با تصاویر و طرح های گرافیکی اضافی بازگو کنید. تکنیک قالب گیری vminnya تا کردن پلان تا کردن طرح تصویر

این درس تا قسمت 7 Literary Reader (Favorite Sides) O.V. Kubasova "متن Vchimosya pratsyuvati: طرح و نظم." Vіn خط منطقی را کامل می کند: بچه ها کم کم نظم را در V. Osєєvoї قزاقستان "Good gospodarka" برقرار می کنند. من این فرصت را داشتم که شماره شخصیت پوست را به ترتیب در اعداد نشان دهم که در این صورت قهرمانان در کازچی شماره گذاری می شوند. در بالای Ege. بچه های موشکوفسکی به موجوداتی که از این دنیا فرار کرده اند کمک می کنند تا جایگاه خودشان را بشناسند. او برای چه کسی شکل urivka را گذاشت. کار مشابهی در داستان عامیانه روسی "منا" اجرا شد. و در افسانه "Khorobry kachenya" ب. کار مشابه در توصیف V. Sukhomlynsky "V'yuga" در تصویر نوشته شده بود، به همان چیزی که در توصیف N. Nosov "On the Mountain" کودکان به راحتی کار آشنا را دیدند: متن را به قسمت هایی تقسیم کردند. ویرایش ورق تصویر تغییر شکل یافته، بازگویی مطابق طرح، کشیدن تصاویر خود ivki که z_stavlennya zm_st قسمت های پوستی با vadpov_dnim prislіv'yam. در درس های آینده ربات، تا شدن پلان و ترتیب ربات جدید ثابت می شود.

نوع درس: ترکیبی. در سه ماهه سوم کلاس دیگری در بخش "یادگیری تمرین با متن: برنامه ریزی و بازگویی" برگزار شد.

این درس با بهبود فناوری، نوع فعالیت صحیح خواندن، که بر اساس چنین رویکردی برای کار با متن، مانند مکالمه، ویرایش یک طرح تصویر تغییر شکل یافته، تا کردن بخشی از یک متن با واضح است، شکسته می شود. پس گفتار روباتی فرم: جلویی و گروهی. Koshti navchannya: podruchnik، ارائه، tekhnіchnі zasobi navchannya (کامپیوتر، پروژکتور). پیوندهای بین موضوعی بین اوکراین و زبان روسی.

شناخت درس از انتخاب استاندارد وسایل کمک آموزشی فنی

درس Tsey نشان می دهد که بچه ها از چه چیزهایی آگاه هستند، به درستی و واضح می خوانند. به طور مستقل متن را با تصاویر پیش بینی کنید، ایده اصلی آنچه خوانده می شود را فرموله کنید. vislovlyuvat که قبل از خواندن بیانیه شما را استدلال می کند. در مورد سؤالات معلم مشاوره دهید. تکه هایی از متن را بر اساس ژانر فولکلور ایجاد کنید، نقاشی کلامی را طوری انجام دهید که برای این خلقت خوب باشد.

استفاده از فن آوری های ICT باعث می شود تا انگیزه کودکان افزایش یابد تا معلم برای آمادگی قبل از درس آسان تر شود.

زاوانتاژ:

نمای جلویی:

درس خواندن ادبی

برنامه "هارمونی"، درجه 2، 2008 - 2009

معلم: Skrilkova Vira Leonidivna

موضوع: N. Nosov "در Girtz". سفارش طرح تصویر.

هدف: توسعه دانش را تثبیت کرد، این مهارت را هنگام کار با متن کاهش داد

مدیر:

1. بچه ها را بخوانید و طرح تصویر را تا کنید

2. Razvinut novichka shvidkogo که خواندن صحیح است

3. Vihovuvati bajannya pratsyuvati

مالکیت: پرتره N. Nosov، تصاویر برای طرح تصویر، نمایشگاه کتاب.

پنهان کردن درس:

❶ مامان سازمانی nt

گرم کردن موولنوا:

سانیا و سورتمه

سانیا کوچولو یک سورتمه هدیه داد.

از خود شگفت زده شوید: محور مانند سورتمه است!

برای سورتمه به کوه سانیا بروید.

هاو از آسانسور Sanya، و در Sanya - یک سورتمه.

اس کوگان

❷ بیان نمره و تکلیف درس

امروز ما به کار روی rozpoviddu N. Nosov "On the Girtz" ادامه می دهیم. وظیفه اصلی ما جمع آوری یک طرح تصویری برای بازگویی از راه دور خواهد بود.

❸ بازنگری تکالیف

1. متن را به بخش هایی تقسیم کرد

آیا متن را به چند قسمت تقسیم کردید؟

به طرح املای دوشتی نگاه کنید:

1. پسرها گلوله برفی خواهند شد

2. کیتکا به ورزشگاه بیاید

3. گیرکا دوباره بیدار شد!

2) بازخوانی متن به صورت قسمتی

❹ معرفی مواد جدیدآ

1. ربات با تصاویر دستیار.

چه تصاویری در قسمت اول وجود دارد؟ (یکی، بچه ها gіrka خواهند شد، و Kotka از آنها در پنجره شگفت زده می شود)

چگونه می توان تصاویر را در قسمت دیگر مشاهده کرد؟ (دو عکس، دکوتکا مبارزه روی وزنه و پریدن از روی وزنه، شاش خشمگین)

تا قسمت سوم؟ (پسران یکباره از کوتکا یک گیرکای جدید خواهند بود)

کدام کوچولو جایی را نمی شناخت؟ د برد می تواند buti؟ (پسربچه‌ها کوتکا را به هم ریختند. Їy mіsce mіzh عکس‌ها، د کوتکا با صدای جیر جیر جرکا را می‌نوشید و یک گیرکای جدید می‌فرستد).

2. بازگویی جمعی کل متن. کار گروهی برای وظایف:

تصاویر را به ترتیب مستقیم بین خود به اشتراک بگذارید، پوست قسمت خود را بگویید، تصاویر روی تصویر را به طوری که به طور جمعی کل متن را بازگو کنید.

3. بازگویی متن پشت طرح تصویر. آمادگی خوبی برای حضور گروه

کدام گروه از تصاویر نمایش داده نمی شود؟ روی جدید چه نقاشی می کشید؟

❺ فیزکولتویلینکا

❻ تعمیر تشک جدیدسریال

در خانه متن را به چند قسمت تقسیم کردید؟ (در سه)

قبل از متن چند تصویر می توانید نقاشی کنید؟ (شیست)

این سری از شش تصویر یک طرح تصویری برای متن است.

آیا بازگویی متن پشت نوعی طرح آسان است؟ چرا؟

(طبق تصویر، این که گزارش های بیشتری وجود دارد

❼ درس P_dbitya p_dbag_v

روی کتیبه های دوشتی:

® از هر جهت صبر هست

® رزوم خوب است، اما دو بهتر است

® عجله کنید - مردم را بخندانید

® Umіv رحم کن، باهوش باش و سکته کن

کلمات را پیدا کنید، گویی که سر در حال صحبت کردن به کل توضیح فکر کرده است.

