוט עם סולת (עם קצה האצבע על המנץ, צייר אדם עליז.) 4. חרוזים במתנה לאמא משדיי נייר. 5 . גרא "פיאנינו". התעמלות: "המדשאה מיובשת" "הבאר" 2. צלמיות עם מקלות (vezha, budinok) 3. צלמיות עם אפרוחים (התעוררות גינה של ילד, תוכנית קבוצתית) 4. רובוט עם קמינים (כביש ומכונית) 5. עיסוי עצמי עם זיתים בעלי פנים.. התעמלות אצבעות: "כפפות, צ'וביטים, גצ'קי" 2. רובוט עם gudzikami, gachka, נצנצים, מנעולים. 3. רובוט עם שרוכים. i) 5. עבודה עם חומר בלתי מתכלה (לקשט בגדים, vzuttya) 7. Domayuy vіzerunok. "יצורי בית" 1. התעמלות אצבעות: "צוסטריקליס", "סוסים" "כבשה" "כלב" "קישקה" "עז" 2. דמויות עם מקלות (כוס) 3. רובוט עם פנינה (עגל לאורך קו המתאר) 4. רובוט עם חותמות
3 חזה "חורף" 1. התעמלות אצבעות: "Griem" "קרח" "פרוסט" 2. Gra: "פרוס את krzhinki לפי הטפסים" 3. רובוט עם צמר גפן (snіgovі kuchuguri) ) razmіru). "ציפורי חורף" "משחק עממי" "כיף חורף" "נהר חדש" 1. התעמלות אצבעות: "יונים" "חזרזירים" 2. רובוט עם צורות גיאומטריות קטנות (ציפור) 3. גילוח (לקשט את איש השלג בחתיכות קטנות) 4. חורף חוט-גרף lіs) 1. התעמלות אצבעות: "Privit" "Obіgrey" 2. דמויות עם מקלות (שמש). 3. רובוט עם פשון (שזור מאחורי קו המתאר של קטנטנים) 4. גראס (עבור מקל נוסף עם עיניים פחוסות, סמן חפץ) 5. לוח פסיפס לפי המניעים של ציור עממי רוסי. 6. צייר מצחייה 1. התעמלות אצבעות: "שק שלג" "איש שלג" 2. דמויות עם מקלות (מזחלת) 3. רובוט עם אורז (נוף חורף) 4. עיסוי עצמי עם סלילים. 5. צייר מצחייה. 1. התעמלות אצבעות: "קדושה" "ילינקה" 2. צלמיות עם מקלות (ילינקה) 3. גילוח (צעצועים לילינקה) 4. פסיפס עם ראשי יאלינק ואורן. 5. צייר תמונה. 1. התעמלות אצבעות: "שובב" "הכלים שלי מיילים" 2. צלמיות עם מקלות: (זוקרקי, סיר, קופסה) שפריץ קטן.) 5. דשא עם אפונה (באופן חלש להיות סוג של כלי תה) "יצורי פרא" 1. התעמלות אצבעות: "האחו שלנו", "ז'צ'וק" 2. צלמיות עם מקל (zhachok) 3. ניטקוגרפיה. 4. עיסוי עצמי עם זית פנים. ליוטי "יצורי הארצות החריפים" 1. התעמלות אצבעות: "צב" "פיל" 2. עבודה עם קמינים (פיל מאחורי קו המתאר) 3. הקף את הקטנים לאורך הקו מבלי לפוצץ את הזית לתוך הנייר. 4. עובדים עם חומר לא רלוונטי (אוהבים את היצור) 5. ציירו מצחייה ופתחו אותו, מבלי לחרוג מהקונטור של "ריבי" 1. התעמלות אצבעות: "ריבקי" 2. דמויות עם מקלות (דג, צב). 3. רובוט עם חוטים צבעוניים (אקווריום) 4. רובוט עם חותמות (הומר לדג)
4 5. רובוט עם סולת (סערה) 6. הדפסת חוטים (צפצופים) 7. צייר מצחייה ופתח אותו מבלי לחרוג מהמתאר. "מגני המולדת" "יצורי הארצות הקרות" 1. התעמלות אצבעות: "חיילים" "לוחמים-צעירים" 2. צלמיות עם מקלות (טנק, לתק). 3. רובוט עם אורז (הצדעה על קרטון כחול) 4. תחרות "מי קשור יותר עם עניבה על שרביט" 5. חותמת באצבע (ליצור תמונה) התעמלות אצבעות: "Pіngvin" "Vedmedі" 2. רובוט עם קמינים (פינגווין מאחורי קו המתאר) 3. הקיפו את הקטנים לאורך הקו מבלי לקרוע את הזית לתוך הנייר. 4. עבודה עם חומר לא רלוונטי (יצור אהוב) 5. לצייר מצחייה ולפתוח אותו, מבלי לחרוג מהקונטור Berezen "Spring" 1. התעמלות אצבעות: "Spring plank" עם חותמות (מזכיר עץ דק) 4. ניטקוגרפיה ( farby of spring) 5. סיים את המצחייה ופתח אותו מבלי לעבור את קו המתאר. "הקדושה של אמא" "מקצועות לכל החיים" "בית ספר וספרייה" 1. התעמלות אצבעות: "אמא, צבעוני" 2. דמות עם מקלות (כרטיס לאמהות) 3. אריגה (קשת על הקופסה) 4. גילוח (תוכנית) 5 Dorisuy 1. התעמלות אצבעות: "Malyari, budinok on gіrtsі" 2. צלמיות עם מקלות (budinok ושערים) 3. Gra (נחשו חידות, viklasti vodgadki מאחורי העין) 4. עיסוי עצמי עם שקיות. 5. רובוט עם שבלונות. 6. Dorisuy vіzerunok ופתוח לא לעבור את הקצוות 1. התעמלות אצבעות: "כתבנו, zvinochok" 2. צלמיות עם מקלות (זושיט, זית) 3. הכתבה גרפית 4. גראס (עם עיניים פחוסות, לעודד את המטריושוק לישון) 5. אותיות ויקלסטי שמספרים הם אפונה. קווסט "רהיטים" 1. התעמלות אצבעות: "כיסא, פלדה" 2. דמויות עם מקלות 3. רובוט עם אורז ואפונה 4. נכון עם אפונה שעירה (מתגלגל בין כפות הידיים) בחר 2) לעומת זאת) "קוסמוס" 1. התעמלות אצבעות: "ברד, שביט" 2. צלמיות עם מקלות (כוכב, רקטה) 3. יציקת חידות על חידות עם קמינים (טיל, שמיים) 4. גילוח (כוכבים על שמיים כחולים כהים)
5 5. רובוט עם אורז 6. צייר מצחייה "ארוז על" "כוכבי לחם באים?" 1. התעמלות אצבעות: "טלוויזיה, שנתון, פילוסוס" 2. דמויות עם מקלות (כיריים גז, טלוויזיה) 3. גראס עם ג'יג'ים (תחרות) במרכז או בקצה מאחורי חץ השנה ומנגד. 1. התעמלות אצבעות: "כליבוקוצ'וק, אופה" 2. צלמיות עם מקלות (מלין) 3. ניטקוגרפיה (שפיצים) 4. רובוט עם דוחן (לחם) 5. עיסוי עצמי עם זית פנים. 6. טסטופלסטיקה (בייגלה) 7. צייר כוס ופתח אותה מבלי לחרוג מהקו המתאר. מאי "קוויטי" 1. התעמלות אצבעות: "ויטקה, פרג, חרציות 2. פסלוני מקלות (קקטוס, אגרטל) 3. עקבו אחר הקטנים בכתמים (טוליפ) 4. עבודה עם קרציות (polovі kviti) 5. צייר וіzerunok ו ורד, אל תחרוג מהקצוות "יום פרמוגה" "קומחי" "קיץ" 1. התעמלות אצבעות: "הצדעה", "חיילים" 2. צלמיות עם מקלות (טנק, סמל) 3. הדפסת חוטים (אש נצחית) 4 רובוט עם חתולים (ממ 'לטניק הורג את החיילים) 5. צייר תמונה בתמונת מראה 1. התעמלות אצבעות: "סונצ'קו", "אוסו", "פאבוק", "מטליק", "סורוקוניז'קה" 2. דמויות עם מקלות ( סופת שלגים, חיפושית) על נקודות (יתוש) 4. לאנסט לוגי עם חותמת 5. ניטקוגרפיה (סופת שלגים) 1. התעמלות אצבעות: "בנים שמחים" "גוידאלקי" "אצבעות למעלה" 2. דמויות עם מקל (קרוסלה) 3. נוף עליי
6 תקופה: מההתחלה מורה-קלינאית בדיבור: Ramazanova N.M. תורם: קוזק ל.מ. תוכנית פרספקטיבה לפיתוח מיומנויות מוטוריות ביד Veresen נושא "גן ילדים וצעצועים" 1. התעמלות אצבעות: "חברות" "באצבעו הגדולה של האורח" "קולקה". 2. "דמויות עם מקלות" (גוידלקי). 3. דשא עם אפונה ושעועית (צעצוע חלש, טבעת, קובייה). 4. גרא חיבה לאצבעות "דוב קטן ונפלא (בחר אחד לדוטיק מ-3 x אני אצטרך אחד). 5. "צייר ציפור קטנה" נושא "גרגרי יער" 1. התעמלות אצבעות: "שלום" "דשא" "אצבע צי" 2. w stick "(חתול ליאגיד). 3. דשא עם קמינים (גרגרים חלשים מאחורי קו המתאר). 4. ניטקוגרפיה (ניקוי). נושא "פטריות" 1. התעמלות אצבעות: "קושיק", "לפטריות" 2. צלמיות עם מקלות (פטרייה חלשה וגדם.) 3. גראס עם גריסי פנינה (פטריות) נושאים אחרים". 5. תינוקות בדמות גיאומות אור. דמויות התעמלות אצבעות: "המלחה כרוב" 2. דמויות עם מקלות (המכונה מובאת מהשקיה) 3. גראס עם קוואסולה אדומה (סלק חלש) 4. גראס עם כדור צל, פרימה בין האצבעות.
