נאום דיווח. כללים (שפה עקיפה באנגלית עבור צ'אטים)

לדעת להבין "מובה ישרה"і "שפה עקיפה". שבידשה לכל דבר, על שפת הדיבור הישירה ידועה לכל, זה שם השפה בכפות. שפה עקיפה באנגלית zastosovuetsya, אם אתה רוצה לזכור מה אדם אחר אמר, אז מנצח שפה עקיפה. לדוגמה:

"אני רוצה כוס קפה."(שפה ישרה)

היא אמרה שהיא רוצה כוס קפה.(שפה עקיפה)

סוג הלוואי של הצעה שעברה טרנספורמציה (stverzhuvalne, אנרגיה או prohannya) משנה את המבנה שלה.

להחזיר כבוד, מה לגבי הטרנספורמציה לשפה עקיפה, לעתים קרובות יש צורך לשנות:

• • לווים
  • שעה (הילוך אחורי)
  • אינדיקטורים של הזמן באותו חודש

מעוזים

1. מכיוון שההצעה היא מבוא עם מהלך ישיר לעמוד ב-Present Simple, אז במהלך עקיף אין צורך לומר (להחליף) שעות:

היא אומרת, "אני אוהבת גלידה"? אני חושב שזה טוב לקרח.

כפי שאתה יכול לראות מהישבן, שינוי הלווה מ אניעל היא, לאותו chіnivsya i diєslovo כמועל אוהבאייל, לאחר שנגמר באותה שעה.

2. אם ההצעה הוכנסה בשעה האחרונה, אז היא השתנתה בעיקר בעבר (הילוך אחורי):

היא אמרה, "אני אוהבת גלידה"? היא אמרה שהיא אוהבת גלידה.
אחותי אמרה, "בדיוק חזרתי מהפארק"? אחותי אמרה לי שהיא בדיוק באה מהפארק.
קייט אמרה "אני הולכת לקנות מכונית חדשה"? קייט אמרה שהיא הולכת לקנות מכונית חדשה.
"אני אהיה בן 30 בקיץ הבא", אמר טום. ? טום אמר שהוא יהיה בן 30 בקיץ הבא.

טבלת שעות שינוי עבור שפה לא ישירה

ככל שהוא ניחש יותר, הוא משתנה למשך לא יותר משעה, והוא מראה את השעה באותו חודש.

היא אמרה "זה הקיץ הכי טוב"? היא אמרה שזה הקיץ הכי טוב.
אמא שלי אמרה "מצאתי את הספר שלך לפני כמה ימים"? הבחור של אמי, סקול וין מאב תחתיו ספר כמה ימים לפני כן.
התקשרתי לחברה שלי והיא אמרה "אני צופה בטלוויזיה עכשיו"? התקשרתי לחברה שלי והיא אמרה שהיא צופה בטלוויזיה אז.

Pitalne rechennya

הזנות ישירות הופכות להזנות עקיפות, הזנות הן מילות ניצחון או מילות היכרות אם/אם.

"בן כמה אתה?" ? הוא שאל אותי בן כמה אני.
טום שאל את ג'יין "איפה את גרה?" ? טום שאל את ג'יין היכן היא גרה.
היא שאלה "אתה מכיר את האיש הזה?" ? Vіn virіshiv, yakscho אני אבין, איזה אדם.
חבר שלי שואל "אתה הולך איתנו?" ? חבר שלי שואל אם אני הולך איתם.

פרוהניה, טובה, בבקשה

עבור נוכל, חבל, השעה ההיא היא לא לבזבז את המשמעות, שהצורה מנצחת לה. ל+אינפיניטיב:

הוא אמר "תביא לי את הספר"? הוא ביקש להביא לו את הספר.
היא אמרה "בוא אלי מחר"? לחץ במקום ליום המחרת.
אמא שלי אמרה "אל תאכל את העוגה לפני ארוחת הערב"? אמא שלי ביקשה ממני לא לאכול את העוגה לפני ארוחת הערב.

לעתים קרובות יותר בשפה שלנו יש צורך לנו להעביר מספר מילים (מי אמר זאת), ולעתים קרובות אנו צריכים את זה במילים שלנו, שפה ישירה ייחודית. איך אנחנו מרגישים? אפילו יותר פשוט, אנו הופכים אותו להצעה משלימה.

ג'ון אמר, "אני רוצה למצוא עבודה חדשה". - ג'ון אמר, "אני רוצה למצוא עבודה חדשה."
ג'ון אמר (ש) הוא רוצה למצוא עבודה חדשה. - ג'ון אמר שאתה רוצה לקחת רובוט חדש.