(امیمی رحم کن، باهوش باش و سکته کن)

رفقا به اصلاح عفو گربه ها کمک کردند و با او همکاری کردند. امروز با هم چه کار کردیم؟ (آنها طرح تصویر را تا کردند و متن را به روشی جدید بازگو کردند

فعالیت کودکان در درس اختصاص داده شده است، نمره ها تعیین می شود.

مشق شب

Zavdannya شماره 7 با. #96

صحنه ای را با رفقای خود بسازید، توصیف کنید که چگونه بچه ها را به بالای کوتکا رساندند.

برای vikonannya zavdannya به چه چیزی نیاز دارید؟ (نقش ها و پیروزی های کلمات را گسترش دهید)

کنترل zdіysnyuvavsya آخرین درس را به شکل معمول برای ساعت بررسی مجدد کار خانه دراز می کند. بچه ها از اتاق معلم، قافیه های مورد نیاز را می خوانند. کار خود حمایتی در گروه ارزش کمی دارد. بچه ها هنگام معرفی کیف به درس، با بیان جملات صحیح، با دانش خود نشان دادند که هدف از درس چیست.

حال و هوا برای همه خوب است.

طرح تصویری برای درس به عنوان شکلی از قالب‌گیری فرآیندهای اولیه جهانی.

مدرسه می تواند کودک را برای زندگی در خانه آماده کند. بعداً، در همان زمان، فراگیران می توانند یاد بگیرند که برای سازماندهی، کنترل و ارزیابی فعالیت خود، حل مشکلات پیچیده، شما می دانید، درک و پذیرش تصمیمات، spivpratsyyuchi برای دیگران.

در مدارس مدرن، جهت گیری مجدد کنترل، هدایت به نتیجه آموزش، کنترل بر فرآیند یادگیری ضروری است. سیستم کنترل و ارزیابی را نمی توان یکباره با تأیید مجدد دانش کسب شده، کاهش دانش موضوع، واسطه کرد. این مسئولیت شماست که وظیفه اجتماعی مهمتری تعیین کنید: تشویق دانش آموزان به برنامه ریزی برای فعالیت های خود، کنترل ما در مقابل شما، ارزیابی انتقادی نتیجه، شناخت عفو و روش های پذیرش آنها. کنترل می تواند انگیزشی و تشخیصی باشد و ارزیابی - انعکاسی و پیش آگهی. از توانایی انعکاس، tobto. razrіznyat "من نمی دانم و vmіyu"، "اما من همه چیز دیگر را نمی دانم، باید بدانم" - استقلال اولیه دانش آموز شروع می شود، انتقال از رفتار vykonavchy به شوخی خلاق.

در جلوی مدرسه، مدیر یک قالب سرامیکی که به طور هدفمند صاف شده از یک سیستم فرآیندهای اولیه جهانی است که فرآیند یادگیری را تضمین می کند وجود دارد.

در استانداردهای نسل دیگر، مفهوم توسعه وظایف اولیه جهانی به عنوان یک "هسته بنیادی انبار روانشناختی برای روشن کردن نظم از کار سنتی موضوع" گسترش یافته است.

شکل‌گیری امکان‌سنجی و آمادگی دانش‌آموزان برای اجرای مدرسه ابتدایی جهانی باعث می‌شود که کارایی نورپردازی و فرآیند چرخشی در مدرسه پوچاتکووی بهبود یابد.

انبار انواع اصلی UUD شامل بلوک نظارتی UUD می باشد.

به دروغ تهاجمی نظارتی:

Tsіlepokladannya;

برنامه ریزی؛

پیش بینی؛

کنترل؛

تصحیح؛

رتبه بندی

خود تنظیمی؛

همه کارها آموزش داده می شود، گویی به سازماندهی کار خود در درس هدایت می شود.

مفهوم "سازمان فعالیت" شامل موارد زیر است:

Vyznachita که formularyuvati metu dialnostі;

یک برنامه برای چگونگی حل مشکل تنظیم کنید.

Zdіysnyuvati dії schodo realіzatsії plan, yakscho treba - koriguvati;

Spivvіdnosti نتیجه فعالیت خود را با روش ارزیابی یوگا.

در حالی که در کلاس اول، بچه ها در درس به کمک معلم، میزان وظیفه را انجام می دهند، در کلاس دوم بوی تعفن خودکفا است. و در پایه های 3-4، دانشگاهیان، به طور مستقل روش فعالیت را طراحی می کنند، آن فرمول را آشکار می کنند، مسئله اولیه را تدوین می کنند، روی برنامه کار می کنند، با روش به کار خود نگاه می کنند، عفو درست می کنند، معیارهای ارزیابی را تغییر می دهند و مراحل را تعیین می کنند. موفقیت vikonan من صاحب کارم هستم.

در قالب‌گیری اولیه‌های تنظیمی، آنها به طرح تصویری درس کمک می‌کنند که من آن را توسعه داده‌ام.

طرح تصویر از کلاس 1 گام به گام انجام می شود. در چشمه، امروز یک عکس را به پلان نشان می‌دهم و می‌پرسم: «چرا از شما عکس می‌خواهم؟» پس از بحث، با دریافت عکس های داده شده، در خانه ای قرار می گیریم که بچه ها روی آن کار می کنند. به عنوان بخشی از طرح درس روی دوش آویزان خواهد شد.

تا پایان 1 ساعت روی لپه درس پوست، یاد بگیرید که طرح تصویر را بخوانید، بحث کنید که چه چیزی را روی درس بگذارید. در پشت طرح، کودکان کار خود را در درس به صورت مرحله ای ارزیابی می کنند.

دالی از کلاس به کلاس از ربات با طرح تاشو، متنوع است. تا کلاس چهارم، این طرح به بچه‌ها کمک می‌کند تا نه تنها فعالیت‌های خود را سازماندهی، ارزیابی و کنترل کنند، بلکه در صورت لزوم با مشکل گیر کنند، یک علامت درسی تعیین کنند و وظایف خاصی را تعیین کنند. به عنوان مثال، طرح درس نه از بررسی مجدد سنتی تکالیف، بلکه از تکالیف شروع می شود. یاد بگیرید که خانه را به درستی بشناسید و از مشکل خارج شوید، من طرح فعالیت را تبلیغ می کنم، که به ما در حل مشکل اولیه کمک می کند.

Golovnya، که این طرح به تصاویر زیبا روی تابلوها تبدیل نشد، بلکه بر سر تشکیل سرفصل های جهانی نظارتی کار کرد.