7 ז'ובטן נושא "ציפורי פלטני" 1. התעמלות אצבעות: "ציפור ציפור" "ספאקיווניה" "ציפורים בקן" 2. דמויות עם גוזלים (ציפורים) 3. דשא עם נשים ואפונה 4. "הכיר אותי!" (Z'adnati נקודה שורה אחת) "ברבור" 5. צייר ויזרון נושא "ציפורים ביתיות" 1. התעמלות אצבעות: "קצ'ניאטה" "אווז" "פיבניק" "עוף". 2. עבודה עם גואש [גואש צהוב עם קצות האצבעות של רוזפרב מסולסל, פפיר מקומט בשדיים קטנים - אוכל] 3. גראס עם אורז: (הקיף את הנדנדה מאחורי קו המתאר ואורז ויקלסטי יוגו) 4. עיסוי עצמי עם נושא זיתים. "פושטה" ("פרו) 1. התעמלות אצבעות: "אורחים" "מסך משלוח 2. דמויות עם מקלות (מעטפה). 3. רובוט עם גואש (צייר עלון עם קצה האצבע). 4. תרגול אמנותי (מעטפה) נושא: "אוסין" 1. פזמון אצבע "אצבעות 5 "מגרפה" 2. צלמיות עם מקלות 3. גילוח (צורת עלה של עצים שונים) 4. עיסוי עצמי עם שקיות. 5. הדפסת חוטים (עץ סתיו). נפילת עלה נושא "סימיה" 1. התעמלות אצבעות: "המשפחה שלי" "מי בא" 2. דמויות מקל (פיקה, עיניות). 3. רובוט עם פיתוי (עם קצה אצבע על מאנץ, צייר אדם עליז.) 5. גרא "פיאנינו".
8 נושא "המקום שלנו" 1. התעמלות אצבעות: "הדשא התייבש" "טוב" 2. צלמיות עם מקלות קטנים (vezha, budinok) 3. פסלונים עם ראשים (מעיר גן ילד, תוכנית קבוצתית) 4. רובוט עם קמינים (כביש ורכב) 5. עיסוי עצמי עם זיתים בעלי פנים. נושא "מולדתנו" 1. התעמלות אצבעות: "שלום" "חום" 2. דמויות עם מקלות (שמש). 3. רובוט עם פשון (שזור מאחורי קו המתאר של קטנטנים) 4. גראס (עבור מקל נוסף עם עיניים פחוסות, סמן חפץ) 5. לוח פסיפס לפי המניעים של ציור עממי רוסי. נושא "חורף" 1. התעמלות אצבעות: "Grієmosya" "קרח" "כפור" 2. גרא: "הנח קריז'ינקי בצורות" 3. רובוט עם צמר גפן (snіgovі kuchuguri) 4. רובוט עם מעילי נייר דקים (snіzhinka עבור קטן יותר גודל) ) ). נושא חזה "ציפורי חורף" 1. התעמלות אצבעות: "יונים" "יונים" 2. רובוט עם צורות גיאומטריות שונות (ציפור) 3. גילוח (לקשט את איש השלג בבגדים קטנים שונים) 4. הדפסת חוטים (שועל חורף) נושא "חורף כיף" התעמלות אצבעות : "Snіgova kulya" "Snіgovik" 2. דמויות עם מקלות (מזחלות) 3. רובוט עם אורז (נוף חורף) 4. עיסוי עצמי עם מזחלות. 5. צייר מצחייה. נושא "נהר חדש" 1. התעמלות אצבעות: "קדושה" "ילינקה" 2. צלמיות עם מקלות (ילינקה) 3. גילוח (צעצועים לילינקה) 4. פסיפס עם ראשי יאלינק ואורן. 5. צייר תמונה.
9 נושא "כלים וג'ה" 1. התעמלות אצבעות: "שובב" "הכלים שלי מיילים" 2. צלמיות עם מקלות: (זוקרקי, סיר, קופסה) 3. אצבעות מלטפות "דוב קטן ונפלא" 4. גראס עם אורז (מה- מנות נהדרות בקילקה קטנות.) 5. דשא עם אפונה (כלי תה בצורה חלשה) Sіchen נושא "בגדים ו-vzuttya" 1. התעמלות אצבעות: "כפפות, chobitki, gachki" 2. רובוט עם gudzikami, gachki, bliskavka, מנעולים . 3. עבודה עם שרוכים. 4. Raztyaguvannya gumki (גזם עם האצבעות עבור kіntsi) 5. רובוט עם חומר הכרחי (קישוט בגדים, נשיפה) 6. קליעת vіzerunka עם שרוכים בצבעים שונים. 7. Domayuy vіzerunok. נושא "יצורי בית" 1. התעמלות אצבעות: "צוסטריקליס", "קוניקי" "כבשה" "כלב" "מעיים" "עז" 2. דמויות עם מקל (כוס) 3. רובוט עם פנינה (עגל מאחורי קו המתאר) 4 רובוט עם חותמות נושא "יצורי פרא" 1. התעמלות אצבעות: "האחו שלנו", "זצ'וק" 2. דמויות עם מקלות (zhachok) 3. ניטקוגרפיה. 4. עיסוי עצמי עם זית פנים. נושא ליוטי "יצורים של ארצות עלובות" 1. התעמלות אצבעות: "צב" "פיל" 2. רובוט עם קמינים (פיל מאחורי קו המתאר) 3. הקף את הקטנים לאורך הקו מבלי לפוצץ את הזית בנייר. 4. עבודה עם חומר לא רלוונטי (אוהב את היצור) 5. צייר מצחייה ופתח אותו, לא מעבר לקו המתאר נושא "מגיני המולדת" 1. התעמלות אצבעות: "חיילים" "לוחמים-צעירים" 2. דמויות עם מקלות (טנק, לתק). 3. רובוט עם אורז (הצדעה על קרטון כחול)
10 4. תחרות "למי יש יותר קשרים בעניבה על שרביט" 5. חותמת באצבע (צובעים את התמונה) נושא "ריבי" 1. התעמלות אצבעות: "ריבקי" 2. דמויות עם מקלות (דג, צב). 3. רובוט עם חוטים צבעוניים (אקווריום) 4. רובוט עם חותמות (הופכות לדג) 5. רובוט עם סולת (סערה) 6. הדפסת חוטים (תוך כדי) 7. סיימו את המצחייה ופתחו אותו, לא מעבר לקו המתאר. נושא Berezen "אביב" 1. התעמלות אצבעות: "קפיץ" 2. רובוט עם נייר (נוודי) "דוש ליי" 3. רובוט עם חותמות (מזכיר לי לוח שחור) 4. הדפסת חוטים (פארבי האביב) ל- מתווה. נושא "הקדושה של אמא" 1. התעמלות אצבעות: "אמא, צבעוני" 2. דמות מקל (כרטיס לאמהות) 3. אריגה (קשת על הקופסה) 4. גילוח (תוכנית) "מקצועות עסקיים" 1. התעמלות אצבעות: " ציירים, בתים על הגירץ" 2. דמויות עם מקלות (בתים ושערים) 3. גראס (נחשו חידות, הכינו חידות מסיבה כלשהי) 4. עיסוי עצמי עם שקיות. 5. רובוט עם שבלונות. 6. Dorisuy vіzerunok ופתוח לא לעבור את הקצוות נושא "בית ספר וספרייה" 1. התעמלות אצבעות: "כתבנו, dzvinochok" 2. צלמיות עם מקלות (זושיט, זיתים) 3. הכתבה גרפית 4. גרא (עם עיניים פחוסות לגרום matrioshok ) מחרוזת) 5. Viklasti אותיות ומספרים עם אפונה.