על אלה, איך tse רוביטי מדבר בצורה נכונה.

באנגלית, יש מספר תכונות שיש להגן עליהן בעת ​​שינוי סרט ישירב בַּעֲקִיפִין.

כדי לתרגם שפה ישירה לשפה עקיפה, יש צורך להשמיט מישהו אחרי המילה, להכניס שפה ישירה וכפות. לעתים קרובות שפה עקיפה בשפה האנגלית מתבצעת על ידי איגוד זֶה, אשר, vtіm, עשויות להיות השמטות (אותו בדיוק אנו שמים את המילה זֶהבקשת על הישבן).

אתה אשם בהחזרת הכבוד, ששינינו את קטגוריית התמחות. אני רוצהעל אני רוצה), נקראת תופעה דומה בשפה האנגלית סיפוק שעות(אלו נופלים שעת המילה בדיבור הרגיל בשעה המילה בראש).

בטבלאות למטה תוכלו לראות את כל סוגי הטרנספורמציות מסוג זה.

כיצד לצרף את הצעת הראש לעמוד בה לימיןאוֹ עתידשעה, אז הפרס יעמוד באותה שעה ממש, כאילו היה בפרומו ישיר.

Trohi מקופל המצב, כאילו תוספת של הצעת ראש לעמוד בו מילולומהשעה, הנה אני קולט את הוודאות ואת הכללים עצמם שעות מזג האוויר.

חשוב גם לזכור שלטובת הילדים עצמם, למען השעות, יש צורך להגן על חילופי המשרתים והלווים.

מומחים ולווים מוקצים

אולגה אמרה, אנייתן אתהחזור שֶׁלְךָסֵפֶר". - אולגה אמרה: "אני אתן לך את הספר שלך."
אולגה אמרה (את זה) היאהיה נותן לִיחזור שֶׁלִיסֵפֶר. - אולגה אמרה שהיא תיתן לי את הספר שלי.

ב ו אתה לא יכולאמר:

אתהחזור שֶׁלְךָסֵפֶר. - אולגה סיפרה לי מה יש שם בחוץ שלךסֵפֶר.

אבל, כמו רוסית, אתה תגיד:

אולגה אמרה שהיא תתן לִיחזור שֶׁלִיסֵפֶר. - אולגה ווידסט לשנות את שליסֵפֶר.

Vkazіvnі לווים ומשרתים של השעה של אותו חודש

כלומר, כשמתרגמים בצורה עקיפה, הביטוי שלנו:

ריצ'רד אמר, "הלכתי להורים שלי אתמול». – ריצ'רד אמר: "אוצ'ורה הלכתי לאבותי."

אנו מקבלים:

ריצ'רד אמר (ש) הוא הלך להוריו היום שלפני. – ריצ'רד אמר שאתמול הוא הלך לאבות.

דוגמה אחרת:

היא אמרה, "ראיתי זֶהסרט צילום אתמול בלילה». – ווהן אמר, "צפיתי בסרט הזה אתמול בלילה."
היא אמרה (ש) היא ראתה זֶהסרט צילום בלילה הקודם. – ווהן אמרה שהיא צפתה בסרט הזה בלילה הקודם.

מילים מודאליות

אתה גם צריך מידע על אופן השימוש במילים מודאליות בעת מעבר משפה ישירה לשפה עקיפה.

מייק אמר, "אני פחיתלבשל את המנה הזו." - מייק אמר, "אני יכול לבשל כל מיני דשא."
מייק אמר (ש) הוא הָיָה יָכוֹללבשל את המנה הזו. - מייק אמר שאתה יכול לבשל את העשב הזה.

היא אמרה, "אני הָיָה יָכוֹללך לבית ספר. - ווהן אמר, "יכולתי לשתות לפני בית הספר."
היא אמרה (ש) היא הָיָה יָכוֹללך לבית ספר. - ווהן אמרה שהיא יכולה לשתות לפני בית הספר.

הצעות חכמות

לפעמים אנחנו צריכים גם לעצב מחדש הצעות מנטליות על תנועה עקיפה.

אני מקלידהצעות מנטליות משתנות בהתאם לכללים שעות מזג האוויר.

אם מזג האויר הואבסדר, אני רָצוֹןלצאת החוצה. - אם מזג האוויר יהיה טוב, אני אלך לרחוב.
הוא אמר אם מזג האוויר היהבסדר, הוא היהלצאת החוצה. - אחרי שאמרתי שאם מזג האוויר הולך להיות טוב, אז צאו לרחוב.

הצעות חכמות סוג II ו-IIIלא לשנות את הטפסים שלהם.