در پشت، طرح حروف شبیه مستطیل های مقوایی بود که روی تخته ها آویزان شده بودند. نینی در کلاس ما یک تابلوی تعاملی است. Pratsyuvati در niy - یکی راضی است.

شکل گیری یک مبتدی برای کار با اطلاعات یک مدرسه یادگیری از پشتوانه یادگیری نحوه تنظیم یک طرح از آنچه خوانده شده است.

معلمان MO کلاس اول.

پونومارنکو L.O.

چرا در ابتدای مدرسه احترام زیادی برای ربات های با طرح تاشو قائل می شود.

تا کردن پلان متن تمام شده برای استدلال منطقی برای تقسیم متن به قسمت ها و سرفصل کردن آن است. کاهش تقسیم متن به بخش ها، ساختار bachiti yogo - مهم تر از عنوان اصلی است که کار با متن هر موضوعی را آسان تر می کند. برای یک اثر موفق، عنوان یک کتاب کمتر اهمیت ندارد. هدینگ - تسه به معنای آواز خواندن و دیدن ضایعات است تا بتوانید همه آنهایی را که در این قسمت از متن هستند بگیرید و با کلمات بیان کنید. و vminnya zagalnyuvaty و دیدن لک در هنگام کار با متن، با کتاب اجازه می دهد تا شما را به دقت درک، vodvoryuvat و تایید اطلاعات otrimana. در ویکویست روباتیک من، این طرح را ببینید:

1. طرح کلامی (منطقی) - کل طرح، چین ها با urakhuvannyam دنباله ای از تقسیمات، ساده ترین ارتباط منطقی را نشان داد.

2. طرح تصویر طرحی است که با بهبود واکنش عاطفی تا می شود، طرح بهتری ایجاد می کند و خود طرح تصویری تر (تصویر) روشن تر است.

3. طرح تغییر شکل - طرح از دنباله شکسته است، همانطور که کودکان می توانند به خاطر بسپارند.

«معلم ایده‌آل» با آغاز کار بر روی آفرینش ادبی، مقصر است که وظیفه ایجاد ذهنی دوستانه برای کار روی زمیست، تجزیه و تسلط بر آنچه را که بر اساس انواع مختلف کار خوانده شده است، قرار داده است. کودکان مسئول درک همه مطالب هستند و سپس یوگا را حفظ می کنند. Tobto ربات به بلال از خواندن، ربات برای یک ساعت خواندن، که ربات بیش از متن، پس از خواندن مقصر است، آن را obov'yazkovo خود را در درس انجام می شود، و سپس، و آموزش به کودکان گزارش بازگویی در درس.

و بیشتر از همه، خوانندگان به چنین مرحله ای از کار در آفرینش ادبی، مانند تحلیل، احترام می گذارند، زیرا. یوگا vvazhayut تاشوترین و پر زحمت ترین و آماده کردن کار قبل از خواندن بدون وقفه است. همچنین رعایت یک عادت کامل مطالعه محترمانه است. اگر چنین است، چنین مرحله ای از کار، مانند سنتز دوم، نباید در صفحه دیگری انجام شود. برای معلم عملی است که کودکان را به گزارش بازخوانی متن آفرینش ادبی نخواند، بلکه صرفاً داستان را طوری بازگو کند که انگار یک تکلیف است.

بچه‌ها به روش خودشان نمی‌دانند که چگونه تویر ادبی را بازگو کنند، سپس احترام را دنبال می‌کنیم، ممکن است در برخی سکانس‌ها کار و آموزش انجام شود و به عنوان معیار ارزیابی معمولاً به آنها یادآوری می‌شود. برای به خاطر سپردن متن، کلمه به کلمه Adzhe یکی از معیارهای اصلی برای ارزیابی اینکه آیا یک زبان هنوز زنده است یا خیر.

به همین دلیل است که باید کار کرد تا یک کودک، بدون توجه به هر چیزی، بتواند به طور مستقل آماده شود تا به قول خودش، دقیقا و به روشی متفاوت، کار خالق را به دست آورد. و وظیفه معلم برای چه کسانی است که کار کنند و روی بازگویی گزارش کار کنند.

یکی از این رویکردها این استتا کردن طرح آفرینش ادبی.

من آن را به یک بازگویی معنادار به زبان خودم می‌آورم، به طوری که نمی‌توانید بدون درک آن، اما درک آن، برنامه‌ای برای متن تنظیم کنید - اول برای همه، متن را به زبان خود ترجمه کنید.

کار، مانند آماده کردن کودکان برای برنامه، باید همزمان با درک نامه انجام شود. ساده ترین نوع تنظیم نمایان بودن سرفصل ها برای جایگزینی متون دیگر است.

یکی دیگر از کارهایی که کودکان را برای تا زدن پلان آماده می کند، خواندن ارتعاشی تحت کنجکاوی معلم است. بچه‌ها قسمت‌هایی از متن را می‌خوانند که می‌توانید روی غذای معلم ببینید. Vibirkove خواندن به چیت dlyat z rozpovidi nebhіdnі dumki، razviva vminnya diliti rozpovid در بخشی. شروع به تنظیم یک برنامه بر اساس بهبود گام به گام رشد دشواری ها و در سیستم آواز انجام خواهد شد.

در کلاس‌های جوان‌تر ربات، بیش از طرح توضیح داستان‌های چی، باید واکنش عاطفی را بهبود بخشید و خود طرح اغلب تصویری (تصویر) ویراز است. به‌عنوان یک پوچاتکوف، می‌توانید به درستی چند تصویر از افسانه، rozpovіdі در گسیختگی دنباله ارائه دهید و از دانش‌آموزان بخواهید که آنها را برای zmіst قرار دهند. بچه ها با دادن نام به تصاویر، فضای متن پوست را از آنها نام می برند، بیرون می روندطرح تصویر .

سپس بچه ها تا کردن پلان را با بهبود تجلی توالی تقسیمات (ساده ترین ارتباط منطقی) یاد می گیرند. چنین طرحی نامیده می شودطرح منطقی . در کلاس 1، سرفصل های طرح در سرفصل ها نشان داده شده است. شیر خشک تا جایی که متوجه می شود به کودک داده می شود.

در مراحل اول، شکل گیری طرح به متن، توضیح داستان های معلم vikoristovuyet اغلب با روش - نمایش از لب به لب، که می تواند یک طرح باشد. به آن بچه های مدرسه ای که یک طرح آماده بدهند. به عنوان یک قاعده، tse buvaє طرح هفته. با نوشتن یک نسخه از انشا در مورد برنامه تمام شده، بچه ها مقصر هستند که خودشان شروع به تنظیم چنین طرحی کرده اند.

در باسن نشان می دهد که چگونه سرفصل ها فرموله شده اند. بوی بد نیز در ظاهر تمام شده داده می شود. پراتسیوچی با این عناوین، بچه ها به عنوان یک باچیتی در بعضی از سرازوک ها گناهکار هستند و در واقع برخی از قسمت های متن را باید از تازه واردها پاک کرد.