11 נושא קווסט "קוסמוס" 1. התעמלות אצבעות: "ברד, שביט" 2. דמויות עם מקלות (כוכב, רקטה) 3. ניחוש חידות עם קמינים (טיל, שמיים) 4. גילוח (כוכבים על שמיים כחולים כהים) 5. רובוט עם אורז 6. צייר נושא vizerunok "ריהוט" 1. התעמלות אצבעות: "כיסא, פלדה" 2. דמויות עם מקלות 3. רובוט עם אורז ואפונה 4. נכון עם אפונה שעירה (מתגלגל בין כפות הידיים) 5. גרא ( іz zakritimi ochima middle kіlkoh m'yakikh іbrachki בחר 2 לעומת זאת) נושא "אביזרי תינוק" 1. התעמלות אצבעות: "טלוויזיה, יום הולדת, פילוסוס" 2. דמויות עם מקלות (כיריים גז, טלוויזיה) 3. גראץ' ג'יגמי (תחרות) 4 לאכול 5 כדורים מתפתלים במרכז או בקצה מאחורי החץ השנתי ומנגד. נושא "קולות של לחם באים?" 1. התעמלות אצבעות: "כליבוקוצ'וק, אופה" 2. צלמיות עם מקלות (מלין) 3. ניטקוגרפיה (שפיצים) 4. רובוט עם דוחן (לחם) 5. עיסוי עצמי עם זית פנים. 6. טסטופלסטיקה (בייגלה) 7. צייר כוס ופתח אותה מבלי לחרוג מהקו המתאר. נושא מאי "קוויטי" 1. התעמלות אצבעות: "ויתקי, פרג, חרציות 2. פסלוני מקלות (קקטוס, אגרטל) 3. עקבו אחר הקטנים בכתמים (טוליפ) 4. עבודה עם קרציות (polovі kviti) 5. ציירו את האזמל. בלי ללכת מעבר לקצה.
12 נושא "יום הניצחון" 1. התעמלות אצבעות: "הצדעה", "חיילים" 2. דמויות עם מקלות (טנק, סמל) 3. ניטקוגרפיה (אש נצח) 4. רובוט עם קוטושקי (אנדרטה להרג החיילים) 5. צייר תמונת מראה נושא "Komahi" 1. התעמלות אצבעות: "Sonechko", "ציר", "עכביש", "Metelik", "Sorokonіzhka". 2. צלמיות עם מקלות (סופת שלגים, חיפושית) 3. הקיפו את הקטנים בכתמים (יתוש) 4. לאנסט לוגי עם חותמת. 5. ניטקוגרפיה (סופת שלגים) נושא "קיץ" 1. התעמלות אצבעות: "בנים עליזים" "גוידאלקי" "אצבעות למעלה" 2. צלמיות עם מקלות (קרוסלה) 3. נוף על המנצה (איפה אני אעשה זאת) 4. צייר השתקפות מראה
באישור מנהל בית הילדים 4 בלקובו ג.ו. הערת הסבר. וצ'ני
פרספקטיבה תוכנית שכר נושא לקסיקלי Vidi robit 1, 2 tyzhnі obstezhennya I-st תקופת ההכשרה Veresen 3 פיתוח כבוד עמוק, הבנת שפה 4 פיתוח שמיעה פונמית Zhovten עיסוי עצמי עם namistins
הערת הסבר רלוונטיות: מחשבה מילולית והגיונית היא השלב העיקרי בהתפתחות המחשבה של הילד. השגת שלב זה של ניסויים ותהליך הקיפול, tk. התפתחות מתקדמת של ההגיון
הערת הסבר לתכנית החינוך הנוסף "מורשניק" הכוונה חברתית ופדגוגית. הרלוונטיות של תכנית "מורשניק" משוכנעת מהעובדה שאימון האצבעות חיובי יותר
תאורת המדינה התקציבית לגיל הרך התקינה גן ילדים 26 ממין גדל עם פעילויות עדיפות להתפתחות גופנית של ילדים ברובע קרסנוגווארדיסקי בסנט פטרסבורג
36 שנים תאריך נושא ספרות
הרובוט של גורטקוב לפיתוח מוטוריקה עדינה "ידיים חכמות" בקבוצת הביניים. אקטייבה ל.פ. הרובוט של גורטקוב לפיתוח מוטוריקה עדינה "ידיים חכמות" בקבוצת הביניים. מציאות הבעיה. "ויטוקי
אושר על ידי: ראש M BDOU "גן ילדים 452" Dzhereltse "D ^ (U4 / Osh L.M. Tonkonig הזמנה מ-0E09.2017 עמ' דפקטולוג
אושרה בצו 53 מיום 30.08.2016 ראש MBDOU 24 "Turgai" N.V.ntipova תכנית העבודה הקבוצתית לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות של היד בילדים בגיל הגן הבכיר (5-7 שנים) "זיתים סבירים"
תכנית פרספקטיבה של קבוצת העבודה "וסלי דולוני" קבוצת נוער נושא מטרות ראה פעילויות 1-2 בספטמבר אבחון 3 סתיו
חודש תאריך היום אביב 1 05 09.09 1 16.09 19.09 6 0.09 נושא היום נושא משימת ה-GCD חומר, רכוש גן ילדים צעצועים ג'ינג'ר לוטרינר המקום שלי מה הסתיו נתן לנו. ירקות
התקנה עירונית אוטונומית של תאורה נוספת של Budynok יצירתיות ילדותית Zhovtnevy District Roboch התוכנית "אצבעות אינטליגנטיות" נבדקה ואושרה ליישום על ידי החלטות המומחה למען
Veresen Month Tizhden, תאריך נושא היום נושא GCD צעצועים המקום שלי הכדור שלי. הפירמידה שלי. היכרות עם יתד, טריקוטניק.
הצגת דוח עבודתה של Resed Galini Dmitrivna Vikhovator MBDOU "גן ילדים במראה משולב 198 "Bilosnіzhka" 2017 נושא: "גיבוש תנועה פעילה בילדים מ-FFNR דרך אימון אצבעות
נפילת עלה שד "Vzutya". "אנשים. יוגו בריא. חלקים בגוף." "רְהִיטִים. חלקי רהיטים". "כלי אוכל". "Pobutova tehnіka". כיסויי ראש. לפתח רעיון הגיוני שנשמע. להרחיב את הידע של ילדים
תכנית קבוצתית לילדים בני 2-4 "אצבעות שפריטני". 2018-2019 rіk רלוונטיות. סלילי מזל טוב ומתנת ילדים בקצות אצבעותיהם. תנועתיות דריבנה - בדיוק אותן אצבעות יד דקות.
עיסוק 1 1. פיתוח הפתעה (שלמות החפץ). היכרות עם המושגים "צילי", "חלק", "חצי". 2. התמצאות במרחב. היכרות עם המושגים "גבוה - בינוני - נמוך", "גבוה נמוכה",
DBOU ZOSh 289 פעוטון לגיל הרך 474 Vihovatel Chukanova V.M. תוכנית פרספקטיבה של עבודה עם נייר. קבוצה צעירה ב'. וורסן ז'ובטן נפילת עלה
אושר על ידי: ראש M BDOU "גן הילדים 452" Dzhereltse "JEM. רגל סרטן צו מיום 09/01/2017 158 תכנון מקיף ותמטי של עבודת המורה - דפקטולוג של הקבוצה הבוגרת (2017-18 נ.ב.)
תכנון פרספקטיבה של עבודה לפיתוח תהליכים נפשיים בילדים בגיל הרך ממשחקים דידקטיים. חודש האביב הנושא המילוני הוא "גן ילדים. דע את היום. דידקטי
נושאי פעילות הפרויקט לשנים 2018-2019
חודש תאריך יום שני 1 05 09.09 1 16.09 19.09 6 0.09 יוני 1 0 07.10 נושא היום נושא GCD
פרויקט "ספריטני אצבעות" תורמים: מחמוטובה ז.פ., רדיונובה ש.מ. טריווליות הפרויקט: 3 חודשים (לוטי-קוויטן). משתתפי הפרויקט: ילדי קבוצת צעירים ב', אבות, מנחים. רלוונטיות. דרבנה
משחקים דידקטיים לילדים בגילאי שנתיים עד 3 משחקים עם חפצים Tsіlі gri: משחקים עם חפצים מפתחים מיומנויות מוטוריות עדינות;
MDOU "גן ילדים 157" תזכיר למניעים "משחקים לפיתוח מוטוריקה עדינה" הוכן על ידי: המפתחת גוליאקובה מ.מ. מ' ירוסלב 2018 עיסוי עצמי של היד והאצבעות. מומלץ עיסוי עצמי שובב
הערת הסבר "פניות של אושר ומתנות לילדים בקצות האצבעות". V.A. סוחומלינסקי פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות כחלק חיוני של כמעט כל מערכות של למידה בגיל הרך
תוכנית פרספקטיבה של ורסנבי לאביב החודש בקבוצת הביניים "בחורים שמחים"
תכנון נושאי כיתה ב' אמנות חינוכית רובע א' (7, שנה בשבוע) 1. ירקות ופירות מהטבע. מתבונן באיורים בספרי ילדים. 2. פטריות מהטבע. פטריית בודוב (שימו לב).