סוג II:

אם מזג האויר בולבסדר, אני היהלצאת החוצה. - יקבי מזג האוויר היה טוב, הלכתי לרחוב.
אמרתי אם מזג האוויר בולבסדר, אני היהלצאת החוצה. - אמרתי שמזג האוויר טוב, ואז אעבור על הנהר.

סוג III:

אם מזג האויר היהבסדר אתמול, אני היה הולךבחוץ. - יקבי מזג האוויר היה טוב בלילה, ואז חזרתי לרחוב.
אמרתי אם מזג האוויר היהבסדר, אני היה הולךבחוץ. - אמרתי שמזג האוויר טוב ליאקבי, ואז חזרתי לרחוב.

קייטרינג לתנועה ישירה

עכשיו ברגע כזה, מותר לך מזון לתנועה ישירה, שצריך להעביר אליו תנועה עקיפה.

על vіdmіnu vіd nіdnаnja v prіyіy mіvі, de in more vipadіvіv іsnuє vyvorotny order slіv (krіm pitan' to pіdlyagaє) - מול pіdlyаgє יש גזר דין או יוגו,

מזון לשפה עקיפהלהבין את מבנה ההצעה המתאימה, tobto. הזמנה ישירה(pіdlyagaє, אחריו הפרס)

סימן תזונה למשל הצעה כזו כל יום, בנוסף מילה לעשותב מתנהі עבר בלתי מוגבללא vikoristovuєtsya.

היא שאלה אותי, "מתי ראית אותי?" - ווהן שאל אותי: "מתי התעללת בי?"
היא שאלה אותי כשראיתי אותה. – ווהן היה ישן אותי, אם אני її bachila.

הוא שאל אותי, "מי הראה לך את הרשימות שלי?" - אני שואל: מי הראה לך את הרשומות שלי?
הוא שאל אותי מי הראהלי את ההערות שלו. - אני שואל מישהו שהראה לי שיאי יוגו.

כאן bachimo להאכיל pidlyagaє, ואין דיאלוג נוסף.

ארוחות חמותיוחלף בהצעת חוזה, כאילו בא לראש לעזרה נוספת אםі האם, מה המשמעות של החלק צ'י.תרדמת לא שמים.

היא שאלה אותי, "את מכירה את בעלי?" - ווהן שאל אותי: האם אתה מכיר את האיש שלי?
היא שאלה אם (אם)הכרתי את בעלה. - ווהן שאל אותי מה אני יודע כאדם.

שיטת ענישה

הצעד הראשון שנותר, איתו אתה יכול להיתקע בנושא זה - השינוי של דרך המנדט. לקידום עקיף, שיטת המנדט מוחלפת אינפיניטיב.

הוא אמר לי, "תפתח את החלון". - Vіn אני אומר: "Vіdkry vіkno."
הוא שאל אותי ללפתוח את החלון. - Vіn לבקש עזרה vikno.

כמו שפה ישרה להזמיןאז נחליף את ה-dієslovo לומר(תגיד ל לספר (תגיד תאמר)אוֹ להזמין(לְהַעֲנִישׁ). כמו מהלך ישר, אני מדבר על פרוהניה, כמו מילה מטומטמת לומראנחנו מחליפים אותו ב לשאול(לִשְׁאוֹל)

היא אמר לי, "תן לי עט". - ווהן אמר: "תן לי עט."
היא אמר לילתת לה עט. - היא אמרה לי לתת לי עט.

מה קורה בצורה שלילית אינפיניטיבלעתים קרובות לֹא.

ג'יימס אמר לה, "אל תלכי". ג'יימס ואמר, "אל תלך."
שאל אותה ג'יימס לא ללכת. – ג'יימס מבקש ממנו לא ללכת.

לשיר, נאלצת שוב ושוב לספר את מילותיו של עם אחר בשושנים. איך הרגשת את עצמך עם מי?

לא פעם, זה עדיף להכל, זה אפילו לא טוב יותר, גם אם יש צורך להגן על הגורמים הלא אישיים: לשנות את סדר המילים במילים המילה, שאמור להאיץ בצורות זמניות אחרות, או אולי לא varto, או לבחור גם מילים אחרות.

איך לתרגם נכון שפה ישירה לשפת דיבור לשפת עקיפה, או להעביר בצורה נכונה את המילים של מישהו אחר? בואו נהיה חכמים!