در عین حال از این آموزه ها می توان تذکرات طرح نصیحت را مشاهده کرد.

تدوین طرح حمایت

کل انشا را بخوانید. قطعات یوگا نامیاتی. لپه پوزناخ і kіnets زیتون. قطعات را چطور دیدید؟

قسمت اول را بخوانید، آنها آن را در غده دیدند، به یوگو یک زیتون دادند، این قسمت را نام ببرید.

در همان رتبه، قسمت های دیگر را زیر پا بگذارید، نام ببرید. طرح را یادداشت کنید. خواندن. فکر. Perekonay، چی vіdobrazhaє vіn smut، چی خرج نمی شود.

Perevіr، چی سرفصل ها را تکرار نکنید و چی به بوی تعفن کمک می کند تا rozpovid را حدس بزند.

روش اصلی آموزش نشان دادن لب به لب است، چگونه می توانم برنامه ریزی کنم. (طرح آماده).

در مثال، من نشان خواهم داد که سرفصل ها چگونه فرموله می شوند. مثلا،مدیر، scho در حال انتقال ادای احترام، بگیرید:

متن را بخوانید، پاراگراف های طرح را به ترتیب قرار دهید.

دومین روش گسترده آموزش، روش به روز رسانی متن است. با چنین دستورالعملی، به دانش‌آموزان متنی داده می‌شود که به قسمت‌ها تقسیم می‌شود (بیشتر از پاراگراف‌ها استفاده می‌شود)، علاوه بر این، بوی بد را می‌توان به قسمت‌هایی تا کرد.

Zavdannya: "معانی پایین تر از بخش های متن دستور داده شده است. "آنها را بگیرید" - برای کسانی که برنامه دارید (قسمت هایی را به متن بدهید و برنامه ریزی کنید ، لازم است قسمت ها را طبق برنامه مرتب کنید)

از اولین کلاس به کودکان آموزش داده شودطرح قدرت ، سپس. غذای منطقی، چگونه کودکان جفت اصلی کلمات را در گفتار می بینند.

بگذارید بچه ها با سیم معلم شروع به چیدن برنامه کنند. بوی تعفن به دلیل نشان دادن تعداد قسمت ها، گروه بندی کلماتی مانند افکار سر در قسمت پوسته متن است.

بیایید یک کیسه برداریم:

این طرح کمک می کند تا ایده اصلی را ببینیم، دنباله ای از تقسیم بندی ها را ایجاد کنیم، و به درک متقابل بین بخش های اوکرمی متن کمک کنیم. کار روی طرح، زبان و ایده های یادگیری را توسعه می دهد، دانش آموزان مدرسه شروع به گسترش متن در انتهای قسمت حسی می کنند، لکه های پوست را تکان می دهند، به طور مختصر و واضح، فکر سر را به عنوان نام قسمت تنظیم می کنند. متن و پاراگراف یک طرح ساده

Natomist برای کمک به حفظ کردن مطالب، طرح را تا کنید. ترتیب طرح به پر بودن، سرعت، دقت و به خاطر سپردن مطالب می‌افزاید.

کار روی پلان از کلاس 1 شروع می شود. طرح خلقت، توالی اپیزودهاست که خلقت را شایسته می سازد. معنی کار روی پلانمدرسه pochatkovyi مدرسه بزرگی دارد. تا کردن طرح به خواننده کمک می کند تا ذهن را بهتر درک کند، ایده اصلی را تعیین کند، معانی پیوندهای بین بخش های متن را تنظیم کند و ایده های منطقی دانش آموزان را توسعه دهد.

طرح را ببینید:

1. طرح کلامی (منطقی) - کل طرح، چین ها با urakhuvannyam دنباله ای از تقسیمات، ساده ترین ارتباط منطقی را نشان داد.

2. طرح تصویر طرحی است که با بهبود واکنش عاطفی تا می شود، طرح بهتری ایجاد می کند و خود طرح تصویری تر (تصویر) روشن تر است.

3. طرح تغییر شکل - طرح از دنباله شکسته است، همانطور که کودکان می توانند به خاطر بسپارند.

از 4 مرحله کار در طرح کلامی استفاده کنید:

1. خواندن تا خلقت;

2. فهم به خاطر خلق خواننده;

3. متن بخش، آشکار شده بین بخش پوست، تجزیه و تحلیل بخش پوست را توصیف کرد. تظاهرات فکر سر قسمت پوست؛

4. سلامتی.

از کلاس اول غذا به کودکان آموزش داده می شود. غذای منطقی، چگونه کودکان جفت اصلی کلمات را در گفتار می بینند.

بگذارید بچه ها با سیم معلم شروع به چیدن برنامه کنند. بوی تعفن به دلیل نشان دادن تعداد قسمت ها، گروه بندی کلماتی مانند افکار سر در قسمت پوسته متن است.

در بقیه مراحل، کودکان می توانند یاد بگیرند که چگونه به طور مستقل یک طرح برای متن تنظیم کنند.

بیایید جمله بندی عنوان را تغییر دهیم. کار مربوط به ترتیب تصاویر شفاهی و امضای آنهاست، از انتخاب سرفصل های طرح گرفته تا متن.

هنگام تنظیم یک برنامه، لازم است با چنین vimogi هوشیار باشید:

1. در نقاط طرح، ممکن است یک سر به متن باشد، به طوری که فهمیده شود که چه چیزی (درباره چه کسی) و چه چیزی باید به قسمت پوست از خلقت رفت;

2. نقاط طرح ممکن است به خاطر پول با خودتان گره بخورد.

3. حتما کوتاه باشید; بهتر است به شکل فرصت طلبانه فرموله شود.

کار روی پلان تصویر نیز در این ساعت گلگون است. زبان آموزان یاد می گیرند که ظاهر یک تصویر طرحی از بخش هایی از متن را ایجاد کنند. آنها یک قطعه از تصاویر طرح را ارائه کردند. در بقیه مراحل، یک طرح تصویری برای تمام قسمت ها پیشنهاد می شود.

طرح تغییر شکل برای بازنگری در دانش ذهن خلقت در حال تبلیغ است.

مشکلات هنگام تنظیم برنامه برای کودکان:

در نقشه های بچه ها توالی وقایعی را که توسط شخصیت ها خلق می شود، منتقل می کنند، اما هیجان انگیز نیستند.

موونا تاشو، توبتو. برای ما مهم است که یاد بگیریم آن کلمات را دقیقاً بدانیم، زیرا آنها یک فکر متمرکز را منتقل می کنند. اکثر پلان ها، توسط بچه ها تا می شوند، قسمت هایی از هم جدا می شوند، مشخص نیستند، خود همان کلمات را تکرار می کنند.