(קבוצת גיל מוקדמת) חודש 1 יום 2 יום 3 יום 4.5 יום אצל אורחים ב (פטריות, פירות יער) אצל סבתא בעיר (ירקות) פרוקטושי
תוכנית הפעילויות היצרניות של קבוצת פיתוח הישירות לילדים מגיל 3 עד 4. ורסן. 1. "זר רוז'בי" ציור עם קרציות. הכירו את הילדים מה"טיכום" קראו את ציור הילדים ליד הקרציות,
קבוצות תאריך 1 צעיר 2 צעיר קשיש בינוני הכנה לבית הספר (02/01/2016) 1 אביב - יום הכרת האביב 02.09. "להתראות קיץ! שלום, "להתראות, קיץ! שלום היי,
לוח שנה - תוכנית נושאית של אינטראקציה עם ילדים עם מוגבלות (שנה ושנתיים של חינוך). המורה-דפקטולוג, מורה-קלינאי תקשורת MBDOU d/s 5 "זולוטה ריבקה" מ' בוגורודסקה מרקובה הייתי רוזרוביל. ר' על בסיס התכנית
תכנית ארוכת טווח לעבודה עם ילדים בטכניקות ציור לא מסורתיות תכנית מבטיחה לעבודה עם ציור לא מסורתי בקבוצת צעירים ב'. נושא תכנות zmist ציור עם אצבע או כותנה
Smіst 1. מטרת החלוקה הערת הסבר 1.1 כיוון התכנית 1.2 חידוש, רלוונטיות, כשירות פדגוגית של התכנית 1.3 מטרה, משימת עקרונות התכנית לעידוד התכנית
הערת הסבר. הטכניקה של צילום בגאט שונה, אבל היא זמינה גם לילדים קטנים. משעשע את הסרטים בצורה מורכבת להתפתחות הילד:
ארץ אצבעות THEMATIC PLANNING עבור שחור ליבנה 2017 מועדון ילדים "תרמיל" קבוצת פעילות "ארץ אצבעות", סטודיו MALYUK, שמטרתה פיתוח מוטוריקה עדינה של ידיים. Rivne rozvitku dribnoy
Zhovten אביב Mіsyats, מספר הנושא של החודש 4 Darunki הסתיו (19.09-23.09) 5 סתיו. יצורי פרא של הרישטובנים שלנו. (26.09-30.09) 1 אני בן אדם. חלקי גוף. (03.10 07.10) OOD פיתוח חינוכי (אור חדש)
תכנון פרספקטיבה של עבודה קבוצתית עם ציור בשיטות לא מסורתיות בקבוצת הביניים של גן MDOU 18 "זיתים שמחים" תורמת: Potapova Olena Volodimirivna 2014-2015
משכנתא עירונית אוטונומית ראשונית לגיל הרך של הממסד העירוני של מקום ניאגן "גן ילדים מסוגו המתפתח לריפוי עם פעילויות עדיפות לכיוון פיזי"
תכנון נושאי לוח שנה של התכנית החינוכית הראשית של חינוך לגיל הרך, המיושמת ב-MBDOU לשנים 2018-2019
התקנת תאורת חימום תקציבית עירונית של בית ספר תיכון, העיר ליפטסק ה-36 נבדקה ומתקבלת על ידי המועצה הפדגוגית של MBOU ZOSh, פרוטוקול העיר ה-36 בליפטסק 1 28/08/2018 מנהל מאושר
חודש קלנדרי Veresen 1 יום Zhovten 31(1) בכתובת: Gaidar, 1a. גיל מוקדם 1 קבוצת נוער 2 קבוצת נוער קבוצה בינונית קבוצת בוגרים קבוצת הכנה לפני סיום הלימודים, קיץ,
ציוד חומרי וטכני של חדרי ריפוי בדיבור של MKDOU 8 g.sym
אושר על ידי המנכ"ל Katunova M.R.
תכנית פרספקטיבה של קבוצת העבודה "וסלי דולוני" קבוצת הביניים Tizhdenya Theme Meta סוג הפעילות 1-2 בספטמבר אבחון יום 3 משחקי גן ילדים 1. לחשוף את רמת הגיבוש הגרפי
המרכז העירוני האוטונומי לקדם-בית ספר יסודי 49 "Vesely Notes" של מחוז מוסקבה של טוגליאטי
נושאים לקסיקליים לקבוצת הילדים (1,6 2 שנים) Veresen Igrashki חידוד קרוב יותר, אינטראקציה עם נושאים Zhovten סתיו אמירה יסודית על הסתיו; ערנות עלים נושרים
פיקדון ראש אוצר עירוני לגיל הרך של עיריית נובוסיבירסק "גן ילדים 8 מהסוג המשולב "Sunichka"
תכנון נושאי מקיף (תוספת 2) קבוצת נוער חודש השבוע נושא אביב: "סתיו" ז'ובטן "לפני החתונה, קיץ, להשתיל גן ילדים" "מה הסתיו נתן לנו?" "חיות שועל
Sitka besperednyo osvіtnyoї dіyalnosti סוג של dіyalnostі מספר ilkіst situatsіy טא לקחת מ-Young Serednya Senior Pіdgotovch 1 Dviguna dіyalnіst 3 תפוסות פיזיות
טריווליות הגורל הראשוני ויבצ'ניה מאפיינים של הארה של ילדים במסגרת מסלול התאורה הפרטני חגי החורף
תקופת תזמון נושא המתנהל (לכל הקבוצות) שבוע לוח שנה ותכנית נושאית לשנת 2016-2017 יום פתיחה קבוצה נוספת של תחילת המאה 01.09-04.09 "חברים מתכנסים I 1 משחקי הסתגלות. שֶׁלָנוּ
I קבוצת צעירים Z 01.09. עד 27 בנובמבר 2015 - עיבוד 1. "חורף" OOD Lіlennya "Snіgovik" 2. "בקרוב נהר חדש!" קדוש חדש. 3. בגדי חורף ו-vzuttya "ציור OOD:" מעיל פרווה ללילקה של קטיה "4. "Igrushki"
מוסף 3 תכנון נושאי לוח שנה II קבוצה צעירה VERESEN 1. "שלום, גן ילדותי" 2. "אני והחברים שלי" 3. "אמא, טאטו, אני מיודד עם המשפחה שלי" 4. "אני אדם" ZhOVTEN 1 "סתיו. שֵׁם
התוכנית לפיתוח מוטוריקה עדינה. "גרגר זהב" הערת הסבר. הקשר ההדדי בין מיומנויות מוטוריות גלובליות וניידות התבסס ואושש על ידי הישגיהם של המדענים הגדולים ביותר, כגון I.P. פבלוב,
התקנת תאורה תקציבית עירונית לגיל הרך "גן ילדים מסוג משולב 365" של מחוז סמארה (MBDOU "גן ילדים 365" r.o. Samara) כתובות: 443042, אזור סמארה, מ' קייב
תכנון פרספקטיבה "פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות" של חבר לקבוצת הגיל הצעיר Vihovatel מקטגוריית ההסמכה הראשונה Sulimina O.V. צוּרָה
הכנסת שינוי ותוספת לתכנית התאורה המותאמת העיקרית לילדים עם מוגבלויות קשות של שפת MBDOU "DS 261 r. צ'ליאבינסק" 1. בקישור משינוי הנושא
תכנית העבודה מפעילות קבוצתית (סרט) בקבוצת הביניים "פנטזיה פלסטלינה" משימות: 1.
תוספת לוח חיים של המשכנתא התקציבית העירונית לקדם בית ספר יסודי "גן ילדים מהסוג המשולב "קטיושה" וורקוטה 05-06
Zhovten Veresen Rozpodіl o svіtny navantazhennja ב-2016-2017 rіk Mіsyats Tizhden 01.09-16.09 19.09-23.09 נושא 5-6 שנים 6-7 שנים הפסטיבל של Igrashki. חומרים שמהם מכינים מסריחים.
המשטר של היום אשם במוזרויות העתיקות של ילדים ובקבלת התפתחותם ההרמונית. משטר יום בתקופה הקרה בקבוצה הצעירה הראשונה רגעי משטר שעה קליטת ילדים, עמידה בעצמה
משכנתא עירונית תקציבית לגיל הרך "גן ילדים 18" תכנית לפיתוח עצמי. מורה ויקונלה לקטגוריית ההסמכה הראשונה איבנובה אולנה מיקולאייבנה
איך להכין את הילד לבית הספר? על בסיס הרגעים העיקריים של לימוד כבוד להכנת ילד: פיתוח השקפה עמוקה, פיתוח אותיות ומספרים, צורות גיאומטריות וצבעים, להבין את ימין/שמאל, גדול/קטן,
Listopad Zhovten Veresen תכנון נושאי מורכב מ-1.09.2015 עד 31.05.2016
תכנון נושאי לחינוך לגיל הרך לתכנית "גן ילדים 2100" לשנים 2015-2016
תכנון מקיף ותמטי של פעילויות חינוכיות של MBDOU DNZ 5 (קבוצה בכירה של הרפובליקה ההונגרית) אבחון 4. ירקות. פראציה גדלה על
"Sverdzhuyu" הערת הסבר ללוח השנה הראשוני של המשכנתא התקציבית העירונית לגיל הרך של גן הילדים מסוג משולב 365 של העיר סמארה לשנים 2014-2015
Stverzhuyu ראש MBDOU "משתלה לילדים במראה משולב 37" T.P. דרכון גבריקובה למשרדו של המורה-דפקטולוג חולודילין נ.א. עמ
2 קבוצות של הגיל הרך "קראפלקי" חודש השבוע נושא Podbag ערך "הגן הילדותי האהוב עלינו" 1.09.-09.09. וורסן ז'ובטן נפילת עלה גרודן 12.09.-16.09. 19.09-23.09. 26.09-30.09. 03.10–07.10.
לריסה מיכאיבה
מסלולי תיקון והתפתחות פרטניים לתמיכה בילדים, המכוונים להמשך הסתגלות חברתית
יַעַד: (F.I.O. ילד, גיל התיכון, גיל הגן הבכיר)
מטרת IKRM: zdіysnennya אֶמְצָעִי מְתַקֵן- עבודה התפתחותית עם ילד במוחות של למידה משולבת הסתגלות חברתית נוספתוהתפתחות מלאה של המומחיות של הילד.