על שפה ישירה ועקיפה באנגלית

« דיבור ישיר" אה בו שפה ישרה- כל המילים של אנשים כמו אנשים, כאילו הם מועברים ממש ככה, כמו צחנת הסלעים. על הגיליון רואים את השפה הישירה עם כפות, ואחרי המילה, כדי להציג שפה ישירה, שמים תרדמת.
היא אומרת, "השיעורים מתחילים בשעה 9". - נראה כי ווהן הוא: "עסק מתחיל בערך בשנה ה-9."

« דיבור עקיף» ("נאום מדווח") או שפה עקיפה- צמוב, שאינו מועבר מילה במילה, אלא רק לאחר זמיסט, למראה נספחים של נספחים. עם תרדמת זו, המאשרת מחדש את דברי המדבר בשפה ישירה, והכפות, שבהן נלקחת שפה ישירה, מורידות.

היא מספרת שהשיעורים מתחילים בשעה 9.- תראה, נראה שאנשים עסוקים מדברים על השנה ה-9.

בתנועה ישירה של אדם, זה נשמע כמו האדם הראשון. אייל, בשפה עקיפה, איננו יכולים לדבר כמו אנשים. לכן, אנו משנים את ה"אני" לגוף שלישי.

היא אמרה, "אני אקנה שמלה."- ווהן אמר: "אני אקנה בד."
היא אמרה שהיא תקנה שמלה.ווהן אמר לקנות בד.

האשמה מהכללים

כפי שאתה יודע, לכל כלל יש פגמים משלהם. אז בשפה עקיפה. Tsikh vinyatkіv הוא לא עשיר, אבל הם צריכים להיות ידועים. כמו כן, כלל מזג האוויר אינו חל:

• בְּ הצעות משלימות משלימות, יאקі אקספרס עובדה zagalnovidomiyאוֹ האמת.

צ'י לא אמר ש-22 בדצמבר הוא היום הקצר ביותר בשנה.
וין אמר ש-22 שדיים זה היום הקצר ביותר בנהר.

• אם בנאום קבלן є מילים מודאליות « צריך», « צריך», « צריך»:

אמרתי שאני חייב לפגוש אותה.– אמרתי, מה אני צריך לדעת?

• יקשו מדבר להסתמך על מילים, כאילו הן אומרות טוב:

קייט: "הישאר איתי, מארק. אני אבשל משהו טעים."קייט: תישאר איתי, מארק. אני אבשל משהו מלוח.
מארק לאלזה: "קייט אמרה שהיא תבשל משהו טעים."- מארק אלס: קייט אמרה שזה מלוח.

• Dodatkovomu rechenni, scho יוצג על ידי איגודים מתי/מאז, שעה פשוטה ( עבר פָּשׁוּט) לא אכפתטפסים משלו:

עניתי שלא פגשתי אותה מאז שעברנו.- אני בטוח שלא היה אכפת לי מזה מאז שהעבירו אותנו.

• Yakshcho מדבר vikoristav chachi עבר מתמשך, עבר מושלם, אז הצחנה לא משתנה בשפה עקיפה, בלי קשר לעובדה, באיזו שעה השפה, איך להכניס שפה עקיפה:

"עבדתי בשעה שש." - הוא אמר שהוא עובד בשעה שש.(כפי שהשעה המדויקת של היום מצוינת בנהר)
"מעולם לא ראיתי דג כל כך גדול לפני הביקור שלי באקווריום". - Vіn mає אלה wіn mаv nіdomy sіne כך, כמו צלעות גדולות לפניו לפנות לאקווריה.

ארוחות בשפה עקיפה

לעדכון קידום עקיף עשוי להיות סדר קו ישיר, וסימן הפיד, למשל, מוחלף בנקודה.

ארוחות חמותיש להזין עם פיצולים" אם» או « האם»:

שאלתי, "ראית את העט שלי?"– שאלתי: אתה רוצה את העט שלי?
שאלתי אותו אם/אם הוא ראה את העט שלי.- אני ישן, צ'י בכוב זוכה בעט שלי.

ארוחות מיוחדותיוצג במילים גדולות:

הוא תהה: "מי לכל הרוחות יקנה את הזבל הזה?!"- Vіn potsіkavitsya: "מי vzagalі kupuvatime tsey motloh?!"

הוא תהה מי לכל הרוחות יקנה את הזבל הזה.- Vіn potsіkavivsya, מי vzagalі kupuvatime tsey motloh.

הצהרה קצרה על תזונה של מהלך עקיף ניתנת על ידי האיגוד. זֶה"בלי מילים" כן»/« לא»:

היא ענתה, "כן, אני כן."– ענה ווהן: "אז."
היא ענתה שכן.- Vaughn vіdpovіla בתקיפות.