معیار یک برنامه خوب برای یادگیرندگان کلاس های اولیه می تواند ثبات و دقت (توانایی نشان دادن حس خوانده شده در پشت طرح) باشد.

موضوع. سیستم مدرن شکل دادن به استقلال خواندن دانش آموزان جوان. ساختار درس خواندن کلاس به پایه.

Zgіdno z که با بررسی های آماری انجام شد، داده هایی در مورد ویژگی های خواندن و پذیرش ادبیات توسط دانش آموزان خردسال گرفته شد. بیشتر دانش آموزان مدرسه با نگرش مثبت قوی نسبت به کتاب مشخص شدند. کودکان عاشق شنیدن و خواندن کتاب های افسانه و ژانر خارق العاده هستند: در مورد جاده، در مورد موجودات، در مورد رویدادهای تاریخی. Tsey perelіk تبدیل شدن به موضوع اصلی خواندن کودکانه. بچه‌ها کتاب‌های خاصی را به خاطر می‌آورند (70%)، اما موضوع مطالعه را با نام کتاب و نویسنده آن به صورت ضعیف توصیف می‌کنند. می توانید یک نویسنده را نام ببرید -10-12%; نامگذاری خلقت - 20-24٪؛ pov'yazati در یک بار - 4٪.

با ترویج ویژگی‌های خواندن دانش‌آموزان خردسال، ظاهر کتابی که تا به حال عرضه شده بود، انگیزه‌ای برای قرن 70 قرن بیستم شد تا سیستمی برای آموزش خواندن کلاس به کلاس توسط گروهی از متدولوژیست‌ها تحت راهنمایی ایجاد کند. از روش شناس ناتالیا میکولایونا سویتلوفسایا.

روش آموزش خواندن کلاس به کلاس در این سیستم «روش خواندن و نگاه کردن» نام داشت. ماهیت این روش این است: برای بچه ها تقصیر آنهاست که سیستم بچه های بزرگ شده را تکرار کنند تا برای شما کتابی انتخاب کنند.

1. تعیین پارامترهای اساسی کتاب.

2. پیش بینی تغییر کتاب در سیستم ovnishnіkh pokaznikіv.

3. تصمیم گیری در مورد اینکه چه چیزی برای انتخاب ضروری است یا نه.

در مراحل مختلف، درس خواندن کلاس به پایه برای رسیدن به اهداف روشنگری آتی تدریس می شود:

گسترش افق خواننده کودکان با یک درس آواز در تعداد کتاب (تمام مراحل).

تشکیل vmіnnya audіyuvannya (مرحله آماده سازی و بلال).

قالب گیری در کتاب و وسط کتاب ها برای dzherels مختلف (برای zvnishnіmi pokazniki، zmіst، سرمقاله، دستورالعمل، کاتالوگ سپس - آیش در مرحله یادگیری) جهت گیری شده است.

قالب گیری در ذهن انتقال زمیست شفاف کتاب قبل از خواندن;

تشکیل vminnya برای برداشتن کتاب، با تکنیک های کتابخانه ای و کتابشناختی.

تشکیل vminnya برای تجزیه و تحلیل و anotuvat مستقل خواندن کتاب (مراحل اصلی و نهایی).

توسعه همان فرهنگ های معنوی مانند درس خواندن در کلاس.

سیستم N.N. Svitlovskaya دارای 4 مرحله است.

مرحله 1 - آماده سازی، بیمه برای (در هفتم) - 1 pіvіchchya 1 کلاس; (برای شش دختر) - کلاس اول. کار از کلاس به درجه خواندن به 15-20 دقیقه. به درس نگاه کن بازانو، بوی تعفن در همان روز گذشت. حجم خواندن 2-4 ضلع است.

سرپرست مرحله مقدماتی:

1. کودکان را به کتاب علاقه مند کنید.

2. به یاد داشته باشید به rozmirkovuvati بیش از خواندن.

3. گوش دادن به tvir خواننده از خواننده;

4. احترام خواننده را توسعه دهید، svetoglyad را گسترش دهید.

دسته ای از خواندن کلاس به کلاس در مرحله مقدماتی:

دستورالعمل کوتوچکا باید در سبک و سیاق قرار گیرد.

ساختار درس:

1. روزموا، آغاز خواندن چیست (2-3 ویلینی). شما می توانید تصویر با شخصیت ها را ببینید.

او در مورد شیء به مثابه تجلی تجلی می آفریند، در مورد چگونگی بودن با این خلقت.

2. Virazne خواندن خلقت توسط معلم (3-7 khvilin).

Usi repeat یادآوری من (سفارشات)؛

3. فکر کردن در مورد خواندن، صحبت کردن برای پول (تا 5 قیل).

روش اصلی Rozmov است. این شامل روی آوردن به تصاویر، نقاشی واضح تصاویر، کسانی است که برای آن فکر می‌کنند، به خاطر سپردن آهنگ‌های کوتاه، تکرار، بازگویی، صحنه‌پردازی، تلاوت گروهی، اجرای تصاویر زنده. (روش های رسانا)

4. نگاهی گذرا به کتاب (حداکثر 4 قل).

بچه ها در چه مرحله ای شروع به نگاه صحیح به کتاب می کنند، در تلویزیون زمزمه می کنند که در کلاس می خوانند.

چگونه به کتاب کودک نگاه کنیم:

1. با دقت به کوچولوهای روی obkladinci نگاه کنید. چی میگی تو؟

2. عنوان کتاب را بیابید. چه کسی می تواند یوگا بخواند؟ چه کسی می تواند حروف اوکرمی را نام ببرد؟

4. کتاب را برگردانید، به آستر دیگر نگاه کنید. چه خبر است؟ چه می گویید؟ فکر.

5. کتاب را باز کنید و بعداً نگاهی به آن بیندازید. کتاب ها چند کار خلاقانه دارند؟ چه تصویرسازی هایی به خصوص شایسته شما بود؟ چه چیزی می توانید در مورد آنها بگویید؟ کدام قسمت برای تصویرسازی مناسب است؟

بچه‌ها وظیفه باجان را بر عهده گرفتند: خواندن یکباره با پدران، شناختن کتاب‌های دیگر با همین شخصیت‌ها.

قوانین آشنایی با کتاب کودک:

2.Primovki، potishki، pisenki، دستورات، تکرار اشراف به یادآوری.

3. امکان پیاده روی در کلاس در ساعت مطالعه وجود ندارد.

4. تصاویری که برای یک ساعت مطالعه نمی توان خط کشی را نشان داد.

5. خواننده کمتر احتمال دارد کتاب را با سینه های مساوی بخواند.

مرحله دیگر - بلال، کلاس Okhoplyuє 2 (برای برنامه 1-4) و pivrichchya 2 کلاس 1 (برای برنامه 1-3). دروس 1 بار در روز به مدت 40 دقیقه برگزار می شود. حجم مطالعه از 8 تا 30 ضلع است.