ראש IKRM:
לפתח תהליכים נפשיים בילדים;
Zdіysnyuvati תיקוןמגמות התפתחות שליליות;
דפוס zdіbnosti ל volyovyh zusil, dovіlnogo ויסות התנהגות;
רוסביטוק אִישִׁיהיכולות והאפשרויות של ילד;
לבצע מניעת טיפול משני בפיתוח יְלָדִים;
גיבוש פעילות תקשורתית.
נפח ICRM: מסלול תיקון והתפתחות פרטניללוות עבור המתחם בצורה ישירה:
I - דפוס ופיתוח ה-VPF (תפקודים נפשיים גדולים יותר);
II - תיקון התחום ההתנהגותי;
III - היווצרות ופיתוח של מוחות תקשורתיים.
עקרונות מעודדים IKRM:
1. עקביות אֶמְצָעִי מְתַקֵן, משימות מניעה ומפתחות.
2. יום אחד של אבחון תיקונים.
3. מראה עתיק יומין, פסיכולוגי אִישִׁיהמיוחדות של ילד.
4. מורכבות שיטות הזרקה פסיכולוגית.
5. מורכבות גוברת.
6. Obl_k oblіk השלב הזה של השונות של החומר.
על עיסוק העור מונח הבסיס לזריקה מעצבת למספר ספירות נפשיות, ונוצרים מוחות להרחבת האינטראקציה הבין-תפקודית ולביסוסן של מערכות פסיכולוגיות ותפקודיות חדשות.
שיטות עיקריות של ICRM:
1. שיטת מקצבי ידיים. יִשׁוּרעבור דפוס של אינטרפונקציונלי vzaimodії: היווצרות קואורדינציות שמיעתי-מוטוריות, ויסות קבוע מראש של תנועות, כבוד שמיעתי Vіn יוצר את הבסיס להופעת מאפיינים כאלה של מיומנויות מוטוריות יְלָדִים, כמו חלקות, החלפה, shvidk_st ותיאום תנועות הידיים ו-nig and in. באופן זה, הטון הרגשי מקודם, המעשיות של יְלָדִים, מניח את הבסיס לכניסה של רובוט, vinikaє zgrutovanist הקבוצה.
2. שיטת זיהוי מישוש של אובייקטים. יִשׁוּרעל שיפור הדיוק, המישוש, הרגישות, ההתפתחות העברה בין-מודאלית, יצירת מוטוריקה עדינה של היד.
3. שיטת זכויות נשימה קולית. יִשׁוּרעל גירוי של חדרי המוח של stovburov, התפתחות של תלות הדדית בין-תרבותית, התפתחות הגחון הקדמי; מפתחת שליטה עצמית ושביעות רצון. קצב בודד, שמספיק בהחלט לכרובת אדם, הוא קצב הנשימה והרעש. נוירופסיכולוגית תיקוןיהיה על האוטומציה והקצב של הגוף של הילד באמצעות שיטות הבאטורי הבסיסיות.
4. שיטת הרפיה. יִשׁוּרעל היווצרות של כבוד מספיק, בידול של rukhovyh ותגובות נפשיות, מה שנותן להתפתחות הפסיכומוטורית של הילד שוויון משלה. השיטה מנרמלת היפרטוניות והיפוטונוס של m'yaziv, מקלה סינקינזיה ו m'yazovyh zatiskachi. פיתוח מודעות לגוף שלך, השגת עושר ובידול של מידע חושי מהגוף עצמו.
5. שיטת התפוררות іgor. להבטיח את הפיתוח של אינטראקציות בין-תרבותיות, m'yazovykh zatiskachi. חציית הידיים, אף אחת מהעיניים לא מפעילה את התפתחות הקורפוס קלוסום. עם זרימה הדדית סדירה, נוצרים ומופעלים מספר רב של מסלולי עצב, אשר בתורם מעוררים את המוח, מה שמבטיח התפתחות של תפקודים נפשיים. Povіlne vykonannya perekresnyh ruhіv priyaє aktivіzatsії מנגנון וסטיבולרי ואונות קדמיות של המוח.
6. שיטת טיפול באמנות. הפעלת ריסוס של המוח פנימה כֹּל: תלות בין-תרבותית, הפעלה של מבנים בסיסיים בקליפת המוח, חדרים קדמיים
7. שיטת צביעה מבנית. צורות של קואורדינטות ( "שמאל ימין", "מלמעלה למטה", גנוזה סומטו-חלל, קואורדינציה מוטורית גסה
8. שיטת המשחקים הדידקטיים. יִשׁוּרלפיתוח ידע יְלָדִים: זיכרון, כבוד, myslennya; מפתחת שליטה עצמית ושביעות רצון. מאפשר התפתחות מקסימלית של בריאות הילד העור, ו עצמו: מאפשרים להבדיל ולמנות את האובייקטים של ההשחזה הקרובה ביותר, לתקן את קיבוץ האובייקטים ההומוגניים, לראות ולבחור אובייקטים מהסמכות הנתונה ובתוכו.
9. שיטת פסיכו-התעמלות. Dopomogaє podolat rukhovy אוטומטיזם, מאפשר לך לקחת m'yazovі zatiskakhі, מפתחת מימיקה ופנטומימה. מאפשר לך לשלוט באלמנטים של הטכניקה של תנועות שונות. לימוד על הרבגוניות של מחוות והדרכה של קבוצות קטנות של אנשים לאמץ התפתחות ומודעות לתגובות רגשיות. כתוצאה מכך, ילדים נוטים יותר לזהות ולהבין את הגוף שלהם, את הרגשות והחוויות שלהם, הם יכולים לדבר בצורה נאותה יותר, מה שאני יוצר מוחות תוספים להתפתחות. בנוסף, viraznі ruhi є nevid'єmnimnym מרכיב emotsіynoї, תחום רגיש של האדם, לאותו scho לא רגשות כאלה, ניסיון, yakі לא יבוא לידי ביטוי ברוסיה הגופנית. כתוצאה מכך, ילדים נוטים יותר להבין ולהבין את הגוף שלהם, את הרגשות והחוויות שלהם, הם יכולים לדבר בצורה מספקת יותר, מה אני עושה כדי להוסיף אינטליגנציה להתפתחות.
10. שיטת משחקים תקשורתיים. הפעלת ריסוס של המוח פנימה כֹּל: אינטר-מודאליות בין-תרבותית, הפעלה של מבנים בבסיס קליפת המוח, הרחבות חזיתיות "וידקריטוסטі"לפי היחס לבן/בת הזוג – הידע, ההבנה והקבלה של היוגה. לקבוצות יש את הזכות, באמצעות ארגון פעילות משותפת, לתת לילדים עולים חדשים במודאליות הדדית בצוות, בנייה לוויסות הוגן של התנהגות, הדדית עם בני שנה ועם מבוגרים, המאפשרת לכם להעלות את הרמה סוציאליזציה.
חומרי וטכני בסיס:
מקום טוב לקחת;
זמינות של חומרים מתודולוגיים מיוחדים, יתרונות;
כלי אבחון.
אַלגוֹרִיתְם תמיכה:
1. אבחון עם שיטת הביטוי מסלול תאורה רחוק; בנפרדהתייעצות של אבא (על אודות מסלול מרוחק, לגבי לקוחות פוטנציאליים). Roz'yasnennya fahivtsy MBDOU צריך מיוחד אימון מתקן;
2. רובוט מפתח תיקון. ארגן קומפלקס supprovidילד עם יכולת לשפר פוטנציאלים. מְעוּצָב אֶמְצָעִי מְתַקֵן-פיתוח קבוצות על בסיס נתוני אבחון PMPK ישיר.
3. אבחנה Podsumkova של vikhovantsiv (אבחון מורכב של מורה-פסיכולוג).
ארגון פעילויות לילדים עם צרכי תאורה מיוחדים (ש"פ, יישם כאלה פונקציות:
קבלו את הילד באמפתיה.
יצירת אווירה פסיכולוגית ובטיחות פסיכולוגית.
תמיכה רגשית לילד.
ההגדרה של משימה יצירתית ובטיחות הילד.
משימה בעלת מבנה נושא.
ל-Dopomoga יש חיפוש אחר צורת ביטוי על ידי אלה.
ההדמיה של אותה מילולית רגישה לחוויה של ילד שמתממשת בתהליך הציור והאובייקטיביזציה של מוצר זה.
בלוק עבודה פסיכולוגי כולל רגליים מנהל:
1. גיבוש אצל ילד גלוי לעצמו, מודע לאיכויות שלו ו הזדמנויות:
מודעות לעצמו, למוזרויות שלו, לצרכים ולצרכים של עצמו;
מודעות לצורך בחשיבות התפקודית של אלמנטים בגוף;
מימוש פוטנציאל הכוח.
2. התפתחות התחום הרגשי-רצוני יְלָדִים:
הכרה, מודעות, בידול של רגשותיו, תגובה נאותה למצבי חיים שונים;
Vіdminnіst, osvіdomlennya emotsіy іnshih;
פיתוח התנהגות שמחה;
3. אימון אינטראקציה יְלָדִיםאחד עם אחד להתבגר:
התפתחות של ילדים spivpratsi שזה עתה נולדו עם ילדים מבוגרים וגיל שנה;
Vihovannya טירון פרודוקטיבי ב vzaєmodії בתהליך של פעילויות שינה;
Nabuvav חיובי dosvidu spіvpratsi, vzaєmorozuminnya;
נרכש על ידי הילדים של תעודת suspіlny התפתחות חברתית.