הצעות הדרכה בשפה עקיפה

מילים כאלה מנצחות במילים. אמר», « לאמר», « להזמין», « לִשְׁאוֹל», « לְהִתְחַנֵן", והמילה בדרך הפקודה שינוי בצורת האינפיניטיב:

אמא אמרה לי, "תנקה את החדר שלך."- אמא אמרה לי: "תנקה את החדר שלך."
אמא אמרה לי לנקות את החדר שלי.אמא אמרה לי לנקות את החדר שלי.

הצורה השלילית של המילה בשיטת הפקודה מוחלפת אינפיניטיב ח חלק קדמי לֹא.

הוא אמר, "אל תרוץ במסדרון."- וין אומר: "אל תרוץ במסדרון."
הוא אמר לא לרוץ במסדרון.- Vіn לאחר שאמר לא bigati במסדרון.

לשידור של סרטים עקיפים, קיימות אפשרויות אנונימיות. מהשולחנות, לקחנו מילים דפוקות. פעלי מבוא", כדי לעזור לך להעביר את השפה של מישהו אחר בלי ציטוט קבוע היא אמרה או שהוא ביקש:

ויסנובוק

בעקיפין יש לכסות את שפת השעה בנושאים מתקפלים, עליהם יש צורך להתאמן. אפשר, למשל, לספר מחדש פרק מהסדרה, או להעביר את השפה האנגלית עם חברים. מנסה להיות ביישן, אל תשכח מילים נרדפות לפני המילים "תגיד" ו"שאל", כדי שהספר מחדש שלך לא יהיה אדם אחד.

נהדר הוא אותו sіm'ya EnglishDom הידידותי

כדי להבין ששפה עקיפה כזו היא בדקדוק באנגלית, יש צורך לפתח לקלח שלה, שהיא שפה ישירה.

מובה ישירה - כל הביטוי של כל נושא, לא יישמע ללא מתווך מהפה הראשון ותכניס אותיות לכפות

ישיר mov є okremoyu propozitsіyu, אז אחרי זה, כאילו פותחים את הכפות, ראשית המילה נכתבת מהאות הגדולה. בשפה האנגלית נכתבת מילה, איך לומר למישהו לדבר, לשים תרדמת. באותה שעה, כמו במי הרוסי, שמנו דווקראפקה:

• Win אומר: "אני אהפוך את הספר שלך מחר."

הוא אמר, "אני אחזיר את הספר שלך מחר."

שפה עקיפה היא הדרך להעביר את המילים הנאמרות על ידי אדם אחר, שאיתו אני מתרגם דברי אחרים בדקדוק ומאחורי המסך, כך שיהיה ברור למי הסרחון צריך לשקר, ולחסוך עם מי את הזמיסט הבוטה של ​​הנאמר.

• אני אומר שאתה תהפוך את הספר שלי של היום הקרוב.

הוא אמר שהוא יחזיר את הספר שלי למחרת.סודות הסרט הבלתי ישיר באנגלית

שפה עקיפה - המרה ישר

להצעות הגנה של השפה האנגלית יש מספר שינויים בעת המרת שפה ישירה לשפה עקיפה:

1. אחרי מילים, איך להזין את הביטוי של המחבר, שאסור לשים
2. לאחר מילות פתיחה, שמים פיצול זֶה(שו), לפעמים אתה יכול להסתדר בלעדיו
3. Yakshcho במילות מבוא є diєslovo לומר(נגיד), וין מוחלף ב לספר(נגיד), אז אחרי החדש יבוא שלב נוסף, שמראה למי הביטוי מופנה

טבלה עם תחתים ראשוניים יבוא לעזור לך להבין את הכללים, שהם טובים יותר.

הצעות הראש זהות למילות מבוא, כגון "לאחר שאמרתי את לוק", "הם מתחזקים", "בטקי vіdpovіli" וכן הלאה.

• הווה ללא הגבלה(ראה פשוט)
• הווה מושלם(מידע משלים)
• עתיד בלתי מוגדר(Maybutnє פשוט), navіt להיות חלק mov עקיף

אני אחדש את הטבלה עם תחתים כדי לעזור לך להבין את הכלל הזה

צעד אחר צעד, ניגשנו לרגע החשוב של הדקדוק, שהוא הכרחי להבנה להבנה, שכן שפה עקיפה מתבססת בשפה האנגלית. אני רשאי על בסיס הכללים לשימוש בשעות השפה האנגלית בשפה עקיפה. הטבלה הבאה מעבירה את עיקרון מעבר השעות (בעמודה העליונה - שעה, שהיא מנצחת בשפה ישירה, בעמודה התחתונה - שעה, שצריכה להיות מנצחת בעקיפין).