ساختار درس:

1. جهت گیری در کتاب (تا 5 طول).

معلم خودش نمایشگاه را برمی دارد. در 2 تا 4 کتاب نمایش داده شده است که در بین آنها چنین کتابی وجود دارد که بچه ها در کلاس می خوانند. معلم وظیفه ای می دهد: "کتابی در مورد رفقا (در مورد موجودات خیلی لاغر) بدانید."

قرار ملاقات را ببینید:

ب) انتخاب کتاب از یک گروه کتاب:

همه کتاب ها در مورد مضامین چه می گویند؟ برنامه را بگیرید.

با توجه به ژانر، ساختار داده شده (به عنوان مثال، انتخاب) از بین کتاب های خواننده خواننده انتخاب کنید.

ج) تکمیل نمایشگاه با کتاب های دیگر.

د) گروه بندی کتاب ها بر اساس نشانه آواز: با توجه به موضوع، ژانر، احساسی zabarvlennyam creativ;

ه) کتابی را برای وظیفه معلم انتخاب کنید. در پشت pokazniks zovnishnіmi، ما visnovoks درباره zmіst درخشان کتاب می سازیم.

2. خواندن توسط معلم گوشه آفرینش (تا 7 خولین);

3. Besida - mirkuvannya (تا 5 khvilin)؛

4. خودشناسی با خلقت نو، کتاب نو. (حداکثر 5 گلدان)؛

5. خواندن خلقت با آموزه هایی درباره خود (10-12 خولین);

6. نشان دادن آن ارزیابی از خواندن مستقل - نگاه کردن به (7-10 کویل).

معلم می تواند تصاویر را ببیند، کارت هایی با وظایف فردی بدهد. انجام zіstavlennya geroїv چی تیم opovіdan;

مجموعه ای از خواندن کلاس به کلاس:

موضوع درس

پذیرش کار در این مرحله:

1. خواندن Vibirkove;

2. ویرازنه خوانی;

3. بازگویی ها را باید ببینید.

4. جهت گیری گروهی از کتاب ها;

5. باید کاری را که در مرحله آماده سازی برنده می شوید بپذیرید.

3-4 مرحله - اصلی و نهاییحلقه 3-4 کلاس. در کلاس 3، دروس 1 بار در هفته، در کلاس 4 - 1 بار در هر 2 روز برگزار می شود. بیشتر بدانید، موضوعات، خودکفایی بیشتر برای یک ساعت مطالعه، بنابراین شما می توانید کتاب های تدریس شده در خانه، و کلاس - rozpovidat را انتخاب و مطالعه کنید.

ساختار درس:

1. نمایشگاه کتاب های خوانده شده توسط کودکان با موضوع درس. این نمایشگاه هم اکنون توسط کودکان (حداکثر 5 دقیقه) در حال آماده سازی است.

Iyavlennya، که کتاب‌های yakі به او تقدیم می‌شد و chim، rozpovіdі کوتاه درباره کتاب‌های tsі یا دستورالعمل‌هایی به آنها بود.

یک کارت کتابشناختی از یک کتاب معین تهیه کنید.

طبقه بندی موضوعات، گروه بندی کتاب ها بر اساس ژانرها، موضوعات خرد و موارد دیگر.

2. تجزیه و تحلیل جامع کتاب خواندن (یادداشت های مختصری در مورد کل کار نویسنده وجود دارد (20-25 دقیقه)؛ سوب یک ساعت وقت نگذارید، معلم برنامه ای برای ارائه ارائه می دهد: یک گزارش کوتاه یا یک گزارش برای urivka از متن.

3. گسترش افق های خواننده (شناخت ژانرهای جدید نویسندگی، تحقیق در مورد نویسندگی، مسابقه ادبی). خواندن urivka crowed از کار خلاقانه قبل از درس آینده، به طوری که بچه ها (12-15 قلاب) تاب بخورند.

دسته ای از خواندن کلاس به کلاس در مرحله اصلی:

روش ها و روش های انجام:

1. Vilniy vyslovlyuvannya uchniv;

2. تماس گروهی برای طرح.

3. اطلاعات فردی;

4. گفتگوی جبهه ای;

5. خواندن باید ببینید.

6. خواندن دیکته (الزامات غذا).

7. Gra "الفبا".

به طور مستقل؟ برای یک فرد آگاه، هیچ مشکل خاصی وجود ندارد و یادگیری چنین رباتی چندان آسان نیست. تیم از سیکاوا شلوغ تر و خشن تر است.

چیست؟

آفرینش ادبی هنری؟ این بازگویی مطالبی است که خوانده شده است. نوشتن یک داستان کوتاه در مورد توضیح بدون شروع خواندن آن غیرممکن است.

چه کسی می تواند برنامه را سرعت بخشد

و برای چه کسی و برای چه هدفی لازم است بدانیم چگونه طرح یک افسانه را جمع آوری کنیم؟ ناسامپر، مانند غذا برای جیک خوانندگان ادبیات. در چنین رتبه ای، با خواندن متفکرانه متن مطالعه، می توان بوی بد را تشخیص داد. علاوه بر این، آگاهی از متن برای خود دانش آموزان است. در جلوی چشمان طرح، به راحتی می توانید مراحل را حدس بزنید و در درس یک بازگویی باسواد ترتیب دهید.

پلان تاشو در یک برنامه خاص

می توانید سعی کنید دریابید که چه کاری از بین رفته است: نقشه افسانه "شاهزاده وزغ" را بگذارید.

برای این کار لازم است متن تکلیف را محترمانه مطالعه کنید. چگونه می توانم برنامه داشته باشم؟ جزئیات، سبک، با نقل قول یا بدون آنها.

در واقع، چنین طرحی ممکن است به این شکل باشد.

1. دستور پادشاه سینام.
2. انتخاب برادران بزرگتر دور است.
3. وزغ به نام ایوان تزارویچ.
4. تزار به تسلط عروس ها روی نان تف کردن زیاد فکر می کند.
5. عروس ها گلیم ببافند.
6. آبی ها مقصر هستند که تیم های خود را به ضیافت بیاورند.
7. ضیافت سلطنتی
8. ایوان تسارویچ پوست وزغ را می سوزاند.
9. ایوان تسارویچ در حال فشردن کمانچه است.
10. یاک ایوانوف به موجودات کمک کند.
11. ایوان تسارویچ و بابا یاگا.
12. بلوط کشچه ای.
13. بازگشت ایوان تزارویچ.

محور و این همه است، طرح افسانه "وزغ Tsarіvna" چندان هموار نشد. غالباً یاد می‌گیرم که تحلیل آثار را بپرسم. به چیزی تهمت نزنید، خرده‌های شراب می‌توانند طرح خود را ایجاد کنند، این بازگویی دقیق چیزی است که شما در این نوع کار از varto صحبت می‌کنید.