תוכנית פרספקטיבה אינטליגנטית להבנת התפתחות הסרט (אני ישר) ל יְלָדִים
גיל הגן התיכון והבוגר עם OFP.
תומך ב-dzherela:
1. אני. A. Morozova, M. A. Pushkarova "הכרת עולם העולם. הערות שצריך לקחת לעבודה עם ילדים בני 4-5 שנים"(סדרה « אֶמְצָעִי מְתַקֵן-פיתוח החינוך");
2.I. Є. סבטלוב "ספר גדול הוא הזכות לפתח את האינטלקט ואת המוח היצירתי של הקטן";
3. יו.א סוקולובה "שחק את המשימה הזו לפיתוח אינטלקטואלי של חוטירו רוקיב לילדים".
II ישר - תיקוןהתפתחות התנהגות,
תחומים רגשיים-מיוחדים.
טייק פורמי: תת-קבוצה - 5 יְלָדִים.
צורה רובוטית: עיסוק תת-קבוצתי.
קח את השעה: 20 קווילין.
ויק
סידור לקחת: יום רביעי 09 :25 – 09 :45
קלחי תמרים: 21 באוקטובר 2013
תאריך סיום: 26/05/2014
ציל: מניעת תגובות רגשיות תוקפניות, פיתוח ויסות טוב של התנהגות.
מנהל:
1. רמה מופחתת של חרדה מיוחדת;
2. טכניקות ושיטות הוראה לוויסות עצמי;
3. תגובה לגילויים תוקפניים;
4. הכרת הצרכים שלך, פיתוח אמפתיה לאחרים;
5. לימוד תגובות התנהגותיות בונות;
6. פיתוח מוטיבציה חיובית עד להכרה, אינטליגנציה, חינוך.
תומך ב-dzherela:
1. ה. V. צ'כית "אני כועס היום. ספר לי אגדה";
2. O. V. Khukhlaeva ;
3. ה. L. Naboikina "אגדות ומשחקים "מיוחד"יֶלֶד."
III ישר- היווצרות ופיתוח של מוחות תקשורתיים.
טייק פורמי: תת-קבוצה - 4 ילדים.
צורה רובוטית: עיסוק תת-קבוצתי.
קח את השעה: 20 קווילין.
ויק: ילדים בגיל הגן התיכון והבוגר
סידור לקחת: יום שישי 15 :45 – 16 :05
קלחי תמרים: 21 באוקטובר 2013
תאריך סיום: 26/05/2014
תומך ב-dzherela:
1. O. V. Khukhlaeva "חומרים מעשיים לעבודה עם ילדים בגילאי 3-9";
2. ה. L. Nabіykina "סיפורים ומשחקים של "מיוחד"יֶלֶד";
3. L. V. Chernetska "פיתוח מיומנויות תקשורת ב ילדים בגיל הגן: kerіvnitstvo מעשי למחנכים ופסיכולוגים DNZ.
תיקוןמשחקים קזקו-תרפיים יִשׁוּרבשיא הפסיכולוגים השונים זבדןמילות מפתח: פיתוח התחום החושי-תפיסתי, הפסיכומוטורי, פיתוח תהליכים קוגניטיביים, פיתוח התחום התקשורתי, הרמוניזציה ופיתוח התחום הרגשי-רצוני, פיתוח סרטים.
אגדה zmushuє ילד תווים svіvperzhivat, שלאחריו זה z'yavlyayutsya הצהרות חדשות על אנשים, їх כחול הדדית, חפצים ותופעות של העולם, dosvіd רגשי חדש. חשוב שהאגדה תסלח תמונה: יצור, גיבור, עם יאקימי "מיוחד"לילדים קל יותר לזהות לעצמם, נמוך מהמצב האמיתי.
בעולם ההתרחבות של תחום המין, ילדים מכירים באלוהות של המגוון גורמים חברתיים, מה שמפעיל באופן משמעותי את האור הרגשי שלהם. ילד יכול ללמוד איך להתמודד עם רגשות מצביים, להרבות ברגשות. ללמוד מה מותר להיות אגדה שגרא.
לקבלת עזרה נוספת, בהקשר קזחי, אתה יכול לעזור לילד עור לחיות במצבים עשירים, עם אנלוגים לדברים כאלה, להיתקע בחיים בוגרים, ולהרחיב משמעותית את תפיסת האור ואת היכולת ליצור אינטראקציה עם העולם עם אלה. אנשים אחרים, טובטו להסתגל לחברה.
עבור הצד הפרוצדורלי של ההר, ההתקפות אופייניות רגעים:
הדגמת אפשרויות להתנהגות נכונה;
קריאת המצבים הרגשיים של ילדים אחד לאחד;
אפשרות לאלמנטים מנצחים של קסם ( לדוגמה, מי יכול להיות מתואר טוב יותר, כמו פליי-צוקוטהה נהם, כאילו האורחים נהנו טושו);
פרס עבור הצורך בהזרקה מכנית ( לדוגמה, שבעזרת האצבעות שלך עוזר לילד לעגל את עיניו, למתוח את שפתיו בחיוך, להרוס את גבותיו, ביד הילד לחבר את הפסלון לצלחת המגנטית דק).
ארגוני-דיאלניסני;
רִגשִׁי (יצירת תפאורה רגשית-עיקרית לאור);
רְכִיב התנהגות פרו חברתית(היווצרות התנהגות).
תכנית זמיסט לתמיכה פרטנית בתלמיד בית ספר צעיר עם מוגבלות
מטא: תנו לילד אמירה נכונה ועשירה על הצורך בתוספת אינטליגנציה, המסייעת לייעל את האופטימיזציה
התפתחות נפשית וסוציאליזציה יעילה יותר בתמיכה על בסיס יצירת מוחות אופטימליים לזיהוי אובייקט העור
צבירה של כוחות חושים, יאקוסטים, סימן
מנהל:
vminnya
לנתח, לנתח,
רוביטי מגושם עצמאי visnovki;
יצירת מוחות מתקינים, פיתוח פונקציות שמירת ותכונות מיוחדות;
התפתחות פונקציות נפשיות של כבוד, זיכרון, spriynyattya, ער;
עיצוב
היווצרות מנגנונים של ויסות רצוני בתהליך קביעת פעילות נתונה;
יצירת מוטיבציה חיובית לפני אימון;
vyhovannya vminnya splkuvatisya, פיתוח מיומנויות תקשורתיות;
vihovannya הסתמכות עצמית ו pіd שעה zavdan, vminnya להביא rozpochatu ימינה זה מספיק.
פיתוח של פרקטיות, vminnya zoseredzhuvatsya על משימה;
תוצאות מתוכננות:
1. היווצרות, התפתחות, תיקון יסודי של תהליכים קוגניטיביים אצל ילד (הפוגה, כבוד, זיכרון, מחשבה,
פעילות מוטורית).
2. גירוי עניין לפעילות הראשונית והמשחק.
3. גיבוש מוטיבציה חיובית לפעילות ראשונית.
4. יותר פרקטי לקחת ידע וידע מחיי היום יום.
5. עלייה של upevnenostі ו pov'azanoї movi. Vminnya לנהל דיאלוג.
6. היציקה נעשית כמיטב יכולתו של הרובוט;
7. למדו להבין את הרגשות של האנשים הבודדים שלכם.
8. Rukhs הופכים בולטים יותר, אוריינטציה בחלל הופכת יפה יותר
9. פיתוח של כל מיני ספרייאטיה (זונאלי, שמיעתי, מישוש ואדמדם וכו').
ארגון וארגון של פעילויות פיתוח
השיעורים מתקיימים 2 פעמים בשבוע. לבלות שעה מיוחדת נראה. האימון מתבצע בצורת משחק,
tsіkavo, tsіkavo, לא צועק באותו זמן.
4
תוכנית תיקון פרטנית נוצרה על בסיס קשיים ברורים בלמידה ובפיתוח צורות של ביטוי ושיפור שלהם
פוטנציאלים של ילד
תכונות של תוכנית הפיתוח המתקן:
יצירת אווירה פסיכולוגית חיובית;
zavdannya vykonuyutsya בצורת משחק;
אין להציב סימנים, אם יש לבחון את תוצאות התפתחות הילד על ידי טיפול בעור;
על עיסוק בעור נוצרים מצבים של הצלחה ושבחים, שעוזרים להגביר את המוטיבציה הראשונית ואת ההערכה העצמית
לְמִידָה;
מובטחים משטר חוסך ובידול. השיעורים יתבססו על שיפור המאפיינים האישיים של הילד.
צורת ביצוע: תעסוקה, פעילות משחק, פעילות משותפת, שיחה, ערנות, עבודה פרטנית.
תקופת יישום: 2 באפריל (11.01.201620.05.2016)
מספר השנים ליום הוא שנתיים, עבור pivrichchya - 36 שנים.
טריווליסט לקחת 20-30 דקות.
שיטות להערכת הצלחתו של תלמיד: אבחון, בדיקה, ערנות.
5
תכנון לוח שנה-תמטי של מקרי פיתוח מתקן
№
נוֹשֵׂא
מספר
גודין
התאריך
טכניקות
מנהל
בַּעֲלוּת
בין נושאי
ללא קישורים
פונקציונליות של מומחה
(פְּסִיכוֹלוֹג)
שושנת Sprynyattya (בת 9)
1
2
1
12.01
ספריינטיה
יאקים בסדר גודל.