על התחת, אנחנו יכולים לראות איך שעת התרגום של הסרט יכולה להשתנות.

1. הווה פשוט(הפניה קלה) -> עבר פשוט(Minule Simple)
   • ניק אמר, "אני לומד אנגלית." - ניק אמר: "אני לומד אנגלית."
   • ניק אמר שהוא למד אנגלית. - ניק אחרי שאמר מה ללמוד אנגלית
2. הווה מתמשך(ראה טריוואל) -> עבר ממושך(Minule Trivale)
   • לאונרדו אמר, "אני קורא את הספר עכשיו." - לאונרדו אומר: "קראתי את הספר בבת אחת."
   • לאונרדו אמר שהוא קרא את הספר אז. לאונרדו אומר שאתה קורא ספר בבת אחת
3. הווה מושלם(פרטי הפניה) -> עבר מושלם(Minule Doskonale)
   • אנג'לינה אמרה, "ראיתי אותו הבוקר." - אנג'לינה אמרה: "עשיתי פצע יוגו."
   • אנג'לינה אמרה שהיא ראתה אותו באותו בוקר. אנג'לינה אמרה שהיא רודפת אחר אחד הפצעים.
4. עבר ממושך(Minule Trivale) -> עבר ממושך/ עבר מושלם פרוגרסיב(Minule Dosconale Trivale)
   • רוברט אמר, "שחיתי." - רוברט אומר: "אני שוחה."
   • רוברט אמר שהוא שוחה. רוברט אמר שהוא שוחה.
   • רוברט אמר שהוא שחה. רוברט אמר שהוא שוחה
5. עבר פשוט(Minule Simple) -> עבר מושלם(Minule Doskonale)
   • נינה אמרה, "כתבתי את המכתבים." – אמרה נינה: "כתבתי עלים."
   • נינה אמרה שהיא כתבה את המכתבים. - נינה אמרה שהיא כתבה עלים
6. עתיד פשוט(Maybutne Simple) -> עתיד בעבר(Maybutne בעבר)
   • קייט אמרה, "אני אמצא את הפתרון לבעיה הזו."
   • קייט אמרה שהיא תמצא את הפתרון לבעיה הזו. קייט אמרה שהיא יודעת את הפתרון לבעיה

הדקדוק האנגלי מסדיר בקפדנות את ההתאמה של צורות הזמן הדרושות. בצד ימין, בכך שלעורם עשויים להיות מוזרויות משלו, דרך היאקי, מידע על תקופת היום ברור. כאשר מתרגמים את השפה הרוסית, הדקויות אינן מובנות כל כך, דרך אלה שהדקדוק הרוסי מוכר לאנגלית.

שינויים הכרחיים בהצעות ההיצע והמנדט

1. תזונה עקיפה נחשבת לתזונה טבעית:
   • מאי סדר המילים הישיר, כדי שהמבנה יהיה דומה להצעה הנגדית
   • לא רואים את שלט האוכל
   • לא דרוש הווה פשוטі עבר פשוטבאנגלית נוספת לעשות, שמוחלף ב אם(לי)
     • דניאל אמר, "אתה רוצה ללכת?" - דנילו אומר: "אתה רוצה לטייל?"
     • דניאל וירישיב, אז אני רוצה בי. – שאל דנילו, מה אני רוצה לטייל
   • הכללים לשעות מזג האוויר בין הצעות ראש לשורה נותרו זהים לאלו בסוג ההצעות המנוגדות
   • מילים מיוחדות, כמו קודם, נשארות מאחורי פרומואים עקיפים, ועוזרות ליצור קישורים בין הצעות ראש לשורה.
     • בוב שאל אותי, "מתי פגשת אותה?" - שאל בוב: "קולי טי בכיב її?"
     • בוב שאל אותי מתי פגשתי אותה. - בוב ישן, אם אני ער її.
2. פרוהאניה עקיפה העונש הזה:
   • יש מילות מבוא כאלה
     עבור הפרוהן:
     • לשאול - לשאול
     • להתחנן - לשאול
     • להפציר - ברכות

     להזמנות:

     • לספר - לומר, להעניש, להעניש
     • להורות - להעניש
     • לאפשר - לאפשר
   • לאחר חלק המבוא, הבנייה האינפינטיבית הבאה
     ל + גרמנית
     פרוהניה:
     • ליסה אומרת, "תהיה קשוב, בבקשה!" - נראה שליסה היא: "תהיה מכבד, תהיה אדיב!"
     • ליסה מבקשת להיות קשובה. - ליזה תבקש לכבד.