توسعه تحلیل هوشمند

Otzhe, razglyadno bezperedno در همان لپه، شما می توانید بگویید که چه نوع افسانه ای دروغ tsey tver است. بوی تعفن می تواند charіvnimi، pobutovimi یا موجودات دیگر باشد. این موضوع در بخش "کازکا" برنامه ادبیات مدرسه برای کلاس پنجم به تفصیل مورد بحث قرار گرفته است. سپس، در مرحله بعد، تمام قهرمانان اصلی خلقت را نام ببرید و آن عمل قزاق را بشناسید، همانطور که می توانید نام اصلی را بگذارید.

اکنون مهم است که داستان های افسانه ها را مانند ژانر تعیین کنیم: عدد "سه" که zustrichaetsya است، poachalny vyslovlyuvannya، بلال - یک شروع کازکووی و تکمیل منطقی - یک پایان خوش. تمام نقاشی ها تعیین شده است، در مورد شخصیت های DIY گفته شده است. بقیه از دست رفته است: visnovok و آنهایی که اخلاقی بودن رفتار را می توان به گردن خوانندگان انداخت.

برای نسخه ساده شده داستان، به این صورت خواهد بود:

• نامگذاری گونه ها؛
• قهرمانان افسانه؛
• dіya، yakіy همه چیز مرتب است.
• برنج قزاقستانی؛
• kazkove povchannya.

بچه ها به حق خود عمل می کنند، به کودک خوب بودن را یاد می دهند، با بدی مبارزه می کنند. و اگر می خواهید در مناسبت های خاص خودنمایی کنید، باید یک افسانه را که به آن می گویند "با قلم مو" مرتب کنید. در اطراف انبارها دراز بکشید تا از خرد مردم که باید از آنها انتقام گرفته شود، تجلیل شوید. و بچه‌هایی که در برنامه مدرسه می‌خوانند، باید برای ارزیابی مثبت ادبیات بجنگند. و اگر پس از خواندن متن، کار نوشتن tvir را به عهده بگیرید، قطعاً انجام آن بدون برنامه غیرممکن است. محوری که برای آن لازم است بدانیم چگونه می توان طرح یک افسانه را گذاشت.

نقل قول های راهنما

نمای توهین آمیز اثر، طرح نقل قول افسانه، مانند سیکاو تا شده است. قبل از طرح کوتاه تمام شده، لازم است یک کپی از موارد نمایشگر را از متن انتخاب کنید. بوی تعفن مقصر تایید کسانی است که به نقطه پوست می روند.

طرح نقل قول افسانه "شاهزاده وزغ" به این شکل است.

1. "من پادشاهی دارم که در یک قدرت پادشاهی زندگی می کند."
2. تزار به این فکر کرد که بلوزش را دوستانه کند.
3. "آبی و zrobili بنابراین، مانند یک پدر مجازات."
4. "ایوان تسارویچ تیر خود را مستقیماً به باتلاق پرتاب کرد ، تا پنجه های وزغ ..."
5. "گلیم خوبه! اون مای و بهتر باچیلی، تو یه بسته یوگو، واسه اسب!"
6. "مهمانان پوزخند نزنید! وزغ من در جعبه اش می چرخد!"
7. "اوه ایوانه! الان پوست منو سوزوندی؟ این به تو نبود که بدونی!"
8. "ایوان تسارویچ، من را تراشه نکن! ضربه بزن! من به تو خدمت می کنم!"
9. برگرد، هانکو، قبل از من با گانک چروونیم، قبل از اینکه روشن شوی!

و بنابراین، در vipadku، چه نوع دیگری از kazkoy باشد، لازم است که ویتریم‌های مناسب را از متن، zgіdno zі تاشو انتخاب کنید. ربات مانند تیک بیرون می آید و علاوه بر آن حمله ای ایجاد می شود که tvir به صورت کوتاه شده خوانده می شود.

حدس زدن یک افسانه آسان نیست

اگر یاد گرفتید که چگونه طرح یک افسانه را تا کنید، می توانید سعی کنید یک کار خلاقانه انجام دهید - خودتان پیچ را تا کنید. بدون شک، آنقدرها هم آسان نیست، زیرا در نگاه اول می توانید آن را دریافت کنید. که یکی از ساخته های او نیاز به نقشه ای برای تا زدن یک افسانه دارد.

چرا اینقدر لازم است؟ انديشه انسان چنان شويدكايي است كه بايد به دقت مراقب آن بود. فراموش نکنید، قهرمان در پشت ایده ظاهر شده است، چیزی که در ساعت نوشته نشده است و در طرح گنجانده نشده است - همه چیز در kazkovo zv'yazuvannya فرو ریخت. و اگر بیرون نروید، می دانید که bazhannya به rozpochat ادامه می دهد. کودکان در خیال پردازی مقصرند و خودشان سعی می کنند افسانه ها را با شخصیت های خوب سنتی کنار هم بگذارند. آنها این خوبی را دارند که می توانند سبک و توانا باشند.

تا کردن پلان یک افسانه جذاب

طرح یک افسانه دلربا با طرح پر زرق و برق کمی متفاوت است. فقط رگه هایی از خاطره در مورد کسانی که وضعیت یک خیریه را دارند، تا اینکه در ربات مقصر است که از آن اشیای افسانه ای می گویند که دگرگونی می کنند، گویی آنها را به دیگران القا می کنند. این طرح مقصر احساس rozkrivatisya چاکلونستوا است، اینکه چه کسی او را دزدی کند و چگونه نقش شخصیت بازی نمی کند.

اولین کاری که باید انجام دهید این است که کار را شروع کنید، لازم است درک کنید که چرا ویژگی های یک افسانه جذاب در نظر گرفته می شود. سر این ژانر متفاوت است: خواننده را برای قهرمانی مثبت صدا کنیم و منفی را محکوم کنیم، به گونه ای که پیروزی خیر را برانگیزد.

نوع درگیری باید به عنوان معیاری برای تقسیم افسانه ها به موارد زیر باشد:

قهرمانانه (مبارزه قهرمان با قدرت مسحور کننده)؛

طبقه اجتماعی (مبارزه قهرمان علیه بی عدالتی، نماینده بالاترین مقام - پان، پادشاه)؛

خانواده (در مورد تعارض در خانواده توضیح دهید و ممکن است ویژگی کلی داشته باشد).

در نقشه یک افسانه افسونگر، قهرمانان مخالف در یک نگاه متعلق به یکی از انواع هستند: شفیع، بی پروا، رنجور، یاور. هنگام تا کردن، نکاتی را در نظر بگیرید که به فانتزی آشکار، چاکلونستو و شگفتی، قدرت در این ژانر اشاره دارد.