הַצהָרָה
שני נושאים
גבהים, דוז'ינה
גרא "גמדים -
veletni,
"גָבוֹהַ
נָמוּך",
שווידשה",
"דובגי
קצר"
הַצהָרָה
שני נושאים
רוחב, עובי
1
14.01
דשא "רחב"
vuzkiy",
"WHO
חברים?", "אומץ
- דובים "
תמונות
תמונות
נושאים שונים
עוצמה. חוּגָה
stovpchikiv
ח
קרטון צבעוני,
rіznih
עַל
גוֹבַה. שני קווים
זמנים שונים
צבע שונה.
קרינקי
תמונות
חפצים, שונים
עַל
רוֹחַב.
סמוז'קי
ח
קרטון צבעוני
רוחבים שונים.
מתמטיקה,
ח
אבחון קלט של קוגניטיבי
תהליכים
מתמטיקה,
ח, ידני
פראציה
Rozvyatka sprynyattya formi (מימין
"ויקלדי עצמו")
6
3
ספריינטיה
טופס.
נושאים.
הצורה
1
19.01
"נוֹגֵד
דמויות".
גרא
"פוסט-מסך"
2 ספרים tovst i
רזה. תמונות
מתוך תמונות
tovstikh ta thin
נושאים.
ח
כרטיסיות מסגרות.
תמונות
תמונות
חפצים, שונים
עַל
טופס.
חומרים עבור
הכנה
יישומים
"קרצ'ה"
4
צבע Sprynyattya.
בעולם הצבעים.
1
21.01
1
26.01
5
ספריינטיה
מֶרחָב.
נטייה
מֶרחָב
ימני,
עלייה למטה
גרא "Raiduga", "אני
לָדַעַת
צֶבַע
חֲרִיקָה.
ימין
"זרובימו
מטריושוק נמיסטו,
יישום
"דבק
מטריושוק נמיסטו"
גרא "יום חמישי
זאבי",
"מה
השתנה?"
"קָלֵידוֹסקוֹפּ",
"יקר יותר"
2 קטנטנים: שחור
לבן וצבעוני.
צלליות
מטריושוק.
צבעים
ספלים.
אוליבצי. חוּגָה
מקלות רפואיים.
תמונה
לִבנֶה,
ציפורים,
קודר,
אַרנֶבֶת,
מכשפה, שמש.
גֵאוֹמֶטרִי
דמויות.
מתמטיקה,
יד פראצה.
טופס Rozvitok spryyattya. (ימין
"מצא צורות דומות")
גרא "Kilimok for Lyalka" ("חנות
קילימיב")
מתמטיקה,
ח, ידני
פראטסיו,
התפתחות
סרט,
אִבחוּן
פיתוח בנייה לפי אוזן
צבעים שונים של זיתים (מימין
"איזה צבע")
התעמלות פסיכו "הקשיבו לבאבוני"
צבע Rozvyatka sprynyattya. (ימין
"פלטת צ'ריבנה")
מתמטיקה,
ח, פיתוח
סרט
אבחון
חלל (מימין "לבירינת")
התפתחות
sprinyattya
6
7
8
9
נטייה
מֶרחָב.
פְּנִימִי,
מלפנים
mizh
חזור,
נטייה
שָׁעָה:
פֶּצַע,
יום, ערב, לילה
מבין:
היום מחר
אתמול,
נטייה
שָׁעָה. שעון
סלע
1
1
1
1
תמונה
קרונות.
אוליבצי.
28.01
משחקים "מודרך
להזמין", "דע
מקום משלו", "מה
השתנה?"
כרטיסי פגישות,
זיתים, נביר
גֵאוֹמֶטרִי
צורות, תכונות
אגדות "ריפקה",
זיתים
מתמטיקה,
ח, ידני
פראטסיו,
התפתחות
לִשְׁטוֹף.
אבחון
sprinyattya
חלל (מימין "Labirinth",
"נחשו את מי הם ניחשו")
התפתחות
רוסביטוק
(מימין "On. Pіd. Above. For.")
מרחב sprynyattya.
2.02
4.02
9.02
"וירנו
משחקים
שגוי",
"תתעורר
נתיב", "בודינוצ'וק
עבור הנמלה,
ח
תְמוּנָה
תמונות
"מצב
ימים."
Rakhunkov מקלות,
כרטיסי משימות.
רוסביטוק
סרט, ז
"מה קרה קודם?")
גרא
שגוי"
"נכונה
קלפים
מנהל,
זיתים
–
רוסביטוק
סרט,
מָתֵימָטִיקָה.
אבחון התפתחות של שעה.
רוסביטוק בזמן הנכון. (ימין
"מי היה קודם?", "היום ואתמול")
ימין
"שם את השעה
סלע"
כרטיסי פגישות,
קטנים
ח
תמונות
שעה (ות
אוליבצי
גוֹרָל.
רוסביטוק
סרט, ז
אבחון התפתחות של שעה.
(מימין "נחש מי ניחש")
רוסביטוק בזמן הנכון. (ימין
"מה קרה קודם?")
עליית כבוד (6 שנים)
10 Rostov obyagu
1
11.02
הערכה
מנהל
יותר נכון, אני מתכוון"
"WHO
שולחן
כָּתוּב
גֵאוֹמֶטרִי
דמויות,
ח
מתמטיקה,
ח
אבחון
פיתוח של כבוד.
(מימין "מילה מוצפנת", "
סמן הכל", "גודז'יקי").
8
11 כבוד
1
16.02
(זרדז'ניסט
ב)
12 ורד
ריכוז
הערכה
1
18.02
1
24.02
13 "גרפיקה
ח
הַכתָבָה"
גילה
דפוסים
(מֵאָחוֹר
באופן חד)
לפני
ח
Igame
ימין
צלילים
"להקשיב
רחובות", "נחש
WHO
נראה",
קביעת פגישה
כַּמוּת
דוטורקן
יְלָדִים
לכבות
אוצ'ימה.
ימין:
"סָבוּך
שורות",
"לִבקוֹעַ",
שֵׁם
מספר כניסות
בעמק, מכות
זית
על אודות
סִגְנוֹן
ימין:
"נמלי
לִדחוֹת
נושא",
"גרפי
הַכתָבָה"
זית,
משאיר
נייר, קלפים
zavdannya.
תקליט
נשמע,
כרטיסי פגישות
איזו, מוזיקה
תְקִיפוּת
רוסביטוק
הערכה.
(מימין "Shukay bezupinno",
"קווים שלובים", "מוצפן
מִלָה")
כרטיסי פגישות,
צִבעוֹנִי
זיתים,
סטנסילים.
מתמטיקה,
ח
פיתוח זיכרון חושי דרך
לשים בפיתוח של כבוד.
(מימין "כבה את ה-zayvogo",
"מצא שני עצמים זהים").
קלפים
–
מנהל, Kolyorovі
і
רַק
זיתים
מתמטיקה.
ח
Rozvitok umіnnya rozpodіlyati כבוד.
(שיטות "בדיקת סימן (קולו צלב,
קולו טריקוטניק",
"חינניות
תְאוּמִים")
14 הצהרות
1
25.02
משימה "קפלו את הפסיפס.
פראציה ידנית
עליית דעתך להחליף כבוד
9
פשוט visorunkiv על
בְּבִירוּר. פְּסִיפָס
15 הדרכה
הערכה
16 הסודות שלנו
זיכרון
17 זיכרון
(אין אמצע
, מילולי)
18 קצת זיכרון.
הַדְרָכָה
זיכרון שמיעתי.
1
1
1
1
1.03
3.03
9.03
10.03
.
כרטיסי פגישות.
אוליבצי
כרטיסי פגישות,
זיתים
איז,
מתמטיקה
vіzerunok"
Igame
ימין:
"התפשטות
ימין",
"לצייר"
ורד הזיכרון (6 שנים)
(מימין "מצא זוג", "מצא ארנבת")
אבחון
(מימין "Porіvnyay, שם, פחד")
התפתחות
הערכה
ימין:
"זהה את הדמות",
"תאר את הפריט"
גרא "Snіgovy
למי". שֵׁם
נושאים
עַל
זיכרון.
ימין:
"רשמקול",
"לְהִתְהַפֵּך
קטנים",
דה?
מה?
і
ימין:
"להקשיב
חזור",
"להקשיב
קְרִיצָה."
חזרה
קִצבִּי
דופק עם מקל
і
אני משתעשע, מתנגד
לתיאור
רוסביטוק
לִשְׁטוֹף.
אבחון התפתחות הזיכרון. (ימין
"מה זכרת?", "על מה אתה יודע
תמונות?")
כרטיסי פגישות,
זיתים
מתמטיקה.
רוסביטוק
סרט
תמונות?").
כרטיסי פגישות,
זיתים,
קטנים
הַקבָּצָה
ל
רוסביטוק
סרט,
מתמטיקה
ח,
פיתוח זיכרון שמיעתי. (שיטות
"זיכרון של מילים",
«זיפסובניה
טלפון", "חזור").
10
19 זיכרון זורובה
1
15.03
20 זיכרון
roztashuvannya
נושאים. לָדַעַת
רָשׁוּת.