     להזמין:

     • ג'ק אומר, "למד אנגלית!" - נראה שג'ק אומר: "שים לב לאנגלים!"
     • ג'ק אומר ללמוד אנגלית. ג'ק לדבר אנגלית.
   • מכיוון שהצורה השלילית של שיטת הפקודה נחוצה, שימו חלקיק לפני הבנייה האינפינטיבית -לֹא
     • קים אומרת, "אל תדבר כל כך בקול רם!" – נראה שקים אומרת: "אל תדבר בקול רם כל כך!"
     • קים מצווה לא לדבר בקול רם כל כך. - קים נענש לא לדבר בקול רם כל כך

שנה ימינה

כדי לספר מחדש מספר מילים צריך לדבר בעקיפין, ובו אנו קובעים כללים משלנו לשעות החיים ולמילים חשובות כל כך. ניתן לתפוס חלק מהכללים הללו באופן אינטואיטיבי, אך עדיין יש צורך לזכור אותם. טים, איך להעביר את האיתנות של שפה עקיפה, אנחנו מכירים את זה בשיעור זה.

נושא: שפה עקיפה. [i]נאום מדווח

שיעור: נאום מדווח והצהרות מדווחות

ישר mova- מילים מדויקות, שהיו קימוס vymovleni. אנחנו עושים תנועה ישירה בכפות הרגליים.

'אני אלך ללונדון', אמרה.

שפה עקיפהמעביר את המשמעות המדויקת של מה שנאמר, אבל לא באותן מילים.

היא אמרה שהיא תיסע ללונדון.

כדי להביע תנועה, אתה יכול לאיית מילים אמרі לאמרכמו בקו ישר, כך בשפה עקיפה. חשוב לציין שהמילים נכתבו לאמרהשפה היא ישירה (למשל אמר לי). אחרי המילה אמראתה לא יכול לשים תוספת ישירה, אבל אם אתה עדיין שם את זה, אז אם נגיד בזמן הזה אנחנו עולים חלק מ-to (למשל אמר לי).

היא אמר, 'אני לא יכול לנהוג'. → היא אמר(ש) היא לא יכלה לנהוג.

היא אמר לי, 'אני לא יכול לנהוג'. → היא אמר לי(ש) היא לא יכלה לנהוג.

היא אמר לי, 'אני לא יכול לנהוג'. → היא אמר לי(ש) היא לא יכלה לנהוג.

ה-virazi הבא vikoristovuyutsya עם המילה לומר:

1. לומר בוקר/ערב טוב וכו'.

2. להגיד משהו/כלום

3. לומר כמה מילים

ה-virazi vikoristovuyutsya הבא עם המילה לספר:

1. לומר את האמת

3. ספר למישהו את שמו של מישהו

5. ספר סוד

6. ספר למישהו את הדרך

7. לספר אחד מהשני וכו'.

כדי לעורר הצעה בקידום עקיף, אנחנו צריכים דיאלוג מבוא(לומר, לספר, להסביר וכו') זֶהרוצה ב-rozmovnіy movі את עצם המילה מושמטת לעתים קרובות.

הוא אמר, 'אני מרגיש חולה'. → הוא אמר (ש) הוא מרגיש חולה.

לווים מוקצים משתנים בהתאם להקשר.

הוא אמר, 'אני אלווה אתהשֶׁלִימחשב נייד'. → הוא אמר (ש) הוא ילווה לִישֶׁלוֹמחברת.

עיין בטבלת השינויים לקביעת השעה והמילים הנוכחיות:

טבלה 1. הגדר את הזמן לקידום עקיף

אם אתה מתחיל את הנאום בשעה האחרונה, שעות ההצעה העיקרית משתנות בהתאם לכלל.

תסתכל בטבלת השעות המשתנות:

טבלה 2. שעות בתנועה עקיפה

אנחנו לא מתביישים מהשינויים היומיומיים לאורך השעה, אם:

1. עיקר הדיבור הוא האמת, חוק הטבע;

2. ההצעה העיקרית מוצגת עד 2 או 3 סוגים של נאומי נפש;

3. ההצעה העיקרית היא חבל על רחמים (משאלה).

'כדור הארץ הואכוכב", אמר. → הוא אמר (כי) כדור הארץ הואכוכב.

'אם אתה מְחוֹשָׁביותר, אתה' ד לעבורהמבחן שלך', הוא אמר. → הוא אמר (ש) אם אתה מְחוֹשָׁביותר, אתה' ד לעבורהמבחן שלך.

'הלוואי בולמפורסם', אמר. → הוא אמר (ש) הלוואי בולמפורסם.