بیایید نگاهی به نمای جلو بیندازیم، طرحی برای بازگویی افسانه وجود خواهد داشت. در جدید ممکن است بوتی نقل قول متمرکز، شخصیت پردازی از قهرمانان، حتی انتقال گزارش به zmist. در پایان روز، در مورد کسانی که شایسته خلقت هستند، و اینکه چه چیزی شایسته نیست و چرا، فکر می شود. بازگویی تخصص اوکرما افسانه ای برای موقعیت ها، مشکلات خودتان. توبتو، در این مورد، ممکن است بتوان یک ماهیت ذهنی ایجاد کرد.

داستان در مورد یک دختر بچه

بیایید سعی کنیم در این مکان طرحی برای افسانه "Thumbelina" ترتیب دهیم تا بار دیگر در پایان کارهای مشابه در مراحل اصلی کار آواز بخوانیم.

برای کسانی که تئوری چگونه برنامه های زندگی را جمع می کنند، می دانند، هزینه انبار سختی های روزمره نیست. گولوون: خود داستان را بخوانید. و اینک در سمت راست پشت مالیم: دنباله پودیاها را که از کازت ها گرفته شده اند حدس بزنید و با مشاهده نقاط طرح آنها را یادداشت کنید.

1. دختر عامیانه با گل لاله.
2. زندگی Thumbelina در خانه.
3. وزغ از تیم دویمووچتسی برای پسرش مراقبت کرد.
4. Thumbelina در رودخانه کنار جاده می شکند.
5. گرس بیتل سقوط کرد.
6. یکی برای روباه بزرگ
7. زمستان سرد است.
8. Thumbelina زندگی می کنند در
9. آماده سازی قبل از عروسی با مول.
10. بیماری لاستیوکا.
11. Thumbelina در مورد پرنده صحبت می کند.
12. دختر از لاستیوکا پرواز کرد.
13. آشنایی با پادشاه جن.
14. Thumbelina تا برای پادشاه الف ها بیرون بیاید و هدیه کریل را از شما بگیرد

خلاقیت Spіlna

برنامه های آموزشی مدرن ادغام دانش مختلف و دانش موضوعی را فراهم می کند. به همین دلیل است که در چارچوب تکالیف، کودکان اغلب این وظیفه را برای خشتالت انجام می دهند: "Thumbelina". طرح تصویری افسانه را تا کنید.

باید یک پنزلیک، یک فاربی و یک آلبوم بردارید، یک بچه بکارید، یک افسانه را حدس بزنید، قدم به قدم. سعی کنید کسانی را که خوب حدس زده اند نقاشی کنید. Tse اولین گزینه است. ای دوست برای آخرین فن آوری ها، آسان است که تصاویر را افسانه بدانیم. من افسانه اندرسن سرزنش نخواهد شد. می توانید در اینترنت جستجو کنید، تصاویر قبل از افسانه را بشناسید و آنها را در دنباله آهنگ مرتب کنید، زیر شماره خود پوست کنید.

اولین گزینه tsikavy tim است که پدران و فرزندان به طور کامل درگیر خلاقیت هستند. خود کودک تصویر یک Thumbelina و یک خال غیرقابل قبول، یک Toad جعلی و یک May Beetle بد را ایجاد می کند. در وین کوچولو، قد خودم را به قهرمانان افسانه می‌رسانم. این برای رشد توانایی های خلاقانه کوچولو اهمیت بیشتری دارد.

در مورد تصاویر به من بگویید

نوع دیگری از همان ننگ. Vіn zmushuє کودک منطقی فکر می کنم. تا آن زمان، غذا کم است، که می توان قرار داد، کار با پوست کودک. Vіdpіdayuchi بر روی آنها، کودک باید قادر به ارائه فرمول صحیح vіdpovіdі.

• آیا زمان آن رسیده که سرنوشت در تصویر به تصویر کشیده شود؟
• چرا نمی توان دو تصویر را به عنوان ماموریت به خاطر آورد؟
• چگونه می توانید از تصویر در مورد شخصیت Thumbelina، Lastivka بگویید؟

در پلان تصویر، بازخوانی افسانه بر روی تصاویر پشتیبان خواهد بود. Vykoristovuyuchi این نوع کار، پدران virіshuyut وظیفه مهمی در مورد چگونگی توسعه vmіnnya برای پایان دادن به دنباله در rozvіnіnі pіdіy، و همچنین viroblennya novichka به درستی کلمات مورد استفاده در هنگام جفت شدن دو شیء را برای شرح اشکال آنها انتخاب کنید. یاد بگیرید که در مورد احساسات خود صحبت کنید و عبارات را به درستی بیان کنید.

پلان تاشو

یک طرح تاشو از یک افسانه، چه کاری انجام شود، بر اساس اصل "آشکار شدن از ظهور" شکل می گیرد. در پشت، یک قسمت بزرگتر عنوان شده است، دوباره به شاخه های کوچک تقسیم می شود، اما حتی کمتر واجب، تا بتوانید نام خود را بسازید. چنین طرحی می تواند شماره گذاری شود و هیچ جزئیات مهمی را از دست نمی دهد. من به شما کمک خواهم کرد تا در آینده یک کلمه خوب از مطالب ادبی دریافت شده بنویسید.

حکایت همان متنی است که نقشه های مشخصه خود را دارد. طرح تا زدن افسانه را می توان در زمینه روبات ها با متنی عالی دید. فقط در طول پروسه باید به ویژگی های ویژگی های اصلی ژانر توجه کرد.

ویسنووک

Pіdіb'єmo podsumok و خلاصه در گزاره های kіlkoh نکات اصلی، yakі لازم است در طول کار تا کردن طرح افسانه محافظت شود.

Twir باید خوانده شود. گویی در یک کلمه جدید، کلمات به دنبال معنی آنها برای شما معنی نداشتند. موضوع متن kazkovo به عنوان اندیشه اصلی یوگو ظاهر می شود. Tvіr به قسمت های معنی تقسیم می شود، نام ها قبل از آنها انتخاب می شوند. توصیه می شود مشکی را روی لپه تا بزنید تا در مراحل ایجاد طرح، ممکن است نیاز به برش داشته باشید. بنابراین، طرح باید همراه با متن از روش تأیید مجدد توالی پاراگراف های اختصاص داده شده به روبات ها، با زیربخش ها، مانند قزاقستان، قرار گیرد. آنها به من این فرصت را دادند تا خودم آن را طبق طرح تا شده امتحان کنم. این ربات با وجود اینکه دور بود و از جزئیات مهم محروم بود، به شهرت رسید.

برنامه buvayut کاملا raznі، همه در راستای ماهیت کار قرار می گیرند. بوی تعفن بخشیده و تاشدنی است، می توان آن را به تنهایی از غذا یا بیشتر از نقل قول تا کرد. بنابراین، بوی تعفن می‌تواند جنبه تز داشته باشد، یا فقط می‌توان آن را قبل از خواندن حس پرسه‌زنی یوگا در قالب یک طرح جمع کرد.