21 זיכרון
רוחובה
1
1
17.03
29.03
סִגְנוֹן
ימין:
"לָדַעַת
אולם", "דה
בעל רחמים
פינוקיו,
"סָבוּך
שורות".
ימין:
"קוזאק צבעוני",
"לִבקוֹעַ",
"זכור בדיוק"
ימין:
"טלגרפיה",
"נמלי
זיכרון",
"ויקונאי
ימין"
עַל
כרטיסי פגישות,
זיתים,
קטנים
הַקבָּצָה
ל
רוסביטוק
סרט, ז
פיתוח זיכרון זורובו. (ימין
"מה אתה לא עושה?", "זהה את הדמות",
טכניקה "תמונות חזותיות").
כרטיסי פגישות,
קטנים
ח
תמונות
נושאים,
זיתים.
כרטיסי פגישות,
זיתים,
תמונה
גֵאוֹמֶטרִי
דמויות
מתמטיקה,
ח
אבחון התפתחות הזיכרון. (ימין
"מה אתה זוכר?", "על מה אתה יודע
תמונות?").
מתמטיקה,
יד pratsya
פיתוח זיכרון מוטורי. (ימין
"איך stribayut יצורים", "Zmіshany
ליס").
פיתוח פעילות אנליטית וסינתטית (8 שנים)
22 מיסלניה
(אָנָלִיזָה)
1
31.03
ימין:
"רוזפרבוי
ימין",
"שם הפרטים"
"שם האלמנטים
מִכְתָב"
פראציה ידנית
כרטיסי פגישות.
פריטים
מחולק ל
חלקים
אבחון
מיסלניה.
(מימין "בניין לראות
סופי")
התפתחות
23 ניתוח תמונה
1
5.04
ימין:
קלפים
- מתמטיקה, גר"א "שם את הדמיון בין השניים
11
24 מיסלניה
(גנוצ'קיסט).
שיטות
zastosuvannya
נושא
25 מיסלניה
(סִינתֶזָה)
26 מיסלניה
(פורבניאניה).
זורוב
sprinyattya formi
פרק 27
נושאים
נָתוּן
סִימָן
עַל
28
שלטים
1
1
1
1
1
7.04
12.04
14.04
19.04
"שמות לדמויות",
"פלוטנינה"
zavdannya.
אוליבצי
ח
חפצים", "תמציא חידה".
ימין:
"לצייר",
"בְּקִיעָה"
Elementi
נושאים.
כרטיסי פגישות.
אוליבצי.
יד פראצה,
ח,
מתמטיקה
הגיוני
רוסביטוק
מיסלניה
(קטגוריות הגיוניות: פחות,
vyschenizche). (נכון "מצא את עצמך
פארק נמוך", "הראה לילדה, מי
הבד הקצר ביותר וכו').
שולחן
zі
מחסנים ומילים
דַף,
התפתחות
סרט
איגרי כי הזכות להתפתחות הנפש:
"Litaє לא litaє"; "אני יודע חמישה...";
כרטיסי פגישות,
זיתים,
קטנים
Іzo, פיתוח
סרט
רוזטה להתחכם. (שיטות
"הזאיווי הרביעי", "הכר את הזייווה
מִלָה").
כרטיסי פגישות.
תמונות
רוסביטוק
סרט, ז
פיתוח דברים חכמים
להגדיר שלטים. חושפת חידות.
ימין:
"מצא את המחסן",
"לְדַבֵּר
נכון", "הכל
צ'י טי פובצ'יב"
ימין:
"לָדַעַת
למרות זאת,
לְגָרוֹת",
"זיכרון יאטאי
תמונות",
"שם לפריט"
і
ימין:
"פורבניאיי
חפצים",
"זרזוק
כְּלָל",
"מסתורי
קווי מתאר"
і
21.04
מימין: "מה
ישנוני", "נחש
כרטיסי פגישות,
זיתים, בנים
יד פראצה,
התפתחות
ימין:
מזון."
"הזאי הרביעי"; "תגיד את המילה"
"עַרמוּמִי
29 פושוק
דפוסים
30 Chi vmієmo mi
דבר?
31 היכרות
ח
להבין "אני רוצה"
"נדרש", "בלתי אפשרי",
"אפשרי, אפשרי"
1
1
1
26.04
28.04
4.05
32 מצחיק
אנשי sumna
і
1
5.05
המילים"
תמונות, סטים
מִכְתָב
סרט
"תגיד את זה מיד."
ח
רוֹבּוֹט
הַצָגָה
"זיכרון יאטאי
יְרוּשָׁה
ב"
כרטיסי פגישות,
קטנים
ח
תמונות
יְצוּר,
זיתים
מתמטיקה,
ח, פיתוח
סרט
פיתוח תחום מוטיבציה מיוחד (6 שנים)
אבחון
מיסלניה.
מימין: "המשך שורה", "חשוב ו
צֶבַע"
התפתחות
גרא "איך אתה יכול
דבר." בסידי
על נושאים:
"מִי
לְהַשְׁרוֹת";
"איך להסתובב
חֶלאַת אָדָם."
קריאה
אָמָנוּתִי
סִפְרוּת.
pereglyad
קריקטורות
בואו נתקדם
דִיוּן.
חֲרִיטָה
בעייתי
מצבים.
ימין:
"דע את התובנות",
"מה השתנה"
"לזהות אותי"
רוסביטוק
סרט
ח
קלפים
כָּתוּב
מצבים
חֲקִירָה. זושיטי,
עטים, זיתים.
גרא - אימון "Pit me"
משחקים:
"ציון",
עלילה
"בית ספר", "ליקרניה"...
דיאלוגים בנושאים מילוניים. כבש
הבנה הדדית של יחסים הדדיים
להתבגר, לשנות תפקידים.
קלפים
zavdannya.
זיתים
–
עטים,
קלפים
zavdannya.
זיתים
–
עטים,
רוסביטוק
לִשְׁטוֹף.
דְפוּס
מה שאי אפשר, אבל מה אפשרי
קלפים
מבוא למבוא של קלפים
("בלתי אפשרי", "אפשרי", "שו רוביטי")
פעילות משותפת עם מורה,
פְּסִיכוֹלוֹג.
רוסביטוק
סרט
מראות ויקטוריסטןניאם
13
"הצפנה"
(מימין "חזור")
פיתוח בניית מודיעין ותור
לעזרה עם קלפי רגש
staniv (מימין "אבטקה
הגדרה")
נכון: "נחש
בּוֹגֵר";
בּוֹגֵר."
(ביטוי של מצבים רגשיים).
מה אתה יודע
מה מתאים
מַטעֵן
"לְנַחֵשׁ
33 היכרות
ח
1
10.05
מבין
"רדיסט"
משחקים "סוניאצ'ני
ארנב", "טוב
יְצוּר"
רוסביטוק
סרט
פיקטוגרמה
"רדייסט".
תמונות
תמונות
אנשים מהנים.
עיתון,
זיתים
ח
אטיוד "צוסטריך עם חבר". לְקַפֵּל
יישומים
קמומיל "אני שמח
אם…"
מוֹרֶה. Rozvitok uminnya vikoristovuvati
רגש של שמחה בשעה של הפגישה
רוזטה להראות את הרגשות שלך
מראות ויקטוריסטןניאם
אימון לבטא את הרגשות שלך
mіmіtsі, קבלה vikoristovuyuchi של ירושה
(מימין "חזור")
מימיכינה
מַטעֵן
מצבים רגשיים).
(וירז
34 היכרות
ח
1
12.05
להבין "פחד"
משחקים "סוניאצ'ני
ארנב", "טוב
יְצוּר"
פיקטוגרמה
"פַּחַד",
זיתים
עיתון,
רוסביטוק
סרט
אימון לבטא את הרגשות שלך
mіmіtsі, קבלה vikoristovuyuchi של ירושה
(מימין "חזור")
מימיכינה
מַטעֵן
רִגשִׁי
פסיכו-התעמלות
אני אהיה רגשית.
(וירז
סטניב).
viraz
איגרי ז
על
35 היכרות
ח
להבין "כעס"
גרא
יְצוּר"
"טוֹב
פיקטוגרמה
"כעס", נייר,
זיתים
מַרְאָה.
רוסביטוק
סרט
Rozvytok להבין רגשות
מתח ולהירגע
רוזטה להראות את הרגשות שלך
מראות ויקטוריסטןניאם
אימון לבטא את הרגשות שלך
mіmіtsі, קבלה vikoristovuyuchi של ירושה
(מימין "חזור")
משחק ותיאטרליזציה של אגדות (עם דיאלוגים).
מימיכינה
(וירז
מַטעֵן
מצבים רגשיים).
36 מקיף
עסוק
1
19.05
Perevіrna
רוֹבּוֹט
תעסוקה בתיק (שנה)
אוליבצי. עטים מתמטיקה,
ח, פיתוח
סרט
עברו לנושא: מה עושים, למה עושים
לִלמוֹד." תערוכות מגיעות לילדים.
איגרי: "אני אוהב - אני לא אוהב"; "קים אני
אני אעשה."
מדברים על אמיתי ואפשרי
הישג ידו של הילד. איגרי: "אני יכול";
"העתיד שלי"; "יקבי הייתי כוכב."
Malyuvannya
"דולושקה
לְהַגִיעַ"; "קוויטקה יאקוסטי".
הָהֵן:
על