בתור התחלה כדאי לעמוד באחת מהשעות של קבוצת הווה או עתיד, בעצם אין שינויים יומיומיים בשעון.

'נינה יודעת לקרוא', היא אומרת. → היא אומרת שנינה יכולה לקרוא.

אם אנחנו מדברים על עובדת שירה, שעדיין רלוונטית ונכונה כרגע, אנחנו יכולים לשנות, או לא יכולים לשנות, את החלקים הדקדוקיים של ההצעה העיקרית בעת תרגום יוגה לשפה עקיפה.

שעות דקדוק משתנות, אם אנחנו מדברים על משהו שלא רלוונטי בזמן הקידום.

'אני' מ נסיעותלאנגליה בשבוע הבא', הוא אמר. → הוא אמר (ש) הוא נוסע / טייללאנגליה בשבוע הבא.

(דיווח עדכני - דווח מיד לאחר שנאמר)

'אני' מ נסיעותלאנגליה בינואר', אמר. (עכשיו פברואר) טייללנימצ'ין. (הטיול הסתיים מכיוון שזה פברואר. דיווח לא מעודכן)

'כדור הארץ הואשטוח', הוא אמר. → הוא אמר כדור הארץ היהשָׁטוּחַ. (זה לא נכון.)

משימות מעשיות

נסח מחדש את המשפטים הבאים כמו בדוגמה:

1. דיברנו בשקט כי לא רצינו להעיר את התינוק.

לְמָשָׁל דיברנו בשקט כדי לא להעיר את התינוק.

2. למרות שהיה חולה, הוא עדיין הלך לעבודה.

3. איזה בית מקסים!

4. כמה את נראית מאושרת!

5. זו האוניברסיטה אליה למדתי.

6. אתה רץ כל כך מהר!

7. יש לה עיניים כל כך מקסימות!

8. איזו שמלה יפה!

9. למרות היותה עייפה, היא עדיין צפתה בסרט המאוחר!

10. לא סיפרתי לך כי חשבתי שתתעצבן.

1. Afanas'eva O.V., Dulі D., Mikhєєva I.V. שפה אנגלית (בסיסי rіven). – הארה, 2012.
2. Biboletova M.Z., Babushіs E.Y., Snizhko N.D. שפה אנגלית (בסיסי rіven). - כותרת, 2009.
3. קאופמן ק.י., קאופמן מ.יו. שפה אנגלית (בסיסי rіven). - כותרת, 2010.
4. גוליטינסקי יו.ב., דקדוק. הסמפלר צודק. – קארו, 2011.

1. ego4u.com().
2. engmaster.ru().
3. אנגלית באינטרנט().

1. לְשֶׁעָבַר. 311, 313. גוליטינסקי יו.ב., דקדוק. הסמפלר צודק. – קארו, 2011.
2. שינוי מיקוד לדיבור עקיף:

1. "יש לי משהו להגיד לך," אמרתי לה.

2. "פגשתי אותה בפעם הראשונה בבוקר שטוף שמש חמים באביב שעבר", אמר.

3. "אני הולכת להתקשר שוב מחר, אמא," היא אמרה.

4. "הייתי בטורקיה פעמיים, אבל עד כה לא הספקתי לבקר באיסטנבול", אמר רוברט.

5. "יהיה קשה מאוד לשכנע אותה לטפל בעצמה, דוקטור", עניתי.

6. "הנשיא אמור להגיע למדריד מחרתיים", אמר הכרוז של ה-BBC.

7. "Ve maєte, sob buti יותר עקום, sob zrobititse", מסריח להגיש.

8. "אתה לא יכול לקנות דירה חדשה. אבל אנחנו לא אוהבים אותה כל כך כמו הדירה האחרונה שלנו," אמר בן דודי.

9. "אני יכולה להשאיר לו הודעה, אבל הוא עדיין לא התקשר", אמרה.

10. "אין לי מושג מי עשה את זה אבל אני אגלה," אמרה פגי.

11. הוא אמר: "אמא שלי נותחה זה עתה".

12. "אני אבוא איתך ברגע שסנפיר יהיה מוכן", היא ענתה לי.

13. יש לי שיעור צרפתית הערב ועדיין לא הכנתי שיעורי בית, "אמר הילד הקטן.

14. "היא מתמקמת בגינה מאז שהגיעה המשטרה", אמרתי לקצין.

15. "לא סגרת את החלון ושכחת לכבות את האור", ציין.

1. לְשֶׁעָבַר. 317 גוליטינסקי יו.ב., דקדוק. האוסף נכון, קארו, 2011